精選我們的成長作文（24篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的精選我們的成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的成長作文 1
成長是有多種滋味的，我的成長中就充滿著酸甜苦辣。
三歲·酸
因為媽媽每天都要去上班，不得已把我送進了幼兒園。每天早晨，在幼兒園門口，我都會緊緊地抱著媽媽的脖子，十分可憐說：“媽……”幼兒園老師把我從媽媽身上搶了下來。媽媽一狠心，一咬牙，扭過頭去離開了。我看著幼兒園里陌生的桌凳、老師和小伙伴，眼淚像決了堤的洪水洶涌而出。到了現在，幼兒園的大大見了我還會模仿我當時的語氣：“我要爸爸，我要媽媽，我要姐姐……”大大，求你別再說了，回憶起“不堪回首的往事”，我好心酸啊！
九歲·甜
我才上小學四年級，但數學成績已經在班上名列前茅。期中考試我考了滿分。我用優異的成績讓老師慈祥的臉怒放成一朵牡丹花。出完成績，老師把我單獨留在了教室：“大寶，這次成績考這么好，老師獎勵獎勵你，這是一百塊錢的麥當勞小卷，讓你媽帶著你去好好吃一頓。”
在麥當勞里，喝著并不怎么健康的碳酸飲料，我的心里卻是甜甜的。
十二歲·苦
“知了，知了……”窗外傳來令人討厭的知了叫聲，我被老媽關在家里寫作業，以應對那即將向我到來的小升初考試。聽著窗外知了煩人的叫聲，多么希望自己能夠像古龍筆下的李尋歡一樣，將手中的筆化作小李飛刀，將知了釘在樹上。試題排山倒海般襲來，我小心地劃著舟，在題的海嘯中謀求一絲求生的機會。終于，我爆發了，我將手中的筆折成兩段，扔向窗外的.知了。“我不寫了！成天到晚除了做題就是做題，我的命咋這么苦啊！”
十三歲·辣
升到了初中，可是非常郁悶，誰讓我攤上了這么個超級“辣媽”呢！“你怎么連這么簡單的英語題都不會啊，第三人稱單數后面不是要加S嗎？這不就是最簡單的三單題嗎？”我的天啊，老媽，你是從什么地方學會的英語啊，您老人家跟我們老師講的一模一樣，您還不如去學校當老師呢。“不過，我的考試成績卻在慢慢地提高。攤上這么個辣媽，我也是醉了。
成長的滋味，味味精彩，走過酸甜苦辣的成長之路，我學會了堅強，學會了感恩，學會了堅持，學會了……同時，我也堅信自己的成長之路一定會五彩斑斕、大放光彩！
我們的成長作文 2
“成長”我相信大家對這個詞并不陌生吧！成長？到底什么是成長？每個人對成長都有自己獨特的見解。
在我的成長道路上，坎坷、委屈，都是必不可少的。但是，每一次的坎坷和委屈都阻擋不了我堅持到底的信念。可能吧！我也有想過放棄。可是，當我每一次想放棄的時候又總能看見成功再向我招手！漸漸地，我學會了努力，學會了堅持，學會了拼搏……我慢慢的明白，只要堅持，希望就會越來越大。只要拼搏，什么事都會有可能。
成長道路上的酸甜苦辣伴我走過了12年。在這漫長的12年里，我也經歷了許許多多。每一次要失敗時我都會去努力，都會去堅持，都會去去拼搏。因為我一直堅信，只要努力了。堅持了，拼搏了就一定會成功。但是，有些并不是我想象中的那么簡單，那么輕而易興。有些事情不管我這樣努力都成功不了。就在這個時候，有人告訴我，只要我努力了，就算沒有成功，我也成長了許多。因為雖然我失敗了，但我從失敗中吸取了教訓。我們每一個人都因該忘掉不好的，堅持好的`。這樣才會成長。
成長的道上路的坎坷教會我許許多多做人的道理，誰說以些事會成為我成長道路上的絆腳石，但是“不經歷風雨，怎能見彩虹”呢？
我們的成長作文 3
人，來到這個世上，啥也沒帶來，走的時候，啥也別想帶走。——題記
零的開始
自打娘胎里出來，我就開始了新生活：有了家人，有了名字，也有了新的記憶。
聽媽媽說，我在她的肚子里的時候，就特別能鬧騰，有幾次，差點把他老人家鬧騰進醫院。可見我那時候就具備了洪荒之力。
終于，在01年夏的某一天，這個世界又有一個新生命誕生了！我的記憶，就從那時候開始了……
記憶的掛機點
三歲前的記憶我是沒有的，四到六歲的記憶是模糊、殘缺不全的，所以，童年時關于喜怒哀樂的記憶，少得可憐。
我頭大，但里面的東西卻少得可憐，但是，老媽在我小時候給我看的那些勵志故事是一個也沒忘，什么頭懸梁、錐刺股、鑿壁借光、寒窗苦讀之類的`故事。這些故事在給別人聽了，可能就會激發人家好好學習、天天向上，最后登上人生巔峰。但是，對我而言，從小就在這些故事中長大，早就有了免疫力，搞得我現在沒積極心態——什么努力向上、積極奮斗的心態我是一律沒有，正所謂，柴米油鹽皆不進，可謂天下第一，無人能敵。但就算這樣，我也會去試著改變我自己，加油！
軟件升級
十七年過去了，我以前的糊涂勁也過去了，現在的我靈光了許多，有了很大的改變。中考在即，我要讓你們知道，貌似糊涂的我在關鍵時刻可是非常厲害的！現在，我要過了這個比我高N倍的坎兒，就算自己過不了五關，也要把六將斬得連渣也不剩——相信自己！
人，來到這個世界上啥也沒帶來，走的時候，啥也帶不走，只能給世人留下自己在那年那月的痕跡，那抹歲月的痕跡。我要好好努力，讓成長的痕跡在記憶的長河里精彩紛呈！
我們的成長作文 4
人生的每一段經歷都是一種收獲，我經歷，我成長，成長是為了遇見更好的自己。
開營儀式振人心
送別了六月的歡樂，又迎來了美好的暑假。這個暑假，我獲得了一次偶然的機會去參加火炬銀獎挑戰營。
辭別父母，我懷著激動、喜悅又緊張的心情，帶著曹老師親切的鼓勵，迎著夏日清晨的涼風，踏著輕快的步伐，走進蕭山五中（開營地點），我知道這次夏令營和以往任何一次都不一樣，我是來考試的，我的一言一行不僅代表我自己，還代表班級，代表學校，我要特別珍惜這次難得的機會。
開營儀式開始，整個喧鬧的大廳立刻安靜下來。隨著雄壯高昂的音樂響起，我們高唱《中國少年先鋒隊隊歌》，嘹亮的歌聲拉開了儀式的帷幕。隊旗飄揚，隊歌嘹亮，我們向隊旗敬禮，高呼時刻準備著，為共產主義事業而奮斗！我低頭看看胸前鮮艷的紅領巾，一股強烈的驕傲與自豪感從我的心頭涌起，我為我能站在這里感到無尚光榮。
