【精】寫同學的作文
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的寫同學的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫同學的作文1
班級大掃除，班上的勞動委員分部我們大家要做的衛(wèi)生，每個同學都積極的做好手上的事情，我和唐蓮、姚娜、熊舒惠一組，我們負責擦玻璃，我打來了一桶水，然后我們就用毛巾擦洗玻璃，不一會兒，就聽見熊舒惠哎喲哎喲起來，她說她肚子疼要上廁所，我們還沒反應過來，她一溜煙就跑了，跑得比兔子還快。
不會是裝的吧，剛才還好好的.呢。姚娜說到。
這個就不知道了，反正她平時也很懶。唐蓮回應到。
其實我也覺得熊舒惠是裝的，因為我是她同桌，平時輪到我們做值日的時候，她總是拖拖拉拉，從來不好好打掃，不愛倒垃圾，她脾氣不好，愛罵人，和她做同桌，很累。
過了好久，我們玻璃都要擦完了，熊舒惠還是沒有回來，姚娜就說去廁所看看，是不是暈倒在廁所了，不一會兒，姚娜就跑回來說：廁所都沒人，估計是偷懶了。這時勞動委員聞聲過來了解怎么回事，我們一五一十的說了。
大掃除結束，班主任在小賣部把熊舒惠給抓了回來，原來她不是肚子痛去上廁所，她是跑去小賣部吃東西去了，因此，班主任罰了她打掃教室一個星期。
寫同學的作文2
我有一個同學叫袁偉。他長得像只猴子，臉瘦不拉幾的，像癟氣的皮球，上面還長著大大的眼睛、鼻子、嘴。不用說，他的身體就更瘦了、既像蔫兒了的黃瓜，又像單薄的小樹，上面長著細細的樹枝，是他的腿和胳膊——大概是長期營養(yǎng)不良形成的吧。由此，我們給他起了一個綽號——叫“猿猴”。
這個綽號，不盡指他長得瘦、其意義就更為深刻了：他的行走速度、智力反應、武功，技能…
他的思維反應快得讓我無法形容。有一天，我和他玩“拍手心”的游戲。我拍他時，他以0.0005秒的速度把手縮了回去，我怎么努力也拍不卜他的手；他拍我的'F時，簡直一拍一個準，比閃電還快呢！“真……拽！”我心想：他該不會是混到我們班的外星人吧？
他的“功夫”特別猛。一天我和他聊天，他滔滔不絕地說：“我三歲進入江湖，匕歲退出，我的功夫天下一絕……”真像黃河壺口瀑布一樣一瀉而下！我半信半疑，決定試一試他的深淺，我還未動手，他徑直就給了我一拳，打得我頭暈目眩，肚子還疼了一個早上！他接著又諷刺我說：“這只用了一成力，如果用八成力就能把你打死！”天哪！他若用十成的力一拳打在水牛身上，水牛就該“嗷嗷”喊救命了！
這就是我的同學，一個既讓我佩服又嫉妒，既喜歡又害怕的同學。
寫同學的作文3
天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，那一束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭路照的通亮。
陽光溫暖，正如她一般，那個像太陽一般溫暖的人。
她五官精致，自然卷的頭發(fā)梳成一個短短的馬尾垂在腦后，鼻梁上架著一副細細的粉紅色眼鏡，笑起來會露出兩個小虎牙，和兩個淺淺的'小酒窩，陽光燦爛。
她，便是我曾經(jīng)的同學——“司長安”。
她是我們的開心果，是人群中的小太陽，會發(fā)光似的。
