小小的為題的作文10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小小的為題的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小小的為題的作文 篇1

　　每個人，都擁有一份自己喜愛的快樂，而在我－－一個依然莽懂的小孩則有童年小小的快樂．現(xiàn)在，我將我小小的快樂給大家分享．

　　２歲時，我的快樂是大人們的陪伴．那時的我什么也不懂，大人們便拿我尋開心．雖然這使得他們現(xiàn)在總是以此嘲笑我，可這使我小時后不再孤獨(dú)與寂寞．

　　５歲時，我的快樂是玩棉花做成的小娃娃．那時的我常被大人夸：會英語單詞，識字多，不惹大人生氣．可憋在肚子里的知識總是沒處發(fā)泄．于是，我對著小娃娃講課，又裝出小娃娃很興奮的聲音，以此為游戲．晚上，我又抱著它睡覺，晚上總能做個好夢．

　　７歲時，我的快樂是跟著班上腳步走，那時我很內(nèi)向，但我也很愛玩班上流行的游戲．像跳繩，跳橡皮筋之類的．為了精通它，我常搭上放假的時間練習(xí)，家里也因此沒人比得上我的技術(shù)．我很開心，也不再孤單．

　　１０歲時，我的快樂是和朋友一起玩．因為我的練習(xí)成果，他們開始主動接近我，我的`生活開始轉(zhuǎn)變，同時擁有了因有的快樂．

　　１１歲時－－也就是現(xiàn)在，我的快樂是網(wǎng)上聊天，這也是我以前最怕的東西．可由于我的轉(zhuǎn)學(xué)，和以前的同學(xué)失去聯(lián)系造成的．電腦上，他們鼓勵我，現(xiàn)在的同學(xué)搭理我，使我內(nèi)心更堅強(qiáng)了．我希望，有朝一日能再次成為＂快樂寶貝＂．

　　我的快樂已再次呈現(xiàn)，看著它，我無法再相信這是一個平凡的我所經(jīng)歷的．小小的快樂，填充了我的童年，也構(gòu)成了今日的我．生活中的快樂如此之多，我們是否對生活依然失去信心呢？

小小的為題的作文 篇2

　　每天形形色色的人與我擦肩而過，每天都有流水般的汽車從我面前駛過，周而復(fù)始地生活作息讓我常常感到不快樂，似乎任何事情都無法激起我的興趣。

　　喧囂的菜市場，來來往往的人們似乎都給人一種萬家通明的溫暖。天色漸漸地暗下來，疲憊的媽媽媽媽已經(jīng)沒有力氣再去菜市場買菜，盡管沒有好心情，我還是拖著沉重的腳步去樂菜市場。“呵呵……放假了帶著孩子去新城區(qū)玩，去年我們都去了，可美……”我駐足觀望，是一位人到中年的販菜婦女，正在向鄰攤的婦女說著，臉上滿是愜意的笑容，看得出那幸福的滋味……

　　沒想到，去一趟新城區(qū)能讓這位婦女如此滿足，而滿足流露出的則是幸福，原來幸福這么簡單……

　　從小就向往去海邊游玩，在海邊撿漂亮的貝殼，浪花打在腳上，很美好。當(dāng)爸爸說暑假帶我去青島時，心里有一點點期待，但真的到了海邊，卻并沒有想象中的.那么激動和快樂。心想：“原來大海也不過如此……”回到家，發(fā)現(xiàn)什么也沒有收獲。也許是我太不懂得滿足，也許我太過驕縱，只覺得任何東西都是曇花一現(xiàn)，而帶給內(nèi)心的快樂幾乎沒有，也許是我把幸福復(fù)雜化了吧。

　　販菜婦女的幸福真的很簡單，簡單到我?guī)缀跤|手可得。但我卻覺得自己并不幸福，也許幸福不需要那么復(fù)雜，小小的滿足就是大大的幸福。

小小的為題的作文 篇3

　　那天上午，我和媽媽一起到街上購物。街上人并不多，太陽暖暖地照著，很愜意。我們走到一個拐角處，突然“賣鴨蛋”的叫賣聲傳入我們的耳膜。“走，過去看看。”不由分說，媽媽拉著我便向叫賣聲走去 。