接著是各位領導講話，他們中有的告訴我們要懂得少先隊員所肩負的光榮使命，要弘揚紅船精神，做新時代好少年；有的為我們大熱天冒著陣陣暑氣趕來參加挑戰營點贊，有的祝我們能開開心心度過這難忘的兩天一夜。這些充滿期望的諄諄教誨，這些熱情洋溢的美好祝福，撞擊著我幼小的心靈，讓我感受到了先進的力量，這一刻將永遠留在我的腦海里，成為我人生中一篇美妙動人的樂章。
劇本表演學合作
開營儀式結束，我們坐車前往杭州青少年洞橋營地。下了車頓時讓我感到心曠神怡，這里群山環繞，綠草茵茵，非常幽靜。我們的到來打破了這里的寧靜，我們陸續下車放好行李，穿上軍裝，等待下一個任務。
老師把我們分成七人一組，給我們十分鐘時間讓我們互相熟悉，并選出一個小組長。我們嘰嘰喳喳一會就聊開了，并按照“女生優先男生靠邊”的原則投票選了一名女生當小組長。十分鐘后老師布置小組一起做一個劇本并表演，主題是《誠實》。老師話音剛落，我們便迫不及待地你一言，我一語開始討論：“學生撒謊被老師抓住？”“不好不好，這個太普通，不能說明撒謊的嚴重性。”“醫生，醫生撒謊害死病人，這個后果嚴重了吧。”“隊長，我們有七個人，多出來的人怎么辦？”“群眾演員呀，多出來的都演家屬唄！”“嘿，同學，臺詞精彩點，醫生還要有句慚愧語作為結尾，說明他幡然醒悟了。”“再來一句道理作為點睛之筆。”三個臭皮匠，頂個諸葛亮，雖然我們剛剛認識，但為了一個共同的目標，我們默契配合，一下子叫不出對方的名字我們就用：“海，同學”代替，最后劇本順利出爐，我們寫了醫生撒謊害死患者，最后醫生被警察帶走。
我扮演患者，為了裝出病人痛苦的表情，我故意弓著身子，耷拉著腦袋，雙手捂住肚子，時而有氣無力地咳幾聲，努力扮演好病人的角色。這劇本飽含著我們小組的心血，我們一次次認真排練。
終于上臺表演了，患者痛苦地呻吟，家屬對警察地哭訴，醫生后悔地悲嘆，都淋漓盡致地表現了出來。演出結束，雷鳴般的掌聲響起，久久回蕩在空中。我們激動地歡呼，為我們第一次合作取得成功喝彩。
在觀看劇本表演中，我覺得有個小組特別創新，他們寫了一只狐貍被一面鏡子吸了進去，穿越到賈府，假扮成林黛玉和寶玉結婚，最后狐貍被警察抓走。還有個小組寫了一個小孩用五元錢當成十元騙賣辣椒的老爺爺，這個劇本演得特別感人，能引起觀眾的共鳴。這些都值得我學習。
自我介紹交朋友
劇本表演結束，就是隊員們的自我介紹環節，這對我來說是個大顯身手的好機會，就似如魚得水。我挺直了身子，畢恭畢敬地行了個隊禮，高聲說：“大家好！我叫俞思遠，今年十一歲。我來自回瀾小學404班小駿馬中隊……”我越說越激動，還把李煜那首千古絕唱《虞美人·春花秋月何時了》以最深情的方式朗誦給大家聽。介紹完畢，一陣熱烈的掌聲四處飛揚，大家向我投來贊許的目光。我想這掌聲是一種肯定，一種鼓勵，也是一種尊重，我也要為隊友們鼓掌喝彩！
青山綠水我來畫
自我介紹結束，我們要小組合作完成一面宣傳“五水共治”的旗子，還要獨立創作一幅美麗鄉村的畫。我趕緊把包里的馬克筆和彩鉛拿出來，英雄有用武之地啦！我們七人分工合作，有的畫畫，有的剪貼，有的寫字，我負責編口號。團結就是力量，不一會兒我們的旗子就做好了，太陽表示萬物生長靠太陽，愛心表示五水共治靠大家，海浪表示我們要牢記紅船精神，乘風破浪，勇往直前，爭做時代好少年。我們舉起旗子揮舞著，一股自豪感油然而生，溫暖全身。
開始畫美麗鄉村了，看著桌上潔白的畫紙，五彩的畫筆，興奮地想馬上動手躍躍欲試。我的家鄉，如詩如畫的江南水鄉，人間天堂，豈是這幾支畫筆所能畫盡的？我小心翼翼地握著畫筆，屏息凝神，每一筆每一畫都做牢了筋骨，用盡了力氣。我畫了精巧的亭子，蜿蜒的小徑，綿延的群山，清澈的湖水，以古代畫卷的形式配了首古詩《鄉村四月》，小橋流水，亭臺樓閣的.溫婉江南躍然紙上，雖然我的畫無法完全展現家鄉之美，但卻是灌注了我的心血，傾注了我的感情。
高空爬繩練膽量
下午，迎接我們的是炙熱的暑氣和體能考試。
第一個項目是決戰高空爬繩索。那是一張用麻繩織在大樓與山腳之間的網，從山腳一直升到大樓的最頂層，最高處離地面大約有40多米高。我從地面往上看，白花花的太陽刺了一下我的眼睛，我感到一陣頭暈目眩。
當老師叫到我的時候，我的心像在懸崖上飄落的樹葉，不停地在空蕩蕩地峽谷中飄浮，打轉，怦怦直跳。我雙手緊緊地抓住繩索，半蹲著身子，兩只腳一前一后踩住繩子。只聽一聲哨響，我慢慢往上爬，不時低頭往下望，仿佛一不留心就會踏空，摔個粉身碎骨。我看到在萬丈深淵下有許多雙眼睛正仰視著我，似乎在鼓勵我。我不再害怕，世上無難事，只要肯攀登，我調整好姿勢，一手抓著繩索，一腳踩著網，奮力往上爬。烈日的陽光炙烤著我，豆大的汗珠直往下流，仿佛浸透了整張網，厚厚的軍裝緊緊地貼著我的皮膚，讓我喘不過氣來，但我全然不顧，心中想著一定要快速爬到終點。爬著爬著，我突然感覺自己的腳踩到了一塊木板，定睛一看，原來自己已經爬到了終點。我一只腳踩住晃晃悠悠的木板，一只腳用力往前一跨，站在了樓頂。我高聲歡呼：“耶，我成功了！”
抬望眼，藍天白云襯著遠處層巒疊翠的群山，特別美！我想無限風光在險峰，只有爬到至高的頂點，才能看到最美的風景就是這個道理吧。
爬完繩索，是百米沖刺，扛著槍跑一個來回，烈日下的奔跑也是一項嚴峻的考驗。最后我們到室內學做了火箭，并在操場做了試飛。
這次挑戰營是我成長路上非常寶貴的一次經歷，收獲的不只是成績，更多的是成長。
我們的成長作文 5
世上沒有完美的東西，每樣東西都有它的不足之處，但是正因為這個不足，才使原來的東西更加絢麗。成長，意味著再也不能隨時隨地在父母懷里撒嬌；成長，意味著再也不能整天玩游戲，唱歌跳舞了。我們整天在學習、交往、責任中打轉。成長中，我們受到過許多傷害：被好朋友誤解了，被老師冤枉了，被父母偷看了日記……我們痛苦，我們無助，我們煩惱……但是，我們卻也逐漸堅強，逐漸成熟，逐漸明白：生活不可能一帆風順，人生不可能遍地鮮花。只有頂風搏浪，披荊斬棘，才能鍛煉堅韌的意志，才能塑造一個大寫的人！
