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校園的一件事作文

時間:2023-06-11 09:54:27 一什么的作文 我要投稿

【必備】校園的一件事作文三篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的校園的一件事作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】校園的一件事作文三篇

校園的一件事作文 篇1

  捧著獲獎證書,高興之余,腦海中浮現(xiàn)出一個人的身影——李智|。

  記得比賽那天,我又緊張又激動。到了活動中心,我的心怦怦地跳個不停,心想:我能考上嗎?“能,一定能!”我甚至說出了聲音。“咦?那不是李智|嗎?”我叫了一聲她,她跟我一起玩了起來。比賽的時候,我和李智|坐在一起。剛剛舒緩的心情再次緊張起來。“呀!” 我拍了拍頭。所有同學都把目光投向我。監(jiān)考老師問:“怎么了?”我吞吞吐吐地說:“沒,沒事兒。”“竟然沒帶橡皮。”我小聲嘟囔著。李智|也問我:“到底怎么了,至于那么大呼小叫的嗎?”我無奈地說:“我竟然忘記帶橡皮了,有錯都沒辦法涂了。”她也皺起了眉頭。忽然她靈機一動,高興地說:“我好像帶了兩塊橡皮,借你一塊吧!”“謝謝!”我誠懇地說,心里暖暖的。說也奇怪,緊張的'心情一下子平靜下來。寫起字來得心應手,發(fā)揮得棒極了。過了幾天,我上網(wǎng)一查,我進了決賽,高興之余,我心想:多虧了李智|呀!

  通過這件事,我懂得了同學之間應該互相幫助,那樣別人快樂,自己也快樂。

校園的一件事作文 篇2

  陶淵明性本愛丘山,杜甫生來慕翠竹,李白獨自喜烈酒。而我卻最愛我身在的這所校園,雖然我馬上就要離開這所校園了,但我熱烈的愛著它,因為它讓我品嘗了人生百味,在這校園中發(fā)生了許多的事,讓我體會到了很多的道理,讓我在挫折與努力中成長。

  校園中的一件事使我難忘。

  記憶回轉(zhuǎn)到那一間沒人的教室,同學們都已經(jīng)放學回到了家,而緊皺眉頭的我,坐在椅子上,在做著自認為是世上最難的題,只聽班級里的時鐘的秒針正在“滴,答,滴答——”的前行著,酷熱的夏日,更擾亂了我的心神,考試只得了九十分,而減的這十分,就是我正在做的這題,只見桌子上都鋪滿了驗算的紙,此時已是六點十分,只有老師與我還在這所學校,我飛快地驗算著,卻總是得不出結果。

  此時的我心里,有著許多的事:這題總得不出解法,自己在學校爸爸媽媽會不會擔心,老師怎么還不讓我回家。

  我努力的堅定自己的`信念,一定要把它做出來,我堂堂學習委員,難道這題能難倒我嗎?我努力想著解題辦法,十分鐘,十五分鐘,酷熱的天氣讓我的額頭積滿了黃豆般大小的汗珠,班級的花花草草也沒了精神。數(shù)學的字母,我覺得很熟悉,但它們在題里躲躲藏藏,讓我摸不著頭腦。眼睛里看見的東西也已經(jīng)很是凌亂。

  只見一個模糊的身影向我走來,近了,近了,近了,這才發(fā)現(xiàn)是我的老師,老師用慈祥的微笑看著我,對我說:“孩子累了吧,來喝杯茶,清醒清醒頭腦。”我接過這杯熱茶,喝了一口,進入嘴時苦澀極了,而過了一會兒,回味一下有淡淡的茶香,這味道,仿佛來自云端,舒服,愜意。這茶都是先苦后甜……

  我眼睛睜得大大的,回憶老師上課時講的重點,加上計算公式,離得數(shù)近了,近了,近了,五分鐘,十分鐘,我終于把它解開了!我眺望遠方,雖是黑夜,但是校園依然沉浸在書香之中,沉浸在孩子們的歡聲笑語中。

  回味剛才的事,是呀!每個人都要經(jīng)歷他人生道路的痛苦與挫折。

  挫折是人生宏偉藍圖上一粒不起眼的沙子,遇到它勇敢地將他掃除;挫折是烏云遮住的燈塔,勇敢地撥開烏云,就可以重見光明;挫折是人生路上的絆腳石,勇敢地把它踢開,人生道路前途無量。挫折是成長的必經(jīng)之路,遇到它時,要勇敢的面對。

  還記得愛因斯坦說過:“失敗是我所需要的,它和成功一樣有價值。”失敗是大理的三道苦茶,頭苦,二甘,三回味。挫折它讓我成長,讓我在經(jīng)驗中長大。

  我們在挫折中要自己面對。禾苗的成長要經(jīng)歷風霜雨雪的磨礪,拔苗只能讓它加快死亡;夏蟬破蛹要經(jīng)歷痛苦,剪蛹只能讓它死亡。物如此,人亦然。

  校園的人,發(fā)生的事讓我難忘,校園一直在啟迪著我,雖然馬上就要離去,但一直在滋潤著我的心……

校園的一件事作文 篇3

  那件事很平常,卻反映出了一個人的人格。我怎么也忘不了那件事,因為它已經(jīng)深深地刻在了我心中。那件事發(fā)生在我上三年級時,那天中午,我正在回教室的路上,忽然發(fā)現(xiàn)大隊輔導員正在嚴厲地批評一個四年級的同學。

  大隊輔導員的語言非常尖銳,而且面含怒色。我想:在隊輔導員對同學的要求這么嚴格呀,看來以后我一定要注意一下自己的行為了。再看看那位大同學,表情十分憤怒,不用說就知道,不服氣唄!我很奇怪:究竟是怎么回事?

  便環(huán)顧四周,突然發(fā)現(xiàn)地上有一張包裝塑料紙。還有一點點撒落在地上的垃圾食品,立刻明白了是怎么回事了。肯定是他隨手扔垃圾被輔導員發(fā)現(xiàn)了。我忍不住想:真不害羞,都四年級了,還不知道校園的紀律。要是我是輔導員,一定給他們班狠狠地扣分。就在我這么想的時候,忽然一個二年級的'小弟弟插在了兩個人中間。

  我剛準備責怪這個小同學的沒禮貌。但小同學的一個舉動卻讓我臉紅了,只見小弟弟彎下了腰,撿起了那塊包裝紙,然后自覺地向垃圾箱跑去。我不禁驚呆了:啊!連二年級的小同學都能做到,我呢,卻只顧看熱鬧!我豈不是“五十步笑百步”嗎?

  我真替自己臉紅。這件事,雖然過去很久了,卻常常浮現(xiàn)于我的眼前,提醒著我。

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