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寫植物的作文6篇
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的寫植物的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫植物的作文 篇1
從前,有兩只小老虎,在媽媽的呵護下健康成長著。一天,一只野豬在草叢中覓食,兩只小老虎學著媽媽的樣子撲了上去,野豬一下躲開了,向小老虎們沖去,一只小老虎來不及躲,被野豬頂飛了,嚇地跑回家去。另一只見事不妙,也飛快地跑回家了。 回到家后,兩只小老虎纏著媽媽幫它們報仇雪恨。媽媽耐心地說:“你們要先捉一些小動物,再慢慢捉大的動物。” 第二天,兩只小老虎早早醒來,叫媽媽教它們報仇雪恨的本領。媽媽帶領他們捕捉兔子、松鼠、野鴨、狐貍......終于有一天,它們當上了森林之王,那只野豬呢?也被它們吃掉了
樹和蜘蛛的故事
巨人學校地質分校 指導老師:南玉秀 清晨,狂風大作。風呼呼地吹著,仿佛要把一切夷為平地。樹被風吹得彎下了腰,樹葉被吹得“嘩嘩”作響。此時,住在一棵小樹上的居民——小蜘蛛阿里,正在掙扎著和大風勇敢地搏斗著。 “風真大啊!”小蜘蛛阿里頂著風自言自語地說,“也不知道什么時候可以停。”說到這,它抬頭看了看天空,黑蒙蒙的。突然一棵小樹被風連根拔起,又被風怒吼著扔到了離小蜘蛛阿里住的'小樹不足三米遠的地方,讓人不由地脊背發涼。而小蜘蛛阿里卻向著蜘蛛網外爬去,把剛才發生的一切都沒放在心上。蛛網已經搖搖欲墜,此時小蜘蛛阿里心里很明白,蛛網馬上就要被毀掉了。想到這,它打了個寒顫,不由得加快了腳步。風愈加猛烈,小蜘蛛阿里寸步難行。一寸、兩寸、三寸,又不知過了多長時間,小蜘蛛阿里終于來到了樹枝上,它一屁股坐上去長舒了一口氣。這時,身后傳來幾聲脆響,小蜘蛛沒有回頭,它知道,是網斷了。它長嘆了一口氣,心里涌起無限的傷感。 下午,風停了。天空中漂浮著幾片烏云,時而高,時而低,時而疏,時而密。樹挺起了腰桿,葉子抬起了頭。望望天空中的云,烏黑烏黑的,阿里心中感到幾分不安。但蜘蛛的哲學:失敗了,下次就要做得更好這句話不許阿里有絲毫的膽怯,于是它又開始織新網了。它首先吐出十幾根銀絲擰成一股,小心翼翼地粘在樹枝上當作“安全繩”。然后,只見它手腳麻利地搭起了一個五邊形的框架,一層套一層,像一件精美的紋網圖案的頭巾。一、二、三……一、二、三,想到自己的網就要做成了,阿里心中充滿了對未來的美好向往。 傍晚,天空中的烏云黑的像鍋底一樣,阿里最擔心的事情發生了。天空中下起了大雨,一會兒像盆潑,一會兒像篩子往下篩,一會兒又像噴霧器在不慌不忙地噴著。阿里躲在一片葉子下,呆呆地望著天空,心想:雨什么時候可以停啊?此時,它的蛛網已經被雨水打的凌亂不堪了,阿里嘆了口氣…… 第二天清晨,天晴了。阿里爬上樹梢,靜靜地望著朝陽,心想:失敗了,下次就要做得更好。點評: 文中小作者借一只蜘蛛的行動和語言來告訴讀者“失敗了,下次就要做得更好”的道理,語言簡潔生動,道理卻發人深省。 文中小作者用了比較細致的語言描寫蜘蛛在風雨中求生存的種種舉動,說明小作者自己也是進行了非常仔細的觀察。例如“它首先吐出十幾根銀絲擰成一股,小心翼翼地粘在樹枝上當作“安全繩”。然后,只見它手腳麻利地搭起了一個五邊形的框架,一層套一層,像一件精美的紋網圖案的頭巾。一、二、三……”等。