未來的`一切像指間的雪花，如果你不緊握，他便會融化，從指間慢慢流失。所以要抓住它，不要讓它留下遺憾。過去的一切像是過眼云煙，一瞬間就消失，但曾有的記憶我們不會忘記。那么留下過去的回憶，用它去照徹我們的成長之路，成長的腳步時時在繼續……
我們的成長作文 6
在成長的道路上，我們會經歷許許多多的事，但令我最難忘的是那一次去外公家。
那天，我們一大早就到了外公家。因為太累了，我們就先回房休息，到了傍晚，我們一行人才去海邊玩耍。
夏日的傍晚，夕陽把沙灘染成閃閃發光的金黃色了，海水剛退潮，伸出腳踩踩水，哇，冰冰涼涼的，可舒服了！外公帶著我和阿姨，還有表弟表妹他們一起去碼頭抓螃蟹和撿海螺。我們幾個小屁孩很興奮，因為從來沒有來過這樣的地方，感覺很刺激。我們很快分成三組，然后就開工了。海邊的.小石頭有很多，一翻開，下面有好多小螃蟹和海螺，我們爭著搶著撿起來裝進礦泉水瓶中。時間過得很快，馬上要天黑了，我們幾個比了一下手中的水瓶，收獲還不小，我跟弟弟撿得最多，表姐和表妹比我們少一些，我們看著手中的“戰利品”，甭提心里有多高興了，晚上又可以一飽口福啦！
吃過晚飯后，媽媽和外公帶著我們一群小朋友去公園里玩。剛走進公園，我就遇見了我的好朋友，媽媽也遇見了她多年沒見的老朋友。我的好朋推著一部自行車，我想起來我還不會騎自行車，就叫她把車借給我騎一下。我小心翼翼地坐在自行車上，可兩只腳還沒放上去，車子就倒了。她見我摔倒了，二話不說就連忙過來把我扶起來。然后，她開始教我騎車了。她讓我先保持平衡，這樣車就不容易倒，掌握了一點小訣竅后，我找到了平衡感，她還不放心，在自行車后面一直扶著，這就相當于一顆定心丸。我就慢慢地往前蹬，速度還越來越快。停下來時，我才發現，原來她早就放開了手，我在原地又蹦又跳的，沒想到自己那么快就學會了騎車。
成長的路上，我們會遇到很多事，只要我們勇敢地去面對，就能享受到更多的美好與快樂。
我們的成長作文 7
一路變化，一路成長。
小時候，一次老師留了一篇作文《我的理想》，那時我才上三年級，還不懂事，只覺得那些一次次出現在書中，報紙上，電視上的科學家們名揚四海，受人尊重，便洋洋灑灑地在紙上寫下了一串串天馬行空的設想，也不過是一些孩童時期美好的愿望。那一次的作文，依稀記得老師還夸我“設想大膽奇特”！
長大后再看作文時，理想是科學家，其實小時候，也未必是喜歡，只是一種羨慕。一種好奇罷了。
以前有一個人，他在畫畫方面很有天賦，希望能夠成為一名畫家。可他的父親卻總是覺得畫畫“沒出息”，想讓兒子當一名律師。這個人后來對他的父親說，他有一位朋友，開了一家修理電腦的小店，不太賺錢，卻能夠生活所需。這位朋友的生活平淡卻無比的豐富，因為他樂在其中。父親終于不再強迫兒子，兒子成為了一名很出色的畫家，從事著自己喜歡的職業，日子也過得快樂。
其實以后干什么，并不需要太多的榮譽。就像一位球星將別人視若珍寶的獎牌、獎杯當做孩子的玩具，他愛的是球。而不是球帶給他的光芒四射。
從事什么工作，只有自己喜歡，發自內心的享受這份工作，才能夠傾盡全力將他做到最好，并且為之癡迷。陳景潤能為了數學不分白天黑夜，甚至穿竄襪子，是源于他對數學無窮的熱愛；比爾蓋茨能發明微軟，是源于他對電腦的天賦與癡迷；愛迪生能夠發明電燈泡，是源于他那一千多次不懈的實驗以及對科學研究的熱愛……這樣的'人，在意的不是那些浮名，而是自己的心。
雖然在現在的社會，從事真心喜歡的職業很難，現在的我們也不清楚什么適合自己，但我一定要努力的抉擇。
成長，也是思想的升華與沉淀。
我們的成長作文 8
謊言，是對客觀事實的歪曲反映，它背離了實事求是的宗旨。注定經不住時間的考驗，終究會露出騙人的本性。它往往會遭到社會的唾棄，也會被人們恨之入骨，無論是謊言本身，還是編造、傳播謊言的人。可偏有那么一些謊言，經過歲月的沉淀后，它扎根于我們的腦海，每每想起，卻是那般的溫馨甜蜜。
前幾日，幾個兒時的伙伴聚在一起，有人聊起了這個話題，一下子打開了人們記憶的閘門。人們除了對歲月易逝，容顏易老的感慨外，更多地卻是追憶起了童年那些美好而又難忘的謊言。
謊言一：如果吞下了瓜果的種子，會從嘴里長出樹苗或藤蔓來。
在我們吃柑橘的時候，大人們老是一本正經地告訴我們：吃東西時要慢點，一定要細嚼慢咽，千萬不能狼吞虎咽吞下了柑橘的種子，那樣會從肚子里長出柑橘苗來。特別是吃花生的時候，如果吞下整粒花生米，就會在肚子里長出藤蔓，然后從嘴里鉆出來。
剛開始我們也懷疑過這話的真實性，但幾乎所有的大人都這么說，我們也就信了。以后在吃這些東西時，總是小心翼翼的，再也不敢狼吞虎咽了。一不小心，偶爾吞下了一顆柑橘籽，心里嚇得要死，便會嚎啕大哭。每每這時大人們也會編出一些理由來安慰我們，比如說：孩子太乖，種子是不忍心發芽的;或者那顆種子會被肚子里的蟲給吃掉什么的……不論大人怎么安慰，我們的心里還是會忐忑不安好一陣子。
謊言二：小孩不能玩火，否則晚上會尿床。
玩火幾乎是每個男孩小時候的最愛，女孩膽小矜持，不大喜歡這危險的玩意。空閑的時候，幾個小伙伴聚在一起，在土里挖出一個洞來，再在上面搭上幾塊石板，一個像模像樣的灶便造成了。撿來一些柴火，大家一起玩過家家的游戲。膽大的從家里偷來花生，碗豆等食物烤著吃，那簡直是人間美味。為了逃避大人的責罰，我們會用沙土掩上燃燒后的灰燼，或者干脆撒上幾泡尿把灰燼沖得無影無蹤。
不知從何時起，小伙伴中開始流行起了諱莫如深的.話題，那就是玩火會尿床的。小明差不多每晚都尿床，就是因為他是玩火的高手。弄得小明在我們面前很沒面子。從那以后，“撒尿狗”成了小明的代名詞。大家怯于尿床的原因，玩火也慢慢淡出了我們的游戲，盡管如此，還是會偶爾聽到小明尿床的消息。
談起這些的時候，大家忍不住開懷大笑。我們在嘲笑自己無知的同時，也不得不佩服大人們的智慧，居然編出這么荒唐的理由來呵護我們的健康，規范我們的行為。