還記得那次，在回家路上，我看見了她，她蹲在地上，嘴角掛著恬靜的微笑，頭發(fā)被夕陽渲染出一層亮麗的金色，鏡片反射著點點光芒。她腳邊，伏著一只瘦小的貓咪，毛發(fā)略顯凌亂，正埋頭吃著什么，她幾度伸手，似乎想撫摸一下那只小貓，卻怕打擾了它，終究還是忍住了，手就這樣停在半空中，欲放未放，將收未收。一輪橙黃的夕陽靜靜地懸在她身后的河面上，給波光粼粼的水面又鍍上一層金黃。一人、一貓、一河、一夕陽，這幅溫馨得仿佛只在童話中出現(xiàn)的畫面，使我的眼眶不禁濕潤。我的腦海中將永遠留存著這一刻，這溫馨美好的一刻，永不磨滅。
雖現(xiàn)在我們已各奔東西，不知何時再能相見，但，她的形象卻一直在我的腦海深處，永不消散。
寫同學的作文4
同桌的你，一對善解人意的大眼睛，似乎能看透我的心。
同桌的你喜歡安靜，不太主動和別人去玩。在一次中午，你終于不顧淑女風范，和我們熱火朝天地踢毽子。你笑了，我們也笑了，整個中午我和你都沉浸在歡笑中。
同桌的你，自從踢了毽子以后變得活潑、開朗了，我倆也成了形影不離的好朋友。可同桌的你也有厲害的一面，這可讓我大開眼界。
一天中午，你我正在悠閑地散步，這時后面?zhèn)鱽韽埩栌甑墓纸校骸斑希瑑晌淮笊R嘉欣呀”前面的“大嫂”稱呼已經(jīng)讓你怒氣沖天了，再來一句，你就更生氣了，看見張凌雨就直追，淑女變成了“蠻女”。
張凌雨一見情況不妙，便往樓上跑，跑到了四樓，他邊喘邊說：“這下可好了，她
對這兒不熟悉，不可能追到這兒的.。”哈哈！他這樣就大錯特錯了！我可是這兒的老生了，學校我會不熟嗎？再說我經(jīng)常上四樓，還知道一個秘密通道哩！作為朋友我當然要幫她了。
說時遲那時快，在我的引領下，你一個箭步把張凌雨抓住了，你我高興地笑了。張凌雨呢？正在求你放了他呢！
同桌的你是一本我讀不完、品不完的書。
寫同學的作文5
我要夸的這位同學個頭比較高，又有點瘦，他的臉上有一雙明亮的大眼睛，可常會露出不屑的表情，他的鼻子和嘴巴都比較小，皮膚也白，有些小秀氣，頭發(fā)從后面看是西瓜頭，從前面看卻不是。大家猜出來沒有？對啦！他就是安多吉！
安多吉的優(yōu)點是很樂于助人，每次我大聲吆喝：“誰幫忙發(fā)作業(yè)！”安多吉總會來幫我發(fā)。我有一次表演長笛他還主動幫我頂著曲譜一動不動，現(xiàn)在想起來我都想說謝謝！
安多吉也很大度，有時候我們會吵架，安多吉也是嘴上不饒人，但他是刀子嘴豆腐心，過了一會兒，安多吉又過來找我說話了。姚老師也經(jīng)常批評他，有時他都哭了，可又過了一會兒，他又開開心心地來找我們玩了，看來所有的不開心他根本沒放心上。
安多吉的體育非常好，他是銀小足球隊的一員，可是我們低年級男生中唯一的主力隊員呢！這點讓我經(jīng)常以他為驕傲。他曾經(jīng)是我們班跑得最快的。為什么說曾經(jīng)呢？因為現(xiàn)在跑得最快的是我啦！哈哈！
安多吉也很調(diào)皮，開朗，他非常喜歡惡搞董老，比如有一次，我和安多吉走在上學的路上，安多吉小聲的對我說：“要不要惡搞董老？”他朝董老敬了一個禮，以迅雷不及掩耳之勢打了一下董老屁股，在董老的吼聲中，安多吉落荒而逃，令董老“非常氣憤”。
