關(guān)于課間有趣的作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的課間有趣的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課間有趣的作文 篇1

　　不知不覺，來這里石碁第二中學(xué)已經(jīng)有一個多月了。和八十八名學(xué)生相處的這些日子里，每天都過得如此奇妙。他們身上充滿著活力，朝氣蓬勃，而且笑容滿面，自己也似乎被他們所感染。

　　今天是他們大課間訓(xùn)練的第一天，學(xué)習(xí)新的操。下午第三節(jié)課一下課，同學(xué)們按秩序到運(yùn)動場排隊(duì)，跟著臺上老師一起學(xué)習(xí)動作。新的事物常常能吸引人。很快學(xué)生們就被這套新的'操逗樂了。這套操的動作多且有趣，有叉腰，有交叉腿，有手掌展開變成花等，花樣百出。我站在隊(duì)伍附近聽著他們的笑聲，還有看著他們略顯靦腆的笑容以及還不太標(biāo)準(zhǔn)的動作，自己也忍不住笑了。

課間有趣的作文 篇2

　　下課了。教室里、樓道中、操場上，到處都有我們嬉戲的身影：跳皮筋、下棋、老鷹捉小雞……實(shí)在太多了�？墒俏覀兘�(jīng)�？吹接械耐瑢W(xué)哭著喊著找老師，有的同學(xué)一瘸一拐地走上樓……這到底是怎么回事呢？原來呀，這都是游戲惹的禍。

　　于是，我們幾個要好的.朋友決定行動起來，“暗訪”課間游戲。

　　我們看到有的同學(xué)玩著玩著突然猛跑起來，結(jié)果與其他人相撞；有的同學(xué)用溜溜球打人；有的同學(xué)在樓道中玩“鬼抓人”；有的同學(xué)從樓梯上往下跳，看誰跳的臺階多……這些游戲都存在安全隱患。

　　我們還做了一個問卷調(diào)查。問題一：你從樓梯向下滑過嗎？問題二：什么是危險(xiǎn)的游戲？為什么？調(diào)查發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識到課間游戲的安全很重要。為了增強(qiáng)說服力，我們進(jìn)行了學(xué)生在樓道中活動面積的測算，結(jié)果是平均每位學(xué)生的活動面積僅為0。33平方米。我們分析了游戲中出現(xiàn)意外傷害的原因，一致認(rèn)為是由于同學(xué)們的游戲內(nèi)容和游戲方法不科學(xué)所引起的。

　　為了讓同學(xué)們了解課間游戲的安全知識，我們開辦了“小小培訓(xùn)班”。你看，黃榮同學(xué)在介紹操場運(yùn)動時(shí)的自護(hù)知識；樊海潮同學(xué)在示范運(yùn)動前的準(zhǔn)備活動；黃子卿、黃燕在演示如何做游戲……

課間有趣的作文 篇3

　　叮鈴鈴，大課間的鈴聲響了，我們陸續(xù)走進(jìn)教室，趴在桌上等待老師的到來。

　　不一會兒，陳老師來了，她溫柔地問大家：今天我們玩什么呢？同學(xué)們你看看我，我看看你，都不知道玩什么。忽然陳老師看見吳莉莉手上拿的氣球，靈光一閃，想起了一個游戲擊鼓傳花。擊鼓傳花？同學(xué)們又開始丈二和尚摸不著頭腦了。于是陳老師向我們講解了擊鼓傳花的游戲規(guī)則：一個同學(xué)站在前面面向黑板，用黑板擦敲擊黑板，當(dāng)黑板擦開始敲擊時(shí)，氣球便從第一個同學(xué)手中往后傳，當(dāng)黑板擦敲擊停止時(shí)，氣球落到哪個人手里，哪個人就要上臺表演一個節(jié)目。

　　哦，原來黑板就是‘鼓’，氣球是那‘花’。調(diào)皮鬼吳磊大叫一聲，Miss 陳，我明白了，大家都明白了，趕緊開始吧！吳磊的話語引得大家哄堂大笑，同學(xué)們不由得議論紛紛，既想看到氣球會落到誰的手里，又擔(dān)心氣球會傳到自己的手中，一個個翹首期盼游戲趕緊開始。我心想：這個游戲我在電腦里玩過的，我肯定會以迅雷不及掩耳之勢將氣球拋給后面的同學(xué)的。想到這兒，我不禁沾沾自喜。

