蛇王不知节制地索要穿越小说,蹭着蹭着做了h,老汉的性生生活1一7

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有關讀書感受的作文匯總七篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的讀書感受的作文8篇，歡迎大家分享。

有關讀書感受的作文匯總七篇

讀書感受的作文篇1

　　讀書了，我戴上了鮮艷的紅領巾、光榮的“兩道杠”，成為少先隊組織的中隊委。我自豪，同時我也感受到肩上的'責任。我不再是那嬌嬌女童，我是祖國的新生代。我享受，我奉獻。

　　讀書了，我端正地坐在教室里，專注地聽老師講課。從美麗的小興安嶺到神奇的七色花，展現在我眼前的是一幅幅美麗的圖案和一篇篇動人的童話故事，我的心隨之飛翔。

　　讀書了，課間之余，我可以拿出我心愛的童話，隨白雪公主去森林見七個小矮人；伴灰姑娘去皇宮參加舞會；陪可憐的小女孩去街上買火柴……我樂在其中。

　　讀書了，我可以拿出筆，記下我看到的美景、美事、美人，寫下我想要說的。我更可以把我的祝愿化成文字傳給遠方的親人和朋友，永遠祝福他們。

　　讀書了，我和阿拉伯數字交朋友，用加減乘除做游戲。他們變幻離奇，害我苦思冥想，一不小心就被他們捉弄，我真是哭笑不得。26個英文字母也和我做朋友，他們三三兩兩地結伴來做客，有時真會把我弄糊涂，但感覺其樂融融。

　　讀書了，讀書真好。

讀書感受的作文篇2

　　南宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”起初，我對這個句子的“心、眼、口”產生疑問：為什么要先說“心”，再說“眼”，最后說“口”呢？自我解答為：“只要心到了，眼神才會集中，眼神集中，能思考問題，才能發言。”我對這句話有很深的感觸。

　　從小學三年級開始，父親不斷從書店、辦公室帶回學生類報刊雜志，供我閱讀、學習。我總是囫圇吞棗，三下五除二就“解決”完一本書。就這樣，父親帶回來的報刊雜志差不多被我“看”完了。可我什么體會，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬苦讀完了這么多報刊雜志，怎么還是不懂？

　　直到有一天，我在一冊書上無意注意到了朱熹的這句名言。我開始反思，但反思得很淺，只知道讀書要認真。可歸根到底，我仍然不懂。于是我請教父親。父親說了一大堆，我才明白：首先要心到，閱讀文章時要集中注意力，不要在看書時想著玩；其次要眼到，默讀文章，心眼合一，思考問題，并試著自己解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發言，并結合老師和同學的'回答認真地做比較，比較出差距，比較出不足，最后認真地總結和完善。這才是那句話的真正涵義。

　　從那以后，我把這句話銘記在心，時刻對照自己，時刻提醒自己，時刻督促自己。在這句話的鞭策、指導下，我閱讀輕松，下筆輕松，語文成績也如“芝麻開花—節節拔高”。

讀書感受的作文篇3

　　養成好習慣可以為雄鷹插上翅膀；可以為迷茫的人引導方向；可以為我們的未來增添輝煌。我說這話你可別不信，我就是一個活例子。

　　我有很多好習慣，比如：講衛生、懂禮貌、愛運動……但真正能成就今天這么“高端大氣上檔次，低調奢華有內涵”的我，它的功勞最大！

　　它就是愛讀書的好習慣。俗話說：不動筆墨不讀書。我正是養成了愛讀書的好習慣，才使我在學習之路上披荊斬棘，斬獲無數。至今，每每想起養成這個好習慣的過程，我真是感慨萬千，有千言萬語傾注筆墨。

　　以前的我很迷茫，經常想：為什么我讀了那么多書，寫作水平卻依舊沒有提高呢？難道我真的這么笨嗎？每當想到這個，我心里便像打翻了的五味瓶——不是滋味。直到我看到“不動筆墨不讀書”這句話。它像黑暗里一束耀眼的光，驅散了我內心的疑惑與不解，又像一座指明燈塔給在寫作海洋里迷失的.我引導方向。

