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【精華】讀書作文400字集錦八篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的讀書作文400字8篇，歡迎大家分享。
讀書作文400字 篇1
書是良師益友，書是知識的航船，書是宇宙的飛船，書也是全世界的營養品，它帶領我們遨游知識的海洋。
一本書就是一束陽光，照亮我們的心田，一本書就是一股甘泉，滋潤我們的心田，書就是開啟知識的大門。讀一本好書，并不是滿足好奇感，而是要完全地理解它的內容，學會吸取書中的精華。比如當我讀到一本作文書，我就會把里面的'好詞好句好段摘抄下來，并學會應用。當我讀到一本故事書，就會吸引住，認真的讀，反復的讀，理解其中的道理。當我讀到有著許多知識的好書，那么我一定會用心的去體會。
從小到大，我閱讀了許多本書，每本書中都有著不一樣的故事和情節，因此我的心情也會千變萬化，波濤起伏，其中最使我難忘的是法國作家——法布爾寫作的《昆蟲記》。昆蟲這個小家伙，在許多人的心目中都是微不足道，而在作者筆下卻個個都成了主人公，引起了人們的喜愛。比如：美麗的螢火蟲，昆蟲歌手蟈蟈，恐怖殺手胡蜂等等。只要是作者提到的昆蟲，那都各有各的特色，各有各的角色。
我讀書，我快樂，我愛讀書，我愛書中的情節，愛書中的人物，我愛所有的好書，同學們，現在行動起來吧！讓我們和書作為形影不離的好朋友！
讀書作文400字 篇2
親愛的老爹：
那一年，我九歲，你三十九歲。你問我，讀書有什么用，我蹙眉沉思，隨即搖頭不語。
那一年，我十一歲，你四十一歲。你問我，讀書有什么用，我撇嘴思考，隨即支支吾吾。
這一年，我十三歲，你四十三歲。你問我，讀書有什么用，我思索片刻，隨即侃侃而談。
我說，讀書，也就是學習，肯定是有用的，這點是不可否認的。
哦?說來聽聽。
便以語文為例吧。
語文是中華民族五千年留傳至今的文化瑰寶。你愛或者不愛它，它就在那里不遠不近;你學或者不學它，它依舊在那里不增不減。
可是你為什么要學它?古人為什么要寫那么多的詩詞歌賦?為什么要著那么多的`文學精品?不知道，誰都不清楚。那又為什么要學呢?我們學它的意義到底在什么地方呢?我們學它到底有沒有用呢?難道就是因為它是瑰寶，便必學不可嗎?
我想，肯定很多人都想過這些問題，而我也曾想過這一系列的問題。
古人曾說，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。有多少人對這句話嗤之以鼻?有多少人對這句話點頭稱贊?數不勝數吧。其實類似這種夸贊讀書的好處的句子也是數不勝數的。覺得讀書有用的人很多，覺得讀書沒用的人也很多。
讀書，其實可以增長一個人的各方面的能力。
讀萬卷兵書，或許可以料事如神，決勝于千里之外，如三國名士，郭嘉;讀萬卷詩書，或許可以飲酒作賦，成一代詩仙詩圣，似唐朝詩仙，李白。
由此看來，讀書確實是有用的。
你親愛的女兒
讀書作文400字 篇3
我看了一本書《少年兒童百科全書之社科人文、地理卷》。
在這本書里印象最深的是《貧富差距》。
世界上有些國家比較富裕，也有的國家非常貧窮。而且貧富國家之間的差距越來越大，按人均收入的比率來計算，在20世紀60年代，人均收入第五位的國家與倒數第五位的國家之間的比率是30：1;而今天，比率已經達到了80：1。另外，在世界各國，不論是富國還是窮國，國內的貧富懸殊也很大。
那些最富裕的國家都有發達的工業和服務性行業，能夠滿足人民的各種生活需要。這些國家可以自己生產國內所需要的產品，或提供各種服務;也可以通過向其他國家輸出商品，利用賺取到的.外匯從別國輸入產品或服務。在較貧窮的發展中國家，人們所生產的糧食僅能夠維持自身的生活。如果再遇到疾病或自然災害，甚至連基本的生活也難以保證。
最近幾年，發展中國家的人口增長很快。這些國家的出生率非常高，這意味著將有更多的人需要吃飯。
難怪最近會有金融危機發生呢，原來是這樣啊，那以后我可在不能浪費糧食了，不能再見什么買什么了如果每個國家都這樣，每個人都這樣，那就不會有金融危機了，今天你做到了嗎?