大家，你們想認識這個帥氣、開朗的.安多吉嗎？那就來我們?nèi)税啵芙o你帶來許多樂趣，給你的生活中增添一絲快樂元素。而且我們班還有好多愛交朋友的同學呢！
寫同學的作文6
軍訓后，我們懂得堅持，懂得努力，我們獲得了友誼和團結汗水浸濕了我們的衣服，溫暖的陽光曬黑了我們的皮膚。不過沒關系。
軍訓過程中，有同學因為體力不支暈倒。因此，學生和老師會幫助他休息。在這個微小的動作里，表現(xiàn)了老師對同學的關心，同學之間的友誼。
在溫暖的`陽光下，我們不斷練習。不斷訓練。堅持，努力。這是我們的意志，堅持的意志。
軍訓結束后，我們懷著無比的感激向教練們告別，向他們致敬你努力了。
描寫同學之間250字左右
我們班就像一個溫暖的大家庭。學生之間互相關心，互相幫助，但有時也會發(fā)生不愉快的事情。
周一，老師讓張、遲浩和劉新鵬在體育課上打掃乒乓球室。張銘浩和我去提水回來。我們潑水的時候不小心把水濺到了遲浩的褲子上。遲浩說:“請你陪我！”你陪！然后他去告訴體育老師，這件事很快就出現(xiàn)在學校的榮辱名單上，抹黑了我們班的集體榮譽。
我對今天的所作所為深感遺憾。我忐忑不安的回到家，這時遲浩走過來說，魏嘉成還在擔心剛才發(fā)生的事情嗎？然后拍拍我的肩膀說:別沮喪，我們還是好朋友。我聽著，跳了三英尺高。啊，我們又是好伙伴了。
我們肩并肩回家，有說有笑，幸福在我們中間回蕩。
寫同學的作文7
我有一個同學，叫張育銘，他長得不算高，皮膚黝黑，一雙比較小的眼睛，不高不矮的鼻梁，那張并不紅潤的嘴巴說起話來頭頭是道，我的同學作文400。他的跆拳道很好，像俠客一樣，總是為同學們鳴不平，但很少打架。他的膽子很大，還有一副古道熱腸，經(jīng)常幫助有困難的同學，大家都喜歡和他來往。
有一次，我們正在津津有味地聽老師講課，突然，一個同學舉起手：“老師，薛姍姍吐了！”我們都把目光投向她，說話間，薛姍姍又猛吐起來，吐得地上到處都是。刺鼻的味道使我們都把頭扭了過去，老師問：“誰收拾一下？”我們面面相覷，這時，張育銘舉起手說：“我來吧！”他飛快地下樓去了取回了土覆蓋在嘔吐物上并掃干凈，然后又用拖布擦了一遍，教室又煥然一新了。薛姍姍忙對張育銘說：“謝謝你！”張育銘擺擺手：“都是一個班的同學嘛！互相幫助是應該的。”
張育銘回答問題從來都是很直白地說出自己的觀點，連公開課也不例外。有一次我們班上公開課，來了很多聽課老師。上課時，我們望著黑壓壓一片的'老師，十分膽怯，很簡單的問題也不敢回答。而張育銘毫不畏懼，像往常一樣把手舉得高高的，亮著大嗓門回答問題，聽課的老師都用贊許的目光望著他，還有的老師悄悄說：“這孩子膽大。”
這就是張育銘，一位普通的同學。雖然他也有缺點，金無足赤，人無完人嘛！但他金子般的心靈卻值得我們學習。
寫同學的作文8
越越酷愛畫畫，有著出神入化的繪畫本領。她的畫栩栩如生，讓人看上去如臨其境，心曠神怡。最讓人叫絕的是：她能在短時間內(nèi)畫出一幅極其美麗的畫。瞧！這里有一個正在堆沙堡的小朋友，那兒有兩個女孩在海里嬉戲。角落里還有一位寫生的`畫家。所以，我給她取了個外號“梵高”。