　　誰先來敲黑板？老師的話音剛落，吳磊便一個箭步?jīng)_上講臺，我來也，他沖大家做了個鬼臉，大搖大擺地走到黑板前，這一連串的舉動惹得大家又笑了起來。

　　隨著吳磊的敲擊黑板聲，游戲正式開始了。陳老師把氣球扔給了第一個同學(xué)，在啪啪啪的`敲擊聲中，氣球恍如一朵美麗的花兒在同學(xué)們手中傳遞，大家緊張地傳遞著氣球，生怕稍有不慎便會中了圈套。我眼睛緊盯著氣球，心里不停地念叨：上帝保佑，可千萬別到我這兒停呀。然而，事與愿違，當(dāng)我接過氣球正想往后傳時(shí)，敲擊聲戛然而止。M y god!氣球竟然落在我手上。在一片歡呼聲中，我愁眉苦臉地走上講臺，也想不出表演個什么節(jié)目，心里如同十五個吊桶打水七上八下，手足無措�？粗�大家的指指點(diǎn)點(diǎn)，突然，我急中生智，想出一個辦法來，汪汪，我學(xué)了兩聲狗叫，在大家的哄笑聲中，我趕緊溜上了位置。

　　陳老師也被我的舉動逗笑了，但她申明接下來的同學(xué)上來之后不可以學(xué)動物叫了，陳老師的話讓大家又開心地笑起來。游戲繼續(xù)開始，這回大家更加聚精會神、目不轉(zhuǎn)睛了，一個個屏住呼吸，眼睛跟著氣球不停地移動。啪的一聲，敲擊聲停止了，教室里頓時(shí)悄無聲息，靜得聽得到每一個人的呼吸聲，呀，隨著陶玉邦的一聲驚叫，大家這才發(fā)現(xiàn)，原來不知什么時(shí)候氣球落到了帥哥陶玉幫的手中。耶，教室里又一次沸騰了，陶玉幫紅著臉慢慢的走上講臺，看著大家，搓著雙手，搞了半天，他都不知如何是好。老師只好降低了表演要求，只要陶玉幫把大家逗笑，他就可以回座位，但是不可以說臟話，也不可以說改編的古詩，只可以講笑話。陶玉幫還是想不出什么笑話，只是站在講臺傻傻地笑，直到吳磊的一聲奸笑，把陶玉幫鼻子里的白龍笑得噴了出來，引得我們前仰后合，這才算罷休。

　　第三次，氣球落到了大胖子謝杰手中，他慢騰騰地上了講臺，像患上了多動癥一樣，屁股扭個不停，好像在表演他的拿手好戲肚皮舞，但是他不表演這個，他表演的是平常逗人發(fā)笑的香腸嘴,就是把小嘴一合攏然后再伸向前。這一動作逗得大家捧腹大笑。

　　當(dāng)擊鼓聲再次敲響時(shí)，叮鈴鈴，下課鈴響了，陳老師笑著對大家說：今天的游戲到此為止！于是我們戀戀不舍地結(jié)束了游戲。我們覺得時(shí)間過得真的太快了，總覺得游戲還沒有玩過癮，這時(shí)候我忽然明白了什么叫意猶未盡，我們多么想繼續(xù)游戲啊！

　　這次大課間，雖然只有那短短的20幾分鐘時(shí)間，但卻讓我們難以忘懷，因?yàn)橛螒蚣茸屛覀儗W(xué)會了眼疾手快，又增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，而且還讓歡樂溫馨洋溢在教室的每一個角落。

課間有趣的作文 篇4

　　我們學(xué)校為了讓我們的學(xué)習(xí)不再緊張，就開展了大課間活動。

　　第七節(jié)課的下課鈴聲“零零零”地響了起來，班上的同學(xué)像熱鍋上的螞蟻，急急忙忙地沖出教室，排好整齊的隊(duì)伍，伴隨著鏗鏘有力的音樂，同學(xué)走到了大操場，個個精神抖擻地站著。

　　廣播操的音樂響起了，同學(xué)們以最整齊的動作來展示給全校的老師看。做完廣播操，就是讓男生“吐血”的`健美操了，女生們做的好看極了，在女生的優(yōu)美動作下，還有男生的怪異陪襯，可好笑了!接著就是動感十足的街舞了。每個人都很酷地把動作和表情做了出來，讓旁邊的老師哈哈大笑。

　　做完三操，快節(jié)拍的音樂就響起了，同學(xué)們就解散了!同學(xué)們有的正興高采烈地跳繩，有的正在投籃，有的女生正在跳皮筋，還有的在打羽毛球……我們學(xué)校充滿了歡聲笑語，每個同學(xué)的臉上都掛滿了笑容，額頭上流下了黃豆般大小的汗珠。

　　每天的下午第三節(jié)下課時(shí)，也就是大課間的時(shí)候，同學(xué)們感到快樂極了!希望學(xué)校的大課間能夠讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)變得不再緊張。

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