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實(shí)用的鳳凰花開的作文4篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的鳳凰花開的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
鳳凰花開的作文 篇1
游學(xué),顧名思義,就是邊游邊學(xué),學(xué)習(xí)游玩兩不誤。
陽(yáng)春三月,春播的最佳時(shí)期,有俗語(yǔ)說(shuō):“一年之計(jì)在于春”。萬(wàn)事要提前做好準(zhǔn)備。人不外乎,學(xué)亦如此。若想學(xué)有所成,必定先立志。于是,小莊老師率領(lǐng)我們一起去廈門大學(xué)開啟了不平凡的一天。
大早,我們坐車來(lái)到了廈門大學(xué),當(dāng)車子臨近停靠點(diǎn)時(shí),我看見一群身著紅色馬甲的人面帶微笑,對(duì)著我們的車翹首以盼。待到我們下車排好隊(duì),這些著紅馬甲的大哥哥和大姐姐們告訴我們說(shuō)他們是“初心游學(xué)”的老師,是我們今天的主導(dǎo)老師。經(jīng)過(guò)他們的帶領(lǐng),我們順利的走進(jìn)了期盼的校園——廈門大學(xué)。
進(jìn)入到廈大后,初心的老師們帶領(lǐng)我們奔向美麗的芙蓉湖邊。一路上,我們口令高喊:“一,一,一二一!”引來(lái)了無(wú)數(shù)人的觀看,似乎我們是一個(gè)比廈門大學(xué)更勝一籌的風(fēng)景。到了湖邊,老師把我們分成了兩隊(duì),分別坐在了芙蓉湖廣場(chǎng)的臺(tái)階上。隨后,初心的老師一一開始向我們做了自我介紹。
首先上臺(tái)的是“毛豆哥”——張老師,他很幽默風(fēng)趣,用幽默的語(yǔ)言以及夸張的動(dòng)作讓我一下記住了他;接著是帥氣的“女婿”?“語(yǔ)序”?還是“魯迅”老師,他的名字由于各地發(fā)音的問(wèn)題,經(jīng)常混淆他的真名,最后才一字一句告訴我們是“李旭”李老師;還有大長(zhǎng)腿的“高材生”鄭華老師……他們每一位老師都各具特色,讓我一下就全記住了。
在廈門大學(xué)的人文學(xué)院里,鄭老師讓我們通過(guò)視頻認(rèn)識(shí)了杜兆澤川的故事,讓我們懂得了“夢(mèng)想要堅(jiān)持,堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)”。鄭老師還告訴我們他自己的'故事,為了考上大學(xué),他的經(jīng)歷,他的付出。還教我們要從小立志,要對(duì)我們的夢(mèng)想說(shuō):“Yes,Ican!”李旭老師帶著我們來(lái)到了“陳嘉庚紀(jì)念館”和“魯迅紀(jì)念館”,懂得了廈大的發(fā)展史和一些書上所學(xué)不到的知識(shí),讓我們進(jìn)一步了解廈大。吃過(guò)午飯,老師們帶著我們一起玩起了“福爾摩斯尋寶記”,大家都玩得不亦樂(lè)乎。
可是快樂(lè)的時(shí)光總覺得很短暫,夕陽(yáng)漸漸西下,到了該說(shuō)“再見”的時(shí)候了。毛豆哥哥特別帶著初心游學(xué)的幾位老師為我們準(zhǔn)備了一首動(dòng)聽的歌曲——《朋友》。歌聲很動(dòng)聽,可是我和同學(xué)們卻不想聽,因?yàn)椋犕辏簿褪俏覀円謩e的時(shí)刻。這時(shí),毛豆哥哥一改幽默的習(xí)慣,認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天一天我過(guò)得很愉快,謝謝你們的陪伴。你們記住,有夢(mèng)想一定要堅(jiān)持,并朝著夢(mèng)想前進(jìn),別忘了,我會(huì)在鳳凰花開的路口等著你們的到來(lái),等你們叫我一聲‘學(xué)長(zhǎng)’!”隨后,幾位老師集體轉(zhuǎn)身,給了個(gè)背影給我們,只見紅色馬甲上寫著:初心游學(xué)·我愛你,再見!
到了最后的最后,老師們送我們上了車,車子緩緩開出站口。他們卻久久不肯離去,還整齊的站成一排,和我們揮手再見。車上的同學(xué)們也都趴在車窗上,向老師揮手再見;我探出了半個(gè)身子,不知道老師能否看見我。
滾燙的淚水浸濕了我的雙眼,車子漸行漸遠(yuǎn),老師們的身影也越來(lái)越小。可我清晰的聽到我心底的聲音:“別忘了,你們一定要在鳳凰花開的路口等著我,等我叫你一聲:‘學(xué)長(zhǎng)’……”
鳳凰花開的作文 篇2
撿起地上的鳳凰花瓣,使我想起自己也即將要畢業(yè)了,才一轉(zhuǎn)眼,六年就過(guò)了,就要離開那些天真無(wú)邪的學(xué)弟學(xué)妹了,踏上另一階段-----學(xué)習(xí)的新里程,面臨等著我們的新考驗(yàn)。
這兩年來(lái),我認(rèn)識(shí)了許多知己的好朋友,所謂“有福同享,有難同當(dāng)”,這些朋友在我悲傷時(shí)給我鼓勵(lì);快樂(lè)時(shí)共同分享,這使我每天笑容可掬,從來(lái)都沒(méi)有因?yàn)闊?惱而使我憂愁不已,他們帶給我歡樂(lè),歡樂(lè)也將我?guī)Ыo他們,大家一同在歡樂(lè)的`天地里學(xué)習(xí),隨著時(shí)間的流逝,我們也即將要分開了,想到這,我不禁紅了眼眶。
在這時(shí)候我也遇到了一位好老師,他將讀書的方法教給了我們,讓我們放手一搏,飛向?qū)儆谧约旱囊黄炜眨缃裎覀円呀?jīng)要畢業(yè)了,在此謝謝老師的教導(dǎo),也祝福老師身體健康、萬(wàn)事如意。
離別再即,我心里頭的千言萬(wàn)語(yǔ),已因離別的惆悵而哽咽在喉頭,天下沒(méi)有不散的筵席,枝頭上的蟬鳴伴著驪歌,譜出離別的序曲,珍重了各位,我心里默默得祝福你們一帆風(fēng)順、鵬程萬(wàn)里!