在那食不裏腹的年代，柑橘、花生等都是稀缺之物，豈能容我們胡吃海含?還有看到我們那狼吞虎咽的樣子，豈不讓大人擔心?鄰村的一個小朋友在吃花生粒的時候，被花生米噎住了氣管，結果一命嗚呼。爸爸媽媽豈能讓悲劇再次上演?現在想起，大人們杜撰出這樣一個善意的謊言那也是無奈之舉。
還有，玩火與尿床根本就是風馬牛不相及的兩件事情。那年代，廣播里天天都在高喊要防火、防盜……要多快好省地掀起建設社會主義的高潮。我們玩火也實不應該，毀了草垛，燒了房屋那可不得了。可大人們早出晚歸的干活，哪有時間對我們進行監管?那時候尿床幾乎是一個普遍的現象。試想，平日吃的是幾顆小米，兩塊紅薯，一碗米湯，很久都難沾上一點油葷。大人們白天拼命干活，累得疲憊不堪，夜里是睡意正酣，哪有精力喚小孩起床撒尿?小孩尿床也就不足為奇了。老是聽到小明尿床的消息，那是因為小明的媽媽嘴特別長的緣故。
回憶起那段不堪回首的歲月，我們慶幸自己已經長大了。伙伴們你一言我一語的說道著、議論著，那些往事就好像發生在昨天。
夜深了，抬頭仰望，正值一顆流星劃過那靜謐的夜空。
我們的成長作文 9
成長仿佛是一幅五彩斑斕的畫卷，其中碧綠的湖水代表著我的希望，綠色的草地代表著我的生機，翩翩起舞的藍色的蝴蝶代表著我在成長中的歡笑與淚水……
給我們這些色彩的不是別人，她就是對我們親切體貼的唐老師。
六月的早晨天才剛剛亮，我們這一群淘氣的寶寶就被送到了學前班。大人們開始了他們一天的忙碌，而我們也有我們一天的.開始。當我們被送到學校時，唐老師早就在學校等候我們了。一般的時候在早上我們都會先學習寫一些字。詞以及算一些題。之后唐老師會帶著我們這些淘氣的孩子在操場上維一個大圈，我們一起跳繩。踢毽子。拍球。那時條件并不是很好，班上只有幾個球，而且還有些破舊可是我們照樣玩的不亦樂乎，還邊拍邊有詞呢！在課上唐老師也帶著我們唱歌。跳舞。學英語單詞。還記得給我記憶最深刻的歌詞是：丁丁說他是個小畫家，紅藍鉛筆一大把，畫只螃蟹四條腿，畫只小鴨尖尖嘴，畫只大馬沒尾巴呀，咦，哈哈哈哈哈……我們上課朗朗的讀書聲、歌聲、笑聲，在很遠都可以聽的到。
秋天我們學校前種著一排松樹，我們呢經常在老師的帶領下，拿著自己親手做的籃子去松樹下撿松樹塔，邊撿邊聽老師給我們講故事，有時也會唱著歌。
最難忘最幸福的還是冬天，我們每個孩子都帶著飯，到了中午老師幫我們熱。我們這一大群孩子就在火爐邊團團圍坐，邊吃邊和老師說笑。老師也經常從外面買一些小菜給我們吃。有時我們會剩飯，這時老師會教育我們要把飯吃完不可以浪費。并告訴我們糧食的來之不易。我們覺得和唐老師我們真的學到了很多。
現在我們已經長大了，學會獨自面對生活，和學習上的種種困難，唐老師再也不會陪在我們身邊了，但在我們的心中唐老師永遠牽著我們的手伴隨我們成長！
我們的成長作文 10
“哇……”同樣的啼哭聲響起，我們誕生在這個世界上，只是我們降落在富饒的城市上，他們落在落后的農村里。大家一樣生長著，成長著……
七歲，我們住在美麗干凈的大樓里，玩著先進的電腦，吃著可口的零食：糖果、瓜子、花生……渴了的時候拿一瓶飲料，熱了那一根冰棒，在家里讀者英語：“Howareyou？I′mfine,thankyou……”
七歲，他們住在搖搖欲墜的破木房里，做著辛苦的農活，吃著為數不多的紅薯，渴了的時候拿一杯清水，熱了拿著扇子猛扇，自己摸索著：“1+1=2,1+2=3……”
我們看見山里的照片，志愿去山里驅寒溫暖；他們看見城里的照片，發誓要出去學習知識。
十四歲，我們在校園里談笑風生，春天有綠草的風景，夏天有游泳的`喜悅，秋天有郊游的樂趣，冬天有打雪仗的歡樂。當然我們不忘七歲的志愿，把小學的書本抱起來，加上一套《歷史是什么玩意兒》，再放上自己最喜歡的衣服，看著我們的希望駛向山區，在心里默默為他們祈福。
同樣十四歲，他們在田里撒著種子，春天有黃色的油菜花，夏天有涼爽的暴雨，秋天有收獲的喜悅，冬天有聽來的圣誕節的祝福。當然，他們不忘七歲時的誓言，捧起捐來的語文課本，穿上捐來的棉襖，在黑夜中照著亮光苦讀，望著送來溫暖的車輛駛向城市，在心里暗暗為自己鼓勁。
不久后，我們來到山區，帶去溫暖和財富，我們笑了，他們也笑了，我們的心近了；在不久后，他們來到城市，帶來的還有驚喜和動力，他們貢獻自己的力量，讓城市更和諧美麗，他們笑了，我們也笑了，我們的心更近了。
我們沒有“富饒”和“窮苦”之分，我們都是地球大家庭的一部分。同樣的青春與朝氣，同樣的心“撲通撲通”，我們的心近了，緊緊地抱在了一起！
我們的成長作文 11
成長是什么？成長就是一顆種子長成參天大樹；成長就是一只嗷嗷待哺的雛鷹變成了一只展翅于藍天的雄鷹；成長就是一個剛學會走路的嬰兒成了一個健壯的小伙子；這就是成長。
我們每個人在成長過程中都會有煩惱。
媽媽的嘮叨，喋喋不休！早晨，6：30分，媽媽就說：“起床了，今天還要讀英語！”讀英語時，又說：“大聲一點，這比蚊子聲音還小，誰能聽的見！”吃早飯時，又說：“多吃一點，來再來一杯牛奶吧！”上學臨走時，又說：“昨天作業帶好沒有？筆袋帶好沒有？紅領巾系好沒有？課本帶好沒有？”在問了一百個帶好了沒有之后，媽媽才肯放我走。我那時感到特別煩。
還有一個令我特別煩的.就是作業太多了。元旦假期，本來想和同學在操場上踢出凌云一腳，再看一個電影，HAPPY一下，可全都被那該死的作業破壞了。語文老師走來說：“這個假期作業不多，就兩張卷子，一個日記。”我們真感到十分輕松。數學老師又走過來說；“數學作業不多，也就一張試卷，二十幾道題而已。”這時，我們就感到有些吃力了，還好，完成是沒有問題的，只是玩的時間就少了。這時英語老師又推門進來，將作業寫在了黑板上：三張試卷，一個作文我們感覺就像被一塊大石頭壓在身上，喘不過氣來。直到所有的老師來了之后，這才算消停下來，在各科老師眼中，作業也許并不算多，可加在一起，在我們眼中卻是一座大山。回到家后，媽媽又說：“這次作業不多，你來做一下這套題吧！”這時，我心里最后一層心理防線也完全崩潰了。
