【精品】中學生作文錦集8篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的中學生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學生作文 篇1

　　為什么要讓前三十年走在前呢？這可能是我的讀者們最疑惑的了。因為讓前三十年走在前，就是讓你的前三十年去奮斗，因為在那時奮斗，你就還有大把的時間與精力去創造你以后需要的財富，這樣你就不用像那些整日在外乞討的老人似的，接受別人那鄙夷的眼光去討生活。這些老人大部分都可能是：“少年不努力，老大徒傷悲”因為他們懶惰，所以在晚年時就沒有幸福，甚至連養活自己的能力都沒有了，那他們就會在痛苦中度過那原本可以幸福的晚年，但是卻因為他們在少年時沒有努力，而讓自己的晚年變得痛苦，甚至死后都沒人送終。

　　只有在自己的前三十年的時候，去奮斗，去努力，這樣你才不會沒人送終養老，你的晚年才不會變得像那些乞討的老人的晚年，你才不會因為你的懶惰而釀成你晚年時的悲劇。

　　其實，奮斗也表現在其他方面。假如你學習，大家應該知道走在前就看在前吧！老師一般比較注意前面一排的學生，那么前面一排的學生因為受老師的指點比其他同學多，自然而然，坐在前一排的`同學的學習成績也會比其他的同學出色許多。而做在后面的同學，一般受不到老師的注意，自然；老師也不會去特別的指點他。而學生呢？他們因為老師沒管，于是便放縱了自己，沒有認真聽課，自然他就沒有學進去，更不要講精彩的人生了。

　　讓自己奮斗，讓自己擁有成功，那么就要讓你的前三十年永遠走在前，去奮斗，去拼搏，在自己的回憶錄里寫上精彩的一筆，讓自己的晚年變得幸福美好，讓自己的兒女們不被貧困的環境所束縛，讓他們遺憾終生。

中學生作文 篇2

　　我國漢字的發展，已有3千多年的歷史了！這幾千年來，我們漢民族由實物“字”變為象形字，又發展到表意字，再發展到形聲字，它們在不同歷史時期都起巨大的作用。因此，我們新一代中華子孫也應該把方塊漢字宏揚光大，振興中華。

　　我也經過咿呀學語、蹣跚學步后，漸漸長大了。開始了認字、學字、練字的艱難旅程�？晌业淖挚倢懙貌缓�，橫不平、豎不直。老師也說我“走還沒學會，就開始跑了？”這樣說，是因為我的字很潦草，不讓人賞欣悅目，真讓我內疚。怎樣才能寫出一手瀟灑漂亮的.字呢？得從基本開始。漢字也是有基本筆畫組成的，要掌握練字的方法和技巧，掌握建架結構，橫平豎直。

　　學校對書法也很重視。三年級開始老師就教大家書法了。剛開始興趣很濃，過幾天便被枯燥乏味的書法感到厭倦，產生抵抗心情，完全是三分鐘的熱情。每次一想練好書法卻又三天打魚兩天曬網，半途而廢了。有時，看到別人那一手好字，心中不由得暗暗佩服，很想擁有。讀到那么多有名書法家刻苦練字的故事，讓我又一次被書法家刻苦練字的故事，讓我又一次被書法精神感動，受益匪淺。

　　節假日，我依舊照著字帖一筆一畫的認真地寫。有時堅持不住，又想到那些偉大的書法家的故事后，又鎮定下來，告訴自己：“要練好書法一定要持之以恒。”功夫不負有心人，我的字又有了一些進步，別提多高興了！一個人的字可珍貴了，因為關系他的尊榮和一生。

　　我要時刻提醒自己：我們不僅練“字”，也在練“人”，練其一生需要認真、耐心和持之以恒的意志品格，練出一個道理，一份自信；只要盡力，就一定行！寫出一手起落有鋒，剛柔相濟的硬筆漢字，為早日成材打下良好基礎。

