【熱門】寫(xiě)同學(xué)作文四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的寫(xiě)同學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)同學(xué)作文 篇1

　　我們班有一個(gè)“拖拉機(jī)”，他干什么都慢，吃飯慢，寫(xiě)作業(yè)也很慢，所以我們給他取了一個(gè)外號(hào)，叫“拖拉機(jī)”。

　　“丁零零……”上課鈴聲響了。大家都坐在位子上了，只差一個(gè)“拖拉機(jī)”還沒(méi)有回來(lái)，周老師只好先開(kāi)始講課。上課已經(jīng)五分鐘了，“拖拉機(jī)”才拖拖拉拉地走進(jìn)教室，看看同學(xué)們手里拿的作業(yè)本，才知道老師在講作業(yè)本上的習(xí)題。他這才開(kāi)始從書(shū)包里拿書(shū)，他摸了半天才摸出一本數(shù)學(xué)書(shū)。周老師看了，非常生氣，吼道：“你能不能讓人不要那么操心呀！”說(shuō)完，幫他拿出了作業(yè)本，讓他寫(xiě)。

　　下課的'鈴聲響了，當(dāng)然同學(xué)們的作業(yè)本一定都寫(xiě)完了，他們陸陸續(xù)續(xù)地出去打飯了，只有“拖拉機(jī)”第二題都還沒(méi)有寫(xiě)完。

　　吃飯了，他又是最后一個(gè)排隊(duì)，盡管他想第一個(gè)，可是沒(méi)有辦法呀，誰(shuí)叫他是“拖拉機(jī)”呢，肯定是最后一個(gè)排隊(duì)的。只見(jiàn)他慢吞吞地拿起勺子吃了一口飯，又夾了一點(diǎn)菜，還從抽屜里拿出一本漫畫(huà)書(shū)，一邊吃著一邊看著，一直等到阿公來(lái)收盤子了，這才想起，飯還沒(méi)吃完呢！

　　這就是我們班的“拖拉機(jī)”，如果你還想見(jiàn)見(jiàn)他的話，你就來(lái)我們班見(jiàn)見(jiàn)吧，因?yàn)樗�總是最后一個(gè)走的。

寫(xiě)同學(xué)作文 篇2

　　試問(wèn)。似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。

　　“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你，教師們都想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時(shí)的記憶。

　　初三時(shí)，教師把我與他分在一桌，那時(shí)我們并不相識(shí)，與他站在一起她矮矮的個(gè)頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語(yǔ)，他給我的第一印象：天真，可愛(ài)，沉默。說(shuō)實(shí)話他長(zhǎng)的確實(shí)很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的`生活持續(xù)兩個(gè)多月。再一次月考過(guò)后，可能因?yàn)椤昂０巍迸c學(xué)習(xí)成績(jī)的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭(zhēng)。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對(duì)她產(chǎn)生了某種好感，但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了‘同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對(duì)“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂，一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解，度過(guò)了初三的瑣事生活。

　　初四時(shí)。有幸與她分在一班，卻無(wú)幸沒(méi)與他分在一桌。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒(méi)有誰(shuí)能走進(jìn)她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開(kāi)導(dǎo)過(guò)她，但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨(dú)，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過(guò)，多么希望她能變的快樂(lè)，多么希望他能不再感到孤獨(dú)，多么希望他能重新回到我對(duì)他的”第一印象“

　　校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。

　　"同桌的你"我似水年華是留在'心'中不可磨滅的最美好的記憶。

寫(xiě)同學(xué)作文 篇3

　　8月31日這一天，我邁進(jìn)了宋河二中的大門，而且被分到七(2)班。

　　這一天班主任臨時(shí)安排了座位，我的同桌黃微后面坐著一個(gè)女同學(xué)。她黑黑的皮膚，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，圓圓的臉上鑲著一雙水靈靈的眼睛。他看起來(lái)很熱情，也很可愛(ài)。她首先和我打招呼:“你叫什么名字?”“吳小慧。”“哦，我叫李可欣。”“可欣，真好聽(tīng)，好像有一只小貓的名字也叫可欣。”“怎么可能?”她滿臉的疑惑。我又認(rèn)真地說(shuō):“是真的。”這下她也樂(lè)了。我沒(méi)想到我的一句玩笑話，她不但不生氣，還微笑相待。這讓我對(duì)她產(chǎn)生一絲好感。

　　后來(lái)，我通過(guò)進(jìn)一步了解，發(fā)現(xiàn)她還很有管理能力。每天寢室熄燈后，聽(tīng)到室內(nèi)有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜，他都會(huì)下床巡視一番。如果有吃東西的，有講話的，她都會(huì)用沙啞的聲音耐心地勸說(shuō)她們，但是如果她們?nèi)圆宦?tīng)，她就會(huì)與剛才的李可欣判若兩人，大吼一聲，以示警告。她的這一吼就好似漲潮的海水在咆哮，令人毛骨悚然。頃刻間，寢室里立刻鴉雀無(wú)聲。

　　現(xiàn)在，她已經(jīng)是班上的'生活委員，雖然不是寢室長(zhǎng)，但她除了負(fù)責(zé)好自己的工作外，還會(huì)協(xié)助寢室長(zhǎng)管理寢室，還會(huì)用她那沙啞而略帶嚴(yán)厲的聲音來(lái)警示寢室里的每一位同學(xué)。在她的管理下，寢室里總是風(fēng)平浪靜，井然有序。

　　李可欣，你嘿嘿的皮膚下有著無(wú)限的熱情，你秀麗的長(zhǎng)發(fā)下有著無(wú)窮的智慧。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你這位我初中剛認(rèn)識(shí)的新朋友的。

寫(xiě)同學(xué)作文 篇4

　　翻開(kāi)第一頁(yè)，一個(gè)陌生而又熟悉的名字映入眼簾——梁錦輝，仔細(xì)一想，啊，原來(lái)是同桌的你！一個(gè)胖胖的輪廓在我腦海里出現(xiàn)了。呵呵，你是不是還在一米四六的個(gè)頭原地不動(dòng)？是不是還每天吵著嚷著要打籃球？是不是還整天在街上四處亂逛只為了捧回兩本漫畫(huà)書(shū)？一定還是的'！我了解你。

　　你是我們班上的笑星，總能抓住老師和同學(xué)的一言一行，隨機(jī)編出個(gè)令大家捧腹大笑的笑話來(lái)。作為你的同桌，我是最大的“受害者”，都被你“整”了N回了。還記得我們倆都很喜歡玩游戲王，那是一種卡片，現(xiàn)在想想，還挺想玩的。有一次，我們倆玩得天翻地覆，就連上課也忍不住偷偷拿出來(lái)玩，一不小心被老師當(dāng)場(chǎng)“捉拿歸案”了，那兩三百?gòu)堈洳氐目ㄆ�也沒(méi)有“幸免于難”，被老師燒掉了。我們無(wú)比惋惜地看了一下對(duì)方，接著又默契地大笑起來(lái)。果然，下午我們不謀而合地從家里又拿了一大堆游戲王到學(xué)校……再后來(lái)，我們并不經(jīng)常玩了，歸根結(jié)底是因?yàn)槌煽?jī)落后了，所以我們開(kāi)始轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)伙伴。

　　在同學(xué)錄上，你紿我寫(xiě)的祝福語(yǔ)是：好好學(xué)習(xí)，天天向上，祝你越長(zhǎng)越帥！呵呵，老套的祝愿，但我還是感到了溫馨，我也祝你越長(zhǎng)越高！

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