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（精選）實用的幫助同學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的幫助同學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幫助同學(xué)作文 篇1
一個夏天的'上午，老師叫我們做作業(yè)。
開始做作業(yè)了，可張同學(xué)卻忘了帶文具盒，他小聲地對我說：“你能不能借一支筆給我？”我說：“好吧！”我就從文具盒李拿出一支筆給他。他說：“謝謝你，你真是我的好幫手！”這時的他心里一定在想：我真愛幫助人！
幫助同學(xué)作文 篇2
放學(xué)了，我和燦澤走在校園的走廊上。我們倆的心情都非常愉快，因為我們這次期中考試分數(shù)竟然一樣，真是難得。
突然，一個小同學(xué)邊哭邊跑著，由于地板滑，他不小心就滑倒了。燦澤看見了，立刻將他扶了起來。燦澤撣撣小同學(xué)身上的灰塵，然后問他說：“小弟弟，你怎么會哭啊?是不是受了什么委屈啊?告訴哥哥好嗎?”那位小同學(xué)抽噎了一下，然后說：“中午我爸爸來要求我在學(xué)校里做一百道乘、除、加、減的混合數(shù)學(xué)題。可是，可是我對數(shù)學(xué)一竅不通。書上的又不懂。現(xiàn)在已經(jīng)放學(xué)了，我怎么才能做出一百道數(shù)學(xué)題呢?大哥哥，你能幫助我嗎?”
燦澤站了起來，拍了拍胸部水果：“包在我身上，我一定幫助你出一百道數(shù)學(xué)題，并教你截題方法。”那位小同學(xué)興高采烈地點了點頭。燦澤轉(zhuǎn)身對我說：“偉新，你能留下來幫我嗎?這樣會快些。”“遵命。”于是，我們就和那位小同學(xué)到他的教室里去教他出數(shù)學(xué)題。
當我們來到他的教室時，才發(fā)現(xiàn)他是三年級的。他立即拿出了本子。我們一看，上面用鋼筆工工整整寫著“王剛藝”三個字，原來他的.名叫王剛藝。燦澤說：“剛藝，你將數(shù)學(xué)書拿過來讓我們看看。”剛藝將數(shù)學(xué)課本拿了過來，我和燦澤看了看上面的練習(xí)題，然后便動起筆來了。
不一會兒，一百道三年級的數(shù)學(xué)題便在我和燦澤的努力下出現(xiàn)了。我和燦澤把這些題拿給了剛藝。剛藝看了一遍說：“我有好多題不懂啊!怎么辦?”燦澤說：“別緊張，有我們在呢，我們一定把解題方法告訴你。”
于是，我和燦澤就慢慢地教他解題方法。過了許久，剛藝終于將這么數(shù)學(xué)題全都做好了。我們檢查了一遍，全部都對了。燦澤高興地說：“剛藝，你全部做對了。真棒。”“真的，謝謝你們，大哥哥，我不會忘記你們的。再見。”剛藝收完書包就離開了。
我和燦澤看著剛藝遠去的背影，心里樂滋滋。燦澤問我說：“你累嗎?”“我累死了。”“沒想到教人學(xué)習(xí)這么困難。教我們學(xué)習(xí)的老師們真是太辛苦、太偉大了。”燦澤感慨地說。“是啊，我們以后一定要尊重老師們啊。不然，就白費他們的心血了。”我說。燦澤笑了笑，說：“不過，我們今天也算做了件好事。我們應(yīng)該高興。是吧，伙伴。”我也笑著點了點頭。
就這樣，我和燦澤幫助了剛藝。同時，我們也體會到老師們的辛苦了。所以，從那時候起，我和燦澤都很尊重老師，老師布置的作業(yè)，我們都非常認真地去完成。我們知道，只有認真讀書，才是對老師的最好回報!