　　從此以后，我經常一手握筆，一手翻書。遇見好詞佳句，就把它熟讀成誦；邂逅美篇美作還不忘把它摘抄下來，自己再反復回味咀嚼。就這樣，經過一個學期的努力，我的寫作水平突飛猛進，老師也經常在班上讀我的作文，我的作品發表了，參加縣里征文比賽不斷獲獎，同學們都非常羨慕我，大家都友好的喊我“小作家”。不僅如此，我的語文成績也在班上名列前茅。這全是我養成了愛閱讀好習慣的原因。

　　養成好習慣，可以改變一個人的未來；可以改變一個人的命運；可以給一個人展翅的天空。同學們，這回你們總該相信了吧！如果你也想像我現在一樣厲害。那就讓我們一起行動起來，養成良好習慣，奠基幸福人生。也祝愿養成愛閱讀好習慣的小伙伴們無論生活，還是學習都芝麻開花一一節節高！

讀書感受的作文篇4

　　看書是我不多的愛好中的一個。

　　小時候，很多長輩和老師時常教導我們：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。在自身興趣和這句話朦朦朧朧的誘導下，我開始接近書籍了，漸漸成了相依相偎的密友。

　　一本好書到手，必先悉索撫摸一陣，就如愛玉者把玩美玉。然后鼻翼翕動，品聞書香，內心沉醉而清涼。燈光長明夜未央，書香如酒醉心上。多少次書海遨游，多少次物我兩忘，多少次從歷史走向現實，又從現實轉回歷史。時間、空間任我駐留，任我跨越，任我翻轉。在這博大的時空中，欣賞著，愜意著，充實著。這一刻，我是主宰，主宰乾坤，主宰自我。

　　愿永做一個純正的讀書者，不理俗物雜事的紛擾，不問世事艱險，不求官路通達，只求那方枕上的放松、愜意、充實！只求書香永伴夢鄉！

　　越來越癡迷于書。沉浸書中，只覺得日子靜美，一分一秒都好到心里去。

　　讀書時，只覺得日子簡靜，世界萬物都消了影蹤，人世里只有我和書，在靜靜的對話。滿屋里，都有文字的馨香。真想就這樣捧著書，一直讀下去，讀到地老天荒。

　　遇到自己喜愛的書，就想長出幾雙眼睛，一口氣把它讀完。但又害怕讀完，一旦讀完，豈不沒了想頭，生出幾許遺憾。所以讀這樣的書，總是欣喜戀戀，邊讀邊贊嘆，讀到動情處，清淚直流。這樣的書，一定是打動了我，或是合我的心性。書海浩瀚，于個人而言，這類書是不多的。它不一定是名家名篇，可能是無名小輩之作。遇到這樣的書，如同遇上心儀的情人，每天捧著它，看著它，讀它千遍也不厭倦。

　　陶淵明說：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”我讀書也常有這樣的體會，雖說不能達到“忘食”的境界，但每讀到“會意”處，就想手之舞之，足之蹈之。像老樹逢新芽、他鄉遇故知般的喜悅親近，又像聽到雛燕初鳴、金石碰撞的清脆之聲。讀到了自己想說而寫不出的話，滿心歡喜，連聲驚贊：“怎么會寫的這么好，怎么把我想說的話都說出了呢？”又覺口里像含了仙丹，頓時全身三萬個毛孔都舒暢，經脈活絡，神清氣爽。于是，驚嘆文字的魅力，如同邂逅了一場艷遇。

　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”。打開一卷書，只覺得云影共鑒，空山鳥語，水流花開，日子靜好。在唐詩宋韻里行走，在前塵往事中徘徊，在古人今人心靈里漫步，縮短了時光的`距離，我仿佛千年前的女子，在閑花淡淡的春天，回眸看繁花千朵，紅塵漫卷。捧著書，如新燕啄新泥似的的執著喜悅，字字句句，都讀到了心里去。

　　腹有詩書氣自華。雖紅顏漸老，但沉醉爛漫的書事中，一定會氣韻生動，快樂永遠。

讀書感受的作文篇5

　　閑暇之余，有人樂于下棋、玩麻將;有人喜歡打牌、酗酒、游山逛水;余獨愛書。幼時即受恩師的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有盤中粟”的教誨和熏陶，以至于多年來一直對書情有獨鐘。書桌上有之，床頭上亦有之，它簡直成了我形影不離的伴侶。

　　古詩句中有“問渠哪得清如許?為有源頭活水來”。我們的思想和知識需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自書A279;本。每天讀本好書，對精神有滋補作用，言談舉止就不至于“無味”和“可僧”了。