中學生作文 篇3

　　門口的楓樹，漸漸的，葉子變得火紅，秋新生活。我才突然發覺，秋，來了。

　　秋，跳著優美的舞步，悄悄的停駐在了這里。我才突然意識到：我已是一名中學生了，不是昨日那個無知的孩童了。面對我的是一張張陌生的面孔，新班級，新同學，新老師，顯然我還很不適應。 作文網

　　初一，我已經是初一的學生了，學的不只是語文，數學，英語。還有生物，地理，政治，歷史等等。我整天埋在書堆里，筋疲力盡，我是而想起我的小學生活：那時候只學三門功課，多輕松啊！還有我的小學同學，他們很有趣，每天都有搞笑的.事發生……那時候的我，笑的多甜��！ 作文網

　　我很想念我的小學同學，那五十四張笑臉像放電影是的在我眼前呈現，我很想哭，可哭有什么用呢？我很想忘了他們，但又舍不得，我在心中默念：只留一份遺憾和懷念吧……

　　于是，內向的我抱著一種嘗試的心情，面對新生活，中學生作文《秋新生活》。

　　其實，在這個班上我還是有幾個老朋友的，經他們介紹，我認識了一個叫溫雅琪的女生，她個子高高的，皮膚白白的，還有一雙大大的眼睛，看起來很親切，她對我很友好，還借我抄課程表，我心中暗喜：原來交一個新朋友這么容易啊！

　　“叮鈴鈴…”上課了，這節課是數學課，接下來，“粉墨登場”的是我們的數學老師楊老師，，他最具“特色”的就是他的那副眼鏡，都快遮住他那大半個臉了，我最佩服的就是他的書法（雖然是行書，可有時候我卻看不懂），那可是相當的好。

　　說了數學老師當然就要說說語文老師，我的語文老師姓鄭，它最大的特點就是風趣幽默，他的口才與書法也是相當的好。特別是口才，他想講多久就講多久，而且還不帶歇的！

　　就比如說家長會吧！鄭老師不僅是我們一班的語文老師，還是6班的班主任，他那天先到6去開家長會，等到我們班的時候我們全班都塊走光了，由此可見，他的口才那是……。.唉——，我都無法形容了。

　　秋。這個美好的季節，可能一晃三個春秋就過去了。所以。我要珍惜這三年也要珍惜這段寶貴的友情。

中學生作文 篇4

　　我喜歡高大的楊樹；也喜歡四季常青的松樹；但我更喜歡婀娜多姿的柳樹。柳樹雖然不是名貴的樹，可是在我看來，它卻很美。

　　春天，柳樹的枝條早早的就發出了一個個嫩綠的小牙，一個個小牙就像一個個小綠豆，可惹人喜愛了。在春風里，葉子很快舒展長大，柳絮四處飛舞，落到人的臉上，讓人感覺癢癢的`。

　　夏天，柳樹枝條繁茂，翠綠柔軟的枝條好像少女的長發。驕陽似火，人們可以再柳樹下面乘涼下棋。一場雨過后，柳樹被洗的發亮，葉子上的水珠悄悄地滑落，好像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。

　　秋天，柳樹的葉子從淺黃變成黃，然后輕輕地落到地上。秋風吹來葉子“嘩啦啦”地響，漫天飛舞的柳葉像許多蝴蝶在偏偏起舞。

　　冬天柳樹變得光禿禿的，一場雪后，樹枝上落了一層雪。孩子們喜歡搖著樹干，把它抖落下來，一邊看簌簌的雪落下，一邊喊："下雪了，下雪了！”

　　柳樹為人們遮陽，為人們擋雨，就連落葉都變成了養料。它吧自己的一切都獻給了人類。柳樹仿佛是個美麗的少女，它婀娜的身姿令人遐想。嬌美的柳樹少女，從來不刻意梳妝打扮，我想，她一定是個注意內在美的少女。