記得一次美術課上，我們在畫“悠悠老街”。我冥思苦想，但就是沒有一丁點兒靈感，畫了半天，總覺得很死板，正在我煩惱的時候，我一扭頭，哇，越越畫了一條彎彎曲曲的青石板路，一直延伸到紙的盡頭。石板路旁有一條河，河面上隱隱約約看到一座橋，有幾個人在橋上賞風景。在小河和石板路的旁邊錯落有致地畫了一些店鋪，樓頂上還掛著燈籠和招牌。越越發(fā)現(xiàn)我在看她，于是問道：“姚想，你在干嘛呀？”聽到這話，我立刻把我的苦惱說了出來。越越聽了，熱心腸地教了我一些畫畫技巧。聽完之后，我恍然大悟，立刻有了思路，畫了起來。課后老師表揚了我的畫，還給我了一顆大大的星。
越越不僅是我們班的“梵高”，也是我們的美術小老師！
寫同學的作文9
我們班里有個名副其實的調(diào)皮鬼，每天老師不點他名，他心里就很不爽，他就是我們班的鄧茜文。
他有著黑黑的皮膚，頭發(fā)十分地蓬亂，天天都穿著藍色的衣服。而且他十分調(diào)皮，但很聰明。
今天，老師在講臺上給大家批改作業(yè)，底下的鄧茜文，不知從哪兒拿出一堆牌，然后像個小孩子在那兒玩了起來。突然，老師走到了他的身邊，他迅速地把牌放在柜子里，然后拿書在那認認真真地看書。可我還是使勁地在旁邊笑他，因為他連書都拿反了，嘴里也不知讀的什么。老師走開了，他又把牌拿出來玩。真佩服他的機智。
上課了，可他還沉浸在自己的世界里。周圍發(fā)生什么他毫無覺察。就連老師正在看他，他也不知道。結果，他的.牌被收了。牌被收了后，這下他可有得忙了，一會兒玩電話手表，一會兒玩筆，一會兒東張西望。整個教室好像只有他一個人在玩。果然，他“不負眾望”被王老師點名了起來，直到很久他才坐下。剛坐下，他好像不喜歡坐一樣，又開始玩筆了……果然，屁股還沒坐熱，就又被王老師點名站了起來，可他還不聽勸告，站著都能玩。你瞧！他趴在墻壁上數(shù)手指，他可真奇怪啊！
這就是我們班最調(diào)皮的調(diào)皮鬼――鄧茜文。
寫同學的作文10
她，用一個詞形容。可愛？善良？友好？開朗？不不不，這些詞都不太適合她，只有一個詞“霸道”可以形容她了。
每次吃東西，不管是在食堂還是宿舍，不管是誰的，上去就搶，像貓看到老鼠一樣，生撲！記得有一次，我們吃完飯在宿舍吃零食。我們剛吃上，她就回來了，但她竟然沒和我們搶吃的。一看就不對勁，我們上前問她怎么了，她說和閨蜜吵架了。那簡單，我們這幾張可以說相聲的小嘴，沒用幾分鐘就讓她“多云轉晴”了。唉，她倒是好了，我們的`零食又遭了殃。
我們的宿管老師有好多，有時候宿管老師睡得早，我們就趁那個時候兩個人在一張床上睡。她非要和我一起睡。行吧，睡就睡吧。但是，她睡覺特別不老實。一會兒踢我一腳，一會兒把我被子拽跑了，有時還像阿長一樣，擺成“大”字。這些我還可以忍受，我最受不了的是她說夢話。
她說夢話的時候聲音可大了，我只能把她叫起來，叫起來她還生氣。此時，我的內(nèi)心是無比的崩潰。心里默念：下次一定不讓和我一起睡了。但她一撒嬌，我就心軟，不讓她來，我做不到啊！
她是個大大咧咧的人。有什么說什么，話到嘴邊留一半在她這是不存在的。所以，她跟閨蜜吵架，如果是她的錯，一定是因為她那張沒有分寸的嘴。用腳后跟都能想到。
她心情好的時候，怎么鬧都沒事。心情不好的時候，只要哪句話說重了點，她會立刻變成“母老虎”，跟要吃人似的。此時，還是不說話為好。