　　“腹有詩書氣自華。”好書能使人氣度高雅，教你尊重別人，也尊重自己，鼓舞你去熱愛生活，美化生活。

　　讀書是一種享受。好書不必是鴻篇巨制，或驚世之作。可以是數則精辟的論述。讀書的感覺猶如你在吃一種鮮果，不忍一口吞食，而是細細品嘗，才悟覺風味。當然，捧一本好書時，也不必像古人讀圣賢書A279;那樣，焚香沐浴衣冠楚楚，正襟危坐，卻可在一方小桌上，擺一杯新茶，在陽光下慢慢讀著，怡然自得，那滋味肯定讓你陶醉。

　　一書在手，漸漸人境。讀著讀著，不想東方已白，待推窗遠眺，只見河畔樹影交織，水面波光粼粼。這時，景與物一下子都人了“詩情秋水靜，畫意遠山明”的境界了。

　　好的書籍，就像一棵不老的常春藤，永A279;遠煥發著蓬勃的生機;好的書籍，就像不謝的鮮花，永遠散發著馥郁的芳香;好的.書籍，就像豐腆秀美的佳人，任憑歲月的流逝依然俏腐盈盈……讀一本好書，有了這種感覺，豈不美哉。

　　讀書的感覺真好!朋友，多讀書吧!與我同樂。

讀書感受的作文篇6

　　無論時空如何轉變，總有一種旋律古色古香，總有一種情調山高水長，總有一種語言積淀滄桑！那是一方凈土——書的芬芳，蕩滌一顆顆沉浮的心，載著心靈飄向遠方！

　　——題記

　　不知道你是否有過這種感受：每當捧讀一部部名著，翻閱一本本雜志，瀏覽一張張報紙，那散發著油墨清香的字里行間便飄逸出一陣陣如蘭似桂的清香，叫你心智明晰，使你心神俱醉，讓你心悅誠服。書不僅是智慧的鑰匙，開啟了人類走向一個又一個未知世界的門扉；而且是視野的航船，把人們從狹隘的地方，載向無限廣闊的生活海洋。

　　我喜歡在夜深人靜時，獨自欣賞一篇憂愁、婉轉的散文，那種感覺猶如一縷淡淡的輕煙滲透到我的腦髓，縈繞我的每一個細胞。我的思想、我的情感在那一刻完全釋放，仿佛曇花在暗淡的夜空下瞬間綻放，亦似那煙花剎那間的絢爛璀璨，沒有什么能泯滅書的靈魂。吟詠著一篇篇優美散文，我仿佛置身于奇妙的大自然中，剎那間經歷了春夏秋冬的變幻；如果那是一首首赤膽忠心的愛國詩，我仿佛就是愛國志士，一腔熱血充斥全身；如果那是一部部情節迂回曲折的小說，那我便是那故事的主人公，經歷了那一切的風雨坎坷。書是如此的奇妙，讓人的心靈為之顫動。

　　成長的過程，不僅需要和風細雨的精心雕飾，也需要狂風暴雨的摧磨歷練，在暴風雨中不斷前進、不斷成長、磨練斗志。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的`一生充滿坎坷，但他總能披荊斬棘，勇敢地前進。從他身上，我看到的是一個頑強的生命靈魂，我體會到了另一種別樣的生命。尤其是當我讀到“讓暴風雨來得更猛烈些吧”，我仿佛看到了一個仰天長嘯的英雄形象，那是無可比擬的生命的強者，那是生命的吶喊。他的生命是強大、勇猛的象征，不需掌聲，不需言語，你便會被他的威勢所折服，這血與淚交織的生命，這辛酸而無悔的生命，讓我更努力的為自己的人生打拼，為自己的理想奮斗。因為只有這樣，我們的奮斗才會更有價值，我們的人生才會顯得更加絢麗多彩！

　　只有當一個人明白生命的珍貴，才會懂得把握人生。當讀到《假如再給我三天光明》時，你會知道一切的美好都是珍貴的。我無法想像從出生就感覺不到光明，無法想象永遠在無邊的黑夜，更無法忍受永恒的寂靜的生命。但它讓我聽到了她內心的呼喚，讓我明白：擁抱生活，瀟灑前行。即使這風搖不顫樹上的枝葉，你也不要沮喪。只要真誠的擁抱，終會得到意外的風華；即便這雨經不起水中的漣漪，你也不要哭泣，只要盡情揮灑，終會擎起一簇潔白的浪花；即使通向成功的道路上沒有綠燈，你也不要失望，只要不停地敲擊，終會為你開啟一扇成功的大門。

