【精品】競賽方案集合八篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先制定好方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家整理的競賽方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

競賽方案 篇1

　　為了給我園幼兒提供一個展示才華的舞臺，提高幼兒的語言表達能力和文學欣賞水平。豐富我園的校園文化內涵，我園特舉行一年一度的“ ”故事比賽。具體方案如下：

　　一、參賽對象

　　全體幼兒。

　　二、活動準備

　　音響設備、舞臺布置、節目單、串詞、主持人。

　　三、賽事時間安排及具體流程

　　1、 月26日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到教務；

　　2、 月12日（上午8 ：30）—— 初步審核各班“ 故事”節目；

　　3、 月13日——整理“ 故事”決賽名單、主持稿；

　　3、 月19日（上午8：30）——“ 故事”比賽；

　　4、 月31日（上午8：30）—— “ 故事”比賽頒獎；

　　四、比賽評分內容和要求

　　滿分10分。[每班不少于2個，必須有一個形式新穎類的節目（歌舞劇、相聲、小品、三句半等均可）]

　　1、形式新穎，主題突出。（1分）

　　1、音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優美；（2分）

　　2、表情：自然大方，能用相應的`動作增強故事的感染力；（2分）

　　3、熟練程度：能完整地講述一個故事，不停頓；（3分）

　　4、預賽時教師上臺輔導幼兒扣2分，服裝道具全部到位；（1分）

　　5、故事的處理：能根據故事的情節，處理得當；（1分）

　　6、師生同臺、家長參與的加1分。

　　五、評獎標準

　　1、指導獎

　　年級組根據決賽結果設定指導獎獎項。

　　2、參賽幼兒

　　參加比賽的幼兒以年級組為單位，分數從高到低排列，選出：

　　一等獎：一名； 二等獎：兩名 ；

　　三等獎：三名； 優秀獎：兩名。

競賽方案 篇2

　　一、比賽時間：20xx年12月24日（星期五）下午1：45

　　二、比賽地點：學校田徑場

　　三、比賽辦法和人數

　　1、參賽運動員必須是本班無病、身體健康，有一定長跑能力者。

　　2、運動員在比賽過程中注意安全，運動前要做好充分的準備活動，避免傷害事故。注意飲食衛生，確保安全。

　　3、參賽人數：各班級男女生各報5名運動員參賽。各班主任為各班的領隊和教練，對運動員的報名全面負責。

　　4、各參賽運動員必須佩戴好號碼布，用四個關針平整的佩戴在胸前。號碼布由學校統一配發。各班號碼如下（先編排男生后編排女生）：

　　六年級：

　　一班001--010二班011--020三班021--030

　　四班031--040五班041--050六班051--060

　　七班061--070八班071--080

　　七年級：

　　一班081--090二班091--100三班101--110

　　四班111--120五班121--130六班131--140

　　七班141--150八班151--160

　　八年級：

　　一班161--170二班171--180三班181--190

　　四班191--200五班201--210六班211--220

　　七班221--230八班231--240

　　九年級：

　　一班241--250二班251--260三班261--270

　　四班271--280五班281--290六班291--300

　　七班301--310八班311--320

　　四、比賽方法與路線

　　1、比賽路程：六年級男子組：3000米六年級女子組3000米

　　七xxx年級男子組：5000米，女子組3000米

　　2、比賽順序：先女子組后男子組的比賽順序

　　3、比賽場地：學校田徑場

　　五、計分方法和獎勵

　　1、第一名計1分、第二名計2分，依次類推，最后一名計最后名次分。

　　2、比賽中有棄權者、沒跑完全程者，按最后一名名次計分。比賽中有抄近路者，按照最后一名成績記錄班級總分，并全校通報批評。

　　3、團體總分按照參賽隊員的成績計總成績。分數少者名次列前，如有兩隊或兩隊以上分數相同，則以個人成績好者名次列前。