寫同學的作文11
唐旭，16歲。因自幼患“進行性肌肉萎縮癥”，他胸部以下幾無知覺，僅右手食指稍能活動。他就用這一根手指，連續(xù)3年“寫”出了年級第一。這是一段對于唐旭的簡介，雖然只有短短的幾行字，但是還是讓我不由自主的對這位“英雄少年”產(chǎn)生了無限的敬佩之意。
唐旭，這位英雄少年，自幼就患得重病導致半身癱瘓，絕對算不上富有，甚至只能勉強算得上是溫飽的家境，都沒有讓他放棄努力學習，沒有阻礙他努力向上，他憑著自己那種堅持不懈、頑強不屈的精神，從新學期第一次外語考試，只得了1分，到后來的3年里，他年年都是年級第一。
這種巨大的差別，讓人不得不向他致敬。基礎并不好的.唐旭，早在進入中學時，就對自己許下了承諾：“我寧愿不吃飯，也要讀書！”如此頑強的精神，讓他克服了自己身體上的不便，付出了比一般人更多的汗水和努力，他深深的知道，父母為了能讓自己學習，付出了多少的淚水和汗水，他知道他要去回報父母，他知道他只有現(xiàn)在努力的去學習，才能不辜負父母對她的深深期望。
反觀我們自己，有著良好的條件，卻只是白白浪費了，我們?nèi)鄙俚氖遣皇翘菩裆砩夏欠N努力學習不放棄的精神呢？
寫同學的作文12
我有一個好朋友，名叫趙浪琴，她有一雙像黑寶石一樣閃閃發(fā)亮的眼睛，一對彎彎的柳月眉，一個高高的鼻梁，還有一個紅紅的櫻桃小嘴，長得可漂亮可愛了。
趙浪琴的興趣愛好可廣泛了，喜歡唱歌，跳舞，做游戲，最大的優(yōu)點就是作文寫的可好了。我們二個常常在一起看書，課外閱讀是我們最大的樂趣。但是也有個小缺點就是和我一樣膽小如鼠，上課也不愛回答問題，老師要是點名讓她回答問題，她的聲音也是細得像只蚊子，讓人要像只兔子似的豎著耳朵聽。所以李老師就叫我們是班上一對寶。
記得在學校開秋季運動會的時候，我和趙浪琴坐在樹蔭下寫演講稿，這時陳老師迎面走了過來，趙浪琴見狀抓起我的手就急忙躲到了松樹背后，并輕聲對我說：“噓，別吭聲，等陳老師走了再出來。”我說：“我感覺咱倆像兩只小老鼠，遇見了大花貓。”趙浪琴聽了之后哈哈大笑起來。我說：我們一定要改掉上課不回答問題，怕老師的`毛病，當一個勇敢的人。
趙浪琴在學習上非常刻苦，特別愛看書，簡直就是個小書迷，連吃飯都是抱著一本書，總是要被她媽媽搶下來，她才依依不舍地放下書本。
我最喜歡我這位朋友，在共同上學的時候給我?guī)砹嗽S許多的歡樂，讓我每一天都過得很精彩。希望我們能夠越變越勇敢，在學習上相互勉勵，在生活中共同成長。
寫同學的作文13
今天，活潑的英語老師文要和他的新同學史小全比賽。我們都想看看文先生是怎么敲碎史小全的嘴的。
看到史小全是新加坡人，溫先生精心準備了一些關于新加坡的資料，甚至還拍了自己去新加坡旅行的照片。過了一會兒，溫先生用輕快的語氣問道：“史小泉，你是說新加坡的旅游勝地？”然而，史小泉的身體和肩膀左右搖擺，他沒有說話。他看上去趾高氣揚，這一次他的'頭垂向右邊。
過了一會兒，他用很小的聲音說：“小。”答案很不完整，溫老師隱約聽到，“哦，新加坡真小。”文老師連忙接過話頭，高興地喊道。我覺得文先生有點像是在掩飾自己的丑陋。后來文老師又問了他幾個問題，他沉默不語，低著頭。
