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急診科實(shí)習(xí)總結(jié)范文（精選11篇）
總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以促使我們思考，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的急診科實(shí)習(xí)總結(jié)范文，歡迎大家分享。
急診科實(shí)習(xí)總結(jié) 1
一晃大學(xué)已經(jīng)過去四年的時間，我們也進(jìn)入了臨床的實(shí)習(xí)階段，也向醫(yī)生邁進(jìn)了一步，雖然離成為一個合格的醫(yī)生還有一段很長的距離，但終歸這個距離在一步一步地縮小。
此時此刻南樂縣中醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然僅僅一年多，但是通過和教師的接觸，給我的感受許多，也讓我明白了許多道理!給了我心靈的禮德，讓我想起了中學(xué)讀過的一本書《論語》。
1、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?醫(yī)學(xué)注意的是理論和實(shí)踐，理論是指南針是依據(jù)，只有具備過硬的理論學(xué)問，才能夠正確地做出判定。經(jīng)常不斷地看書，彌補(bǔ)一下自己以前所未留意到的問題，在讀書中找尋樂趣，會發(fā)覺在學(xué)問的海洋中遨游，其樂無窮!
經(jīng)過了四年的理論學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)駕馭了一些理論學(xué)問，但是醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐的科學(xué)，我們必需踴躍地投入到實(shí)習(xí)當(dāng)中，在實(shí)習(xí)的過程中，進(jìn)一步強(qiáng)化自己的理論水平，同時也可以提高自己的動手實(shí)力，為自己將來成為一名合格的醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的根底。
2、有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?這里會聚了四面八方的醫(yī)學(xué)生摯友，“相逢即是緣”!能夠相識這么多的摯友，莫非不是人生一大快事嗎?雖然來自不同的地方，但是來這里的目的很簡潔就是學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論和實(shí)踐水平。既然來到了這里，聚在了一起，融入了南樂縣中醫(yī)院這個集體，我們就是摯友，應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助!盼望我們可以在一起度過這一生中難忘的實(shí)習(xí)時間!
3、溫故而知新，可以為師矣溫習(xí)過去學(xué)習(xí)過的學(xué)問，從中可以有新的收獲，對學(xué)問的相識就可以提高一個檔次。實(shí)習(xí)的過程中，我們不僅可以抽時間看看課本，還可以在臨床的.實(shí)踐中和課本的學(xué)問相結(jié)合，上升一個新的高度。我不求可以為教師，最重要的是自己可以能夠有所心得，可以和大家共享!
4、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹馐牵骸叭齻�人一起走路，也定有值得學(xué)習(xí)的教師。選擇優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí)，看到短處而改正自己。”我們這么多人在一起實(shí)習(xí)，雖然學(xué)校各有差異，但是學(xué)習(xí)的學(xué)問都是一樣的。每一個人都有其獨(dú)特之處，也有自己的缺乏之處。我們要擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，虛心地向他人學(xué)習(xí)，來彌補(bǔ)自己的缺乏之處;看到他人有什么缺點(diǎn)，諦視一下自己，是不是也有這樣類似的毛病，多反省一下自己，“一日三省己”，又如孔子說的另外一句話那樣：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！�
5、敏而好學(xué)，不恥下問我堅(jiān)信能夠考上醫(yī)學(xué)院的學(xué)生都是很機(jī)靈的，已經(jīng)經(jīng)驗(yàn)了N年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了扎實(shí)的理論功底。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論標(biāo)準(zhǔn)，還要求我們實(shí)際操作實(shí)力，因而我認(rèn)為任何一個人都是我們的教師，除去醫(yī)生和護(hù)士，還有許多人是我們的教師，包括某些患者，他們在某些問題上或許比我們知道的要多得多，我們應(yīng)當(dāng)虛心地向他們請教一些我們不明白的東西，不要認(rèn)為這是很沒面子的事情。其實(shí)這些都沒有什么!人的一生原來就是不斷學(xué)習(xí)的一生，醫(yī)生更是如此，假如我們不多學(xué)習(xí)，跟不上時代的潮流，遲早會成為社會的棄兒，因而我們要向任何一個比我們強(qiáng)的人請教。把自己恒久放在學(xué)生的位置上，不斷地學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身的缺乏，力求更上一層樓!
6、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝我們應(yīng)當(dāng)不僅有遠(yuǎn)大的志向理想，有較高的境界，能夠有一顆仁愛之心，并且能夠在此根底上提高自己的技術(shù)水平，擁有嫻熟的技藝，這樣才算是一個比擬合格的醫(yī)生!