幫助同學(xué)作文 篇3
下課了，同學(xué)們像一群快樂的小鳥飛奔出教室，只有幾人坐在教室看書、做作業(yè)。崔永康正在埋頭做一道語文題。突然，他手中的筆停了下來，原來“攔路虎”出現(xiàn)了，崔永康緊皺著眉，一
會兒搔搔頭皮，一會兒用手托著下巴，絞勁腦汁地想，可怎么也想不出來，他急地臉漲得像一個紅透了的蘋果。過來很長時間，崔永康還是想不出來。
“崔永康，別灰心，讓我來幫你吧!”我發(fā)現(xiàn)了崔永康遇到了困難，便自告奮勇地來幫他。我仔細地講給崔永康聽，可崔永康還是有些不明白，于是，我又仔仔細細的給崔永康講一遍，崔
永康終于恍然大悟，知道怎么做了。還有一次，因為王宇鵬美術(shù)書沒有帶，所以心里很著急，坐在座位上坐立不安。這時，我看出了他的心事。于是就把頭湊過去問他：“王宇鵬，你怎么啦?是不是沒有帶書啊?”王宇鵬低著頭，小聲地說了一句：“恩。”“那我借你吧!”我熱情地說。他疑惑地說：“那你不就沒書了嗎?”“沒關(guān)系的啦，我和同桌可以合看一本書。”我看王宇鵬還是不肯拿，就把書硬塞進他的`手里。這時，上課鈴聲響了。他就沒把書還給我。認認真真地上完了美術(shù)課。
我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來快樂的事情。增人玫瑰，手留余香。幫助別人，也給自己帶來快樂。
幫助同學(xué)作文 篇4
同學(xué)之間的友誼就像一道鼓勵的目光。如果你將高興的事告訴一個朋友，就會增加一倍快樂；如果你將不開心的事告訴同學(xué)，不開心的`事也會減少一半。
有一回，吳宇棟的腳扭傷了。我一進教室就看見了他，我便快步走到他身旁，問道：”吳宇棟，你是不是扭傷了？“他說：”是的。“我心想：吳宇棟，我從今天開始一定好好幫助你，直到你痊愈為止。
在幫助吳宇棟的同時，我遇到了一些有趣的事。比如：一天，吳宇棟要上洗手間，我看見了，說：”吳宇棟，你這樣慢慢走要來不及的，我來幫你吧。“我便沖了過去，攙扶著他向洗手間走去，這時，碰巧于可涵也看見了，他便和我一起扶著他向前走去。洗手間到了，吳宇棟一跳一跳地走向臺階。但是，他上不去。我干脆把他抱起來放在最上面的一格臺階。解完手，我和于可涵扶著吳宇棟向教室走去。
同學(xué)之間的友誼就是這樣，說簡單不簡單，說復(fù)雜不復(fù)雜。但只要真心地去對待同學(xué)，就會收獲一份友誼。
幫助同學(xué)作文 篇5
今天放學(xué)后孫老師要我再幫同學(xué)補習(xí)補習(xí)數(shù)學(xué)。
我一道道題給他講，不僅講了正確結(jié)果，重要的是給他將了為什么要這樣做的道理。臨走的時候，孫老師還請我吃小面包獎勵我呢。
回到家里面媽媽也告訴我，幫助同學(xué)重要的'是解題思路而不是答案。今天雖然回家很晚了，但是我心里是非常高興地，因為我?guī)椭送瑢W(xué)。
幫助同學(xué)作文 篇6
中午放學(xué)的時候，我們班的一位女同學(xué)的'個人體檢紙條忘帶了。
我正好帶了，我就主動告訴她：“我?guī)湍銖?fù)印一張吧！”她說：“好吧，謝謝你！”我說：“不用客氣！”我和媽媽到爸爸單位為她復(fù)印了一張。她和我住在一個小區(qū)里，我到她家樓下喊她，她還沒有到家呢！
我就先回家了，過了一會，我的同學(xué)和她的爸爸在我家樓下喊我，我就將紙條扔了下來，紙條在空中飄來飄去，她爸爸抓了幾次才抓到，可好玩了！我同學(xué)和他爸爸再一次感謝我。
我很高興，幫助別人的感覺太好了！
幫助同學(xué)作文 篇7
今天還沒有放學(xué)的時候外面就下起了雨，小明心里就犯了愁，因為他上學(xué)的時候沒有帶傘，昨天媽媽囑咐了他今天上學(xué)記得帶傘，可是小明今天早上上學(xué)匆忙忘記了。小紅心里一點也不愁，因為昨天她也聽了天氣預(yù)報，今天正好帶了傘。