后來滕曉明被罰款了，就用英語講了個笑話。騰小名含糊地說了一大堆，聲音很輕，我們沒聽見，也聽不懂，而石小全靠近騰小名，站在騰小名身邊。滕曉明當然知道，于是微微一笑，史小全笑了，文也笑了。文給我們讀了一遍又一遍，我們都明白了。很有趣。這說明石小泉的英語還可以！
我上體育課的時候，楊老師很照顧他，讓他跟著大部隊跑，不跟我們跑。我們四個田徑選手都是大部隊以上的，跑的特別快，是競賽型的。
寫同學的作文14
他，體型龐大，身高與體重成了正比例，180：180。他有一張倒瓜子臉和一個能夠裝下世間萬物的肚子和一張能發(fā)出魔性般的聲音的.嘴，他就是陳翰。
“鈴鈴鈴”上課了，數(shù)學老師走了進來，掃視一下全班，隨后一眼就叨中了小嘴兒叭叭個不停的陳翰，數(shù)學老師走了過去，可陳翰渾然不知，還在唱著“叮叮當、叮叮當、鈴兒響叮當。”所有人回頭看他時他才意識到他的“危險，”他沖著老師強顏歡笑了兩聲，老師才走開。
上課時，陳翰才開始他的“表演”，一會兒裝傻笑兩聲兒，一會兒趴在桌子上哼哼一首曲子，讓我們這些后排觀眾每時每刻都有新的樂趣。這時，老師打斷了他的“表演。”陳翰，你又怎么了這是？不要在課堂上做與學習無關的事情！”我回頭看看陳翰，哈！他竟然還在開懷大笑！
下課時，我聽見數(shù)學老師對班主任說：“這孩子太調(diào)皮了！”
這節(jié)課是英語課，雖然班主任的課陳翰不敢太放肆，但也會在天下大亂之時，英勇地沖出來。為大家放松，博得大家的一笑。當班主任回來時，陳翰又做回了“自己”。
陳翰還特別能吃，在我眼里三碗飯已經(jīng)是極限了，而在他眼中這些只是餐后甜點而已。
正是善良，樂觀，勇敢，堅強的這些優(yōu)點，才使陳翰有了班中最多的人緣，我的人生中若沒有了陳翰，將會枯燥了許多……
寫同學的作文15
我的好同學劉蓉蓉在班上中等身材，淺黃色的皮膚，橄欖色的臉。淡淡的眉毛下，有一雙充滿智慧的眼睛。別人一看就知道她是個聰明的女孩。
她不僅充滿智慧，而且樂于助人。有一次，唐老師給我們安排了一個組長，很榮幸地成為我們組的組長。當天老師讓我們做完，交了班級二號作業(yè)本。偏偏寫不出總結主要內(nèi)容的'題目。作為組長，劉蓉蓉拿著一本書和一支筆來找我，對我說:“我來教你。”劉蓉蓉首先拿起書，讓我找出每一段的大意。我想了很久，還是寫不出來。當劉蓉蓉發(fā)現(xiàn)我不會的時候，她看了我一眼，生氣地說:“為什么你連這么簡單的問題都不會？”說完，當她看到我一句話也沒說的時候，她拿起筆，小心翼翼地在書上標出了關鍵句子。我再一次總結一下。這次我終于總結出了每一段的意思。劉蓉蓉滿意地笑了，露出一個小酒窩。就這樣，她一段一段的教，我終于總結出了每一段的意思。最后，劉蓉蓉讓我把段落連接起來，并提醒我:“你可以用一些相關的單詞來連接段落。”我聽著，點點頭，滿懷信心地嘗試著。最后，在劉蓉蓉的幫助下，我終于寫出了14號的主要內(nèi)容，同時，我也對這個女孩產(chǎn)生了好感，和她成為了好朋友。
劉蓉蓉是一個喜歡幫助同學的人。她也是一個充滿智慧的女孩。我很佩服她，想向她學習！
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