　　那個地方不僅有賣雞蛋的，還有賣鴨蛋的，很多人在賣力地吆喝著，吆喝聲此起彼伏。我們直走到賣鴨蛋的地方去。“這鴨蛋什么價錢？”媽媽邊摸邊問道。“小的七毛，大的八毛。”“能不能少點？”媽媽又問道。“不能少，賠錢的買賣誰干？”聽到這話，媽媽拉著我就向另一個攤位走去。

　　“大姐，你的蛋多少錢？”“七毛錢。”一個低低的聲音怯怯地答道。有人問價，她向前走來。我仔細(xì)地打量了一番這位賣主：她大約有四十來歲，那張飽經(jīng)滄桑的臉上，布滿了一道道溝壑。更重要的是她的腿有問題，走起路來，一拐一拐的，好象一只蹣跚的鴨子，很滑稽。“有沒有少的？”“不能少了，我的價錢并不高，況且我的鴨子是吃糧食和水里的東西才下的蛋，吃起來，絕對放心。”媽媽思量了一會兒，終于決定就買這家蛋了。價錢商量后，媽媽在掏錢時，發(fā)現(xiàn)沒裝零錢，只好給她一張大團(tuán)結(jié)。她面露難色，但什么也沒有說。接過錢后，只對我們說：“你們稍等，我一會兒就來。”說完，她一搖一搖地離開了。看著她背影的離去，我問媽媽：“她這是去哪呀？”媽媽安慰我道：“有可能去換零錢了。”我們就這樣等著她能盡快回來。時間一分一分地過去了，還沒見到那個賣蛋的人出現(xiàn)。

　　大約過了十幾分鐘，仍沒見到她的影子。我等得不耐煩了，就想到：該不會她拿著我們的一百元跑了吧？她還需找我們八十元錢呢？我把我的疑惑告訴了媽媽，媽媽不斷地安慰我：“不會的，不會的。世上哪有那么多的壞人呢？”她在說這話時，眼神向四處張望。可以看出媽媽也很緊張。我們身邊的賣蛋人說道：“現(xiàn)在的社會，什么人沒有？”我們又開始緊張起來，我感覺到媽媽攥我的手越來越緊，她的手心濕漉漉的。但愿奇跡會出現(xiàn)，我在心里默默地祈禱。

　　“來了，來了”，媽媽激動地給我指著遠(yuǎn)處的`一個小黑點。我循著方向望去，果然是她，步履蹣跚，一拐一拐的，不是她，會是誰呢？謝天謝地，我那顆懸著的心終于落地了。我為錯怪她感到有一點不安。等到她靠近我們，我才發(fā)現(xiàn)她的額頭上布滿了細(xì)細(xì)密密的汗珠子。這時我看到媽媽想發(fā)火，就聽到“對不起，對不起，讓你們久等了……”她上氣不接下氣地說著 ，邊說邊把手里的零錢遞給了媽媽。媽媽數(shù)了數(shù)錢，把錢裝好后，便拉著我離開了。走時，嘴里還咕噥著。我仿佛覺得我們 的身后仍有一雙眼睛在望著我們，那是一雙充滿內(nèi)疚的眼睛。一直到現(xiàn)在，我對自己錯怪那位可憐的阿姨仍感到難以釋懷。我希望有機(jī)會可以當(dāng)面向她道歉。

小小的為題的作文 篇4

　　我是一個小女孩，我8歲就已經(jīng)是三年級小學(xué)生了。

　　我長的不胖不瘦，眼睛不大不小，小鼻子、小耳朵、小嘴巴，人人都說我長得很可愛。

　　我平時喜歡安安靜靜地看課外書，我喜歡很多的.書，公主與王子的故事書，如《一百個公主故事》、《一千零一夜》，探索自然科學(xué)的故事，如《一萬個為什么？》，還有《快樂作文》......

