有關(guān)心靈作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的心靈作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

心靈作文 篇1

　　時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)圖書(shū)館已經(jīng)成為我心靈的圣殿、思想的驛站。在那里我感受到了大自然淳樸的氣息與野味。我喜歡閱讀，閱讀就有如同感受浮萍的輕松和隨意，我喜歡手指尖輕碰書(shū)籍時(shí)的聲響……

　　閱讀，滋養(yǎng)了我的心靈。我同情賣(mài)火柴的小女孩；我關(guān)心小凡卡的命運(yùn)；我敬佩居里夫人那種大公無(wú)私的精神；我學(xué)習(xí)魯濱遜不怕困難、頑強(qiáng)進(jìn)取的精神。

　　閱讀，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。我喜歡唐朝，繁花如畫(huà)，紙醉金迷。它有唐太宗的貞觀之治；它有唐玄宗的開(kāi)元盛世；它有千古女帝武則天；它也有“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”的楊玉環(huán)；它有李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情；它也有杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志……高歌前唐金戈鐵馬，淺飲晚清虎落平陽(yáng)。

　　閱讀，陶冶了我的'情操。山澗的清泉叮叮咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當(dāng)我暢游于那美妙的文章時(shí)，感受到它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾！沒(méi)有雜質(zhì)，只有那種平凡而又純潔的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮席卷著，難免會(huì)在心中落滿(mǎn)沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過(guò)我的心房時(shí)，會(huì)給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。

　　閱讀使我的思想插上羽翼，用滿(mǎn)懷希望的目光看向遠(yuǎn)方……

心靈作文 篇2

　　一個(gè)破舊的窗臺(tái)，一輪已經(jīng)半落的太陽(yáng)，一卷書(shū)，一方天地，一顆心的憩息。

　　有時(shí)，選擇一個(gè)安靜的地方，捧香茗一杯，與春光為伴，隨意拿出閑書(shū)一冊(cè)，毫無(wú)目的。可以同陶淵明一起享受歸隱田園的樂(lè)趣，與王維一起欣賞邊塞那壯觀綺麗之景，與司湯達(dá)一起去感受這人生的起伏。這時(shí)，方可放下名與利。讓這世間的一切都回歸其本質(zhì)，保留那一份純真與閑適，讓心靈安寧一些，不再去管那世俗的污濁，讓心靈在書(shū)中凈化。

　　每逢夜幕降臨時(shí)，鄰桌而坐，撿幾粒瓜子，與燈光為友，任何一卷，啟開(kāi)世間情懷。此時(shí)，便可御去一天的重荷，舒展開(kāi)職場(chǎng)中的爾虞我詐，舒展開(kāi)已經(jīng)笑僵了的臉龐，迫不及待地步入那心中摯愛(ài)的'半畝方塘，如醉地欣賞那天光云影共徘徊的美景。書(shū)是心靈深處的一方凈土。是朝圣者生生世世的不悔追求！

　　黎明時(shí)分，憑欄而立，用書(shū)入懷，輕聲吟誦，品味其神韻。或許，心靈就在那詩(shī)意的浪漫中留戀，在書(shū)中的墨跡中小憩。合上書(shū)，你定會(huì)感到唇齒間的清香，是一種心靈的歸宿與寧?kù)o，讓那煩惱與憂(yōu)愁掠過(guò)眉梢。

　　有時(shí)，打開(kāi)一本精致的書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那云，那山，那湖，盡收眼底；那雨，那水，那墨香時(shí)時(shí)滋潤(rùn)心田，感覺(jué)這般美好。

　　愿你，常常置于一方有書(shū)的天地，讓心靈休憩。

心靈作文 篇3

　　今天，我們?cè)谧魑恼n上做了一個(gè)游戲，名字叫：“心靈連電。”光聽(tīng)這名字就夠刺激的，對(duì)吧！

　　心靈連電的游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)從老師捧著的盒子里抽出一張寫(xiě)有成語(yǔ)的紙牌，自己看清楚并記住這個(gè)成語(yǔ)，然后把紙牌反過(guò)來(lái)放在桌上，決不能讓自己的隊(duì)友看到紙牌上的成語(yǔ)內(nèi)容，否則算犯規(guī)；得知成語(yǔ)內(nèi)容的同學(xué)開(kāi)始用一連串的動(dòng)作演示來(lái)表達(dá)內(nèi)容，讓同組的另一個(gè)同學(xué)來(lái)觀察猜出其中的成語(yǔ)來(lái)。