令我煩惱的還有戴上了眼鏡。正因為作業那么多，我的視力逐漸下滑。最終我戴上了眼鏡。戴上眼鏡的我才知道那是多么的不好。冬天，從外面一回來，就什么也看不見了。有許多職業不能選了，籃球不能打了，看電視也不方便了。那原本清晰的紅花綠草的世界，這時變得模糊起來了；同學朋友迎面走來，向我示意問好，我也看不清了，領會不到人家的意思。
不過，成長讓我的知識變得更加豐富。
我了解到在祖國的歷史上了，不僅有貞觀之治、開元盛世的輝煌，也有靖康之恥、南京大屠殺的屈辱；我了解了祖國的大好山河，有“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的秀麗江南，有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉泰山，也有“風吹草低見牛羊”的塞北草原，有“大漠孤煙直，長河落日圓”的浩瀚沙海，如一幅美麗的長卷；在科學知識方面，我知道了“查理定律”“能量守恒”以及“酸堿中和”、“牛頓運動定理”；在數學上，我學會了一個個奇妙的公式這些讓我很有成就感，成長的過程，讓我明白了，只有經歷風雨，才可以見到彩虹。
在新的一年里，我還有許多需要成長的地方。今天是新年的第一天，愿我在新的一年里，更快成長！
我們的成長作文 12
自由，叛逆，甚至放肆，是你們眼中的90后。仿佛我們的世界統斥著稀奇古怪的“火星文”，彌漫著“非主流”的氣息，有時又故作憂郁，多愁善感，很有“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”的意味。于是我們被看作是永遠也長不大的孩子，又拽又不聽話。但在不羈與張揚的背后，我們也慢慢成長，嘗試著堅強，嘗試著承擔……
我永遠記得那個黃昏，當我強忍憤懣，扔下被撞壞的自行車，只是拼命追上那個肇事逃逸的騎車人，那些冰冷的字從他干癟的.嘴中有條不紊地蹦出：“你有證據嗎？你拍下來了嗎？”他渾濁的眼中閃過一絲狡猾，臉上堆滿了洋洋得意的笑。諷刺，傷人。我抬頭環顧，四周圍了很多人，那些冷漠的表情，麻木的眼神，甚至暗藏惡俗的起哄心理。我固執地不顧手還淌著血，按住他的手，還是禮貌地說：“我不要賠償，如果你撞了人，請說對不起！”“你這個小孩，再煩小心我揍你……”他瞪著眼，揚起手，卻被另一只手緊緊捏住。那是一個高高的男孩，他一手扶著我變形的單車，一手硬生生地把騎車人粗大的手按下去。“我看見了，是你撞了她。”九個字擲地有聲。終于，騎車人深深地埋下了囂張的臉……
也許是近來一連串的詐騙事件，那些無意的對視都滲透著防備，人就像刺猬，豎起根根尖刺，疏遠溫馨，疏遠一切。殊不知，那些戒備的眼神就像這刺深深扎進想要靠近的溫情與關心。也許因為近來一系列的“碰瓷”事件，讓人意識到：原來外表和藹可親，會微微瞇起眼睛對你微笑的老奶奶，竟也似妖嬈的曼陀羅，危險致命。也許在你好心扶起摔倒老人的一瞬間，下一秒就會被推入萬丈深淵。
人生就是有這么多也許，但90后注定是無限“也許”后的“但是”。那個黃昏的死寂，被一個聲音打破。于男孩，不過是舉手之勞；于騎車人，是悔悟；于他人，是感慨；于我是感動，是爭做這聲音的覺悟。我們初出茅廬，是你們所說的“不明世事”，但我們有初生牛犢不怕虎的勇氣，有判斷是非的能力，有滿懷激情，一腔熱血！這個世界，也許在某個角落正滋生陰暗，也許會有失望，悲傷的淚水灑下，但是我們會用一顆顆赤子之心去感化罪惡，溫暖寒心，縱使只是綿薄之力，但也似綿綿春雨，潤物無聲，滋潤心田。
曾經使大人焦心的我們，內心也渴望你們的認可，才故作矯情，故作任性。但隨著時間的流逝，我們已從初時的頑石，經風吹日曬，任雨水沖刷，經歷雕刻，磨平棱角，成為璇璣。木受繩則直，金就礪則利，經歷成長，我們痛苦并快樂著，經歷成長，我們熠熠發光。
難忘。大江東去，浪淘盡四少英魂。咆哮，翻騰的江水中，用血肉之軀架起的生命之橋，用信念與信念連成的生命之鏈……
難忘。一個十歲少年對小男孩的承諾。一個諾言，五年守護。十歲時這個名叫呂希慶的少年向腿有殘疾的劉曉鄭重承諾，扶持他，守候他，兩人的生命原像平行線，無限延伸，卻因一個小小的承諾互相交織……
難忘。她離開繁華都市遠走山區。趙小婷這個愛哭愛笑的女孩，因山上飛來的巨石，將生命定格在了永遠的二十歲……
我們慢慢成長，嘗試著堅強，嘗試著承擔，我們的成長，風雨可鑒。
我們的成長作文 13
歲月如沙，隨著年輪轉瞬間從手心悄然而逝。因為無法抗拒時間的力量，我們在一天天慢慢長大，在一天天學會堅強，學會承擔責任，學會必須的犧牲。
從前，總是躲在爺爺的懷抱里哭泣。當爺爺撫摸著我臉頰的手突然沉重的落下，當母親告訴我爺爺再也醒不過來時，我突然意識到，我再也不能在爺爺懷里放聲大哭，訴說著自己的難過了。那種恐懼像藤蔓一樣絲絲纏繞著我的心，勒得我喘不過來氣。那種痛的感覺讓我窒息了。后來，每次我想哭的時候，我總是會坐在地上，仰望夜空中的繁星，那閃亮的光芒就像爺爺的面容，把我一次次想要奔涌而出的`眼淚止住了，眼淚終究沒有落下。長大了吧，堅強了吧。
從前，總是會犯一些不大不小的錯誤，面對大人們的無數懲罰，總是想盡一切辦法與逃脫、去躲避。因為爺爺寵我，所以一次又一次被“赦免”，總是有理由拒絕懲罰，盡管理由很堂皇，因為有爺爺什么都不怕。后來，依舊會犯錯，依舊會有懲罰，沒有了爺爺，也不再會想著逃脫，默默承受，盡管討厭，盡管痛。“你該承受的，遲早會降臨”。抱怨？不，沒有人會聽，說給自己，只會帶來無謂的傷感。長大了吧，學會承擔責任了吧。
從前，總是希望巧克力和糖果都可以得到，爺爺總會滿足“貪得無厭”的我，總是會都買給我。后來，在面臨選擇的時候，意識到這并不是得到巧克力和糖果那么簡單，在選擇一方的同時會失去另一方。其實，得到只不過是失去的另一個名字罷了。但是，會因為不想失去而停下選擇的腳步嗎？不，無法停止，很做犧牲是生活的必需。有了犧牲，再會得到比犧牲價值更高的事物。長大了吧，學會犧牲了吧。
時光的洪流中，我們總會長大。
我們的成長作文 14
書籍是人類進步的階梯。
——題記