　　當掀開《紅樓夢》的扉頁時，我的心中就有一種莫名的悲哀，起初不知為何，讀到“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”時，我有一種為她打抱不平的沖動。從“半卷湘簾半掩門”的羞澀到“口角噙香對日吟”的凄美，我悟到的是“嚴寒霜劍刀相逼”的絕望，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的愁怨。我從一個超凡脫俗，無比哀怨的女子身上看到了封建王朝的腐朽，聽到了古代人民的悲憤哀鳴。讀紅樓，讓我更珍惜今天的幸福生活。

　　一本本古典名著在我的腦海中閃過，一曲曲生命高歌在我的耳邊響起，一記記“堅強”閃電在我的心頭劃過。他們有著不滅的靈魂，永恒的生命。讓我在浩瀚的沙漠中看到生命的綠洲，沒有遺漏平凡，更不愿放棄出色；沒有忘記渺小，更沒有失去偉大。

　　好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。書是我們的良師益友，愿大家都把書作為自己真摯的朋友，使之成為自己前進的動力。路上春色正好，天上太陽正晴，請乘書籍神馬，揚鞭從此起程。

讀書感受的作文篇7

　　有人把讀書比如心靈的雞湯，前幾天本人有幸喝了一罐土雞湯，物以稀為貴，那感覺，那口味，那鮮香的湯汁仿佛讓我回到了從前，真是現在的洋雞沒發比的!一本好書確實像雞湯一樣，讓我們沉醉，回味甘甜!書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。曾看過一篇文章，講作者到一個國家去，盡發現街上的乞丐躺在陽光下津津有味地看一本書，使他很有感觸!其實有什么奇怪的呢?在書的面前人人都是平等的，不分貧富貴賤，喜歡看什么書都可以，任何書本身都沒有毒，只是看的人角度不同，可能結論也就不同。人的閱歷不同，欣賞點也會不同!記得小時候喜歡看一些故事書，比如：今古傳奇，小人書等純故事類的`書!可能書很少，拿著后就一口氣看完，可以做到幾小時不動，可辛苦我的眼睛啦，酸痛發漲!到了師范后，懵懵懂懂的就喜歡看言情書，看得情竇初開!參加工作后喜歡看有一些深度的書，記得我最喜歡看的一本書是《飄》，我很欣賞女主角，欣賞她的美麗、個性、敢愛敢恨、獨立、堅強!佛說：愛情是一種宿命!男主角就是她的宿命!他們是如此相惜而又相知!前不久，單位給我們兩本書，并要求周例會前抽簽說書，開始一聽，感覺有壓力，突然覺得看書是一件很痛苦的事，我們在辦公室里自嘲了幾個版本，進行心情的發泄!無奈，選了其中一本《陽光心態》，讀完后，覺得還不錯!有時人會莫名其妙的感到失落、痛苦、沮喪、甚至對自己否定!即使在人潮中也會感到孤獨、寂寞!讀了此書后，吸收它的好心態，心情也好了很多!有人把讀書比作精神食糧確實有它的道理!心態決定一切!這里我講一個看到的故事吧：一個教授找九個人做實驗。他對他們說，這里有一個小橋，要小心呀，千萬別掉下去，不過掉下去也沒關系，橋下有一點水，聽明白后，九個人嘩啦嘩啦就過去了，這時，教授打開一盞黃色的燈，發現下面除了水以外，還有幾條蠕動的鱷魚，大家一看，都慶幸自己沒掉下去!這時，教授說，你們現在能再走回去嗎?大家都嚇壞了，無人應答!教授說，你們給自己心理暗示，就像走在鐵板上一樣，動員了半天，有三個人愿意試一下，一個人哆哆嗦嗦的用了比剛才多一倍的時間過去了，第二個人走了一半就嚇趴在橋上，第三個人走了三步就趴下了，這時，教授把所有的燈打開，大家發現在橋和鱷魚之間有一層網，大家又嘩啦嘩啦走過去了，只有一個人沒動，教授問，你為什么不過去呀，他說，我擔心網不結實。

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