鳳凰花開的作文 篇3
小雨沒(méi)有規(guī)律地從天空落往大地,外面起風(fēng)了,吹落了楓葉,落在正在嬉戲的孩子身上;吹走了大雁,吹散了我們,又是一年大雁南飛,從此我們天各一方。
走在放學(xué)后寧?kù)o的路上,看著街上的行人,人來(lái)人往從未停歇。一花一世界,一葉一天國(guó),世間萬(wàn)物都在改變,唯有變是不可永恒不變的。冷不丁的一小鳥飛過(guò),我停了下來(lái)抬起頭。雨打在眼鏡上,不知多久,一個(gè)匆忙的路人從我身邊跑過(guò),我回過(guò)神,她奔跑的身影很快消失在我眼前。
雨小了不少,我收起傘。秋風(fēng)拂過(guò),吹走了一天的心事。雨后的北京氣溫下降了不少,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
也是一個(gè)下雨天,我們那時(shí)候最喜歡坐在學(xué)校的亭子里,看到旁邊的小朋友們有說(shuō)有笑地跑過(guò)去。很奇快,那時(shí),不覺天冷,也沒(méi)有心事,飄蕩在雨中的只有那哈哈的笑聲。
不管是我們?cè)跁r(shí)光中遺忘了彼此,還是彼此被時(shí)光遺忘。大地呀,你會(huì)記住今天的'秋雨嗎?就像我還記得那時(shí)無(wú)話不談的你們一樣。
寫一封信寄給時(shí)光,再見啦,在這個(gè)難忘的午后。
鳳凰花開的路口,各自奔流。
鳳凰花開的作文 篇4
鳳凰花開,驪歌響起,有一種思緒叫離別。
到了每年的七月,美麗的鳳凰花開滿了廈大的校園,鳳凰花紅映襯了送行的路口,一花開兩季,一季老生走,一季新生來(lái)。9月份的鳳凰花常被人忽略,但是6月底7月初綻開的火紅鳳凰花卻讓無(wú)數(shù)即將離開廈大的學(xué)子無(wú)限惆悵,“鳳凰花開”也就代表了畢業(yè)離校這份難舍的不了情。
賞花紅,飲別酒,又有一群朝氣蓬勃的年輕朋友們,即將離開庇護(hù)了他們多年的校園,告別了那些無(wú)憂無(wú)慮的日子,走進(jìn)了多一些挑戰(zhàn),多一些現(xiàn)實(shí)的社會(huì),開始了他們的另一段人生。他們充滿了放手去搏的干勁,充滿了對(duì)生活的無(wú)限向往。
而現(xiàn)在很多已經(jīng)畢業(yè)的人,回想起那些在學(xué)校的日子,卻都會(huì)為那時(shí)候?qū)W生氣質(zhì)的單純、充滿活力的銳氣、生活的簡(jiǎn)單而感到非常留戀。
因?yàn)槟贻p充滿了很多的不確定,充滿了更多選擇的`機(jī)會(huì),充滿了更多的無(wú)所畏懼,充滿了更多的質(zhì)樸和美好。這樣的美好很虛幻,轉(zhuǎn)瞬即逝,但它卻永遠(yuǎn)的變成了回憶時(shí),或是我們臉上陶醉的笑容,或是動(dòng)情的淚水。總之,那是我們腦中永遠(yuǎn)定格的美麗畫面。
生活正是因?yàn)槌錆M了希望,所以才讓我們勇敢向前。生活也正像世界杯一樣,充滿了很多的不確定,才會(huì)顯得有挑戰(zhàn)和刺激。但是我們要永遠(yuǎn)保持我們身上最優(yōu)秀的特質(zhì),堅(jiān)持我們最熱愛的東西。著名畫家吳冠中走了,“勤奮,癡狂”是后人給他的評(píng)語(yǔ),他的巨大成功和成就,就源自于自己身上最優(yōu)秀的品質(zhì),還有他對(duì)美術(shù)癡迷瘋狂的堅(jiān)持和熱愛。
有時(shí)候成功像是不可企及的山峰,似乎永遠(yuǎn)達(dá)不到最高點(diǎn)。有時(shí)候成功其實(shí)就是腳下的路,只要一心一意,一步一個(gè)腳印,最高點(diǎn)最后終被踩將在腳下。
在這個(gè)離別的季節(jié)里,對(duì)于每一個(gè)渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的年輕人,希望在今后的日子里,能夠保持我們年輕的活力,無(wú)所畏懼,不斷學(xué)習(xí),在今后的路上堅(jiān)持自己,踏實(shí)的走好人生的每一步!
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