　　我也喜歡運(yùn)動，打羽毛球、打乒乓球、滾鐵環(huán)、溜冰、玩晃板......最喜歡爬山。一有時間媽媽和我去五祖爬山。

　　我有自己的興趣愛好，每周六去古箏班、跳舞班、畫畫班，我學(xué)的很努力，很認(rèn)真，老師常夸我表現(xiàn)的很棒。

　　但是我也有壞毛病，我愛驕傲，文化課學(xué)習(xí)不太努力，這兩個大大的壞毛病一定要它們早一點兒變好。

小小的為題的作文 篇5

　　我和鋼琴有著親密的關(guān)系。當(dāng)我還沒有出生的時候，媽媽就一直在聽音樂。從莫扎特聽到貝多芬，再從貝多芬聽到海頓，從鋼琴聽到小提琴，再從小提琴聽到交響樂……總之，爸爸媽媽在我出生之前，就接受過了良好的音樂熏陶。由于爸爸媽媽對音樂的熱愛，我一出生他們就決定讓我學(xué)習(xí)音樂——特別是鋼琴。于是，在我十來個月的時候，鋼琴就被“請”到我們家里來了。小時候的我還不懂該怎么彈，只是覺得用手拍出來聲音就很好聽，所以我經(jīng)常在鋼琴上亂拍。有一次，我凌晨五點就起來亂拍鋼琴，害的鄰居睡不著，甚至撥打了110,。于是，爸爸媽媽打算帶我去拜師學(xué)藝。

　　由于我當(dāng)時太小，才4歲，爸爸媽媽就就近帶我到鄒城學(xué)琴。我的第一任老師是一個非常和藹的老師，盡管我調(diào)皮、好動、坐不住。但她從不對我著急。我在學(xué)琴的時候非常天真爛漫，有自己的“演奏風(fēng)格”，所以老師直夸我“有靈性”。特別是《動物展覽會》這首曲子的時候，老師說我彈得比那些大幾歲的孩子還好。還有那首《北風(fēng)吹》，媽媽直到現(xiàn)在還回味無窮。由于我的進(jìn)度非常快，再加上老師對我的認(rèn)可，于是在我6歲的時候，爸爸媽媽決定帶我上濟(jì)南找專業(yè)老師學(xué)琴。

　　可是到了濟(jì)南就不一樣了，老師的水平和要求更高一籌。濟(jì)南的老師注重專業(yè)技術(shù)，由于她的原因，我以前很多具有“靈感”的動作都“被迫”取消了。比如彈完一曲后瀟灑地甩一下手、彈琴的時候不停地晃動身子……而且還要掌握更多更難的技巧，這使我很不習(xí)慣。于是在家的時候我就很不愿意那樣練，有時還會跟爸爸媽媽發(fā)脾氣。當(dāng)然，爸爸媽媽也會對我著急。而且每個周末還要早上五點起來去趕大客車。就在這懵懵懂懂的狀態(tài)中，我堅持了三年，我的琴技有了明顯的提高。老師建議我去北京拜專業(yè)老師學(xué)琴。

　　到了北京，見了老師，我才明白了什么叫做“國際化”，不光是從老師的嘴里時不時地蹦出來幾句英語，而且他的教學(xué)理念也是國際化的。他非常重視巴赫，他對我說：“巴赫如果學(xué)好了，學(xué)其他的曲子就容易了，許多琴童就是在巴赫的《三部創(chuàng)意曲》這里止步不前了。看你將來能不能彈下去，就看《三部創(chuàng)意曲》你能不能彈得過去了。”剛開始的'時候，老師挑的毛病特別多，一個曲子我個把月都過不了。把我急得不得了。老師教給了我練琴的方法：練琴要會動腦、會用耳朵聽、動手之前要先研究譜子、彈琴要入進(jìn)去，不能光想著趕快過曲子等一大堆道理。在爸爸媽媽和老師的幫助下，我開始一步一步的琢磨起來。慢慢地我終于體會到了這些。《三部創(chuàng)意曲》的“門檻”終于被我邁了過去。我高興極了！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠熟練地彈奏出許多曲子了：海頓、肖邦、巴赫、車爾尼……當(dāng)一條又一條優(yōu)美的“旋律線”從我的指尖流淌出來的時候，我就能感受到音樂帶給我和周圍一切的美好。爸爸媽媽說，不管我將來干什么，鋼琴對我的一生都很重要。我感謝我的老師，感謝我的爸爸媽媽。

小小的為題的作文 篇6

　　“你快樂嗎？我很快樂！”每每一個人走在路上，總會忍不住這么問自己。有人要說了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)那么沉重，怎么還會感到快樂呢？其實快樂很簡單，有很多小小的事就能使人感到快樂！