7、逝者如斯夫!不舍晝夜時間歲月就像流水一樣，我們應(yīng)當(dāng)把握生命中的每一分鐘，努力實(shí)現(xiàn)自己心中的幻想，等到我們老去的時候，回想過去，我們不會因?yàn)樽约簺]有好好把握自己的青春年華而懊悔就行了!
急診科實(shí)習(xí)總結(jié) 2
一、強(qiáng)化效勞意識，提高效勞質(zhì)量
踞持以病人為中心，以病人的利益需求為啟程點(diǎn)。如要求護(hù)士聽到救援車的鳴聲后要快速推車到急診室大門接診病人。為病人供應(yīng)面巾紙，紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號、取藥。每個急診住院病人均有護(hù)士或護(hù)工護(hù)送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多，實(shí)行彈性排班，加派夜間上班人數(shù)。這些措施得到病人的好評。特殊是在有醫(yī)患糾紛時，甚至打罵我們醫(yī)務(wù)人員時，我們的護(hù)理人員做到盡力合理說明，打不還手，罵不還口，受到醫(yī)院的表揚(yáng)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，造就高素養(yǎng)隊(duì)伍
頸診科制定學(xué)習(xí)制度和打算，加強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)。開展急救專業(yè)培訓(xùn)，選送護(hù)士到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管，要求急診八大件操作人人過關(guān)。與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇新進(jìn)展、急性冠脈綜合癥的`急診處置、創(chuàng)傷急救。提高了急診急救水平和搶救反響速度。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng)，目前有8名護(hù)士參與全國高等教育護(hù)理大專班和本科自學(xué)考試。兩位工作一年的護(hù)士參與護(hù)士執(zhí)業(yè)考試均通過。指派高年資的護(hù)士外出學(xué)習(xí)《急救援理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)》。
三、做好新入科護(hù)士及實(shí)習(xí)生的帶教工作
依據(jù)急診科的工作特性，制定了新入科護(hù)士三個月的培訓(xùn)打算，要求其三個月內(nèi)駕馭急診的流程，院前急救，如何接急救電話、駕馭急診科全部的儀器運(yùn)用，同時加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)與考核。在實(shí)施培訓(xùn)第一年時，取得了很好的效果。對于實(shí)習(xí)生做到放手不放眼，每周實(shí)行小坎課。
四、關(guān)愛生命，爭分奪秒
是急診科努力的方向，也是做好“急”字文章的。如20xx年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人而且神志不清，躁動擔(dān)心，呼之不應(yīng)，口腔內(nèi)血性液體溢出，雙下肢開放性骨折。當(dāng)班護(hù)士見狀即給氧、靜脈注射，并堅(jiān)決采納氣管插管，氣管內(nèi)吸痰，吸氧等處理，同時開通綠色通道，為搶救患者贏得珍貴時間。
五、做好急救藥品及急救儀器的管理
頸救藥品打算及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的根底，現(xiàn)已施行每項(xiàng)工作專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，做到班班清點(diǎn)、定期檢查，這一年里未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的緣由而影響搶救工作。
急診科實(shí)習(xí)總結(jié) 3
半個月的急診見習(xí)完畢了，雖然僅有十幾天的時間，但所獲頗豐，心得體會也不少。我所在的醫(yī)院急診不能真正的稱之為急診，接來的病人干脆抬到住院部搶救，所以在這間不到任何重癥病人。教師說這醫(yī)院的急診更像門診，因?yàn)樵谶@的病人都是打針、輸液的。我在這的半個月不是很忙，正因?yàn)檫@樣才讓我有了上手的時機(jī)，讓我學(xué)會了一些最根本的東西。
首先，我學(xué)會了寫輸液通知單。
只要心細(xì)這個是比擬好寫的。必須要把醫(yī)囑看清寫對，包括藥的劑量、滴數(shù)、給液方法、等等都要看好，還要簽字，每操作一步都要在上邊打勾，以免到時候不知道是否用了此藥，知道了這些以便接下來的工作更好的進(jìn)展。
其次，就是配藥。
在急診皮試液是最常用的.。藥有好多種，你不行能把每一種藥的配制都記住，況且死記的東西簡單忘，其實(shí)配藥是有規(guī)律可循的，只要駕馭好規(guī)律，操作起來也就簡潔了許多，當(dāng)然特別的配制時須要記的。破傷風(fēng)的配制很好記，只要抽0.1ML的原裝藥品加上0.9ML的生理鹽水，搖勻，便可以備用了。
再次，就是打針輸液了。