寫植物的作文 篇2
一池荷花
我們的生活中不能沒有植物。我對那些花花草草有著深厚的感情,比如我看見過的植物有生命無比堅強的小草,黃黃的玉米,代表愛情的玫瑰。而我最想說的就是那一池荷花。 聽媽媽說,最近荷花已經開了一部分,我很想去看看。我抬頭看著媽媽說道:“媽媽,我,我想去普者黑看荷花,可以嗎?”我的眼睛里已經有了許多淚水,媽媽看見,微微一笑說:“那好吧,你看你,別以為你會使點兒巧招就得意洋洋!”哦,原來媽媽早看出來了,我和媽媽到了普者黑。哇,荷花真美麗。那一根根長長的東西往上長,那是莖,莖上還有一些小小的刺,媽媽說那是排氣管,原來那些小刺就是排氣管呀!那厚厚的荷葉上總有幾顆晶瑩的水珠,看起來像珍珠一樣。荷花的顏色很多,有的是白色,也有的是黃色,還有的是粉色的,望眼看去像一群姐妹一樣,一個挨一個的也如同一個大家庭。荷花可以炒了吃,炒出來的味道很香,吃起來是多么的`美味。也可以做成藕粉,那藕粉用熱水泡出來有一股淡淡的甜味,最適合老年人了,這種為人們奉獻的精神,我們應該學習,長大了以后要多向國家做奉獻。
一池為人們奉獻的荷花,你靜靜的長在水池里,帶給我們的不僅是美麗,而且你時時刻刻都在提醒著我們要做一個為國家做奉獻的人,啊!荷花你深深的吸引了我!
寫植物的作文 篇3
去年的夏天,我和爸爸媽媽去了花鳥市場。我看見一種很奇怪的植物,一看標簽才知道這是豬籠草,我非常喜歡這種植物,媽媽就把它買了下來!
豬籠草掛在我家院子的籬笆上,我經常會去看看它,給它澆水。夏天的豬籠草葉子綠綠的,長得正茂盛,像一把把撐開的綠傘,真美!綠葉的'尖端垂下一根長長的藤,藤下掛著一個粉紫色的捕蟲籠,籠口還覆著一個小蓋子。如果貪吃的小蟲子飛了進去,豬籠草就啟動感應模式,迅速合上蓋子,可憐的小蟲子飛不出去就成了豬籠草的大餐啦!
有一個早晨,我果然看見捕蟲籠里有好幾只小蟲子!豬籠草真的就像人類制造的捕鼠籠一樣厲害,能捉蟲子,大自然真是奇妙啊!
寫植物的作文 篇4
窗戶被風吹開,一道淡黃的月光照進屋里。植物店里的鐘“當當”地敲過了12下,植物們一齊醒來。請小蜜蜂來伴奏,一場奇妙的晚會開始了。
首先是含羞草和牡丹花表演舞蹈。含羞草穿著神氣的西裝,牡丹花裹著漂亮的長裙,飄飄搖搖,非常美麗。接下來是仙人球表演翻跟斗,因為仙人球滿身是刺,弄得地板先生直叫苦。然后是三葉草女士的長號表演,她吹的.時候,臉漲得像個蘋果。隨后上場的是力大無窮的羅漢松,他表演架子鼓,那聲音太大了,好像轟隆隆的雷聲。最后是蘆薈表演奇異的魔術,他手拿一張牌,轉眼間變成了一只鴿子,臺下的觀眾連忙叫好。
突然,聽到一聲尖叫,植物店的老板被吵醒了。他做夢也沒想到,植物店竟然在開晚會。老板很生氣,但是她看到這精彩的場面,也一起加入進來,于是植物店的晚會就更加熱鬧了。
寫植物的作文 篇5
在我上學的路上,總要經過一條小巷子,巷子兩旁的建筑物大多是自建的兩層小樓,灰色的水泥墻壁顯得很單調,其中有一堵“綠色”的墻壁格外引人注目,每次從這路過,我都要看上好幾遍。夏天,這堵墻被青翠的綠葉遮得嚴嚴實實的;秋天,樹葉變成紅色,就像楓葉一樣美的醉人;秋末冬初的時候,它的葉子變成了深紅色,愈加可愛!我問媽媽這時什么植物,可是媽媽只知道它的俗稱為“爬墻虎”,不知學名叫什么。
于是,我就在網上查了有關爬墻虎的資料:
爬墻虎又叫常春藤,天蜈蚣、假葡萄藤、捆石龍、楓藤、小蟲兒臥草、紅絲草、紅葛、趴山虎、紅葡萄藤,屬葡萄科。多年生大型落葉木質藤本植物,其形態與野葡萄相似,夏季枝葉繁茂,常攀巖在墻壁或巖石上,適于配植宅院墻壁、圍墻、庭院入口處、橋頭石堍等處。可用于綠化房屋墻壁、公園山石,即可美化環境,又能降溫,調節空氣,減少噪音。由于爬山虎的莖葉密集,覆蓋在房屋墻面上,不僅可以遮擋強烈的陽光,而且由于葉片與墻面之間的空氣流動,還可以降低室內溫度。它作為屏障,既能吸收環境中的噪音,又能吸附飛揚的塵土。爬山虎的卷須式吸盤還能吸去墻上的水分,有助于使潮濕的房屋變得干燥;而干燥的季節,又可以增加濕度。
爬山虎是垂直綠化的.優選植物。垂直綠化又稱攀緣綠化,是利用攀緣植物向建筑物或棚架攀附生長的一種綠化方式。爬山虎是最常用也是最理想的攀緣植物,它依靠吸盤沿著墻壁往上爬。種植的時間長了,密集的綠葉覆蓋了建筑物的外墻,就像穿上了綠裝。
通過這些資料,我對爬墻虎有了一定的了解。它可真了不起,能吸收噪音和塵土,還是一名“環境衛士”呢!可是,它是怎樣依靠吸盤爬上去的?我仔細觀察了它的莖和根,發現秘密全在根上,這不是生長在地下的根,而是長在頸上的“不定根”,用手去摸新長出的不定根,就會覺得有些黏手,這可能是根分泌的黏液,當根接觸到墻壁時,黏液就會將其粘到墻上,根和墻壁接觸的地方就長出了一個小圓盤,牢牢的吸在墻上,這些小圓盤就是被稱為“吸盤”的東西,這大概就是爬墻虎的“腳”吧。
看來,人們稱它為“爬墻虎”一點也不為過,因為它“逢物必爬”,頑強地不斷向上蔓延,它的根在墻上附的很緊,即使再大的風雨夜不會脫落。爬墻虎在實現自己的“攀登夢想”時,又給我們的生活增添了一份綠色和生機,我想,或許這就是它的生命價值。
爬墻虎的這種頑強、執著、永不放棄的精神難得不值得我們學習嗎?當我們身處逆境、面對挫折時,要向爬墻虎一樣,迎難而上。在成長的道路上,我們要扎好自己的“不定根”,踏踏實實地走好每一步。
寫植物的作文 篇6
我們教室外有一片綠樹叢,綠樹叢面積并不大,但是我們學校的一道亮麗的風景線。
綠樹叢中的樹十分高大,形態千奇百怪。有的似乎軍人,挺拔地站立著;有的像學生,靜靜地坐在那兒,聆聽老師的講課;有的好似舞者,正在表演優美的舞姿……樹葉青翠欲滴,嫩綠嫩綠的,在大樹溫暖的懷抱中快樂地成長。風雨來了,大樹用樹枝為它們遮風擋雨;陽光普照大地,大樹把樹葉高高舉起,讓它們享受溫暖的陽光。啊!大樹多么像母親,撫育著自己的孩子,把無私的愛灑向孩子。 樹下的小草密密麻麻的,它們在經歷風雨和陽光中健康成長。風雨來了,小草被雨水打得低頭彎腰,無精打采。但是,第二天早上,一絲溫暖的陽光照耀在它們身上,它們又使勁向上挺了挺身子,繼續向上長。小草身旁的大樹似乎是它們的哥哥姐姐,在它們失敗時給與它們鼓勵,在它們勝利時與它們一起分享喜悅。
昆蟲是最幸福的.,草叢是它們的家園。它們在這兒嬉戲、繁殖。無聊時,有小草陪它們聊天;下雨時躲到大樹下捉迷藏。綠樹叢中的小溝成了青蛙的天堂,春天小蝌蚪在水中游來游去,漸漸地,它們變成了青蛙,每天早晨在這兒施展著自己的歌喉,快樂地像個小天使。 綠樹叢是我們學校的美景之一。每當我望著這片綠樹叢總令我心曠神怡,忘記學習的辛勞。
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