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關(guān)于幫助別人的作文600字八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的幫助別人的作文600字8篇，歡迎大家分享。
幫助別人的作文600字 篇1
在日常生活在，人的一生得到別人的幫助的事情很多很多，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心生活著。但當(dāng)我們奉獻(xiàn)出愛(ài)心給別人時(shí)，我們又有怎樣的感受呢?俗話說(shuō)：授人玫瑰，手有余香。原來(lái)那是一種既幸福又溫暖的感覺(jué)。
小花是個(gè)瘦弱的女孩。她出生貧寒，長(zhǎng)得也并不漂亮，一頭有些發(fā)黃的頭發(fā)，好像半年也沒(méi)有洗過(guò)，而且老顯得那么凌亂，在班里成績(jī)也不太好。可能因?yàn)殚L(zhǎng)期不自信的緣故，她在同學(xué)們面前總是耷拉著腦袋。因此有些同學(xué)無(wú)緣無(wú)故地就喜歡對(duì)她吹吹胡子瞪瞪眼，長(zhǎng)此以往，大家都把她當(dāng)做“出氣筒”。
這不，今天有兩位又不高興了，趁小花不在，他們拿了她的語(yǔ)文書(shū)，急忙藏了起來(lái)，而且口口聲聲說(shuō)要扔到廁所去。真的?假的?我聽(tīng)見(jiàn)真為小花著急。因?yàn)樗揖齿^差，所以在平時(shí)我常送給她一些學(xué)習(xí)用品，說(shuō)我同情她也好，可憐她也罷，這些年來(lái)，我一直在關(guān)注著她，每當(dāng)別人打罵小花時(shí)，我肯定會(huì)走上前去，幫助她“義正言辭”地說(shuō)幾句公道話。
今天遇到這事，我怎么會(huì)“見(jiàn)死不救”而袖手旁觀呢?我急中生智，腦海里馬上蹦出了一個(gè)兩全其美的好辦法。我連忙搶先一步，對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我來(lái)扔!我來(lái)扔!把書(shū)給我!”正如我所料，他們倆果然中計(jì)，信任地把書(shū)交給了我，并囑咐我說(shuō)：“一定要扔到廁所去!”“嗯，嗯，知道了!”
我就像吃了藥似的，表面上不住地點(diǎn)頭，內(nèi)心其實(shí)竊喜：“耶，終于拿到書(shū)了!”等放學(xué)他倆走了后，我悄悄地把書(shū)塞給小花，并囑咐她說(shuō)：“以后盡量把自己的.東西看管好，不要讓別人亂拿了。”“嗯，嗯。”她拼命地點(diǎn)著頭，同時(shí)用感激和信任的目光看著我，從她的眼神中，我隱隱約約看到一絲亮光閃閃的東西，那是她眼中晶瑩的淚花。看著她那可憐兮兮的小樣兒，我的心中涌起了一絲酸楚，但同時(shí)也蕩漾著一種幸福和甜蜜。
有首歌唱的好：“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。”希望大家都能像這首歌中唱的歌一樣，對(duì)別人多奉獻(xiàn)些愛(ài)心，爭(zhēng)取讓世界變成美好的人間天堂。
幫助別人的作文600字 篇2
快樂(lè)是船，幫助是槳，槳?jiǎng)哟撸瑯４＃豢鞓?lè)是船，幫助是帆，帆升船動(dòng)，帆降船停；快樂(lè)是船，幫助是浪，浪動(dòng)船動(dòng)，浪平船停；快樂(lè)是船，幫助是風(fēng)，風(fēng)吹船走，風(fēng)停船停。。。。。。幫助是一種美德，我就幫助過(guò)一位 看似八十多歲的老奶奶。。。。。。
那是一個(gè)星期六的早上，我們一家急急忙忙的登上了開(kāi)往盧龍的汽車(chē)。車(chē)上的人真多，摩肩接踵，我們好不容易擠到了前面很窄小的'地方坐穩(wěn)。我急切的盼望著車(chē)上的人下去一些，好讓自己的空間大一點(diǎn)兒。不過(guò)偏偏不如我所愿，一位看似八十多歲的老奶奶又上來(lái)了，這樣，這車(chē)更擠了。這時(shí)所有的人就該干啥干啥，有的人假裝打電話，有的假裝睡覺(jué)，還有的人真的無(wú)事可干了干脆就視而不見(jiàn)。總之，就是沒(méi)有一個(gè)人肯給老奶奶讓座。