精選實驗的作文400字三篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的實驗的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

實驗的作文400字 篇1

　　叮鈴鈴，上課啦！講臺桌上多了四樣物品，分別是白開水、雪碧、一小袋葡萄干和兩個透明杯。同學們七嘴八舌地議論起來，哇，是雪碧耶！好想喝呀！小東同學的眼睛里發著綠光。是不是要讓葡萄跳舞呀？小軍興致勃勃地問道。老師要做小實驗！

　　實驗開始啦！只見語文老師先拿起一個透明杯，往里面倒了一杯白開水，又往另一個透明杯里倒了一杯雪碧。然后拿起一袋葡萄干，往兩個杯子里各放了一顆甜甜的'葡萄干，我心想：把葡萄干放到水里多可惜呀，還不如吃掉呢！我正想著，突然看到了兩顆葡萄干的反應：放在白開水里的葡萄干，懶洋洋地躺在杯底，像一只小狗。再看看在雪碧里的呢？它在雪碧里自由地跳著舞，像一位小女孩在水中舞蹈，老師又往裝著雪碧的杯子里放了兩顆葡萄干，剛放進去的兩顆葡萄干愣了一下，接著也跟著第一位舞蹈員跳起了葡萄干舞，一會兒往上，一會兒往下，好看極了。過了好久，她們累了，才慢慢地趴在了杯底。

　　為什么葡萄干能在雪碧里跳舞呢？原來這是因為葡萄干沉入杯底時，雪碧中的二氧化碳氣體就吸附在表面，使葡萄干變輕浮在水面上，等小氣泡破了，葡萄干就沉到水底了。

　　這個小實驗可真好玩，這真是一堂有趣的語文課呀。

實驗的作文400字 篇2

　　“嘿，你們見過會跳舞的食鹽嗎？來，我這就給你們做一個實驗！”

　　我拿出了一只盆子、一勺食鹽、一卷保鮮膜和一臺音箱。哦！對了，還有一些膠帶。我在準備好的盆子上包了一層保鮮膜，將保鮮膜的邊粘在盆子上。對了，要把保鮮膜緊緊地包在上面，使它處于繃緊狀態。我又把那一勺食鹽徐徐地撒在緊繃的`保鮮膜上，生怕撒出去一丁點兒。最后，我把音箱舉起來，平移到食鹽的正上方大yue一分米，打開并播放音樂，因為心一急，所以把聲音一下子調到了最高。

　　一切準備就緒，此時我的心“嗵嗵”地跳著，它仿佛在那里跳繩。這時，食鹽動起來了！食鹽不僅跳了起來，還蹦得老高！一顆顆、一粒粒的食鹽就像一位位跳高運動員，蹦啊跳啊，跳哇蹦哇。有的像跳累的運動員，坐在地上休息，過了一會兒，好像休息好了，又跳了起來；有的兩個兩個地碰撞在一起，但立馬又從地上彈跳起來；還有的慢慢地繞著保鮮膜轉圈子，從左到右，再從右到左，像在周游世界。

　　原來，音箱里傳出的音樂能夠產生聲波，聲波將振動傳給了盆子以及盆子上的保鮮膜和食鹽。因此，我們才能夠欣賞到食鹽曼妙的“舞姿”。

　　做實驗不僅有趣，還能漲知識！

實驗的作文400字 篇3

　　星期六下午，我在作文班和其他同學一起做了“泡泡大爆炸”這個奇妙的實驗。

　　老師先給我們分了組。我被分到了第二組，和另外兩個同學一組。老師給我們發了材料，有白醋、洗潔精、色素、小蘇打、燒杯。我們分了工，一個倒白醋，一個倒洗潔精，我負責倒色素。我們先在燒杯里倒了180毫升白醋，又加了洗潔精，攪拌了一下，然后加了紫色的色素，又攪拌了一下。現在到了最關鍵的`時候，我往燒杯里倒了一小勺小蘇打，就產生了許多泡泡，我又加了一勺小蘇打，泡泡迅速涌了出來，就像火山爆發一樣。我們的實驗成功了！

　　我看了看其他兩個小組，他們也在老師的指導下成功了。第一組制作的是粉色的泡泡，第三組做的是藍色的泡泡。看到實驗成功，大家都很高興！

　　你知道這個實驗的原理嗎？因為白醋是酸性的，小蘇打是弱堿性，白醋和小蘇打放在一起就會產生二氧化碳，水中的二氧化碳就變成了泡泡，加洗潔精可以讓泡沫更豐富。

　　這種有趣的科學現象其實來自生活。只要你仔細觀察，就能發現很多有趣的實驗現象。

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