　　我喜歡柳樹，我贊美柳樹，我更要贊美具有柳樹這樣品質的人。

中學生作文 篇5

　　美即為美好，美麗。世上的美麗景物有許多，但大體可分為宏觀的美和微觀的美。

　　宏觀的美就是整個世界，從太空上俯視，地球是一枚藍水晶球，點綴著綠色和黃色，這就是宏觀的美，是神奇的，是復雜的，是唯一的。能夠欣賞這樣的美本身就是一種幸福，美象征著世界，世界是美的代言。林清玄說：“心美，一切皆美�！笔澜绲拿烙骋r著人心之美，人心之美又感受著世界之美。捧著一顆對美充滿渴望的心來到這個世界，又怎能讓它蒙羞�！笆烙胁畼�，然后有千里馬”要想欣賞這世界的`美景，首先應該有一顆美麗的心來觀察世界，感受世界，發掘世界的美。

　　每一個細胞都是大自然的絕世之作，是構成萬物的最根本，這便是微觀的美，當在顯微鏡下觀察這些微小的神奇事物時，我們是否會情不自禁地感嘆，這真是天地的杰作。微觀的美，是簡單的美，如國畫中的留白，小說戛然而止的省略號，飛機在空中留下的白痕，勾起人們無限的遐想，帶著人們對未來的暢想。人們的夢醒了，眼前的細胞未曾改變過。�。∵@也是永恒的美。當我們的心在看穿塵世，放下一切之后，是否就成了永恒，生命的盡頭或許不是死亡，而是永恒，又何況這小小的細胞，生長，分裂，死亡，遵循著大自然的法則，從未改變過。

　　宏觀的美即壯美，是雄偉、壯觀的美，它印入人們的心、震撼人們的心、改變人們的心；微觀的美為優美，是平淡、優雅的美，它竄入人們的心、感染人們的心、伴隨人們的心。宏觀的美是微觀的美的表現，而微觀的美又是宏觀的美的本質，雖然他們截然不同，但卻牢牢的綁在一起，無法割離，他們一起誕生，一起滅亡，哪有宏觀的美，哪里就有微觀的美。但哪里有美景并不重要，重要的是誰有一顆美麗的心。

　　“斯是陋室，惟吾德馨”只要品德高尚，無論居住在哪里，只要有一顆美麗的心，無論看到什么，都能夠感受到美。一顆美麗的心如同凸透鏡，不管光線如何微弱，它都能匯聚成一點，那是美的匯聚；一顆丑陋的心就像凹透鏡，光線再強，只要穿過它也都會消散！

中學生作文 篇6

　　我喜歡看臨水飛揚，葉葉柔順，低眉似訴的依依楊柳：路旁的樟樹，擁抱成簇，積極向上的姿態；雨后樓下青翠欲滴的小草，像綠色的柔絲，綠色的水滴，在向我歡笑。

　　綠色，也是軍人的顏色。

　　英勇的急行軍，廣場上操練的士兵，穿著或深綠或淺綠的軍裝走正步，他們是祖國的保衛者與開拓者。他們的臉上，刻滿了嫩芽兒的希望與老樹的滄桑。

　　我喜歡看那蒼藍澄澈，不留一絲云朵的天空；波譎云詭，浪潮翻涌的汪洋；藍色的迷迭香，孤單地站在一片山崗上。

　　藍色，也是水手的'顏色。

　　他們乘著風起航，額后的亮藍色緞帶迎風飄揚，他們額前被打濕的發絲與驕傲的嘴角，彎成海天相接的弧度，海鷗與他們一起翱翔，但是他們的肩上，仍負有重大的使命，他們是祖國的領航員與代表他們的臉上，有著天空的明凈和海水的堅毅與憂傷。