　　在家庭中，現(xiàn)在的我們很多都是獨(dú)生子女，父母面對著在學(xué)校辛苦了一周的孩子，哪個不是一回家就把我們當(dāng)做寶一樣，好飯好菜地供著。面對如此關(guān)心我們的爸媽，我們不感到快樂嗎？在我們生病難過的時候，是父母陪在身邊，一步不離，看著他們?yōu)槲覀兠η懊�后的身影，我們難道不快樂嗎？家，是我們避風(fēng)的港灣，也是我們快樂的'一個源頭。

　　在學(xué)校里，學(xué)習(xí)壓力固然很沉重，但是否就沒有讓我們快樂的事情呢？答案當(dāng)然是否定的。和你一起笑一起哭的，是朋友。在和一大堆的題目戰(zhàn)斗完，看看朋友，他們給你的笑容，讓你感到快樂。在學(xué)習(xí)有困難時，老師會是第一個發(fā)覺、第一個和你一起解決的人，他們帶領(lǐng)著我們調(diào)整腳步再次邁向前進(jìn)，這不是快樂嗎？而在學(xué)習(xí)中，也有值得我們快樂的事。通過一個學(xué)期的努力，看著令自己滿意的成績，心中會升起一股滿足感，所以學(xué)習(xí)同樣是令人快樂的。

　　在生活中，那就有更多數(shù)不完的快樂了。別人對你微笑，你會感到快樂；你對別人微笑，你也會感到快樂；和朋友邊走邊說笑，你會感到快樂；別人給予你一點關(guān)心，你會感到快樂；你贈予別人一份溫暖，同樣也會感到快樂……

　　快樂就是那么簡單，你不快樂嗎？試著敞開你的心扉，感受周圍，你一定能感受到快樂。平凡的快樂，小小的快樂，永遠(yuǎn)藏在內(nèi)心最深處。

小小的為題的作文 篇7

　　火就是希望。人類有了火，便擁有了生存與發(fā)展的基本力量。用火驅(qū)趕猛獸，用火抵御嚴(yán)寒，人類得以生存；用火開辟土地，營建家園，用火煮熟食物，告別難以下咽的生肉，人類擁有了火得以發(fā)展壯大。可是，火的危害，你們知道嗎？

　　項羽曾一把火燒了阿房宮；英法聯(lián)軍曾一把火燒了圓明園；秦始皇曾一把火燒了多少代人用血汗凝結(jié)成的書籍……

　　火燒圓明園，火燒阿房宮……火，還是火，燒掉了中華古國的文明，燒掉了中華建筑學(xué)上的'雄偉奇觀，同時也燒的我們飲恨終身……

　　火是一種自然現(xiàn)象。馴服的火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，推動了人類的文明和社會進(jìn)步。但火如果失去控制，它不再是朋友，，而是敵人。據(jù)了解，1997年我國共發(fā)生火災(zāi)4萬多起，傷亡7千多人，其中百分之八大火災(zāi)時因小孩玩火引起的。可見，了解和掌握一些消防知識，減少和預(yù)防火災(zāi)發(fā)生，對同學(xué)們來說是多么重要啊！

　　大家對最熟悉的消防器材是滅火器吧。滅火器分為四種：泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器以及1211滅火器。泡沫滅火器主要用于一般固體，和可燃液體火災(zāi)；干粉滅火器的用于一般固體火災(zāi)；二氧化碳滅火器主要用于易燃可燃液體、可燃?xì)怏w和低壓電器設(shè)備、儀器設(shè)備、圖書檔案、工藝品、陳列品等初起火災(zāi)撲救；1211滅火器主要適用于撲救易燃、可燃液體、氣體及帶電設(shè)備的初起火災(zāi)。

　　火災(zāi)發(fā)生時，應(yīng)立刻往逆風(fēng)的方向跑，若跑不出去，便立刻用濕毛巾捂住口鼻，將身上的金屬迅速摘下，彎腰走到窗子前，用鮮艷的布料在窗臺上吸引路人或救援人員的注意；若窗子緊閉，打不開，便以敲打玻璃來吸引別人（只限低層），不要貪戀財物，以免引火燒身。若旁邊就有滅火器，應(yīng)立即取掉鉛封和保險銷，左手握著噴管，右手壓著壓把，對準(zhǔn)火焰根部滅火，直到大火撲滅。

　　火，人類的朋友，同樣也是敵人的火，你的危害，我們將一一避免……

小小的為題的作文 篇8

　　我有一張橢圓型的臉蛋;眼睛不算大，但一對烏黑的眼球，顯得特別 炯炯有神;小小的嘴，薄薄的唇，可要是生起氣來，就嘟得老高老高;眉毛 最特別了，左邊的.眉尖微微向上翹，有點像漩渦，爸爸媽媽說這是我淘氣的 象征。還有兩個大大的耳垂相似于彌來佛，聽說這代表長大以后有福氣，如 果真的該多好呀!