打針、輸液這些也是有方法有技巧的。先說說打針，打針前要消毒皮膚，此時此刻常用碘伏，須要留意的是皮試時不行用碘伏，以免影響到結(jié)果的判定，所以皮試可以用酒精，假如病人對酒精過敏就不用消毒了;還要駕馭進(jìn)針的角度，皮內(nèi)注射與皮膚呈5度角進(jìn)針，皮下注射與皮膚呈30度～40度角進(jìn)針，肌內(nèi)注射與皮膚呈90度角進(jìn)針;還有就是進(jìn)針、拔針?biāo)俣纫�，推藥時要搖勻速、要慢，稱之為“兩快一慢伴勻速”，這樣可以分散病人的留意力以便減輕病人的難過。輸液，首先要選擇穿刺靜脈，要選擇粗直、彈性好、相對固定的，要避開關(guān)節(jié)和靜脈瓣，然后在穿刺點(diǎn)上方約6CM處扎止血帶;進(jìn)針時與皮膚呈15度～30度，見回血后將針頭再平送進(jìn)少許;最終還要調(diào)整滴數(shù)，小兒每分鐘20～40滴，成人每分鐘40～60滴。
最終，我有幸看到了洗胃。
此時此刻科技興旺了，洗胃都用自動洗胃機(jī)，又省事又便利。首先要像病人說明取得其合作，安置臥位，意識醒悟的病人采納坐位、中毒較重的病人采納左側(cè)臥位、昏迷病人采納仰臥位頭偏向一側(cè)。接下來插胃管，證明胃管在胃內(nèi)后用膠布固定。開動吸引器，將胃內(nèi)容物吸出，必要時送檢。夾住引流管，開放輸液管，使洗胃液流入300～500ML后夾住，再開放引流管，開動吸引器，吸出灌注液，如此反復(fù)灌洗，直至吸出液澄清、無味為止。灌注完畢后，快速拔出胃管，幫助病人漱口，整理用物。
這就是我在急診看到學(xué)到的東西。急診的每一位教師都很好，只要你想學(xué)，她們都會熱忱的教你。在急診半個月缺憾的是沒能跟著教師出過診，不過我想以后時機(jī)會許多的。立刻我要向下一個科室進(jìn)軍了，我會更加努力的學(xué)一些新的東西老的經(jīng)歷，為自己加油。
急診科實(shí)習(xí)總結(jié) 4
我在急診科期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，看法端正，實(shí)習(xí)動機(jī)明確，工作主觀能動性強(qiáng)。在教師的帶著和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟識了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救協(xié)作，駕馭了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診技術(shù)和xx急救儀器的操作、維護(hù)。
在急診的這一個月實(shí)習(xí)中，無論是在前急診，還是在后急診，所學(xué)的學(xué)問是受益匪淺的，急診科的.工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時，這時提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結(jié)一句，急診科的工作是一觸即發(fā)的事情，你速度的迅捷意味著病人的一條生命吶!
同樣，在預(yù)檢臺的工作，初步學(xué)會了對何種病人進(jìn)展何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時候，跟著陳味著病人的一條生命吶!
同樣，在預(yù)檢臺的工作，初步學(xué)會了對何種病人進(jìn)展何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時候，跟著陳教師學(xué)會了如何抽血?dú)�，并�?shí)踐的了解了靜脈血與動脈血的區(qū)分，在急診科的工作中，也使我駕馭了最根本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等。各種儀器的運(yùn)用，如除顫儀、呼吸機(jī)的運(yùn)用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的運(yùn)用，胸外按壓等。
離實(shí)習(xí)完畢還有短暫的四個月，我會盡我的努力，給各位教師及病人們留下更好的印象，盼望我能達(dá)我所愿。
急診科實(shí)習(xí)總結(jié) 5
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，在急診科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我人生中寶貴的一段經(jīng)歷。急診科是醫(yī)院中最繁忙且高壓的工作崗位之一，面對痛苦和病痛的患者，我的角色不僅是給予人們醫(yī)療幫助，更是成為他們在這個困難時刻的支持者。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并討論我在急診科中所學(xué)到的重要教訓(xùn)。
我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是在一家繁忙的市立醫(yī)院進(jìn)行的。我每天需要面對各種各樣的病情，從輕微的創(chuàng)傷到生命威脅的急癥病例，無一例外都需要迅速的反應(yīng)和仔細(xì)的觀察。在工作一開始，我就意識到急診科需要高度合作的團(tuán)隊(duì)。與其他實(shí)習(xí)護(hù)士、護(hù)士長、醫(yī)生和技術(shù)人員密切協(xié)作，我們共同努力滿足患者的需求，保證醫(yī)療過程的順利進(jìn)行。
在我的實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會了如何正確地評估患者的情況，進(jìn)行初步的治療和提供合適的藥物。急診科是一個快節(jié)奏的環(huán)境，患者的情況不同而復(fù)雜。有效的溝通和組織能力是成功的關(guān)鍵。我學(xué)會了與患者和家屬交流，傾聽他們的關(guān)注和問題，并盡力解答。我也學(xué)會了如何在緊急情況下保持冷靜，穩(wěn)定患者的情緒，并提供安全的醫(yī)療服務(wù)。
