耳朵的實驗作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的耳朵的實驗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

耳朵的實驗作文1

　　在我們的身體里，耳朵是我們不可缺少的器官之一，今天我就來做三個實驗。

　　先是用紙杯蒙耳朵。我拿來一個杯子，捂住耳朵，我聽見了風的聲音，像是在森林中風吹動葉子沙沙的聲音。我明白了，如果沒有耳朵，我們就不能想象。

　　再是滑稽噴嚏。我演了打噴嚏的樣子，不時發出“啊啊”的聲音，然后“啊嚏”一聲，這聲音驚天動地，真有趣。我明白了，如果沒耳朵我們就不能聽到有趣的聲音。

　　最后是聽聲音猜動作。媽媽讓我閉上眼睛后就做了有聲音的`動作，我聽到“咚咚”聲就想起是敲門聲，我就立刻說了出來，媽媽說我對了。這是第二個動作我聽見“乒乓”聲，就是鐵敲地的聲音，我又說了出來，媽媽又說我對了。我又明白了，如果沒有耳朵就不知道別人做的到底是什么動作。

　　今天的三個實驗讓我明白了耳朵的重要，我一定要好好保護耳朵。

耳朵的實驗作文2

　　在我心中，我覺得耳朵的用處十分大，它能聽課，聽音樂，聽鈴聲，聽故事……沒有耳朵根本不行。

　　今天，老師要我們用耳朵做實驗。第一個實驗聽桌子發出的聲音。

　　我們都把耳朵緊緊地貼在桌子上，我覺得耳朵很涼，漸漸地，我聽到了“絲絲”的聲音，我想：難道桌子也會說話？我又細細地聽了起來，桌子好像發出了“呼呼呼”風吹的聲音，像個無底洞，聽起來會使人害怕，好像自己也進了這無底洞，永遠走不出來了……接下來，我們要做第二個實驗，打噴嚏。老師叫一個同學打一個大“噴嚏”，那個同學先把頭往后仰，張開大口，然后深吸一口氣，嘴里不時發出“啊啊”，終于打出來了，聲音驚天動地的，樣子也真是滑稽，老師又叫一個小女生，她打的“噴嚏”比剛才的柔和了許多，第三個“噴嚏”是老師打的，還真有節奏，像幾個音符在跳動。第三個實驗，老師帶我們到下面去聽外面的聲音。在樓下，我閉上眼睛，用心聆聽，我聽到了汽車“啪啪”開過的`聲音，由遠而近，聽到了幾面旗幟隨風飄揚的聲音，樹枝的“沙沙”聲。突然，一架飛機從我們頭頂“轟轟”飛過。

　　通過這幾次實驗，讓我覺得耳朵是必不可少的，它能幫助我們聽到各種有用的聲音，如果我失去了耳朵，將不再會有動聽的聲音縈繞于我的耳邊，生活就會變得十分無趣。我為我有一雙機靈的耳朵而感到快樂。

耳朵的實驗作文3

　　耳朵是我們人體的一大寶貝,聽課.聽音樂.聽故事......都不能沒有耳朵,但是我們卻沒有關心過.今天,我們要做幾個關于耳朵的實驗,來激發我們對耳朵的關心.

　　首先我們來做第一個實驗--電扇的聲音.老師請了一為同學來開電扇,只見電扇慢慢地轉了起來,發出"嗡嗡"的`聲音.過了一會兒,響聲越來越大,由"嗡嗡聲變成了"嗖嗖聲,老師又把電扇關了,那響聲就越來越小,最后聽不見了.

　　接著,我們又做了第二個實驗--滑稽噴嚏.

　　老師選出五個同學上臺,然后商量了一下,開始表演了,毛斌先表演了一個著涼的噴嚏,只見毛斌手捂著胸口發抖,忽然一個噴嚏從他嘴里冒出來了,接著,還有幾個同學也表演了他們的噴嚏,都很有趣.

　　最后,第三個實驗也來了,是"聽聲音,猜動作.

　　老師讓我們都閉上眼睛,聽聲音,猜老師在干什么.只聽"??得一聲,原來是搬蹬子.關門的聲音.又一聲"嘀嘀響,哦,是撥手機的聲音......

　　這三個實驗讓我知道了耳朵的作用,也知道了我們不能沒有耳朵,要關心我們的耳朵.

耳朵的實驗作文4

　　同學們，我們都長著一對大大的耳朵，但你們有沒有留心傾聽周圍的聲音呢？這節課曹老師便帶我們去傾聽空調開和關的聲音。

　　曹老師先叫我們安靜地聆聽空調開關的聲音和什么東西的聲音相似，我的好奇心便復發起來了，和空調有關的聲音在我的`腦子里翻來覆去，使我浮想聯翩，關的聲音是像關燈的聲音呢還是什么奇怪的聲音，還是我從來沒聽過的聲音呢？一切準備就緒，就等老師關空調了。此時，我好像身體里的力量全部沖到耳朵里面似的，全身都在準備傾聽老師會做出的聲音，曹老師輕輕地把空調關了，“嘀”、“呼”，那是汽車熄火的聲音嗎？那聲音一直徘徊在我耳邊。又讓我想起許許多多的物體。可最令我震驚的是開空調的聲音，在那一瞬間又讓我浮想聯翩，“嘀”、“怦”、“呼”，那不是小小蚊子的聲音變成一艘萬噸巨輪的聲音嗎？我驚奇不已，為什么聲音會發生這驚人的變化呢？有耳朵可真好啊！能聽見那么多美妙的聲音。

　　耳朵能帶給我們那么多優美的東西，所以我們要愛護自己的耳朵。