　　我從茉莉老師手中的紙盒里抽出一張紙來(lái)，一看上面寫(xiě)著的成語(yǔ)是“捧腹大笑”，然后根據(jù)成語(yǔ)內(nèi)容進(jìn)行了一系列動(dòng)作演示。【你我是如何演示的？生動(dòng)具體地描述一下，讓場(chǎng)景精彩再現(xiàn)，肯定也會(huì)讓讀者捧腹大笑的。】我在做捧腹大笑的演示時(shí)，茉莉老師在一旁給我拍動(dòng)漫，表演結(jié)束后我一看自己的系列鏡頭，每個(gè)動(dòng)作真是很搞笑的，因?yàn)槲易雒總�(gè)動(dòng)作都很到位而且十分逼真，而且我做的.每一個(gè)動(dòng)作都跟成語(yǔ)的內(nèi)容一摸一樣，所以自然就得了滿(mǎn)分的。我非常高興。

　　接下來(lái)，有的同學(xué)演示“卑躬屈膝”，有的同學(xué)演示“抓耳撓腮”……心靈連電的作文游戲接二連三，同學(xué)們演示的動(dòng)作一個(gè)比一個(gè)精彩，時(shí)不時(shí)逗得大家哄堂大笑，樂(lè)不可支。

　　這節(jié)作文課，給我留下了很深的印象，我的收獲是開(kāi)心快樂(lè)，知識(shí)開(kāi)花。

　　老師隨即走上講臺(tái)，認(rèn)真地講道：“同學(xué)們，接下來(lái)請(qǐng)你們就是把今天的這一堂‘心靈連電’過(guò)程寫(xiě)成一篇作文，語(yǔ)言文字要寫(xiě)得鮮明、生動(dòng)、活潑、可愛(ài)。”

　　我思索片刻后舉手發(fā)言：“茉莉老師，你還沒(méi)說(shuō)明讓我們用什么題材寫(xiě)作文呀？”

　　茉莉老師微笑著回答道：“別臭美了，有本事就寫(xiě)成話(huà)劇劇本好了，沒(méi)能耐就隨便發(fā)揮一番也可以的，這就好比已經(jīng)購(gòu)買(mǎi)了許多菜和肉，看你燒菜的本領(lǐng)高不高。”

心靈作文 篇4

　　在人類(lèi)賴(lài)以生存的地球上，有一處好似世外桃源的地方，人們給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——熱帶雨林。這里不僅有稀有的樹(shù)木，還有各種美麗的鳥(niǎo)兒，不論是樹(shù)木還是鳥(niǎo)兒，他們都生活在這個(gè)叫熱帶雨林的王國(guó)中，共同享受著人生的樂(lè)趣。

　　可是，好景不長(zhǎng)。一天，有幾個(gè)扛著斧頭的人來(lái)到這里，打破了這里獨(dú)有的寂靜。人們開(kāi)始大量的砍伐樹(shù)木，熱帶雨林的生物受到了嚴(yán)重的威脅。許多鳥(niǎo)兒眼睜睜的看著自己賴(lài)以生存的'大樹(shù)被一棵棵的砍倒，自己卻無(wú)能為力，鳥(niǎo)兒們知道，人類(lèi)砍伐了這些樹(shù)木，就等于斷了鳥(niǎo)兒們的生路，可鳥(niǎo)兒們又有什么辦法呢？日復(fù)一日，熱帶雨林里的樹(shù)木已經(jīng)被人類(lèi)砍伐的寥寥無(wú)幾了，鳥(niǎo)兒們看著眼前的景象心急如焚。終于，一只勇敢的啄木鳥(niǎo)站了出來(lái)它向正在砍伐樹(shù)木的人飛去，使勁的像那個(gè)人的腦袋啄去，邊啄還邊說(shuō)著：“這個(gè)人的腦袋里一定有蟲(chóng)。”

　　同學(xué)們，聽(tīng)了上面的故事，也許你們會(huì)認(rèn)為很可笑，人的腦袋里怎么會(huì)有蟲(chóng)呢？是啊，人的腦袋里是不會(huì)有蟲(chóng)子的，但是，如果一個(gè)人的思想，人們的道德行為有了缺陷，那他就像一顆長(zhǎng)了蟲(chóng)子的大樹(shù)，就算你現(xiàn)在長(zhǎng)得枝繁葉茂，終歸有一天你會(huì)干枯致死。你們難道不認(rèn)為這個(gè)人砍伐樹(shù)木就是在自絕生路嗎？大樹(shù)是幫助人類(lèi)吸收二氧化碳，凈化空氣的寶貝，你將它們砍伐光了，以后誰(shuí)來(lái)幫我們凈化空氣？人類(lèi)與動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園，我們都是這個(gè)地球共同的主人，如果沒(méi)有了它們?nèi)祟?lèi)將無(wú)法生存。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)地球，不要讓我們的思想與道德行為有缺陷，更不要讓我們的人生大樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了可怕的蟲(chóng)子。保護(hù)地球，為我們的心靈插上一雙綠色的翅膀！

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