梁實秋曾經說過：“知識無涯，而生命有限，既要博古，又要通今，時間實在不夠用，所以用功讀書，開始要早。青年不努力，更待何時？”
從此名言中，我們都深刻體會到了生命與知識對于人類的重要性。我們都知道生命是父母給予我們的，然而知識又從何而來呢？是我們通過自身的廣泛閱讀而獲取的。因為只有閱讀，我們才能吸收更多的知識營養；只有閱讀，我們才有認清這世間的真善美與假惡丑；只有閱讀，我們才能不斷地改變自己。
自幼開始接觸書本后，就莫名其妙地喜歡上了書，喜歡書頁中散發出的那一股淡淡的香氣，每當打開書，自己就會閉上雙眼細心品味那股香氣，而對此時的我來說，就是一種享受。我喜歡書頁中那整整齊齊的黑體文字，它們帶我走進了知識的海洋，讓我增長知識，充實頭腦。
也就是因為我喜歡閱讀，我才知道《西游記》中孫悟空的'神通廣大，我才了解《水滸傳》中武松的俠肝義膽，我才到范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷……
至今為此，我從未放棄過閱讀的習慣，而是一直保持著，甚至以后，將來都不會放棄。因為我明白閱讀可以使我領略人生的真諦，看清社會陰暗的角落，或許這就是古人所說的“讀書百遍，其義自見”吧！
然而很多人都說“書中自有黃金屋。”我覺得這句話一點也沒錯。不知道很多有沒有這種感覺：當你認真地打開一本書細心品讀，走入書的世界時，決會發現一些新的東西在腦海中浮現，一幅嶄新而美麗的圖畫就展現在眼前，甚至你對一些舊的事物有了一些新的看法，從而認清了很多事物，使自己變得更優秀呢？如果有，那就請熱愛閱讀吧，他會幫你打開知識的大門，走進書香的世界，知識的海洋。
同學們，在這成長的路上，讓閱讀伴隨我們成長，讓閱讀融入到我們的生命中，讓我們愛上閱讀，和閱讀做一個永不分離的朋友吧！
我們的成長作文 15
“你讓我知道，談戀愛就完了。”這是老師開學第一句話。大家小聲說：“你怎么這么嚴格？”“算了，忘了習慣吧，那個老師不是這樣的。”“是啊，第三年，她更糾結這件事了。”“嘿……”"。"大家正在熱烈討論的時候，老師拍了拍講臺上的黑板，接著說：“所以！小心點，把全部精力都放在學習上，不要談什么所謂的'戀愛。”“哦，”全班拖著腳說
下課后，班級開始進一步吵鬧。“哎，班里的隧道大戰就要開始了，大家注意。”很久以前，大家開始進一步討論，大家都很認真的看著他們。突然想到：其實談戀愛沒什么不好。
大家都是初一不懂事就開始盲目談戀愛，導致成績下降。
第二天安靜了很多，但是大家的成績還是沒有提高。
初三的時候，大家都很著急，就想用愛來幫助大家提高成績。所以大家上課認真聽講，寫完作業，才能有纏綿的感情。但是他們不敢和老師說話，就打地道戰，大家期中考試成績都很好。哈，這讓我發現其實成長也需要愛，不壞也不壞。看你怎么用了。哈哈，人都走了。
我們的成長作文 16
常言道：“一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，我們才會有，不勞而獲的事情是不存在的。
勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人；屬于腳踏實地的人；屬于不懈，持之以恒的人；屬于探索，創新的人。因為勤勞，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王。因為勤勞，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的`文學遺產《喜劇》；還是由于勤奮，生才有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立世界的，中國古人才給我們留下了懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不猶豫的選擇勤奮”卡來而激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”
正處于學習階段的我們，就應該具有像生，巴爾扎克那樣的刻苦努力，不懈追求的，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道上我們只有勤奮踏實一點一滴的知識掌握，才能最終成功。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎會學懂知識，掌握知識，怎會品學兼優，出類拔萃呢？一分耕耘，一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動。
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”就是這個道理。
我們的成長作文 17
常言道：“一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。
勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人；屬于腳踏實地的人；屬于堅持不懈，持之以恒的人；屬于勇于探索，創新的.人。因為勤勞，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王。因為勤勞，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論，中國古人才給我們留下了懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不猶豫的選擇勤奮”卡來而激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”