在處理急診病例時，我發(fā)現(xiàn)自己在處理壓力和焦慮方面的能力得到了提高。在一次嚴(yán)重的車禍中，有幾名患者被送到急診室。我當(dāng)時是唯一的實(shí)習(xí)護(hù)士，負(fù)責(zé)為所有救護(hù)車上的`患者提供急需的援助。雖然我非常害怕，但我意識到患者需要我保持冷靜和專業(yè)。我接受了這個挑戰(zhàn)，盡管一些事情不如預(yù)期，但我的團(tuán)隊(duì)一直鼓勵和支持我。最終，我們共同成功地處理了每個患者的病情，并穩(wěn)定了他們的狀況。
急診科對我的專業(yè)技能和情感素質(zhì)提出了高要求。每當(dāng)我看到一位受傷或者痛苦的患者，我都要盡力為他們提供舒適和安全的環(huán)境。我學(xué)會了如何在短時間內(nèi)建立起與患者的信任關(guān)系，以便更好地提供護(hù)理。我也學(xué)會了如何應(yīng)對逆境，并在緊急情況下做出明智的決策。
通過實(shí)習(xí)急診科的經(jīng)歷，我明白了作為一名護(hù)士的責(zé)任和挑戰(zhàn)。我學(xué)會了如何處理各種急病急救病例，并提供及時有效的醫(yī)療服務(wù)。我也學(xué)會了如何與團(tuán)隊(duì)合作，分工協(xié)作，以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
急診科的實(shí)習(xí)也給我留下了一些艱難的時刻。一些患者的病情十分嚴(yán)重，有些甚至無法挽回。面對這些病例，我學(xué)會了坦然接受現(xiàn)實(shí)，并為患者提供盡可能的安慰和支持。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，醫(yī)療工作不僅僅是提供治療，還有時要面對死亡和悲傷。
總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，急診科是一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的環(huán)境。我通過與專業(yè)團(tuán)隊(duì)和患者的接觸，提升了自己的技能和素養(yǎng)。我也意識到，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我的使命是為病患提供最佳的醫(yī)療護(hù)理，給予他們安慰和支持。這段寶貴的經(jīng)歷將繼續(xù)激勵我成為一名杰出的護(hù)士，并幫助我在將來的職業(yè)生涯中繼續(xù)發(fā)展。急診科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我人生中的珍貴財富，我將永遠(yuǎn)感激這段經(jīng)歷給予我的寶貴教訓(xùn)。
急診科實(shí)習(xí)總結(jié) 6
紙上得來終覺淺，理論指導(dǎo)實(shí)踐。兩年紙上談兵式的理論學(xué)習(xí)結(jié)束了，終于盼來了上戰(zhàn)場一展拳腳的機(jī)會。我的第一個戰(zhàn)場就是急診，在急診科待了短短的十四天，時間雖短但所獲頗豐，也有不少心得體會。
XX年6月11日我入急診�！凹痹\”顧名思義就是一個字‘急’。有時候老師對病人對癥治療后會給我講一些關(guān)于這種疾病的理論知識，再結(jié)合臨床以便更牢固的掌握疾病。這讓我認(rèn)識到了與帶教老師的溝通和交流非常重要。相信每位到過醫(yī)院實(shí)習(xí)或見習(xí)的同學(xué)都清楚在醫(yī)院與帶教老師的關(guān)系是必須要做好的。這一點(diǎn)，在學(xué)校上至校長、主任、老師，下至師兄、師姐也都反復(fù)提醒過我們。可真正到了醫(yī)院才發(fā)現(xiàn)其實(shí)處理好這點(diǎn)很難，其中有很大的學(xué)問。
帶教老師忙得根本沒有時間同我們“神侃”，剛開始甚至覺得老師根本看不起我們�？粕y免有些失落。幾天后我才琢磨到：其實(shí)，天無絕人之路，只要老師認(rèn)為你是塊“可造之材”，自會樂意教你。關(guān)鍵是在短短時間里，怎樣讓老師發(fā)現(xiàn)你是塊可塑之才呢?在我看來，自身因素很重要：
1.如果你能掌握理論知識并且能夠闡述自己的見解，雖然不是很深入，不透徹。
2.如果老師提問時能夠及時而準(zhǔn)確地回答，這樣老師會認(rèn)為你是個會思考的學(xué)生。老師通常會比較愿意給這種學(xué)生講課，但是對于我來說，理論掌握的不扎實(shí)，老師提出的問題只能答出膚淺的一些知識，老師問的深入一些我就‘大張口‘了。
3.就是勤快。俗話說：勤能補(bǔ)拙。每位老師比較喜歡勤奮實(shí)干的學(xué)生。但是前提是你必須熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、尊敬老師，這樣才能奏效。
積極主動學(xué)習(xí)，自己把握機(jī)會。在區(qū)三院寧夏醫(yī)科大的實(shí)習(xí)生和見習(xí)生很多，若自己不積極主動爭取機(jī)會，根本就什么也學(xué)不到。老師給我說過要做到這些是有竅門的。首先，自己要主動要求跟老師值夜班。因?yàn)槔蠋熢谕砩贤ǔ容^有空，可以有時間給你開小課。若是遇到需要搶救的病人，你可以跟著老師在緊急情況下采取何種措施，怎樣用藥，這些都是多可知識的運(yùn)用。對于我們實(shí)習(xí)生來說都是非常寶貴的.學(xué)習(xí)機(jī)會。其次，如果遇到什么不懂的問題，在老師忙的情況下，可以問見習(xí)生，在我們科就有兩個見習(xí)生。他們的理論知識很扎實(shí)，動手能力又強(qiáng)，重要的是他們有時間，有耐心，也愿意給我們講。
