關于人生的生活作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的人生的生活作文4篇，歡迎大家分享。
人生的生活作文 篇1
今天下午這節作文課，郭老師別出心裁地舉行了一個游戲：體驗盲人10分鐘。
郭老師先給我們講明了規則：“先把‘盲人’的眼睛用袋子套上，然后在黑暗中走到不同的地點并做四件事：穿衣、用餐、收拾書包和上廁所……”話音未落，教室里立刻哄堂大笑。同學們都說：“切，這還不簡單，郭老師你是不是想整人啊？”郭老師聽了，不但沒生氣，反而神秘一笑，說：“哼哼，先別說大話，你們一會兒就知道了。”
游戲開始了，只見一位同學自告奮勇地說“我先來！”說完，便自信地走上了講臺。
郭老師先把他領到了起點，讓他熟悉一下位置，見那個同學聽明白了，便用大黑袋子把他的臉罩住。剎那間，哪位同學的眼前便是一片黑暗。老師再給他一根棍子，說是用來探路的。
游戲開始了，那位同學緊緊地抓住棍子，小心翼翼、一步一步地向前走。他走呀走呀，突然摸到一個硬硬的東西。我定睛一看：“呀！是放衣服的課桌！”只見他的雙手在桌子上摸來摸去。拿到衣服后，便迫不及待地把衣服套上。可是由于他太心急，竟然把衣服穿反了！他十分生氣，只得把衣服搭在肩上，向下一個目標前進。
接著，他來到了放滿食物的講臺前。把手往講臺上一擱，希望能找到點吃的。突然，他的手指觸碰到了一塊方形的東西。便張開嘴，迫不及待地往嘴里送。同學們見此情景，立即驚呼道：“別呀，那是橡皮，不能吃！”
那位同學聽了，手立刻懸在半空中，他的臉上冒出了冷汗，身體也在微微顫抖，那樣子真是狼狽極了。
他干脆放棄，直接走到課桌前。這項任務較為艱巨，他必須把桌子上的鉛筆、橡皮、尺子等學習用品都收拾到書包里，而且必須一樣不差。
那位同學本想收拾，但由于沒控制住，“嘩啦”一聲，把所有的文具都弄到了地上。
他徹底泄氣了，到教室最后面時，他再也無力開門，膝蓋卻撞到了墻上。同學們看到他這副模樣，再也不笑了，隨之而來的是無限的'同情與憐憫。
游戲結束了，老師把他頭上的黑袋子取下，問道：“當‘盲人’的感覺怎么樣？”那位同學深有感觸地說：“現在我終于體會到，失去光明是多么痛苦。我一定要愛惜自己的眼睛，堅持做眼保健操。因為，眼睛是心靈的窗口。”
我想：是啊，生活中我們不僅要同情和幫助盲人，以后一定也要好好愛護自己的眼睛，因為，光明是可貴的！
人生的生活作文 篇2
孩子：
你在家的時候，媽媽很享受和你在一起的時光；你離開家了，媽媽也很享受這樣一種分離的狀態。你需要媽媽陪伴的時候，媽媽很享受和你黏在一起的溫馨和快樂；你不需要媽媽陪伴了，媽媽很享受這樣一種和你分離但不割裂的情感經歷。孩子，感謝你給了我不同的生活體驗，從你入楓葉開始，我們母子倆另一種分離的成長方式正式開啟，我知道，無論何時，我們的心都會在一起，我們的情感非但不會隨著空間的遠離而疏淡，反而會因此而趨向于理性和深沉。讓我們一起去體味和感受這樣生活的美妙之處。
我們是多么相像的.母子倆啊。你根本沒有想家的情愫，迅速在楓葉鋪展開你快樂的生活篇章。媽媽毫不示弱，在第一時間內把自己的時間安排得豐富多彩。我給自己報了心理學課程，每周日都要聽課，并迅速和我先前就認識的兩個開心理工作坊的朋友取得了聯系，每周只要有機會就去參加他們的活動，這對我都是極好的學習方式。每天堅持練瑜伽，每天堅持練字，每天堅持寫日記，每天讀上幾頁書，媽媽的生活充實快樂，忙得不亦樂乎，感謝你把廣博的生活空間還給我，并讓我從你的身上汲取力量。你爸爸也急急忙忙開始行動了，他每天晚上都自學英語，坐在你書桌旁，又是讀又是寫，說是再不好好學都沒辦法給你交流了，媽媽出去忙活，爸爸會主動承擔做飯的任務，并時不時地打電話催我回家，你不在家，我倒成了他的照顧對象。告訴你啊，我很享受這樣一種被呵護的感覺，感謝你，讓我回歸了小女生的待遇。你積極的生活態度，影響了和你親近的每一個人，楊逸帆弟弟分班考試考了班級第三，以良好的精神狀態開始了自己初中生活；王洲在加勁兒學習，讓媽媽把你的外教老師介紹給他，說是要好好學英語，要到楓葉和你會合；王子譚看到你適應得如此之好，也不好意思再給媽媽打電話了；姨媽把你的故事講給哥哥，激勵你們兄弟倆展開競賽呢；侯科哥哥看到你這個狀態，一個勁兒為你叫好。孩子，我們都愿意和這樣的精神榜樣在一起，感謝你給我們力量。