這時(shí)，我的面前也出現(xiàn)了兩只貓?zhí)焓梗恢徽f(shuō)："不要讓?zhuān)?chē)上那么多人，堅(jiān)持一會(huì)兒，就有人讓座的。再說(shuō)你讓了，你上那坐去呀！"另一只說(shuō)："讓?zhuān)绻悴蛔屇銓?duì)得起你胸前的紅領(lǐng)巾嗎？"最后，還是白勝了黑，我決定讓。我走到老奶奶面前說(shuō)："奶奶，到我那里坐。"奶奶激動(dòng)的握著我的手說(shuō)了一聲："謝謝"。這時(shí)，車(chē)上的人都動(dòng)了起來(lái)，夸我是個(gè)好孩子。我一轉(zhuǎn)身看到那些不讓座的人都紛紛低下了頭。此時(shí)此刻，我心里一熱，這事我做對(duì)了。
幫助是一種美德，幫助使整個(gè)社會(huì)得到愛(ài)的滋潤(rùn)，減少了各個(gè)環(huán)節(jié)的矛盾，使我們的生幫助別人的作文600字存環(huán)境更加和諧，我們每個(gè)人也能生活的更加美好。這時(shí)我深信一句話"幫助別人快樂(lè)自己"。幫助是人一生中有過(guò)的感動(dòng)，不論是你幫助別人，還是別人幫助過(guò)你，那永存心底的情愫，都會(huì)令人心動(dòng)神搖。
幫助別人的作文600字 篇3
昨天晚上，我去王一茗家玩，遇見(jiàn)了一個(gè)好心的叔叔。
去到那里，王一茗、琚澤晨、趙尚都在，我們便商量著下樓玩，又碰上了杜一衡。
王一茗從她家車(chē)庫(kù)里搬出來(lái)兩個(gè)自行車(chē)、一個(gè)無(wú)把車(chē)、一個(gè)滑板，再加上杜一衡的自行車(chē)，剛剛好。我們換著騎，排成一豎排，繞著小區(qū)幾轉(zhuǎn)幾圈，竟一點(diǎn)也不覺(jué)得累。路上我們一會(huì)講笑話，一會(huì)兒互相打趣，有說(shuō)有笑。
在小區(qū)里穿了幾圈后，到了一個(gè)小廣場(chǎng)。王一茗建議說(shuō)我們?nèi)ヅ赃呉蛔〖偕缴闲菹⒁幌拢瑳](méi)人反對(duì)。但是那幾個(gè)男生沒(méi)坐一會(huì)兒就騎上車(chē)子玩什么“漂移”，嚇得王一茗大喊大叫。
他們?nèi)送鎵蛄耍瑴?zhǔn)備返程時(shí)，王一茗的車(chē)鏈子掉了。但是剛剛明明還好好的呀！
琚澤晨和趙尚自告奮勇當(dāng)修理工，其實(shí)他倆都不會(huì)，只是亂裝樣子罷了。把前鏈安上，后鏈又安不上，后鏈安上了，前鏈又安不上了。“唉”，他嘆了口氣“都是專(zhuān)業(yè)打醬油的。”這句話可把我們逗樂(lè)了。的確，他和趙尚的手都“負(fù)傷掛彩”，粘上許多黑色的油。“那我的車(chē)怎么辦呢？”王一茗的一句話讓大家又頭痛起來(lái)，是呀，怎么辦？
正當(dāng)我們一籌莫展時(shí)，一輛出租車(chē)在我們身邊停下來(lái)了，搖下車(chē)窗，是一位年輕的叔叔。他問(wèn)：“你們的車(chē)壞了嗎？”“是呀。車(chē)鏈掉了。叔叔，幫一下唄。”琚澤晨快人快語(yǔ)地說(shuō)。那位叔叔真下來(lái)了。“哦，那我試試看！”他長(zhǎng)的.一般，給人一種平易近人的感覺(jué)。
叔叔把椅子升到很高，反扣到地上，讓我們扶好，他熟練地扳著鏈子，時(shí)不時(shí)讓我們轉(zhuǎn)一下車(chē)輪。然后他使勁一扳踏車(chē)板。“啪啪啪”幾聲響，修好了！
今天得到別人的幫助我很快樂(lè)，希望社會(huì)上以后多一些這樣的好心人！
幫助別人的作文600字 篇4
這天放學(xué)，爸爸和我要去商場(chǎng)買(mǎi)東西，買(mǎi)過(guò)東西，我們走在回家的路上。
這時(shí)，我看見(jiàn)了前邊走著一位年邁的老奶奶，這位奶奶花白的頭發(fā)，走路十分吃力，但還是拎著兩大袋的東西，一袋是蘋(píng)果和黃橙，另一袋是雞蛋。
我很想去幫一下這位奶奶，兩袋東西又那么重，奶奶的身體又那么弱，實(shí)在是很可憐。想到這里，我就把心里的想法一五一十地全告訴了爸爸：“您看那位奶奶身體也不強(qiáng)壯，還拎了那么多東西，多累呀！我去幫幫她吧！”爸爸微微一笑，說(shuō)：“好呀！你就應(yīng)該去幫助他人，助人為樂(lè)嘛！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。話音未落，只見(jiàn)那位奶奶乘蘋(píng)果和黃橙的袋子突然破了，橙子和一些蘋(píng)果散了一地，一個(gè)梳麻花辮的姑娘居然連瞧都不瞧一眼。見(jiàn)此情景，我三步并作兩步，趕緊彎下腰來(lái)?yè)焯O(píng)果和黃橙。
