【推薦】敘事優秀作文錦集5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的敘事優秀作文5篇，希望對大家有所幫助。
敘事優秀作文 篇1
早晨，溫暖的陽光照在這對老伴的身上。轉眼間，他們在一起已經40年了。老太太靠在老伴肩上，心臟跳得忽快忽慢，她知道，自己的時間不多了。可她依然微笑著，歲月好像并沒有在她身上奪走太多東西，她依舊是那么樂觀。
她和他是這么相遇的，咦，你新來的吧，她問他，恩，他回答。就這樣，他們認識了，他叫宇，長得很帥，學習成績總能上班上前3。她長相普通，學習成績也是普普通通。但他們相愛了，男孩很愛她，愛得很深。宇，你先回去吧，不用等我了。沒事，我等你忙完。當她意識到宇還在等她的時候，已經過去了2個小時了。她認為他已經走了，但當她看見他時。她高興得無法形容，她迫不及待的'跑過去鉆進他的懷里。在學校，他們總是不怎么說話，遇見了就給予彼此一個微笑。男孩有很多追求者，每天都有人群圍著他，甚至還有人向他示愛。但他總是選擇無視這些人，因為她們，不是真的愛他。
2年后，男孩和女孩畢業了，而女孩卻因為一場意外。導致了她這一生都無法在行走。男孩沒有離開她，每天來醫院照顧她。不管是什么時候，男孩還是天天來照顧她。每天來時都給她講個笑話逗她笑。女孩不忍心，她不希望男孩為了自己而毀了自己的一生。他對男孩說；宇，你走吧，別來看我了，我和你在一起只會成為你的累贅的。他還是那么冷靜，不管面對什么，男孩對他說；我不會離開你的，你放心，你的雙腿會好起來的，我們的生活也會好起來的，我會一直照顧你一生一世的。所以，別趕我走好嗎？女孩哭了，她也不知道為什么，為什么自己哭了，她對男孩說了一句；恩。
太陽快落山了，老太太問這自己的老伴說；如果給你重來一次的機會，你還會選我嗎？他笑了，只是淡淡的一笑。老太太也笑了，她明白了他的意思。在這美麗的夕陽下，老太太去了，她去的很安詳。不知為什么，到男孩哭了。
敘事優秀作文 篇2
在一個月黑風高的夜晚，我獨自一個人在家，閑得實在無聊，就拿起一本恐怖小說津津有味地看了起來，看到驚險的時候我會尖叫，看到有鬼的時候，我會把書扔到一邊，但是，過不了一會兒，我忍不住又拿書看了起來。
正當在我看一篇關于吊死鬼的故事，我剛好看到“有人發現濃密的樹葉中掛著個吊死鬼”時，突然一道閃電從漆黑的窗外一閃而過，接著又是好幾下，閃電照亮了整個房間，突然間，我聽到了門開的聲音，一陣風飄了進來，我感到有人……不，應該是鬼，無聲無息的，像一陣風一樣在靠近我，我不由得回頭看了一下，只見一個“吊死鬼”，臉很白很白，像墻一樣毫無血色，血淋淋的舌頭拖得很長很長，嘴巴里還滴著血，眼睛里布滿血絲，眼珠是綠色的'，長發披散下來，只是她的手指骨頭都露了出來，一身白衣，用沙啞地聲音說：“還我命來——”我被嚇地臉色刷白，眼睛和嘴巴都張地老大老大的，一蹦三尺高，把天花板都撞破了，但我不覺得疼，尖叫一聲，暈了過去……
第二天早上，媽媽很奇怪地問我：“昨天你在干什么?房門也不關，下了一整夜的雨你窗戶也沒關，只是天花板有了一個洞，你睡的姿勢也很奇怪，恐怖小說扔在一邊。”我沒告訴媽媽怎么回事，這是我的一個秘密。
敘事優秀作文 篇3
“同學們，今天我要給你們安排一個重要任務。”
快放學了，班主任許老師對我們說：“今天回家，對你的爸爸或媽媽說一聲‘我愛你’”。
“啊！不會吧！”全班同學不約而同地尖叫起來。
“怎么了？有什么害羞的！你們的父母把你們從小養到這么大，難道對他們說幾句感激的話都不行嗎？”許老師鄭重地說。看著許老師凝重嚴肅的表情，同學們似懂非懂地點了點頭。
“到底要怎么向媽媽說呢？”我自言自語地說著，不知不覺到了家。
一進家門，媽媽正在做飯，看見我回來了，趕忙讓我放下書包，叫我坐下來喝杯水。喝完了水，我突然想起許老師安排的“重要任務”，心里就像揣了一只小兔子。
“媽媽……”“嗯？”媽媽正在炒菜，聽到我叫她，回頭看了看我。“我，我……”，“怎么了，哪兒不舒服嗎？”媽媽關切地問“沒，沒什么！”我緊張地回答，然后趕緊拿起書包，快速地跑進房間里關上了門。
我靠在門上，心跳得特別快，心想：算了吧，好難為情。可是又想，媽媽平時為了我那么辛苦，我生病的時候，她那么焦急，一直守護在我身邊，關心我，喂我吃藥；我取得好成績的時候她和我分享著成功的快樂，還不忘告戒我要繼續努力不能驕傲；夏天炎熱的夜晚，她常坐在我的床頭為我扇著清涼的風，直到我入睡；冬天寒冷的`夜晚，她還起來給我蓋被子，怕我著涼······
