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【精品】生活處處是課堂作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的生活處處是課堂作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
生活處處是課堂作文 篇1
幼兒園的我,懂得了在教室聽課是課堂;上了小學(xué)的我,懂得了教室外面也是課堂;如今的我,懂得了生活處處是課堂。在那一次,生活給我上了最最重要的一課。
那是一次圍棋比賽。當(dāng)初,我的功底還不錯(cuò),在圍棋班里一直處于“領(lǐng)頭羊”的位置。但是,有一個(gè)人卻例外,只有他才能跟我交戰(zhàn)幾個(gè)回合。雖然輸多贏少,但他仍不服輸。在那次圍棋比賽上,我下定決心要跟他一決雌雄。
比賽那天,我發(fā)揮超常,初賽選手不到三回合全被我淘汰了。到了復(fù)賽,我過五關(guān)斬六將,輕而易舉地取得了決賽的參賽權(quán)。
決賽時(shí),我威風(fēng)不減當(dāng)年,在層層高手的包圍下殺出重圍,進(jìn)入了最后一輪的冠亞軍決賽。
我看了看對手,果然不出我所料,又是老對手,現(xiàn)在我終于可以和他堂堂正正地殺一盤了,比起那一些明爭暗斗,滋味總比以前的.好。
一開始,我用了一些誘敵之計(jì)占領(lǐng)了一個(gè)小角,然后從后方發(fā)起猛攻,對手在我如狼似虎的攻擊下無法脫身,毫無懸念,我完全掌握了整個(gè)戰(zhàn)局。
下著下著,看著對手笨拙的反擊,我不禁有點(diǎn)松懈,就隨意下了幾顆,沒想到對手正是抓住了這個(gè)機(jī)會,朝我反攻。我在他的攻擊下,一時(shí)找不到機(jī)會反擊,只好眼見著一塊塊領(lǐng)地慢慢失去。慌亂之中,我又不小心下錯(cuò)了一步,對手輕易地扭轉(zhuǎn)了局面,我第一次被打得落花流水,狼狽不堪。最后,對手贏了,看著他站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上,我心里有一種說不出的滋味。
生活給我上了深刻的一堂課,是它讓我接受最殘酷的教訓(xùn),是它讓我明白:做任何事都不能掉以輕心,要盡心盡力去對待。否則,一不小心,就可能會釀成大錯(cuò)。
生活處處是課堂作文 篇2
去年秋天,爸爸媽媽帶著我上山摘柿子。
我們上了山,放眼望去,柿子樹高大,挺拔,但是它的葉子并不蔥蘢。柿子牢牢地抓住樹枝,像一個(gè)個(gè)燈籠娃娃,圓圓的,又方方的,可愛極了!
媽媽負(fù)責(zé)摘柿子,我負(fù)責(zé)找結(jié)實(shí)的樹枝和接柿子,爸爸則負(fù)責(zé)推著媽媽,幫媽媽上樹。
媽媽利用我撿的樹枝把枝干壓低,再用手拽下一個(gè)個(gè)柿子扔下來,我接住后裝進(jìn)塑料袋里......很快,塑料袋就裝滿了,媽媽也下樹了。
我忽然注意到,媽媽的.身上有許多白點(diǎn),急忙讓爸爸看。我們仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)它們還會動。“會不會是蟲子呀!”我驚問道。“好像是。”爸爸說。我們急忙幫媽媽拍掉。
累了一天,我活動了一下,腰酸背痛。雖然很累,但是獲得了豐碩的果實(shí),我十分滿意。生活就像摘柿子,總要通過自己的努力來取得成果。
摘柿子也能獲得大道理,真是生活處處是課堂啊!
生活處處是課堂作文 篇3
在日常生活中,有許多我們意想不到的事:蜻蜓低飛要下雨,公雞上樹要地震……不僅動物是我們的老師,有許多植物也同樣是我們的老師。
一天,姑姑帶著我與妹妹去上課,在回家的路上,我看到路邊有一群螞蟻,圍在一起,好像在商討什么大事。在一旁年幼的妹妹天真地問道:“這么多螞蟻聚在一起干什么呀?”姑姑想了想,告訴她:“螞蟻們在搬家。”妹妹又問:“為什么要搬家呀?”姑姑笑了笑,說:“因?yàn)轳R上就要下大雨了啊。”“可是——”妹妹還想繼續(xù)開始她的`“十萬個(gè)為什么”了,姑姑勸住了她“信不信,等一會天空就會有雨落下來?”妹妹搖了搖頭,而我也半信半疑地看著姑姑。姑姑只是笑了笑,什么也沒說。
很快,天空低下了頭,臉也沉了下來,一場暴風(fēng)驟雨即將來臨。姑姑見老天變了臉色,忙把我們帶進(jìn)一家飯店避雨。接著,一滴雨水落到了地上,然后,天空中就下起了傾盆大雨。妹妹和我驚嘆不已忙問為什么會這樣。姑姑還是微笑不語,這可把我們姐妹倆急壞了,一個(gè)勁地威脅姑姑。姑姑忍受不住了,只好開始了講述:“螞蟻是能夠感受到潮濕的,它們明白快下雨時(shí),就會集體遷移,移到高出,以免被積水淹了巢。”我和妹妹聽后如夢初醒,終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。
生活中的知識真是無處不在呀!大自然原來是這么奇妙、有趣,讓我想要更多掌握大自然中的知識。
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