以上是我為期一月的實(shí)習(xí)總結(jié)，在今后的實(shí)習(xí)和工作中我要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，爭取在各個方面取得更大的進(jìn)步。
急診科實(shí)習(xí)總結(jié) 7
作為一名醫(yī)學(xué)生，在急診科的實(shí)習(xí)是我醫(yī)學(xué)生涯中非常重要的一部分。通過這段時間的實(shí)習(xí)，我深刻體會到了急診工作的緊迫性和多樣性，也鍛煉了自己在高壓環(huán)境下處理各種突發(fā)事件的能力。在此我將詳細(xì)介紹我的急診科實(shí)習(xí)經(jīng)歷，希望能夠?qū)ξ磥淼穆殬I(yè)發(fā)展有所幫助。
首先，在急診科的實(shí)習(xí)中，我學(xué)會了如何快速準(zhǔn)確地評估患者的病情。在面對大量的患者和各種急癥的`情況下，我不僅要迅速判斷患者的病情緊急程度，還要根據(jù)臨床表現(xiàn)和相關(guān)檢查結(jié)果做出正確的診斷和處理方案。這要求我具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也要求我保持冷靜和清晰的思維。通過與經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生和護(hù)士的合作，我逐漸掌握了這種能力，并不斷提高自己的專業(yè)水平。
其次，在急診科實(shí)習(xí)期間，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。急診科是一個高度協(xié)同的工作環(huán)境，多個醫(yī)務(wù)人員共同參與，共同決策，共同執(zhí)行。在一個急診科團(tuán)隊(duì)中，每個人都扮演著不可或缺的角色，只有團(tuán)隊(duì)合作才能夠確�；颊叩玫阶罴训淖o(hù)理和治療。在我的實(shí)習(xí)中，我與急診科醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)務(wù)人員緊密合作，在實(shí)際操作中學(xué)會了如何與他人溝通，如何分工合作，如何解決問題和沖突。這不僅提高了我的工作效率，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識和人際交往能力。
此外，急診科實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識到了時間管理的重要性。在急診科，時間對于救治患者至關(guān)重要。每一秒的延誤都可能導(dǎo)致患者的病情加重或惡化。因此，在實(shí)習(xí)中，我不僅要迅速反應(yīng)，還要合理安排時間，高效地完成各項(xiàng)工作。通過實(shí)踐，我學(xué)會了設(shè)置優(yōu)先級，快速做出決策，合理分配時間和資源，以此最大限度地提高患者搶救的效果。這對我的職業(yè)發(fā)展來說是非常重要的一課，它不僅使我在急診科實(shí)習(xí)中表現(xiàn)得更加出色，也為我未來成為一名合格的醫(yī)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，在急診科實(shí)習(xí)中，我還深刻感受到作為一名醫(yī)務(wù)人員的使命和責(zé)任。急診科是患者第一次接觸醫(yī)療系統(tǒng)的重要環(huán)節(jié)，也是醫(yī)院的窗口。在這里，我們要給予患者最及時、最專業(yè)的護(hù)理和治療，為他們提供最大限度的幫助和支持。通過與患者及其家屬的溝通和關(guān)懷，我了解到了作為醫(yī)生應(yīng)該具備的同情心、關(guān)懷心和責(zé)任心。這將是我未來作為一名醫(yī)生必不可少的素質(zhì)，也是我在急診科實(shí)習(xí)中最重要的收獲之一。
總之，急診科實(shí)習(xí)是我醫(yī)學(xué)生涯中非常寶貴的一段經(jīng)歷。通過這段時間的實(shí)踐，我不僅提高了自己的醫(yī)學(xué)知識和技能，也鍛煉了自己在高壓環(huán)境下工作的能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識和人際交往能力。同時，我也更加深入地了解了作為醫(yī)務(wù)人員的職責(zé)和使命。這將對我未來成為一名醫(yī)生起到非常重要的指導(dǎo)作用。我相信，通過我的努力和持續(xù)學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名出色的急診醫(yī)生，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
急診科實(shí)習(xí)總結(jié) 8
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我有幸被分配到了急診科進(jìn)行實(shí)習(xí)。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多令人難忘的經(jīng)歷，也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。以下是對于我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷的詳細(xì)總結(jié)。
