實用的幫助同學作文4篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的幫助同學作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幫助同學作文 篇1
一個寒冬的上午,我一不小心把我的手指劃了一道口子,肖楠看見了,連忙走過來幫我止住血,還囑咐我說:“這傷口千萬不能凍了,要不,就不容易好了!
長跑時間到了,同學們個個都帶上手套,來到操場上排隊。我早上忘記戴手套了,手凍的通紅。肖楠看見我沒戴手套,就走過來問:“王歡同學,你沒帶手套嗎?”我點點頭。她看了看我的手,一邊摘下她的手套一邊對我說:“來,戴我的吧!我連忙把手插進衣兜里,推辭說:“不用不用!我的手被風吹慣了,再說,跑不了多長時間就回來了!薄澳悄闶稚系膫谠趺崔k呢?”她不由分說,就把我的手拽過去硬把手套戴在了我的手上。
我們排著隊跑出了校門,風呼呼地吹著,刮到臉上像刀割一樣,但我的手卻暖哄哄的。看著這雙手套,我的心里真有說不盡的感激。我回頭看看肖楠,她的手凍得通紅,兩只手攥得緊緊的。她發現我正在看她,就沖我笑了笑,好像在說:“我不冷!
回到教室里,我的.手一點兒也不覺得冷,而肖楠的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她感激不盡的說:“太感謝你了!”她微笑著回答說:“不用謝!笨纯葱ら请p通紅的手,我心里真有一種說不出的感動。
幫助同學作文 篇2
去年暑假后,我升了三年級,開學了我早早的來到學校里,第一知道了一件事就是:我們的譚老師換了一位曹老師,我心里很不是滋味。
過了一段時間,我漫漫的愛上了這位老師,她叫曹一玲,個子高高的,一頭烏黑的頭發,背每天直直的,身材很瘦,穿衣很樸素很大方。曹老師上的`語文課很讓人歡迎,我的學習一直都不好,但曹老師她很賴心的幫助我,我一不會曹老師就教到我會,曹老師這樣才放心,老師雖然是一位嚴師,但很慈祥,就在這是后,我漫漫的喜歡上這位曹老師,我升六年紀了,媽媽對我說過:“這位老師教得好,”有一次,我有兩題錯了,然后,我回到座位時,曹老師就對我說:“不懂就要問,知不知道,”那時,我以為她要罵我,原來她跟我說話,后來,我請教曹老師的幫助下,我終于會了,我的學習一天一天的進步。
現在,我非常喜歡這位曹老師。
幫助同學作文 篇3
課間,我和幾個好朋友玩得正高興時,小瑜氣喘吁吁地跑來對我說:“婧婧,你的眼鏡掉在地上,被人踩壞了!”我一聽急了,這副眼鏡可是花了好幾百元買的。
我連忙跑到教室,來到座位旁,拿著眼鏡一看,細細的'螺絲松了。螺絲一不小心就掉到了地上,多虧幾個眼尖的同學幫我找到了。我想擰緊螺絲,可是怎么也弄不好。媛媛見了,說:“我來吧!我的手比較小。”我把眼鏡遞給她。她一看,不禁驚叫起來:“螺絲怎么這么小!”確實,螺絲還沒有芝麻那么大。媛媛小心翼翼地拿著螺絲,眼睛睜得老大,嘗試著將它擰緊?墒菬o論怎么努力,螺絲還是不聽使喚,她只好無奈地搖搖頭,說:“沒有工具,估計很難修好!”
這時,勇勇大聲地說:“我爸爸是賣眼鏡的,讓我帶回家,爸爸一定能修好。明天我就給你帶來!蔽倚⌒牡匕蜒坨R裝到眼鏡盒里,交給了勇勇。
第二天一早,勇勇便把修好的眼鏡放到了我桌上。我打開眼鏡盒,發現眼鏡修好了,鏡片顯得格外亮。我看著我的眼鏡,又看著同學們,開心地笑了。
幫助同學作文 篇4
今天中午放學我從教室出來,一看“哇”,雨下大了,我終于能用上我的粉色的小雨傘了,我打開我的小雨傘興奮的.走在雨中,我的兩只手都抓著雨傘,雨水滴滴答答的落到小傘上,順著傘滑落到地上,我的腳踩著雨水啪啪的。
當我走到操場時,遇到了我們班的同學,我看到他沒有拿傘在一棵樹下站著,我大步跑過去說:“我們打著傘一起走吧。”他說:“好吧!”我們就一起回家走了,幫助同學的心情真好啊!
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