放學(xué)鈴聲響了，大家有的帶傘的'急匆匆的走了，有的沒帶傘的爸爸媽媽來接的，班上的同學(xué)基本上都走了，小明站在門口想了又想，正打算淋著雨跑回家，這時小紅遠遠的看到小明沒有帶傘，就主動跟小明說，小明，你今天怎么沒帶傘呀？你媽媽來接你了沒有？小明說，今天早上出門急，忘記帶了，今天媽媽正好加班，沒有時間來接我。沒關(guān)系，我淋雨回家好了。小紅說，那我們撐一把傘回家吧，正好我們住一個小區(qū)里，順路。要不然你這樣淋雨回去會淋感冒的。小明說，那樣多不好呀，你一個女孩子跟男孩子一起回家，同學(xué)見了會笑話你的。小紅說，沒關(guān)系，我們大家都是同學(xué)呀，同學(xué)有了困難，我們應(yīng)該互相幫助的，我不怕他們笑話我。小明說，那就太謝謝你了小紅。
就這樣，小紅和小明兩個人撐著同一把傘回家了。
幫助同學(xué)作文 篇8
我們班里有一位愛熱心幫助同學(xué)的人，大家都喜歡和她玩，她是誰呢?
她長著一雙會說話的眼睛，有一個櫻桃小嘴和一頭烏黑的短發(fā)。她臉上的`表情豐富極了，真像一個活潑可愛的芭比娃娃。
現(xiàn)在大家能猜到她的名字了吧，她就是夏凡迪。夏凡迪的小名叫小迪，她非常愛幫助別人。有一次我們班的×××同學(xué)摔倒了，腿摔青了，她急忙跑過去，扶起那位摔倒的同學(xué)，還安慰他不要哭，要堅強一些!可小迪越是安慰他，他就哭得越厲害，小迪沒辦法，只好扶著他去醫(yī)務(wù)室看病。
還有一次，我們在上體育課時，小迪因跑步的時候一不小心把腿摔傷了，鮮血一個勁的往外流，小迪疼得“哎呦哎呦”直哼哼。正在這時，有一個同學(xué)的腳扭傷了，她聽見大家的呼救聲，急忙跑過去，不顧自己的傷痛，扶起那位受傷的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室了。
瞧，這就是我們班的夏凡迪同學(xué)。她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀、性格開朗，還有一副熱心腸，特別喜歡幫助別人。同學(xué)們，你們喜歡她嗎?什么時候也來我們班和小迪交朋友吧!
幫助同學(xué)作文 篇9
我是一個四年級的小學(xué)生，已經(jīng)10歲了，現(xiàn)在戴著一副小眼鏡，李老師總說我像一個小博士，這就是我——李宗陽。
我比較喜歡聊qq，噢，對了，忘了提醒大家，我可不是在閑聊，我在qq上是因為想要與同學(xué)或老師交流討論不會的問題。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會，想了大半天也沒有得出結(jié)果，我頓時想到一個主意，上qq問問同學(xué)吧，想到這兒我迫不及待地把電腦打開，連上寬帶，登陸qq。我找到同學(xué)一欄，單擊一下，真幸運，果然有同學(xué)在線。
經(jīng)過我的詢問得知他們也都不會做。看來我們要同舟共濟了。經(jīng)過了我們千辛萬苦的.努力終于把這道難題解了出來，我們這時太高興了。我喜歡聊qq，但我更喜歡幫助同學(xué)。有一次，我們班的一名女生——郝雨彤，不小心被同學(xué)拌了一下，把飯灑在了地上，我們都紛紛向她伸出援助之手，尤其是我也把飯菜分給了他，自己只留了一點點。她激動得掉下了眼淚，這時班主任——周老師，走了進來，見到這一幕，老師直夸我真棒！我望著郝雨彤那雙流淚的眼睛，感覺到她好像在對我們說：“我以后一定會報答你們的。”這就是我，一個戴著眼鏡愛幫助別人的我——李宗陽。
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