有關小學敘事作文集合8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學敘事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學敘事作文 篇1
我家有三名成員，爸爸媽媽還有我。 爸爸是家中絕對的主導者，什么事都由他拍板決定。每次我要參加什么活動或什么比賽，讓我爸爸來決定準沒錯。每當我取得進步時，爸爸會毫不吝嗇地夸我幾句。但是當我學習態度、做功課馬虎了事的時候，爸爸對我的教訓也是毫不留情的。
記得有一次在做作業時，我人雖然坐在了凳子上，可是心和腦子卻不知道神游到了什么地方，被爸爸發現后，狠狠地教訓了一頓。后來，媽媽給爸爸起了個外號，叫“噴火龍”。 比起爸爸，媽媽的性格溫和多了！平時喜歡和我談心，許許多多的小秘密我也會十分樂意地和媽媽傾訴。媽媽非常勤勞，平時工作很辛苦，回到家還要為我們做飯、洗衣，在生活上把我們照顧得無微不至。同時媽媽還承擔著“滅火”的工作。每當我被爸爸的“火”噴得無處躲藏，哇哇大叫時，媽媽會適時出現，把爸爸拉走。當然，別看我的'媽媽那樣子很文靜，對我也是非常嚴格的。如果我確實犯了錯誤，媽媽對我的處罰也是毫不含糊的。 我雖然平時動作比較慢，會惹爸爸媽媽生氣，但是憑我的小聰明，在家中起到了很好的“紐帶”作用。
有一次，爸爸媽媽不知道為了什么事情在房間里吵了起來，越吵越兇，接著就開始了冷戰。一整個下午，他們一個在房間，一個在書房，誰也不理誰，我在自己房間干著急。上廁所的時候，我在客廳里看到了爸爸的手機，于是我靈光一閃，用爸爸的手機給媽媽發了條短信承認自己態度不好，又裝著聽到短信聲，提醒媽媽有短信了。然后又故技重施，讓爸爸也接到了媽媽的短信。最終，爸爸媽媽和好如初。 家就像一條絲帶，把爸爸媽媽還有我緊緊地綁在一起，我愛我家，親愛的家，溫暖的家！
小學敘事作文 篇2
許多時候，一句話可以毀滅了一個人的心，也可以讓別人感到自信、快樂！
有一次，我去世紀廣場去騎自行車，我一次次地摔倒了，媽媽卻一次次地說：“加油，孩子，堅持就是勝利！”
來我不放棄，堅持下去，終于學會了騎自行車。我知道一個人的'一句話可以給我們很多很多的鼓勵。
小學敘事作文 篇3
今天是個好天氣，我、媽媽和外婆帶著愉快的心情去散步。
走到公園里，我看到了許多小朋友在玩溜滑梯，小朋友們的笑聲，最有渲染力了，我也忍不住笑了。
一個急得像熱鍋上的螞蟻的奶奶，看她的表情快要哭出來了，是怎么了嗎？原來她的孫女不見了。最后我們幫那位老太太找到了小孩，小女孩還被老太太罵了一頓，我想那小女孩是偷偷跟在我們后面散步吧！
不只那個小女孩跟我們散步，風兒也跟我們散步，風兒把我的`頭發吹的一團糟，樹葉也被吹了下來，我生氣的大喊：「不要再吹了！」風兒被我嚇到了，趕緊逃走。
散步就是一種悠閑，也是一種觀察，散步散步真有趣。
小學敘事作文 篇4
我非常喜歡打乒乓，今天是星期日，我吃過午飯，經過媽媽的允許，去和伙伴們打乒乓。
廠里的女浴室外面有一臺乒乓桌，我們來到乒乓桌邊，我先和一個年齡比我稍長的朋友打起乒乓來。我輕輕地發了一個慢球，對方毫不猶豫地回了一個快球過來，我又打了一個慢球，對方像逗我玩似的，也學著我的樣子打了一個慢球。我心里想：哈哈！時機成熟了，我用準力量。快速地打了一個猛球，球剛好打中了對方的.那塊球桌邊角，就飛了出去，對方還沒有反應過來就已經輸了。
第二局，我要和一個高手過招。我打了一個球過去，對方用了一個很快的反拍，球飛了過來，我回了一個快球，球被網擋住了，我輸了一球。對手發了一個旋球，我用右手反拍擋了過去，對手身手相當敏捷，先發制人，打了一個拍球，我打了一個反拍，對手來不及捕球，我又贏了一球。我以兩分的優勢，贏了他們倆，這場較量我勝了。
小學敘事作文 篇5
今天是一年一度的中秋節，我懷著無比激動的心情來迎接這個節日，因為中秋節是我們自己的節日。在這個節日里人們都要回家鄉與家人一同過節，還要同家人一起吃月餅、賞月。
我們家也不例外，晚上我們全家在一起吃飯，雖然只有幾個家常菜但和以往不同的是——桌子上有各式各樣口味的月餅有五仁的、綠豆的、豆沙的.等等等等，我看了都情不自禁的留下了口水，咬一口，各種口味的月餅里面的餡的顏色五顏六色非常好看。
吃完了飯，我出去一看月亮出來了然后馬上把家人叫了出來，還讓家人帶上了月餅。十五的月亮果然很圓想一個大圓盤，它嵌在夜空之中，周圍的星星把它圍繞，皎潔的月光照射著我們。爸爸還跟我講了一些關于中秋節的神話故事有嫦娥奔月、吳剛伐桂、朱元璋與月餅起義、玉兔搗藥等。
中秋節是我們合家團圓的日子，是我們思念家人的日子，更是我們不可磨滅的日子。