急診科是醫(yī)院中一個充滿挑戰(zhàn)的部門，因?yàn)槲覀冃枰诙虝r間內(nèi)對各種緊急情況做出反應(yīng)。每天都會有大量的患者涌入，他們可能正在經(jīng)歷突發(fā)的疾病、傷害或者其他急需治療的情況。因此，我必須學(xué)會如何在緊張的環(huán)境下保持冷靜，并高效地進(jìn)行工作。
我學(xué)會了接觸和溝通技巧。當(dāng)患者匆匆走進(jìn)急診室時，他們往往處于焦慮和緊張的狀態(tài)。作為護(hù)士，我們需要展示親切和專業(yè)的態(tài)度，以便使患者感到安心。我學(xué)會了如何傾聽患者的需求和擔(dān)憂，并以友善的方式與他們交流。我還發(fā)現(xiàn)，耐心地解釋和回答患者的問題，可以幫助他們更好地理解和接受治療。
我學(xué)到了迅速判斷病情的重要性。在急診科，時間對于患者的拯救至關(guān)重要。因此，在我實(shí)習(xí)的期間，我時常面臨需要快速判斷患者病情的情況。通過觀察患者的癥狀、進(jìn)行體格檢查、以及解讀實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)結(jié)果，我學(xué)習(xí)了如何迅速評估患者的病情嚴(yán)重程度，并制定相應(yīng)的治療計(jì)劃。這對于提供及時而有效的護(hù)理至關(guān)重要。
我還學(xué)習(xí)了處理急診醫(yī)療設(shè)備和儀器的技能。在急診科，我們經(jīng)常使用一些高級設(shè)備和儀器來進(jìn)行診斷和治療。例如，心電圖儀、呼吸機(jī)和縫合針等，這些都是我在實(shí)習(xí)期間常常接觸到的設(shè)備。通過與資深護(hù)士和醫(yī)生的合作，我逐漸掌握了如何正確操作這些設(shè)備，并熟悉了它們的`使用方法。
在臨床實(shí)操方面，我在實(shí)習(xí)期間參與了許多急救和治療操作。例如，心肺復(fù)蘇、創(chuàng)面縫合和中心靜脈穿刺等。這些操作要求我們快速且準(zhǔn)確地執(zhí)行，因?yàn)槊恳幻攵伎赡芨淖兓颊叩纳�。通過反復(fù)的實(shí)踐，我的操作技能得到了大幅度的提高。
我意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。急診科是一個充滿壓力和挑戰(zhàn)的工作環(huán)境，因此，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。在我實(shí)習(xí)期間，每當(dāng)有患者來到急診科，醫(yī)生、護(hù)士和其他工作人員會緊密合作，以便更好地為患者提供護(hù)理。作為一名實(shí)習(xí)生，我隨時準(zhǔn)備接受指導(dǎo)并提供幫助，以確�；颊叩玫阶詈玫恼疹�。
我的實(shí)習(xí)護(hù)士急診科經(jīng)歷給了我一個寶貴的機(jī)會，讓我學(xué)到了許多關(guān)于面對緊急情況的技能和知識。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我職業(yè)生涯中的一個重要里程碑，讓我更加堅(jiān)定了成為一名合格護(hù)士的決心。我相信這段寶貴的經(jīng)歷將會在我的將來的護(hù)理工作中發(fā)揮重要作用。
急診科實(shí)習(xí)總結(jié) 9
作為一名急診科的實(shí)習(xí)生，我在這段時間里收獲了諸多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。急診科是一個繁忙而充滿挑戰(zhàn)的工作環(huán)境，但也是一個能夠讓我不斷成長和進(jìn)步的地方。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)描述我在急診科實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和所學(xué)到的東西。
作為一名急診科實(shí)習(xí)生，我學(xué)會了急診護(hù)理的基本功。在醫(yī)院急診科，患者往往面臨各種急迫的情況，需要快速有效的護(hù)理。在這段時間里，我親身參與了患者的初步檢查、病史采集和基本治療等工作。我學(xué)會了迅速判斷患者的病情，提供適當(dāng)?shù)募本却胧�，并與其他醫(yī)務(wù)人員協(xié)作以確�；颊叩陌踩徒】�。我也意識到了在急診科中時間的重要性，學(xué)會了高效地處理多個任務(wù)，盡可能縮短患者的等待時間。
我學(xué)會了與患者和家屬有效溝通的.重要性。在急診科，患者和家屬通常處于緊張和焦慮的狀態(tài)，我們需要以耐心和同理心對待每一個人。我學(xué)會了傾聽患者的疼痛和不適，并及時提供適當(dāng)?shù)陌矒岷凸膭睢Ｎ乙矊W(xué)會了向患者和家屬解釋醫(yī)療過程和治療方案，并回答他們的問題和疑慮。通過與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，我能夠更好地滿足他們的需求，并提供更專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。
另外，在急診科實(shí)習(xí)期間，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。急診科是一個需要各個醫(yī)務(wù)人員緊密合作的地方，我們需要相互支持和配合才能順利完成工作。我與護(hù)士、醫(yī)生和其他實(shí)習(xí)生一起工作，學(xué)會了相互溝通、相互協(xié)作以及相互學(xué)習(xí)。我們共同面對著各種復(fù)雜和緊急的情況，共同制定治療方案，共同應(yīng)對突發(fā)狀況。通過團(tuán)隊(duì)合作，我不僅獲得了他們的幫助和指導(dǎo)，也在工作中不斷進(jìn)步和提升。