這些水果滾得滿地都是，我急忙拾起來(lái)，爸爸掏出一個(gè)好袋子，來(lái)到奶奶面前，親切地說(shuō)：“您就先用這個(gè)袋子，您的袋子都破了。”說(shuō)著，我就把蘋(píng)果和黃橙放進(jìn)了新的好口袋里。本來(lái)奶奶是不想要這個(gè)袋子的，沒(méi)想到我把東西都放了進(jìn)去，奶奶就笑著摸我的頭說(shuō)：“這小姑娘真好，還幫我撿東西，真是太感謝你了！真是個(gè)好姑娘！”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，沖著爸爸說(shuō)：“也謝謝您，要沒(méi)有您的袋子，我的.水果可就不好拿回去了！謝謝你們！”我揉了揉鼻子，說(shuō)：“呵呵，不用謝，這是我應(yīng)該做的！”爸爸也說(shuō)：“別客氣，只要您能帶著水果順利回家就行！”“謝謝，你們家住哪呀？明天我把袋子給你們送回去。”奶奶說(shuō)道。我搖搖頭，說(shuō)：“您就拿回去使吧，不用還！”沒(méi)想到奶奶不答應(yīng)，最后，我們好不容易才勸奶奶收下了袋子。
回到家里，爸爸說(shuō)：“今天你做得很好，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中有許許多多的人需要你幫助，你去獻(xiàn)愛(ài)心，去幫助、去給予。幫助他們解決困難！給予他們最溫暖的愛(ài)！”
我一直記著爸爸的話，我還要讓爸爸的話永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留在我的心中！
幫助別人的作文600字 篇5
幫助他人，是中華民族的傳統(tǒng)美德。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。在幫助別人的同時(shí)，自己更是獲得了快樂(lè)。這種快樂(lè)，在生活中處處可見(jiàn)。
陰沉的天空，告訴人們大雨即將來(lái)臨，路上的行人無(wú)一不是匆匆趕路的。在忙碌的街道上，一位白發(fā)蒼蒼的老人正坐在路旁四處張望，似乎在尋求幫助，老人面上布滿了皺紋，兩個(gè)黑眼圈掛在焦慮的臉上，可以看出，老人正心急如焚地想要尋求幫助。我走到老人身邊，詢問(wèn)后才知道原來(lái)老人在回家的路上丟掉了手機(jī)，想回去找但雙腳卻突然痛了起來(lái)，無(wú)法行走。“年輕人。你可以幫我找回手機(jī)嗎？”老人用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)。但我卻想著大雨來(lái)臨之前趕回家。老人愁眉苦臉地望著我，最終我還是答應(yīng)了老人。老人把手機(jī)特征，行走過(guò)的路徑都說(shuō)了一遍。
隨后我便一路沿著老人去過(guò)的地方，四處尋找，但都找不到。去到菜市場(chǎng)的時(shí)候，天突然下起了大雨，把我的衣服都淋濕了，頓時(shí)我變成了一只“落湯雞”。但我也顧不上狼狽了，在老人說(shuō)的菜市場(chǎng)某位置周?chē)教帉ふ沂謾C(jī)。我用一根菜莖扒開(kāi)一堆一堆的腐葉，終于讓我在菜葉堆里找到了它。我想立馬跑回去，但外面卻下著傾盆大雨，不知如何是好。但一想到老人獨(dú)自坐在路邊等我回去，我便不再猶豫，一路飛奔回去。老人見(jiàn)到我找到手機(jī)，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，不斷地向我道謝。老人的手機(jī)失而復(fù)得是值得開(kāi)心的`事情，但我更開(kāi)心的是能幫助到別人。
幫助別人可能會(huì)付出代價(jià)，但同時(shí)卻能收獲到一份快樂(lè)。而收獲到快樂(lè)，是一切事物都不能取代的一種感覺(jué)。這樣的感覺(jué)，真好！
幫助別人的作文600字 篇6
幫助他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德.至今還流傳著，一直流傳到我們這一代.為什么要幫助他們呢？因?yàn)檫@可以使我有一種說(shuō)不出的快樂(lè).