讀書作文400字 篇4
蜜蜂的小伙伴是花朵，羊兒的小伙伴是青草，魚兒的.小伙伴是水，而我的小伙伴卻是書。
在我很小的時候，媽媽就經常給我讀一些故事書。后來我慢慢長大了，也學著去讀一些簡單的小故事書，即使是比較長的故事，我聽得多了，也能看著圖畫復述故事情節。還經常在大人面前顯擺呢！
上了幼兒園之后，老師不經意間發現我可以自己讀故事，于是便叫我上去讀。當老師正為我認識那么多字而感到驚訝時，她發現我把書拿倒了。其實這些故事我早已耳熟能詳了。
隨著時間的推移，知識的增多，我終于可以自己讀書了，但這也鬧了不少笑話。有一天我們全家早早吃過晚飯，閑來無事，我就自告奮勇要給大家讀故事，我自認為自己可以讀得很好，就認認真真的一字一句讀下去。誰知，當我讀到：“他們把鐵珊欄打開”時，媽媽把我制止住�！拌F珊欄是什么？”媽媽疑惑地問。這時，爸爸把故事書接過去一看，說：“哦，是鐵柵欄啊！”全家人笑了，我也不好意思的笑了。
在我成長的過程中，我與書籍結下了不解之緣。書拓展了我的眼界，它給我知識，給我力量，它將永遠陪伴在我人生的道路上，鼓勵我勇往直前！
讀書作文400字 篇5
文字是鮮活的，而書是有生命的，凡是喜歡讀書的人，便能感受到其中的樂趣，且沉迷于書中的奇幻世界；然而，不喜歡讀書的人，則會對書感到厭倦、乏味和空虛。而我是個喜愛讀書的.人，常常讀得津津有味！對我而言，書就像食物一樣，是我們人類每天都必定會接觸到的。
我喜歡讀情節緊湊的書籍，隨著書中主角和情景的變化，心情就像一條緊繃的弦，不時的替主角捏一把冷汗。因為劇情緊張，所以使人迫不及待的想要翻到下一頁，繼續閱讀精采的故事內容。書，可以改變一個人的個性，可以改變一個人的思想，也可以改變一個人的人生觀和志向。在書中，也許能看到另一個自己，找出自己的優點和缺點。所以，書就像一面鏡子，當你在閱讀的同時，看見的不只是書中角色的處境，也很可能會看到自己的現況。
讀書，可以不理會外在的繁瑣事物，只沉浸在書的世界里。有一本書《態度》，它使我與人交談時，口氣不會太強硬，我想這就是讀書對我最大的幫助吧！另外，讀書也能改變一個人的生活習慣。書有好的，也有壞的，如果閱讀只是一味追求眼睛及思想的欲望，那讀書就沒有什么意義了。
沉浸在讀書的樂趣中，使我感到喜悅，因為內容是令人感到舒暢的，文字是跳躍的，使人愛不釋手。還有，有些書是有教育意義的，例如：《貓戰士》教我友誼的重要，《銀龍騎士》讓我了解到努力不懈，團結力量大的精神。
讀書作文400字 篇6
書是人類進步的階梯，也是人類的精神食糧，從小到大我們讀過很多的書，也從中明白了很多道理。
書籍的最大益處并非總是來自我們記住的內容，而來自于書的.啟迪。一本好書就像一位好朋友，常常激發我們和各種潛力。我們時常在書中發現自己所思和所感的東西，我們希望自己能表達那些想法和感受。
名著《西游記》能讓我們明白了做人必須要懲惡揚善，敢于同壞人惡事做斗爭，做一個堂堂正正的人，頂天立地的人！