還記得小學時收到媽媽信的感覺嗎？是不是很美妙？這樣的美好將在今后的日子里讓你盡情享用，媽媽只能通過這樣一種方式和你溝通交流了。媽媽給你的信，可以分享給你的同學，讓他們從中汲取力量，感受溫暖。不是為了讓你炫耀，而是要讓你明白：要學會利用身邊的資源去建設一個良好的生活大環境。傳播正能量、讓身邊每一個同伴共同進步，協同去建設一個積極上進的環境是一個社會人必須盡到的責任。關于如何讓同學欣然接受，讓他們和你一起享受廣博的母愛，媽媽相信，你一定能想得出好辦法。媽媽想要拜請你向你的同學或同室伙伴傳遞一個信息，媽媽特別愿意和他（她）們每一個人成為朋友，更愿意通過你成為他們每一個人的貼心阿姨。媽媽先前寫給你的兩封信因為超重都被駁回，媽媽這次和包裹一并寄出。我會給你分成三份，希望你不要一次讀完，先讀第一份，過一天或兩天再讀第二份，這樣不至于造成你視覺上的疲勞和感官上的倦怠。你要遵守游戲規定啊，不允許偷偷打開來看。
好了，我要再出去給你買點兒東西，給孩子的愛，媽媽總是沒有夠。
人生的生活作文 篇3
嘿嘿!我從小巫師的手里偷來了隱形衣，現在，我最想做的就是去看看我最敬佩的人——老師以及她的日常生活。
我立馬穿上隱形衣，半夜三更地跑到老師的家里。今天是周末，老師肯定在睡覺。但是我剛一到她的`房間前，我就看見屋里的燈光還亮著，我走進屋里，看見一直沒戴過眼鏡老師戴上了厚重的眼鏡，正在飛快地從語文書中找好詞好句和備注，眼睛都沒有眨一下。我往書上一看，紅通通的到處都是筆記，比《教材巧解》這種資料書還全。
凌晨五點，老師才睡覺。過了兩個小時，老師準時醒了，拿起一個藍色袋子，匆匆地走出家門，騎著自行車朝郊區趕去。我看見她走進一個土黃色的泥房。我向里面看去，里面有許多農村孩子，哥哥灰頭土臉，鼻涕都快流到下巴了，正真臟啊!可老師一走進去，個個紅光滿面，興高采烈，像變了個人似的。等老師上完了課，農村孩子們不約而同地說：“老師，您辛苦了!”老師開心地笑了笑，就走了出去。回到家中，老師就哄女兒睡覺，哄睡著了就去煲湯。
一直忙到深夜十二點，然后又和昨晚一樣……
看完了這些，我更加敬佩老師了。老師，是一位和母親一樣偉大的人。我得去還隱形衣了，拜拜!
人生的生活作文 篇4
老師布置了一個任務，讓自己體驗一下當盲人的滋味。
第二天早上起床，我就閉上了眼睛開始了我的體驗。我光著腳，輕而易舉地就摸到了衣柜，打開柜門，我想穿自己最喜歡的那件白T恤，可是又不能睜開眼睛看，這可怎么辦呢？于是我只能憑著感覺一件一件地去摸衣服，希望可以通過面料的柔軟度辨別。嗯，這件可能就是我要找的，于是我把它套在了身上。褲子就容易些了，因為沙發上只有一條褲子，所以不費吹灰之力就解決了。接著穿襪子，因為抽屜里的'襪子非常多，又不知如何區分，于是就隨便拿了兩只套到腳上。
穿戴完畢，要上衛生間刷牙了，剛走幾步，就聽“咚”一聲，原來是撞在了墻上，我惱怒地把墻打了一番，才深一腳淺一腳地摸到了衛生間。牙刷杯子固定在鏡子邊的墻壁上，我順著墻壁摸去，卻聽見“稀哩嘩啦”一陣亂響，一定是把爸爸媽媽的牙杯掃地上了，可我也顧不了那么多了，先刷完牙再說吧！
手忙腳亂地刷完牙，我這才睜開眼睛打量自己：上衣找對了，可是卻穿反了；腳上的襪子一黑一白，呵呵！真是“黑白雙星”。再瞧衣柜和衛生間：衣服被我翻得亂七八糟，地上還掉了幾件，衛生間也是一片狼藉。唉！又得挨媽媽一頓“爆炒魷魚了”。
我連忙向媽媽解釋自己是在體驗盲人的生活，媽媽聽了，語重心長地摸著我的頭說：“孩子，當盲人的滋味不好受吧，以后遇到盲人的時候要主動去幫助他們，要學會保護比自己弱小的人，同時，也要保護好自己的眼睛，不然會給自己帶來很多的麻煩。”
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