正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生，巴爾扎克那樣的刻苦努力，不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎會學懂知識，掌握知識，怎會品學兼優，出類拔萃呢？一分耕耘，一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動。
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”就是這個道理。
我們的成長作文 18
因為成長，你失去了童稚，但多了份活力。
因為成長，你告別了童年，但同時多了份穩健與成熟。
成長，不可錯過；成長，不可逃避。成長就在那里，在時光的傳送帶上，終會到達。
成長是終會經歷挫折，或一挫不起，或愈挫愈勇。知名作者海倫·凱勒因成長而失去了人最美的明眸與聽覺。萬物無聲，萬物無色，一切歸于沉靜。是成長，給予了她如此的困難。但成長終究給她打開了一扇窗。她不錯過成長，不負青春韶華，她遇到了莎利文老師，遇見了這世間最美麗的藝術——語言與文學，在不斷的努力，一步一步得砥礪下，她成功了，她成為了《假如給我三天光明》的作者。也許過程并不完美，但只有不懼成長，直面成長，你才能一步一步走向成功，走向屬于自己的世界。否則，成長只會在給你關上一道門的同時，把你的腦袋也給夾壞了。
人生因為成長而美麗，不錯過成長，才能遇到最好的.自己。
成長是痛苦亦絢麗的。蠶吐絲結繭，一生勤勞不息，不論冬夏，它們都不會懼怕成長的點點滴滴，在繭里，它們蓄勢待發。從蠶變成蝶的困難又怎是表象的幾十天可以訴說盡的。如鳳凰涅槃，只有浴火般的痛楚才能迎來美麗的成長。蠶不也是如此，飽受楚痛，才能迎來更為美好的自己。破繭成蝶又有誰注意那背后的不易，美麗的身姿下，又有誰了解那成長的艱辛。
人生因為成長而美麗，不錯過成長，才能遇到最好的自己。
蒼鷹的成長亦離不開痛楚，它將在山洞中將自己身上的羽毛拔下，重新長出更好的羽毛。血肉模糊中，是堅強的毅力，鑄就了蒼鷹一生的輝煌。
人不也是如此，只有迎著成長，迎著困難，才能鑄造屬于自己的風景，將來再回首，問心無愧，不負韶華。
我們的成長作文 19
愛，讓我們成長
愛，無處不在。生活中，處處都有愛的蹤跡。愛，是人類一種特殊的感情；愛，更是人們成長的依賴。
從我們出生的那一刻起，愛便悄無聲息地來到我們身邊。父母的愛給了我們溫暖，同學們的愛給了我們動力，老師的愛給了我們關懷，社會的愛給了我們生命的保障……我們在愛的滋潤下悄悄地生長、發芽、開花。后來，我們結果，把愛延續到下一代。
愛，是一段恒久的歷史，沒有人知道它的起源，也永遠沒有終結的'一天。有生命存在的地方，就有愛的身影相伴。愛，就是生命的象征，更是上帝送給我們最美好的禮物。
愛，是來自天堂的仙露瓊漿，我們每天都可嘗到它幸福的滋味。愛，給了我們智慧，更給了我們人性的美好。愛，沒有哭泣和淚水，即使到了我們生命終結的那一刻，愛也會送給我們一個純潔的微笑。
愛，是一篇讀不完的文章，奶奶讀過，媽媽讀過，我讀過，我的孩子將來也要讀。每讀一頁，我們就會成長，隨著書頁的翻動，愛的色彩越來越濃，愛的寓意越來越深，在愛呵護下的我們也在悄悄地成長。
于是，愛讓我們懂得了回報、奉獻和感恩。這時，愛也讓我們發現，我們長大了！
愛，就是這么特殊。它或許催人淚下，或許讓人感慨萬千，或許給你陽光般的溫暖，或許給你冰冷后的堅強。但又有誰知道，愛的背后卻隱藏了太多的辛酸。于是，太多的苦又組成了一個新的詞語：善良。
愛，就是這么簡單，不必迷惘，也不要慌張。愛，就是以這種特殊的方式，讓我們成長。
我們的成長作文 20
踏過金色的童年，我們走向了如詩的花季。突然發現：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時的枕邊，孩提眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。
輕狂年少的我總會做些叛逆的事情。每次回到家，免不了家長的嘮叨。但對于嘮叨，我似乎都是左耳朵進右耳朵出，還不時與家長頂撞幾句；但最終的結果卻是兩敗俱傷。
不管自己的心弦是否會有漣漪般的顫動，以往那種“一事能狂便少年”的豪氣在學校展現的淋漓盡致。一聽到下課鈴，同學們立刻生龍活虎起來。有的在走廊上說說笑笑；有的三五成群的坐在一起講笑話；有的跑到外班找自己的外友談自己班的趣事，還有的在埋頭“苦學”，當然不是愛學習，而是因為沒寫作業而忙著補呢。上課鈴一響，同學們就立刻換會嚴肅的神情等待老師的到來。當老師喊：“上課！”同學們便集體站起來喊：“老師好！”新的一堂課便拉開了帷幕。上課時，有的同學專心致志；有的同學神情呆滯；有的.同學目瞪口呆。當老師說下周考試的時候，同學們一個個垂頭喪氣，不知如何是好。
有時候，一不小心把老師惹生氣了，便會立即擺出一副“我錯了”的表情。但內心并不這么想，叛逆的心理會使我們不服，產生抗議。但最終失敗的卻是我們。當然，我們也有驕傲的時候：考試考好了，在同學面前有面子，可以和家長提一些要求，在物質上滿足我們。當父母給我們買了雙新鞋的時候，便會驕傲的說:“看，這是俺爸給俺買的！漂亮吧？呵呵”但是，當上稅的來了之后，新新的鞋子便被印上了一個個大腳印。唉，無奈讓我們學會了沉默。
失落，一個并不陌生的字眼。當我們深深的體會到時，才會覺得它那么傷人。有好幾次，和同學約好了時間，好了地點，等上很長時間也不見人來。這時候，內心充滿了失落。這該死的失落讓我內心充滿寂寞，想要回到那溫暖的家，卻因路途遙遠而疲憊不堪。這時候，想想朋友對自己的幫助，內心就被這小小的幸福感所掩埋。
成長的代價如火焰，不能保留一絲童稚的空氣。就連那眼中咸咸的淚水，如今也被融入了縷縷苦澀的煩惱之中。我把它叫做成長中的歷練。
的確，成長帶給我們許多煩惱，但也讓我們得到了許多。就像是為自己通向成熟之路繳納的一份重稅。這讓我想起了我喜歡的那首歌：再見了小時候，懵懂的我，已經成熟，風在朗誦，下課的鐘，時光靜靜的走......