小學敘事作文 篇6
藍藍的天空，陽光照耀在湖水中，不知道天與地的分別。再這碧綠湖水里，有不少游人乘著船。我的視線里突然出現了一個小紅點，仔細一看，原來是一塊手帕，一個穿連衣裙的小女孩也乘著船，她高高的舉起紅手帕。“真漂亮。”一個男人坐在小女孩身后：“你媽媽真有眼光。”。小女孩咧開嘴笑了。
陽光照在湖水里，小女孩的影子倒映在湖面上。一陣分風吹過，小女孩的手帕落在湖面上，湖面泛起了幾道波紋。頓時，小船上傳來一陣哭聲：“我……我的手帕！”幾個好心的游人聽見她的哭聲，又看見手帕飄了過來，用手一撈，碰是碰著了，但沒抓住。因為有了他們這樣撈，每次手帕快沉了的時候，又被他們抓上來一點。手帕一直沒沉。
一會兒，一個老頭子趕過來，雖然那老頭子看起來年過七旬，但動作非常敏捷，手帕一飄過來，那老頭子迅速一抓。說時遲，那時快，那閃電般的動作無人能比手過去了，帕子消失在湖面。這時小女孩的哭聲更大了：“我的紅手帕沉下去了，我的紅手帕……”老頭子的.船漫漫靠進小女孩的船，拉住小女孩的手，把手帕放在小女孩的手心里。她破涕為笑。
那老頭極為不解：“為什么你非得撈到這塊手帕？”坐在小女孩后面的男子長嘆一聲，摸著小女孩的頭：“她媽媽在她六歲時去世了，這手帕是她媽媽生前最喜歡的，她經常來這兒，拿著手帕，舉得高高的。可是一天，她上班的時候，被一輛突如其來的汽車撞到了，最后搶救無效……”說著，那名男子也開始抽泣起來。小女孩拿著手帕檫著那男子的眼淚：“別哭了，我們都別哭了，手帕已經找著了。”“好，爸爸不哭。”周圍的游人，有的驚訝，有的感動，有的哭泣……
船只散開了，不寧靜的湖面恢復了原來的寧靜，太陽照在湖面上……
小學敘事作文 篇7
我的眼前又出現了一簇人影——幾個同學在路上打架，我直奔過去，準備阻止住他們，這時我想起了原來的一件事。
那是在我上四年級的一天，中午放學了，我正騎著自行車往家奔，突然發現前面有十來個人，我就加快速度騎到了里。他們倆還激烈地撕打著，一個是在附近學校讀書的我弟弟，一個是弟弟同班同學，我一想，這個打我的小家伙原來在這一帶和我鬧過架的。今天他競找我的弟弟出氣。我一看，弟弟的腳被石頭砸破了，我氣極了，順手拾起拳頭大的石頭猛向他的腳砸去，只聽得“哎喲”一聲叫，他便蹲下了，這時我和弟弟才肯離去……
第二天一早，那小家伙的媽媽找到我們學校來了，我仍是蠻不在乎的樣子。原來是她的孩子不能上學，因腳腫得厲害，需要治療，請我們校長給他作一下證明。恰巧還有幾個孩子在喊叫：“X X打人，出事了喲！”這下我變得有點慌張了……
中午放學了，校長和班主任把我叫到了學校的.小辦公室。班主任先說話了，他態度雖然和藹，可我身子發抖得厲害。班主任指著墻上的《小學生守則》和我胸前的紅領巾說：“梁銳華同學，你有很多優點，幫助他人學習呀，班上的好人好事你還帶頭記載呀，昨天你怎么……”我做了這般錯事，班主任把話說到這里，我感動得無法控制自己了，“校長、班主任老師，我昨天全錯了。我一定給他付醫藥費，你們狠狠地批評、教育我吧！”當時聲音不知有多大，話說得多么誠實。校長看出了我的態度，還說出了“學校不打算給你處分了”的話。“校長，不能原諒我呀！我稱不上一個少先隊員！”
下午一回家，我就買好了水果等禮品低著頭和弟弟一道向“更親愛的弟弟”家走去。
小學敘事作文 篇8
下課了，我們來到了操場上，操場上可真熱鬧啊，有的同學在跳繩，有的同學在玩丟沙包，有的同學在踢毽子，還有的同學在打乒乓球……·
看他們一個個玩得興高采烈，我們幾個站在一旁看的男生再禁不住誘惑了，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。首先我們選出了一位同學當“老鷹”，然后又挑了位個頭較高的'同學來當“母雞”，最后剩下的幾個同學就躲在“雞媽媽”的后面當“小雞”。
游戲開始了，只見“老鷹”兩眼緊緊地盯著躲在“雞媽媽”身后的“小雞”們，試圖找機會可以抓住它們。他時而從正面來攻擊，時而又從側面來攻擊，反反復復這么攻擊了好幾個來回，可是，無論“老鷹”再怎么狡猾還是無法突破“雞媽媽”守護防線。“雞媽媽”展開雙翅奮力地保護著它身后的每一個“雞寶寶”。小雞”們也緊緊地跟隨在 “媽媽”的身后躲藏在它的翅膀下，唯恐被抓到了，終于，在“雞媽媽”的保護下他們勝利了，每一個都安然無恙的，他們自由自在的在“媽媽”的身后嬉戲玩耍著，倒是那只“老鷹”在一旁累得直喘粗氣……·
“叮當，叮當，……·、”上課鈴響了，愉快的課間十分鐘結束了，我們又迎來了新的一節課。
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