我還學(xué)會了在緊張環(huán)境下保持冷靜和專業(yè)。在急診科，我們常常面對病情危急的患者和一些嚴(yán)重的傷病情況，這要求我們在壓力下保持冷靜和清晰的思維。我學(xué)會了快速反應(yīng)和有效應(yīng)對各種緊急情況，同時保持冷靜和沉著。我也學(xué)會了面對高強(qiáng)度的工作壓力時如何處理自己的情緒和心理狀態(tài)，以保證工作質(zhì)量和患者的安全。
通過這段時間在急診科的實(shí)習(xí)，我不僅增加了專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了各方面的能力和素質(zhì)。我將繼續(xù)努力提升自己，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為將來成為一名出色的急診科護(hù)士而努力奮斗。急診科實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了我的職業(yè)選擇，并對未來的工作充滿了信心和期待。我相信通過自己的努力和持續(xù)學(xué)習(xí)，我能夠?yàn)榛颊叩慕】岛托腋Ｗ龀龈蟮呢暙I(xiàn)。
急診科實(shí)習(xí)總結(jié) 10
作為一名醫(yī)學(xué)生，我有幸在急診科進(jìn)行了為期兩個月的實(shí)習(xí)。這段時間是我醫(yī)學(xué)生涯中非常珍貴和難忘的一部分。在急診科實(shí)習(xí)期間，我親身經(jīng)歷了醫(yī)生們忙碌而又充實(shí)的日常工作，目睹了許多病人的疾病和痛苦，也感受到了急診醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的緊密協(xié)作和無私奉獻(xiàn)。這次實(shí)習(xí)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會，下面是我對急診科實(shí)習(xí)的詳細(xì)總結(jié)。
在急診科實(shí)習(xí)的前幾天，我首先了解了急診科的工作特點(diǎn)和要求。急診科是醫(yī)院的門面，接診著各種急診病人，從輕微創(chuàng)傷到嚴(yán)重的心臟病發(fā)作，每天都有大量的病人需要處理。急診醫(yī)生需要具備快速反應(yīng)和冷靜應(yīng)對緊急情況的能力，同時還要具備較強(qiáng)的診斷能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，因?yàn)樗麄冃枰c其他科室的醫(yī)生、護(hù)士和輔助人員進(jìn)行密切配合。
在進(jìn)入急診科后，我的導(dǎo)師給我分配了一位臨床急診醫(yī)生作為我的指導(dǎo)教師。她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富且和藹可親的醫(yī)生，對我的實(shí)習(xí)給予了很大的指導(dǎo)和幫助。在她的指導(dǎo)下，我首先學(xué)會了急診處理的基本流程和原則。在處理急診病人時，我需要迅速評估病情，采集必要的臨床信息，并進(jìn)行初步治療。這個過程要求我對常見急癥有較好的了解和判斷能力，并能夠靈活運(yùn)用各種急救技術(shù)。
在實(shí)習(xí)期間，我所見到的疾病種類繁多，包括呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病等等。其中最多的是外傷性疾病，如刀傷、骨折等。每天我們需要處理大量的創(chuàng)傷病人，尤其是交通事故的傷員。對我來說，最讓我難忘的是一位交通事故的傷員，他全身多處骨折，伴有嚴(yán)重的`顱腦損傷。我們需要迅速進(jìn)行急救并協(xié)調(diào)其他科室的醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)治療。雖然最終病人不幸離世，但這次經(jīng)歷讓我深刻感受到了急診醫(yī)生們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
實(shí)習(xí)期間，我還參與了急救車接診的工作。當(dāng)急救車帶來患者時，我們需要進(jìn)行緊急評估和穩(wěn)定患者病情。在實(shí)習(xí)期的最后幾周，我還有幸參與了一次重大突發(fā)事件的應(yīng)急處理。當(dāng)時，有一家餐廳發(fā)生了爆炸，經(jīng)過緊急呼叫，一批受傷的人員被送到急診科。我們需要迅速組織各種資源和部門，進(jìn)行傷情評估和治療，同時進(jìn)行緊急的溝通和協(xié)調(diào)。這次事件讓我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作和危機(jī)處理的重要性，同時也激發(fā)了我對緊急醫(yī)療的興趣。
通過這次急診科的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多醫(yī)學(xué)知識和技能，還對作為一名醫(yī)生的職責(zé)和使命有了更深入的理解。急診醫(yī)學(xué)是一個嚴(yán)峻而充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，但也是一個充滿成就感和滿足感的領(lǐng)域。當(dāng)每一位病人在緊急情況下得到救治和緩解時，那份喜悅是無法言喻的。我深深感謝我的導(dǎo)師和急診科的醫(yī)生們對我的關(guān)心和指導(dǎo)，他們的付出和努力是我不斷進(jìn)步的動力。