　　看那碗口大的梨花，開滿樹梢頭，密密麻麻地不留一點縫隙；冬日里的白雪，悄無聲息地給大地穿上純白的衣裙；泛著銀白光輝的月亮，為清冷的夜空，注入些許活力。

　　白色，也是醫生和護士們的顏色。

　　他們繁忙地在病房里進進出出，仍不忘對患者微笑；他們為你聽診換藥，希望病痛可以早日消除。他們的臉上，有著花朵般的神情和白雪般的安祥。

　　它們是生命的色彩，如果沒有它們，我的生命也不可能如此多彩。

中學生作文 篇7

　　生活中不能沒有自由，一但沒有你就會活在黑暗中直到你老去。自由的確往往被人控制無法快樂、開心。

　　自由，是什么？可能這個疑問會使您會想，小時候是否想剛剛出生一樣快樂呢？沒錯，小時候也有許多往事很快樂，但那些是虛無的不值得的。一個人生活小時候的童年沒有像現在的人生一樣所以很虛無不真實，如果人生就像現在一樣可以快樂的話，那么會很快樂。人沒有自由可能一輩子生活在陰暗中，你愿意嗎？不愿意是吧，那么你一定快樂，雖然自由不能你一個人選擇但我們只要做到一點，那就是不能沒有“自由”這個詞。

　　想想小時候你為什么怎么自由呢，長大為什么會被控制無法自由？也許這是你以后人生的剛剛開始，讓我們好好生活下去，不要很陰暗的活下去。你可以創建一個想法：一.需要有快樂的心情好好學習二.有良好的習慣三.必須好好聽父母的話，等這些也許你父母會比較對你的學習成果有信心，才有抽空時間給你點自由空間，一但慢慢積累下來才有自由，雖然不知道這個想法是否會對你往后的人生有所改變，但我相信自由不可能一輩子就怎么受別人控制，所以我們要戰勝它，****它，不能屈服它！

　　其實我小時候也有這樣的.經歷，因為不能自由常常在家里好好學習。以此，我不再是以前的我。這么多年了，我封閉的“自由”，解了又解還是很不愿，希望后代們不要像我一樣這樣卑微的生活下去，一定要快樂。雖然封閉了但我還是一樣繼續創作，也有一絲絲快樂。愿我們不能沒有“自由”！

中學生作文 篇8

　　清風拂過我的窗臺

　　好奇地翻閱著

　　那本薄薄的《小王子》

　　許久以前的曾幾何時

　　就在那里

　　栽著一株鳶尾花

　　她是上天派來的精靈

　　穿一襲盎然的綠意

　　戴一片紫色的夢幻

　　悄悄走進我的夢里

　　留下多少孩子的歡笑

　　我知道的

　　總有一天她要離我而去

　　去那個美麗而遙遠的地方

　　時間的'步伐總是

　　難以抵擋

　　盡管我們的曾經

　　如此豐滿

　　只是沒想到

　　分別的時刻會來的如此之快

　　那一天悄然而至

　　帶一片金黃的蕭瑟

　　往日紫色的夢幻

　　化作絕望的呼喚

　　她依舊強顏歡笑著

　　其實一天比一天虛弱

　　親愛的她

　　為什么要這樣做呢

　　她笑笑

　　留一片深紫的絕望

　　那絕美的紫色花瓣

　　如一只只折翼的蝴蝶

　　游弋在寬大如刀面的葉上

　　曾經春日的陽光下

　　這一切如此美好

　　如今卻是令人心碎的絕望

　　若說她是被我馴養的狐貍

　　不如說我是被她馴養的玫瑰

　　悲劇經不起推敲

　　然而我也無心去推敲

　　落日的余暉

　　為她鍍上一片金色的衣裳

　　我看見她的笑容

　　被無情的夜幕所覆蓋

　　子夜夢回

　　夢里仍有她紫色的身影

　　月光柔柔地撒在枕巾上

　　如此美好

　　一如她那日離別的微笑

　　再沒有誰

　　陪我看四十三次日落了

　　沒有了

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