　　我有兩個愛好，一個是畫畫。我從學(xué)前班就開始學(xué)習(xí)兒童畫、國畫，雖然我現(xiàn)在畫的不怎么好，但我會一直努力，堅持畫畫，這是我的理想。

　　我還有一個愛好，就是跑步。學(xué)校各種田徑活動我都會積極參加。還記得三年級上期那次運(yùn)動會，我參加了男子100米跑步。槍聲一響，獵豹似的我撒腿就跑，排在了每一位，我想：哈哈!沒有追到我了!不料，最后沖刺的時候，后邊的同學(xué)突然沖了上來，眼看就要追上我了，我使出渾身最后一點力氣，加快速度，最終跑在最前面，真的好險。通過這次比賽，我以后做事一定不能掉以輕心了，同時，我也有個愿望，希望自己能成為我們年級的“飛毛腿”，當(dāng)然，這是需要我不斷努力的。

　　這就是我，小小的李依霖。

小小的為題的作文 篇9

　　我小學(xué)本不是在東吳讀的，是后來才轉(zhuǎn)過去的。我本來就讀的小學(xué)是平窯小學(xué)，那個很小很小，比較簡陋的小學(xué)。然而，在我心中，似乎那個小學(xué)是我所見過，聽過，到過的學(xué)校中最純凈的學(xué)校。

　　屈指一算，發(fā)現(xiàn)竟有9年不曾去過，不曾走入其中。有些向往，有些懷念。每當(dāng)有想不明白，心中充斥著郁悶的時候，我便會去看看它，周圍走走。看那早已破爛不堪的木質(zhì)籃球架，看那斑駁的墻體。總想進(jìn)去，但門總是牢牢的關(guān)著，像一個歷盡滄桑的老人。這原本總是迎接我的門！可我依舊總希望自己能永遠(yuǎn)活在這里面，和這清晨敞開胸懷迎接我夜幕降臨送我離去的門！但現(xiàn)在更可惜的是，小小學(xué)被租了，成了家小小的長，我進(jìn)去看看的希望也徹底破滅了！

　　越是失去的東西，我越是想，越懷念。

　　經(jīng)常的，安靜時，我會想：為什么要離開？為什么會失去？我不愿離開它，不愿失去它。它駐留了我的童真，印下了我的天真爛漫。于是，每當(dāng)夜深人靜之時，我便使勁回憶過去的點滴，希望留住它，留在最深的心底！

　　這種情景令我想起以前的一個問題，到底是長大好還是不長大好？答案。永遠(yuǎn)在于探索中。

　　淺淺的，有了一些心中原本深刻的記憶，某些人，某些事。這樣，小小學(xué)，在我心中悄悄形成了雛形！我為之興奮，因為我可以一個人再次沉溺于孩童時代。已經(jīng)十八歲了，或許還是有些童氣的緣故吧。幾近加冠之年，雖不能說歷盡滄桑，但也略觸人間萬物，感受了些世態(tài)炎涼。長大后的生活似乎與幼時的想法相去甚遠(yuǎn)！看來，當(dāng)時真的很天真！或許，只有真正能體驗生活，感受生命的人才能潔身自好，不與世俗同污。要么是能把種種的生活壓力以另一種目光對待，以“只要活著，一切都是幸福的！”為生活宗旨生活的.人。估計絕大數(shù)人還是隨波逐流的。嘆息與生活的枯燥無味，看透紅塵的爾虞我詐，尋佛家來解決出世的問題！入世容易出世難啊！

　　隨著回憶地加深，思考的深入，答案也自然呈現(xiàn)在眼前！哦！我也是個害怕紅塵亂世的人啊！而我的小小學(xué)也赫然展現(xiàn)在我眼前！那歡聲，那笑語，響徹耳際！還有那門呵！又一次敞開來，迎接我，迎接一個歸巢心切的小孩子！