我們的成長作文 21
每一年過完兩個學期后，迎來最大的變化就是教室的位置會改變，教室所在的樓層變得越來越高。每當這時，我就會激動不已。因為“樓層增高”就意味著我們像游戲里面的角色一樣升級了，解鎖“神秘學校”的新領域又意味著我們在逐漸長大。
一二年級時，我們的.教室在一樓，離操場非常近，出門走幾步就到大操場了。下課鈴一響，我們就如離弦之箭一般沖出教室，跑向操場，“占領”一席之地。可以說，我們一二年級的課間就在不斷的“瘋玩”中度過了。我們也覺得學校的三、四樓很神秘，為什么哥哥姐姐們基本不下來玩呢？
三四年級時，我們的教室換到了二樓，我們也慢慢地不再打鬧瘋玩了。樓道里“輕聲緩行”的規矩要遵守，作業也漸漸多起來，課間時“走，去操場玩”的聲音也少了。小課間，我們更喜歡去“好雨軒”玩一些自創小游戲了（比如毛筆大戰、彈尺等）；大課間，我們就帶上乒乓球去器械區運動。我們也因為“好雨軒”里的杜甫爺爺，更了解學校的來歷淵源。
五年級時，我們課間最常聽到的聲音變成了“走，去圖書館”，原來三樓的圖書館離教室很近。我們有更多的時間去讀書了，甚至整個大課間都會在書海中遨游。
最后，我們的教室換到了四樓。課間時，大家基本都無心玩耍，在教室里改錯、做作業，放松的方式也變成了看書。學校圖書館里的書已不能滿足我們，于是大家紛紛帶來《卑鄙的圣人曹操》、《血腥的盛唐》等“巨頭書”慢慢品味。
你看，或許因為教室位置的變化，我們在不經意中調整著課間娛樂方式。時間在流逝，教室從一樓換到了四樓；我們在成長，慢慢地改變著自己。這一切或許早已計劃好了，這樣的改變，讓我們越來越能用好時間，讓我們更成熟、有內涵。
愿以后的日子里，我們也不虛度光陰，像教室的位置一樣慢慢“上升”。
我們的成長作文 22
小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照；小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。童年的我們是天真的、無邪的、充滿幻想的……但是，時光依然在不停息地流淌，我們依然在成長。
一年一年，時間飛跑，小小少年在長高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。漸漸地，我們發現，草原不再是綠色的，天空不再是藍色的，我們的世界在變化。
不知道從何時起，我們的.心情開始變得易怒了，動不動就會和朋友、親人發生沖突，甚至是吵架，愈演愈烈。日復一日，我們逐漸對生活變得麻木、厭倦……我想問，童年幸福、美好的生活哪兒去了？
有一次，媽媽了解我的學習情況。起初還好，她一言，我一語，有問有答。可說著說著，媽媽就拿我跟鄰居家女兒相比，夸她怎么怎么聽話，整天只知道呆在家里學習。不像我東想西想，成天不是出去鬼混就是沉迷于電腦游戲。當時，我越聽越煩，氣憤地朝她大吼：“我的事情不用你管。”只聽到“啪”的一聲，一巴掌有力地扇在我的臉上，頓時火辣辣的，心里很不是滋味。我低頭不語，可清楚地聽到媽媽傷心的抽泣升，清晰地看到淚珠不間斷地滴落在我的腳邊……
我們，正值人生的黃金階段。十八歲的花季，十八歲的天空，十八歲的你、我、他。此時的我們，內心充滿著各種各樣的美好理想，規劃著未來的藍圖：是否，在不久的將來，我將會成為一名出色的作家，出版我人生第一部佳作《成長的故事》；是否，在不久的將來，我將變成一位著名的歌手，演唱我最愛的那首《童年》；是否，在不久的將來，我將會是一名卓越的探險家，揭開那神秘的埃及面紗……凡此種種，都將激勵著我們，為著心中那片美麗的風景而努力，而拼搏，而執著……
如今，當我回首成長歷程的那些過往，勇敢夾雜著怯懦，喜悅夾雜著悲傷，幸福夾雜著痛苦，一直念念都不忘。
我們的成長作文 23
時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長。歲月是那么的公平，從不多給人一秒，相反也不會少給任何人一秒。每個人都會由時光的飛逝而經歷著人生中最重要的過渡，如：從幼稚到成熟，從沖動到沉著，有純真到心思慎密。這是我們無法逃避的變化。周杰倫的單曲《東風破》里，有一段歌詞寫的很好：“誰在用琵琶彈奏一曲東風破，歲月在墻上剝落看見小時候，猶記得那年我們都還很年幼。”
我們誰不曾回憶小時候呢？小時候，無憂無慮：不用考試，不用寫繁雜的作業，更不用擔心缺少父母的愛。但是這一切早已成為過眼云煙，早已成為“浮云”，我們甚至連童年中的人與物都已樹影婆娑。長大是什么呢？我們普遍認為，長大就是擔子越來越重了，天天都非常累。而我們的父母卻認為，長大了就不能犯錯，不能玩兒時的游戲，對我們來說幼年時的樂趣早已不復存在。父母渴望我們長大，但是我們厭惡成長。其實我們不是厭惡成長，更多的只是對童年的一種懷戀、眷顧，還渴望擁有更多的.童年。我們為什么要這么的不知足？請你打開電視看看，有多少人在為自己的未來而努力勇敢的奮斗，我們是不是應該要知足了？其實長大并不可怕，可怕的是歲月在不斷的流逝，而你卻并未成長。其實成長并不單是指年齡一歲一歲地在增長，學籍在冉冉上升，同時也指道德品質、思想文化，乃至生活中一點一滴的小事情。
正如劉備所說的：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”每天早晨起床，你是否將被子疊整齊？是否將臥室打掃干凈？有沒有幫家長干過家務？如果你全未做過，那么你只不過是虛有其齡罷了，因為這種事只有兒時的我們才可以做。反之，能幫助父母承擔部分家務就是在慢慢由兒童蟬蛻為小大人。生老病死是人類必須度過的，我們正在向它一步一步的跨去。朋友們，我們正在不斷成長，不能再懷戀過去了。就如俄國詩人普希金說的：“而那過去了的就會成為親切的懷戀！”朋友們啊！記住！歲月在流逝，我們在成長！
我們的成長作文 24
“閱讀，就是閱世，讀過的書是可以跟人一輩子的。”這是聽我爺爺說的。
我不明白，這樣貧乏無味的書籍中接觸那些悲傷的感覺，是為了什么？在我看來，這樣的成長實在不輕松。只是隨著我成長而改變的，也同是我手里的書，漸漸的，我從書中讀出的不僅是悲喜的混淆，有時對一個情節乃至細節，也可以讓我樂至沉酣，又轉生了悲涼。
琢磨書中的細節中，痛苦和沮喪這倆種東西，是生活中不可避免的，總有內心的波瀾讓你放下手中的書。但越是嘈雜的生命，忙亂的生命，越應該找到內在的靜，去讓自己的內心做出選擇，書，往往陶冶了關于選擇的情操。
閱讀是一種悟性，天地間真滋味，唯靜者能嘗的出。閱讀是感受自然，不論在精神世界，還是書的本身，也是樹木賜予的美好，油墨印上的點滴，更像是遙不可及又觸手可得的魅力，這更是傾注了大自然的'寧靜和野性。在書中感受沈石溪臨摹出的狼豺野豹的性情，感受曹文軒筆下唯美的故事。大概這就成了我童年的永恒回憶。
閱讀是一種升華，活著，一部分是為了生活，一部分是為了像孔子一樣，不用多偉大，只求能夠到了四十而不惑，五十能夠知天命，七十了還能從心所欲。到了彌留之年，你會發現充滿知識的自己也會變成一本書，或者樸實無華，或者跌宕起伏，告訴后人在困境中怎么選擇。讀書也不會有顏如玉，也沒有黃金屋，讀書是一種升華，從龍應臺與她孩子的對話，老人與大海的搏擊，加西亞的百年滄海桑田。詮釋了，還有人做出了比我更偉大的決定，而讓我褪去了那層傲慢的外表，學會了謙虛。
閱讀是一種執著，朋友的呼喚，燈火闌珊的誘惑，閱讀似乎成了一種可以選擇的事情，慢慢的覺得，甘于閱讀就是一種無聊，無趣的一件事。其實每次與經典相遇，其實都是與人性照面。我們必須讓心靈保持寧靜，把注意力捆綁的像一束正要售賣的玫瑰花束，不論外面風大雨大，云集云散，都緊緊的，抱住自己內心的執著。
很樸實的道理，閱讀就是閱世，書中的生活就是現實的生活，隨性在書中，不奢望，不強求，人生最好的狀態，也當是如此吧。
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