　　4、獎勵：

　　1、團體獎：設一、二、三等獎（6--9年級各設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名）。

　　2、個人獎各級部男子組、女子組個獎勵前30名（一等獎五名、二等獎十名、三等獎十五名）。

　　六、報名比賽

　　1、各班務必于20xx年12月21（星期二）日上午10點前將報名電子表發ftp:zxzj1。過期不候。切記，切記！！！

　　2、各班主任把好報名關，必須挑選身體健康者（無家庭病史者），據有一定長跑能力者參加比賽。各班主任做好各班比賽前的'準備工作以及比賽期間的安全教育工作。把學生的安全教育放到首要位置。報名表必須由班主任審查簽字后才能再交到體育組。

　　3、比賽結束后，運動員或本班同學以班級為單位，持終點名次牌、號碼布到總記錄處登記成績（名次牌上注明班級姓名號碼等）。缺任何一牌則視為成績無效。名次牌登記成績時交總記錄處，號碼布交本班體育委員處收齊后交體育組。

　　4、無比賽和執勤任務的同學，必須在體育場看臺指定的位置就座，保持良好的秩序，不得隨便走動打鬧等，更不能走下看臺，做出影響比賽順利進行的行為。否則，視為違紀。

　　七、名次編排

　　以級部為單位編排名次。

　　附《運動員報名表》

　　八、未盡事宜，另行通知。

　　營東一中政教處

競賽方案 篇3

　　一、活動目的：針對我校學生數學基礎差，對基礎知識、基本定理、概念掌握不牢的現狀，為了夯實基礎知識，促進學生對書上基礎知識、定理、定義、概念的`理解掌握；同時為了培養我校學生學習數學的興趣，提高數學思維，本著“抓基礎，練技能”的宗旨，考查學生對數學基礎知識的掌握舉辦此次數學知識競賽。

　　二、主辦單位：阿勒泰市第三中學高中部教務處

　　承辦單位：高中部數學

　　三、競賽各項人員安排：

　　1、出卷人：張志強

　　2、監考人員：各班班主任

　　3、閱卷組：數學組

　　四、競賽時間：統一于周日（12月XX日）第九節課在各班教室同時進行，有各班班主任監考。于12月X日公布獲獎名單。

　　五、參賽對象：高一、高二全體學生

　　六、競賽方式以及競賽題范圍：競賽以答試卷的方式進行，教師下發相應的試題，學生在規定的時間內答完，并上交答卷。范圍是：

　　七、獎項設定及發放時間

　　1、一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎6名

　　2、20xx年12月日頒發獎品

　　八、資金預算：見附表1。

競賽方案 篇4

　　一、指導思想

　　為進一步深化課堂教學改革，促進課改新理念的落實，加強教學研究，優化教學手段，提高我校青年教師教學水平，為青年教師的成長搭建相互學習、相互交流的平臺，促進青年教師的健康、快速發展，特舉行本次青年教師賽課活動。

　　二、組織機構

　　1、領導小組

　　組 長：z

　　副組長：z

　　組 員：z、各學科組長

　　2、評 委

　　高一初賽評委：z、高一各科備課組長

　　高二初賽評委：z、高二各科備課組長

　　高三初賽評委：z、高三各科備課組長

　　平沙校區初賽評委：z、各學科組長

　　附屬實驗學校初賽評委：z

　　決賽評委：z、科組長、學校聽評小組成員

　　3、保障小組

　　組 長：z 組 員：z

　　三、參賽對象

　　凡20xx年（含20xx年）以后進入我校的'在職在編的青年教師必須全員參加。

　　四、競賽程序及要求

　　1、初賽：分年級部進行，各年級部通過初賽挑選出4位代表年級參加決賽選手。（初賽內容請參照決賽）

　　完成時間：10月13日-12月13日，12月15日年級上交決賽名單及決賽課題、班級。

　　2、決賽

　　（一）教案及教學設計20%。選手上交決賽教案及教學設計，評委組織評分。

　　（二）課堂教學比賽（其中板書及板書設計10%，上課60%）

　　（三）教育教學反思10%（決賽選手根據本節比賽課寫出教學反思，不少于800字）

　　決賽，分兩個大組進行：

　　綜合1組：語文、英語、政治、歷史、地理、電腦

　　綜合2組：數學、物理、化學、生物、藝術、體育、心理

　　所有評分去掉一個最高分，一個最低分，取平均值。

　　五、參賽要求

　　1.青年教師教學競賽活動列為對青年教師年度考核的內容之一，參賽的教案、評課結果、獲獎材料進入教師業務檔案，作為評職、評先、評優的重要依據，要求符合條件的青年教師積極參賽。