進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)壓力更大了，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)上明爭(zhēng)暗斗，卻因此而忘卻了我們中華人民品德---幫助他人。去問(wèn)別人問(wèn)題他們總是很不情愿的樣子。然而，他們卻來(lái)問(wèn)我，這說(shuō)明，他們信任我，每當(dāng)他們知道了知識(shí)點(diǎn)后，不留下別人，卻給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個(gè)生活中常常說(shuō)的話，但這也能夠使我欣喜。就因?yàn)槲覑?ài)幫助他人所以總得到了同學(xué)的信任。這也打造了我愛(ài)幫助他們的`個(gè)性。
每到下課總會(huì)有一兩個(gè)人來(lái)我這兒，不論文科還是理科都有來(lái)問(wèn)的。每當(dāng)看到別人歡喜的樣子我總會(huì)感到一種特別快樂(lè)的感覺(jué)。到了午休的時(shí)候，同學(xué)都搶我旁邊的位子，所以每天我的周?chē)紨D滿了人。他們都是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的，來(lái)討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。難免有時(shí)會(huì)被老師分開(kāi)。所以下課是來(lái)討論的最佳時(shí)機(jī)。一道問(wèn)題經(jīng)過(guò)討論成更懂了，快樂(lè).子曰：誨人不倦.
我不僅在學(xué)習(xí)上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人。同學(xué)在上美術(shù)課的時(shí)候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來(lái)張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來(lái)責(zé)怪了。每當(dāng)上美術(shù)課他們都向我投來(lái)感謝的眼神。
我?guī)椭耍铱鞓?lè)！這是我的個(gè)性。我因此而感到天天生活都十分充實(shí)。快樂(lè)是那么簡(jiǎn)單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂(lè)起來(lái)吧！
幫助別人的作文600字 篇7
原來(lái)我以為快樂(lè)只不過(guò)是買(mǎi)一些零食吃吃，買(mǎi)一些玩具玩玩而已，但是現(xiàn)在，我否認(rèn)了這些觀點(diǎn)，因?yàn)椋矣X(jué)得那些東西只會(huì)讓你在物質(zhì)上得到快樂(lè)，而幫助別人才是讓你在精神上得到快樂(lè)。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，紅領(lǐng)巾又是用戰(zhàn)士的血染成的，少先隊(duì)員佩戴著紅領(lǐng)巾，不就是意味著要幫助別人嗎?