通過這次急診科實(shí)習(xí)，我確定了我將來的醫(yī)學(xué)方向，并對自己未來作為一名急診醫(yī)生的責(zé)任感和使命感有了更深刻的認(rèn)識。我相信，只要付出努力和不斷學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名出色的急診醫(yī)生，并為患者的健康做出更多的貢獻(xiàn)。急診科實(shí)習(xí)的經(jīng)歷將伴隨著我醫(yī)學(xué)生涯的每一個時刻，并成為我不斷成長和進(jìn)步的動力和底氣。
急診科實(shí)習(xí)總結(jié) 11
從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的果斷和干練，具有魅力，讓我羨慕不已。沒想到多年后長大學(xué)成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護(hù)士，從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律，這才真正體會到想做好一名急診科的護(hù)士談何容易!
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,我所在的醫(yī)院鄉(xiāng)鎮(zhèn)的職工醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當(dāng),就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護(hù)人員的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。
南丁格爾說：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對護(hù)士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什么地方時應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時我們也應(yīng)該按時巡視病房，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒有及時更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學(xué)會溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對于來急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動地詢問，熱情的為其引導(dǎo)。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護(hù)士;對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對于患病時間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐心而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時間，便于患者的安排。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。最后，通過觀察和溝通學(xué)會判斷，對病人的.病情和需求有一個準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開，也為病人爭取了時間。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度，第一時間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。
以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會我很多東西，無論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng)、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗(yàn)的保證。
從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的果斷和干練，具有魅力，讓我羨慕不已。沒想到多年后長大學(xué)成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護(hù)士，從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律，這才真正體會到想做好一名急診科的護(hù)士談何容易!
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,我所在的醫(yī)院鄉(xiāng)鎮(zhèn)的職工醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當(dāng),就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護(hù)人員的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。
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