　　2.在準備參賽過程中，3年以下教齡的新教師必須有指導教師的指導和教案審定意見并在教案上簽名，初賽、決賽的教案均要上交科研處存檔。

　　3.賽課須體現現代教育理念，體現課程改革精神，體現“民主、和諧、互動”的師生觀。實現知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三者統一的“三維目標”。

　　六、獎勵評定

　　1.兩個組分別評出一、二、三等獎，其中一等獎各1名，二等獎各2名，其余為三等獎。

　　2. 對獲獎者發給榮譽證書，并頒發獎金。一等獎600元，二等獎480元，三等獎240元。同時對三年以下教齡選手的指導教師予以獎勵，一等獎選手的指導教師240元，二、三等獎選手的指導教師120元。

　　3.獲一等獎的選手可以作為先進學科組評比的加分依據。

競賽方案 篇5

　　為豐富全院學生課余文化生活，倡導“陽光體育”，推進我院廣大學生健身運動的深入開展，增強學生的身體素質和凝聚力，構建和諧校園，我院將舉辦趣味體育比賽，具體活動方案如下：

　　一、活動主題：

　　我運動我健康。

　　二、組織機構。

　　1、主辦單位：xx職業技術學院科技文化藝術節組委會。

　　2、承辦單位：材料工程系、電氣電子工程系。

　　三、參賽對象：

　　xx職業技術學院全體學生。

　　四、比賽時間。

　　1、初賽時間：各系根據實際情況自行安排。

　　2、決賽時間：xx月xx日14：00—17：30。

　　3、報名時間：截止到xx月xx日17：00。

　　五、比賽地點：

　　學院操場、籃球場。

　　六、比賽要求。

　　此次比賽采用團隊形式，每系一支代表隊，每隊8人，6男2女，如無特殊情況，不得更換運動員，比賽時需出示學生證方可進行比賽。比賽共設3個環節，由記錄員 記錄各系在每個環節中取得的成績，然后按成績的高低分出前八名。第一名積10分，第二名積9分，第三名積8分，第四名積7分，第五名積6分，第六名積5分，第七名積4分，第八名積3分，最后統計各系在3個環節中的總積分。

　　七、比賽項目。

　　（一）趣味球類障礙賽。（第一環節）

　　1、比賽道具。

　　籃球、乒乓球、乒乓球拍、障礙物三個。

　　2、比賽方法。

　　（1）賽前，每支代表隊站成一縱列。

　　（2）開賽后，第一名參賽選手首先要運著籃球分別從右邊繞過第一個障礙物，從左邊繞過第二個障礙物，再從右邊繞過第三個障礙物，然后分別站在二分線和三分線投進一球。投籃時間限制為150秒。

　　（3）球進之后運著籃球原樣返回到另一方的球框下在90秒內用頭將球頂入籃筐，球進之后第二名參賽選手拿著放有乒乓球的`球拍按照運籃球的跑法跑進，但返回時，要顛著乒乓球繞障礙物返回至起點，然后下一個參賽者運著籃球出發。兩者交叉進行。

　　（4）最后以時間的長短辨別勝負。

　　3、比賽規則。

　　（1）投籃選手一定要將球在指定的位置將球投進籃筐。

　　（2）如果在150秒之內兩分球和三分球都沒有投進籃筐，則被視為此環節挑戰失敗，選手可返回，但我們將會在最后的時間里增加十秒，如果只投進其中一球，增加五秒。但不允許直接放棄此環節，否則被是為棄權比賽。