那一次，我上完補(bǔ)習(xí)班回家，因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)自回家，所以顯得十分興奮。我來(lái)到車(chē)站，看了看旁邊的乘車(chē)路線牌，想：我可以乘504路公共汽車(chē)回家。于是，我就從背包里拿出兩元錢(qián)，著急地等著504路公共汽車(chē)。哇，汽車(chē)終于來(lái)了，我急忙跳上車(chē)，付了兩元錢(qián)，才安心地找了一個(gè)座位坐下。
忽然，上來(lái)了一個(gè)小男孩，他往投幣箱里投了一元錢(qián)，便走到我身邊坐下。司機(jī)指著那個(gè)小男孩說(shuō)：“喂，那個(gè)小男孩，你過(guò)來(lái)一下，你剛剛才投了一元錢(qián)，我們這個(gè)車(chē)要兩元錢(qián)，請(qǐng)你再付一元!”不知道是司機(jī)的.口氣重了一點(diǎn)，還是小男孩自己沒(méi)有錢(qián)了，他一下子坐在地上哭了起來(lái)。我被小男孩的行為給嚇住了，可司機(jī)還是對(duì)他兇巴巴地說(shuō)：“你到底付不付錢(qián)呀，不付就不可以乘車(chē)了!”小男孩看了看司機(jī)，哭的更厲害了，一邊還說(shuō)：“可我剛剛已經(jīng)投過(guò)一元錢(qián)了，司機(jī)叔叔，你就讓我乘車(chē)吧!”“不行!”司機(jī)大聲上地說(shuō)：“如果每個(gè)人都這樣，那我們不是虧了嗎?”我有點(diǎn)看不下去了，對(duì)司機(jī)說(shuō)：“司機(jī)叔叔，我?guī)瓦@位小弟弟付這一元錢(qián)吧!”說(shuō)著，就從褲兜里掏出僅存的一元錢(qián)，放進(jìn)了投幣箱并拉著小男孩的手，回到了空位上，車(chē)上的人們都向我投來(lái)了贊許的目光，我覺(jué)得我好像一下子又長(zhǎng)大了許多。
這就是我與紅領(lǐng)巾的故事，是紅領(lǐng)巾讓我懂得幫助別人，自己才能得到真正的快樂(lè)!
幫助別人的作文600字 篇8
我是一個(gè)樂(lè)于助人的人，因?yàn)閹椭鷦e人快樂(lè)自己。
幫媽媽買(mǎi)菜。11月28日那一天，我去幫媽媽買(mǎi)菜。我先拿好媽媽開(kāi)好的單子，知道自己買(mǎi)什么？然后又拿了錢(qián)去買(mǎi)菜。到了菜市場(chǎng)，我問(wèn)阿姨：“阿姨，這豆角怎么賣(mài)？”阿姨說(shuō)：“三塊錢(qián)一斤。”我就說(shuō)：“阿姨，給我來(lái)五塊錢(qián)的.豆角吧！”阿姨給我裝好了。接著我又買(mǎi)了三塊錢(qián)的肉絲，阿姨又給我裝了三元的肉絲。我總共花了八塊錢(qián)。回到家以后媽媽就說(shuō)：“孩子，你真棒！能給媽媽買(mǎi)菜了。”中午，媽媽為了犒勞我，給我做了豆角炒肉絲這道菜，我很高興。這個(gè)中午，我就品嘗到了自己的勞動(dòng)果實(shí)，更嘗到了幫助媽媽的快樂(lè)。
幫助同學(xué)改錯(cuò)題。幫助同學(xué)改錯(cuò)題，我可是行家里手。同學(xué)黃欣怡來(lái)找我說(shuō)：“白恒碩，我有一道題不會(huì)，你能教教我嗎？”我說(shuō)：“好呀！”過(guò)了一會(huì)兒，我就黃欣怡的錯(cuò)題讓她徹底弄明白了，也把她說(shuō)得心服口服。從此，她的學(xué)習(xí)成績(jī)就有了很大的改進(jìn)，而且，不斷地得到了提高。看到他進(jìn)步了，我也很高興，我也體會(huì)到了幫助別人的快樂(lè)。
幫助老師拿書(shū)。每天上課前，我都會(huì)幫老師拿書(shū)，不管什么科目我都是一樣。今天上午第二節(jié)課是語(yǔ)文，我?guī)驼Z(yǔ)文老師拿課本、《同步練》、還有紅筆等等的東西。然后，我把這些東西放在講臺(tái)桌上，等待老師過(guò)來(lái)上課。第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我也會(huì)幫助數(shù)學(xué)老師把數(shù)學(xué)書(shū)、《課時(shí)練》、量角器、三角板等幫老師準(zhǔn)備好，等老師一來(lái)就可以上課了。老師每次都會(huì)夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。聽(tīng)了老師的夸獎(jiǎng)，我覺(jué)得自己很快樂(lè)。
“幫助別人，快樂(lè)自己。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也不假，你幫助了別人，別人快樂(lè)，你自己也快樂(lè)。就像培根說(shuō)的那樣：如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)。作文
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