　　小小學(xué)真的不在了嗎？其實，它一直在我的心中！當(dāng)我擦亮布滿灰塵的心時，我就能看見它，回到其中！

小小的為題的作文 篇10

　　消防員，想必所有人都不會陌生。在孩子們看來，“消防員叔叔”們簡直比神還厲害，每個小孩——尤其是小男孩——都想過成為一個“超級厲害的消防員”。因為在那些孩子們眼里，“火”是極其可怕的東西，而消防員們總是和滅火打交道。就這樣，那些消防員似乎神通廣大，也理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀榱撕⒆拥呐枷瘛Ｔ诖耍�我樂意�?dāng)個小小消防員，傳播一點小小的故事。

　　雖然消防員的工作不止滅火，可滅火已經(jīng)成為了消防員們的主要工作。人們都贊頌他們英勇救火的事跡。可是如果沒有我們平時的疏忽，哪里來得他們的舍生忘死？經(jīng)常能看到消防員為了救人而喪命于火海，大家都看到了他們的英勇，卻是沒人看到過吞噬人命的火魔背后有多少疏忽在喂飼它？盡管已經(jīng)有很多人、很多渠道來傳播這些最最基礎(chǔ)的防火知識。可為什么，仍然有那么多個煤氣灶、液化氣瓶在喂飼這魔物，致使它不斷壯大，吞噬人的性命；仍然有那么多雙不擰緊煤氣灶開關(guān)、不取下燒得滾燙的粥鍋的手，釀成吞噬整個房間乃至房屋、還會牽連好夢中的可憐鄰居的無比惡毒的火魔？

　　至此，我希望有人能好好看看家里的'。煤氣灶，液化氣瓶，插滿插頭的插排，充著電仍被捧在手中熱得能煎個雞蛋的手機(jī)，已經(jīng)用了幾年卻還時不時被使用幾晝夜的電腦，上面播放著搞笑的小節(jié)目、下面的滾燙插頭被小貓小狗們濕濕的爪子乃至小小的嬰孩把玩著的嚴(yán)重老化的電視機(jī)……這么埋在家里，我想象不出為什么有人仍能面不紅心不跳的說“我家里很安全啊”“我家里絕不會發(fā)生火災(zāi)的”“我家里沒發(fā)生過火災(zāi)，所以以后也不會的”這樣的話。

　　看見了插排附近緊緊糾纏的電線，別再想“有時間理理吧”了，直接就要想到“太危險了，我得馬上把它理好，不然溫度太高很容易起火的。”

　　明明知道爐子上有一小鍋粥，仍一邊想著“不要緊吧”一邊揉著眼睛準(zhǔn)備去小睡一會。你知不知道，這樣，在你的美夢中，你就不知不覺成為了那餓火的一餐。

　　想到了手機(jī)使用不正確會變成，可我還是很納悶，那么多人怎么還是嘻嘻哈哈的捧著充著電、已經(jīng)熱到極致的手機(jī)開心地笑著？先不說火災(zāi)的問題，前段時間網(wǎng)上有句話叫“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，也不是我在海角、你在天涯，而是我在你面前看著你，而你，卻在玩手機(jī)。”這話真是極致的形容這可怕的現(xiàn)狀。講真，我也看過那些男女玩的游戲都是什么。一群小人兒（或者非人類生物）與另一群對打，再接上一些極蘇的劇情，不用你出其他，你只要出錢和眼睛，這就是個好游戲；你若是只出眼睛——抱歉，這游戲不適合你。已經(jīng)這樣了，那手機(jī)怎么還有人能開心的玩上那么久呢？我想或許誰也不能想象到一部好好的甚至是昂貴的手機(jī)在手中變成一個滾燙的火球的畫面吧。

　　我的哥哥之前是一個高級白領(lǐng)，他當(dāng)時的同事偷玩手機(jī)，還連著充電線。不知是為什么，好好的手機(jī)突然從手機(jī)殼中冒出一絲黑煙，那個可憐的家伙沒有在意，卻不料，手機(jī)上就灼起火苗。我哥趕緊遞上滅火器。撲滅了火之后，那個“焦炭”手機(jī)還被那個家伙捧在手里哀嚎：“啊，我剛沖到四十級啊！”

　　這個故事真與假我無從解釋，但至少能體會到火魔的無處不在。我有這個心，卻奈何年齡不夠只能當(dāng)個小小消防員。在末尾，我還是只能說一句

　　珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)；珍愛生命，遠(yuǎn)離隱患！

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