　　（3）如果在90秒之內沒能用頭將球頂入籃筐也將增加5秒。不允許直接放棄此環節。

　　（4）運乒乓球時，球若落地就要返回起點從新開始，若在返回的途中落地，要從返回的起點從新開始。

　　（5）接力的順序為一名籃球參賽選手和一名乒乓球參賽選手交叉接力。

　　（二）摸石頭過河。（第二環節）

　　1、比賽場地。

　　塑膠田徑場跑道，道寬2。44米，比賽距離為30米。

　　2、比賽道具。

　　長30cm，寬15cm，厚2—3cm長方體木塊，每賽道3塊。

　　3、比賽方法。

　　（1）賽前，運動員在各自的起跑線后，手持一木塊，兩腳分別站在起跑線后的兩塊木板上。

　　（2）開賽后，運動員先將運動員先將手中木塊放置在前方適當位置并移動一只腳踩在其上，然后拿起身后空出的木塊再放置在身前適當位置，一次反復前進直至終點。

　　（3）以運動員通過終點線撿起終點線內的最后一塊木板瞬間，終止計時。

　　（4）用時少者為優勝者。

　　4、比賽規則。

　　（1）比賽過程中，參賽運動員身體的任何部位不得接觸地面，否則視為違例。

　　（2）比賽過程中，運動員雙腳均需各踩一塊木板才能去撿身后的木板，否則視為違例。

　　（3）比賽過程中，運動員必須在自己的跑道上完成比賽，否則視為違例。

　　（4）隊員違例則取消該隊員比賽成績。

　　（三）趣味折返跑。（第三環節）

　　1、比賽道具。

　　跳繩若干、毽子若干、呼啦圈、氣球若干、大鼓兩面、鼓錘四支

　　2、比賽方法。

　　（1）賽前，在2分線準備一支跳繩，中場線準備一個毽子，對面2分線準備一個呼啦圈。

　　（2） 開賽后，參賽隊員從底線起跑，到二分線撿起跳繩，連續跳5下，拿著跳繩跑回到起跑線并放在指定位置，然后跑到中場線，拿起毽子連續踢5下，再將毽子拿回到 起跑線并放在指定位置，然后跑到對面場地的2分線拿起呼啦圈，轉5下，推著呼啦圈，推到起點，放在指定位置，最后跑到對面底線位置將氣球吹爆，在放有鼓錘 的位置拿起鼓錘，跑回起點，敲響大鼓即為比賽完成。

　　（3）用時最少者為優勝者。

　　3、比賽規則。

　　（1）跳繩要連續跳5下并放到指定的區域內，不可亂放，否者視為犯規。

　　（2）毽子要連續踢5下才可返回并放在指定位置，否則視為犯規。

　　（3）要連續搖呼啦圈5下，中間不允許落地，推呼啦圈是不允許退出底線，否則被視為犯規。

　　（4）將氣球吹爆拿起鼓錘敲響大鼓視為比賽完成。

　　（5）若犯規一次，在最后時間上加5秒，比賽過程中不得放棄任何環節，否則將取消比賽資格。

　　八、獎項設置。

　　此次活動共設一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，頒發榮譽證書及物質獎勵。

　　九、未盡事宜，另行通知。

競賽方案 篇6

　　一、指導思想：

　　為加強我校少先隊基礎建設，充分發揮少先隊的創新性，體現少先隊員的自主性和培養隊員的小主人精神。

　　結合xx區少先隊中隊主題會競賽活動,現制定我校少先隊中隊主題會方案。

　　二、參加對象：

　　二---五年級各中隊

　　三、競賽形式：

　　1、寒假前布置各中隊干部及中隊輔導員于開學之際各上交一份中隊主題會方案。

　　2、組織輔導員及學生干部先觀摩學習五（1）中隊的中隊主題會展示，再各年級進行級組內選拔賽，競選出一個中隊參加大隊組織的決賽。

　　3、級組初賽：二、三年級的初賽時間定于5月12日下午第一、二節。四、五年級初賽時間定于5月19日下午第一、二節。評委由兩部分組成，一為教師評委，每班安排一名教師評委；一為學生評委，每中隊安排一名學生評委級長根據評分表挑選1個中隊參加校的.決賽，主題不限。