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后書中主人翁保爾柯查金那高尚的品德，在白色的恐怖下他給地下工作者打探消息，送情報，在虎口下拯救革命者。他受過刑，作過牢。在革命戰爭年代，他跨戰馬，揮戰刀，同白匪進行了激烈的斗爭。在艱苦的環境里他斗嚴寒戰冰雪奮力搶修鐵路。和平建設時期，他在工廠里忘我的工作。要問我的理想是什么，像保爾學習，揚起理想的風帆，努力學習，練好本領，為人民造福！
我們應該學習《魯濱遜漂流記》中主人公不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富，取得最后的勝利！
讀書給我了很多很多的啟發，也讓你給我明白了做人的道理，為人處事的準則。也希望我們多讀書，讀好書，做一個有知識的人！
讀書作文400字 篇7
書的世界真精彩！有引人入勝、一波三折的故事；有意味深長的深刻哲理；有美麗感人的童話……，讓我從一個狹小的空間走向一個廣闊的天地。通過書籍，我還認識了不少古今中外的名人，有誨人不倦的孔子、精忠報國的岳飛、積極思考的愛迪生、循循善透的福樓拜……書使我獲得了許多課堂上學不到的東西。讀書，真是其樂無窮。
書給了我無窮的知識和信心。課堂上，我一次又一次地從容應付老師的“突然襲擊”，課后，我還能熱情為同學們排憂解難。
書還能讓我們懂得做人的`道理。讀了《西游記》我領悟到辦任何一件大事，都絕非易事，必須大家齊心協力，團結一致才能成功。讀了《伊索寓言》這本書，我知道了這本書歌頌了真善美，抨擊了假丑惡，是開啟我心靈的鑰匙。
一本好書似一艘小船，帶領我駛向知識的彼岸；一本好書如同一盞明燈，指引我為理想而努力；一本好書又像是一位知心的朋友，在與她促膝長談中，我常常茅塞頓開。
正如培根所說的“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！痹肝覀円嘧x書。
讀書作文400字 篇8
書，雖然是一張張白紙再加上一些印刷的字體組成的。但，他卻是你的'良師益友，與你談心，交流，這些快樂將伴你一生一世。
在記憶的長河中，我并不記得小時候對書有那么愛不釋手，只是一貫的纏住爸爸媽媽讓他們給我講一些故事。但是，好景不長，爸爸媽媽工作越來越繁忙，每當我纏住他們讓他們給我講故事時，爸爸媽媽便把一大堆帶圖畫的故事書放到我的面前說：“爸爸媽媽工作忙，沒時間給你講故事，自己看看書吧�！闭f完就匆匆地走了。
沒辦法，我只好在床上心煩意亂地翻著那些書，我越想越生氣，越想越生氣，便情不自禁地打起那些書了，一邊打，一邊說：“該死的書，討厭的書，我恨你們!”過了一會兒，我便被那書上的故事情節吸引住了。孫悟空騰云駕霧，無所不能;白雪公主心地善良，美麗聰明;藍精靈聰明活潑，調皮可愛……于是，我便熱愛讀書了。
光陰似箭，日月如梭，隨著年齡的增長，我對書便愈發愈著迷。現在的我，已不再讀童話故事了，小說、散文都向我涌來。作文書，是習作寶典，科學書開啟了神奇世界的大門，經典名著讓我知道了什么是真善美，什么是假丑惡。我貪婪地讀著，如饑似渴地讀著。
啊!書，我喜歡你。今天，我從你這里汲取知識，明天，我將用知識創造未來。
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