媽媽為了我，付出了這么多，一句“我愛你”又有什么說不出口的呢？我一定要親口對媽媽說一聲“我愛你”。
吃過晚飯，媽媽正在房間里看電視，我躡手躡腳地來到媽媽房間的門前，深深吸了一口氣，呼出來，右手緩緩地伸過去，又不由自主地落到門把上。當要扭開時，我像被點了穴似的，一下子停住了，開始猶豫起來；算了，還是寫張條吧。“不，不行，我一定要親口對媽媽說”。有一個聲音在我心里對我說。于是，我鼓起勇氣，打開了門。
正在看書的媽媽，見我進來了，便問我：“怎么了！神神秘秘的？”我走近媽媽的身邊，再次鼓起勇氣，對媽媽說：“媽媽，我，我愛你！”那聲音小得不能再小了，但終于是說出來了。媽媽顯然沒有思想準備，一下子愣住了。幾秒種后，媽媽張開雙臂，把我緊緊地抱在懷里，對我說：“我也愛你，我的女兒”。媽媽那飽經風霜的臉上露出了欣慰的笑容。
我永遠愛你，媽媽！
敘事優秀作文 篇4
一日之所需，百工斯為備。這句話告訴我們，每個人每天生活所要用的物品都是別人辛苦換來的。因此，我們要懂得知福惜福，體諒別人的辛勞。
假使我們能把碗里的食物全部吃完，因為這樣才不會浪費食物，并且能體諒農夫每天在稻田里工作的辛勞。我們都知道米是農夫從早到晚，扛著鋤頭在稻田里辛苦工作的成果。
要體諒老師的辛勞，最好的報答方式就是——上課時，一邊認真的聽講，一邊用心的寫重點。回家時，一邊埋頭苦干的思考，一邊一步一腳印的做筆記。在考試的時候，一個字一個字寫清楚，一小題一小題想清楚，一大題一大題看清楚。檢查時，小心翼翼，絕不粗心大意，這樣得到的成績一定很好。這才能不負老師對我們的期望，并且還能體諒老師每天在講臺上使用獅吼工教導我們的辛勞。
現在只要聽父母的話，不調皮搗蛋，就能體諒父母的辛勞，然后做個堂堂正正的人，當個努力奮斗的'年輕人也能體體諒父母的辛勞，感恩他們這么辛苦的照顧我們。
以上三個例子農夫、老師、父母親，都是以我們現在的年紀可以做到的，我們應該多體諒別人的辛勞、多關心別人的感受。
敘事優秀作文 篇5
學會寫記敘文是初中生寫作的基本目標。在記敘文寫作中，把事情敘述完整，是一項基本功。練好這個基本功，就為寫復雜的記敘文打下了基礎。德國大作家歌德曾經說過：“一個人要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了。”要做到敘事完整，具體來說要考慮以下三個方面。
一是敘述前要做到有選擇、有體驗。生活中，每天都有事情發生，有些平常的，有些特殊的，只要你稍加留意，就不缺乏寫作素材，只是一些同學沒有這個選材的眼光。要選擇自己親身經歷、感受深刻的事寫，不能胡編亂造。只有那些耳聞目睹的事，印象才會深刻，感受才會真切。這樣不但可以寫得完整，而且可以交代清楚人物、地點、時間，事情的起因、經過和結果，這就是記事作文必備的要素。如果不把這些要素交代清楚，文章的內容就會不完整，就難以表達出具體的寫作意圖。這是敘事寫完整的前提。
二是敘述時應做到有順序、有條理。在寫作順序上最常見的是按事情發生、發展的順序寫。如七上的《王幾何》一文就是按時間順序寫的，記敘了幾何老師王玉琳的第一堂課，通過他的語言、動作、外貌、神態等方面的描寫，刻畫了一位深受學生喜歡的老師形象。此外，還可以采用倒敘、插敘、補敘的寫法，如《王幾何》結尾就用了補敘，補充了老師的.身份。如《羚羊木雕》寫了一件由羚羊木雕引發的矛盾沖突的事，寫了“我”和萬芳之間深厚友誼的事，交代了“我”送木雕的原因，從側面刻畫了雙方家長及萬芳的形象，為下文萬芳追送小藏刀作鋪墊。這樣就使行文跌宕起伏，波瀾有致，也豐富了人物形象。在整體構思的同時，也可考慮到文章的首尾呼應、多次點題等寫法。這就要認真構思，分清主次，做到結構完整，合理巧妙。可以借用教材，及時總結，善于借鑒，精心構思，這樣就有了作文的大致輪廓。
三是敘述時應做到有描寫、有細節。寫事離不開寫人，對于主要人物要進行細致的描寫和詳盡的記敘，寫出人物的神情、動作、語言、衣飾，以及事件的環境等，對人物進行全方位、多角度的細致刻畫，有利于彰顯人物的性格，給讀者留下鮮明、深刻的印象。如《爸爸的花兒落了》對于“我”的心理活動就進行了詳細的描寫，對于院子里的花也進行了描寫，使敘事更加完整。
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