　　3、校內決賽：三、四年級定于5月26日下午第一、二節進行。五、二年級決賽時間定于6月2日下午第一、二節進行。

　　決賽評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎12名。

　　四、競賽要求：

　　1、按照主題隊會的規范要求進行。先學習觀摩五（1）中隊的中隊主題會展示，再開展校內競賽。

　　2、主題隊會規定在一節課（40分鐘）內完成。

競賽方案 篇7

　　為進一步深化美術課程的二度開發，提升學生繪畫的熱情，豐富學生業余生活，展示線描畫的精品力作，根據學校工作安排，決定舉辦第二屆廣松小學線描畫現場大賽，現將有關事項安排如下：

　　一、比賽時間：12月7日 （周五）12:00——13:30

　　二、地點：各班級內。

　　三、參加對象：全校學生

　　四、活動辦法：

　　1、比賽用材：A4打印紙、黑色水筆、記號筆或黑色水彩筆。

　　2、比賽辦法：由各班主任在12:00分發放線描畫范作（范作由各負責美術教師提供），學生根據范畫自由想像創作。在比賽規定時間完成作品。（各年級負責人見下表）

　　年級 負責美術教師及分工 負責年級組長

　　一 （范畫發放、名單上傳、證書撰寫、發放）

　　二 （范畫發放、名單上傳、證書撰寫、發放）

　　三 （范畫發放、獲獎班級獎狀撰寫）

　　四 （范畫發放、名單上傳、證書撰寫、發放）

　　五 （范畫發放、名單上傳、證書撰寫、發放）

　　六 （范畫發放、名單上傳、證書撰寫、發放）

　　3、學生在畫面右上角寫上班級、姓名。

　　4、評獎程序

　　（1）初評：（ 12月10日 ，周一）：由各班主任在本班挑選出男女各8件作品上交年級組長，年級組長收齊后統一交到各負責美術教師。

　　（2）終評：（ 12月13日 ，周四下午）美術組終評。

　　（3）成績公布：（ 12月14日 ，周五）負責各年級的美術教師整理終評作品，獲獎學生名單錄入與上傳至ftp教導處第二屆線描畫大賽，獲獎證書撰寫，獲獎成績公布。

　　五、設獎與頒獎：

　　1、團體獎：根據班級獲獎積分產生。一等獎每人次得3分；二等獎每人次得2分；三等獎每人次得1分。總分獲得年級前三名的`分別授予團體一二三等獎。

　　2、個人獎項：以年級組為單位，按75%比例獲獎。其中一等獎15%，二等獎25%，三等獎35%。

　　3、獲獎待遇及證書發放：

　　（1）凡是獲團體獎班級榮譽證書在集會時發放。

　　（2）其他獲獎學生以年級組為單位發放獲獎證書。

　　（3）獲一等獎的學生可申請加入學校線描畫社團。

　　（4）學校將適時展示部分獲獎學生作品。

　　請各班認真組織好同學報名參加,并積極做好準備。

競賽方案 篇8

　　一、指導思想

　　為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在20xx年12月舉行數學競賽活動。

　　二、活動目的

　　通過數學競賽，提高學生的'分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。

　　三、參賽對象

　　三至六年級每班選派5名學生參加競賽。

　　四、競賽時間和地點

　　1、競賽時間：

　　20xx年12月8日

　　星期四下午第一節

　　2、競賽地點：五（2）班、四（1）班教室

　　五、競賽形式

　　筆試，60分鐘內完成一張競賽試卷。

　　六、競賽標準

　　根據卷面分數評出各類獎項。

　　七、獎項設置

　　按年級評選出一、二、三、四名。

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