【推薦】意義的作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的意義的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
意義的作文 篇1
長大了，成人了。成人了，就該成熟了。當我真正細細體味著成熟的意義時，感到的是一陣輕輕地震撼。那是一種雙重感覺的心靈上的震動。
成熟，有著彩蝶破芥而出精彩；成熟，也讓人感到幾分蘋果熟落地的沉重。
心靈的成長或許迎來成熟，達觀的心態或許才真正重要......但不論我們找出些什么，或者我們無法達到，或者達到了依然不夠成熟，而那辛辛苦苦得到的東西，也許早變質了。
我們苦于找不到成熟，而漫無目的的行走，揮霍著青春而毫不吝惜，可當我們走遍天南地北，偶爾停下來歇腳時，卻突然發現成熟不知何時早已悄然來到身邊，它是那些的.無聲無息而又實實在在。
只是，挺拔的背脊早已慢慢彎下，一層層的皺紋也已偷偷爬上面龐，當青春已經干涸，歲月已經流逝，我們擁有了成熟，也擁有了衰老。
這就是成熟，只有當它成為人生的驛站而無去追回時，我們才發現它的生命中的痕跡。
它只能回憶，不能體會，與其苦苦追尋，不如充實地過好每一天，靜靜地等待它的來臨。
有那么一天，我們會不經意地發現它的降臨，那時，一切苦澀會化為會心的微笑。
或許微笑來的太遲太遲，歲月的傷痕已無法撫平，可我們會自豪地說：“我們已經成熟了。”成長，正在我們身上無法改變地進行著；成熟，我們也無法回避地在經歷著。有棱有角的自我，我不愿放棄，在有個性的成長中成熟起來，那是我所希冀的。
意義的作文 篇2
荷花象征清白。荷花花朵艷麗，清香遠溢，碧葉翠蓋，十分高雅。周敦頤之名篇《愛蓮說》稱其“出污泥而不染”，贊美荷花的高貴品格，將其視為清白、高潔的象征。荷花是花中品德高尚的花。
荷花全身都有益于人類：蓮藕可供食用，蓮子是滋補佳品，花葉能供人們觀賞，它的藕節、蓮子、荷葉等是中醫治病的好藥材。荷花生長的地方，還有凈化水質優化環境美化風景的作用。
荷花憑藉它的綠葉紅花，形成色彩艷麗、婀娜多姿的風格，是一種受人們歡迎的觀賞花卉，被歷代的文人譽為“翠蓋佳人”。與人間佳人不同的是，荷花的美是天然的.美、自然的美，沒有一絲一毫的人工裝飾，李白“清水出芙蓉，天然去雕飾”的詩句，就形象地概括了荷花的這一特性。不僅如此，荷花還以它“出污泥而不染”的品格，被眾多的墨客稱為“花中君子”，常常以它為喻，贊譽那些不肯與世俗同流合污具有高風亮節的人。
荷花集圣潔象征與實用價值于一身的荷花，在埃及、印度、中國等國的古代文明中，即已展現芳蹤。古埃及人相信荷花象征緘默之神，隱藏著眾神祗的秘密，而且她的香氣是眾神的氣息，在宗教儀式上不可或缺。起源于印度的佛教認為荷花象征神圣和不滅，不僅菩薩趺坐蓮座上，佛經中也屢見"蓮"字。至于在中國，詩經鄭風中歌詠"隰有荷花"之句;到宋朝理學大儒周敦頤的"愛蓮說"一出，荷花"出污泥而不染"、"可遠觀而不可褻玩"的高尚形象更深入人心，"花中君子"的美譽也非她莫屬。民間除了習慣食用營養豐富的蓮藕與蓮子外，也常以荷花插瓶奉于供桌，或栽養于水盆之中，以賞其風姿。
意義的作文 篇3
當拖著疲憊的身軀行走在回家的路上，聽著不斷飛馳而來的汽車傳來刺耳的鳴笛聲；當坐落在八百平米的寫字樓里，聽著不同角落里傳來窸窸窣窣的鍵盤聲；當你我的生活被流浪歌手的歌聲觸動，淚流滿面的想起那些曾經的日子，不經想到。
人生的意義是什么？當下的生活為了什么？
有人說，是幸福。為了以后幸福。
有人說，是充實。為了以后充實。
也有人說，是快樂。為了以后快樂。
我想，是用自己喜歡的方式過一生。為了以后喜歡吧。
21世紀的今天，物欲橫流的時代，時間勝于金錢的時代，資本家主宰的時代，幸福感、自由時間、理想生活這些無疑都是奢望中的奢望，同樣的`，在當下，我們都在用極盡努力的方式極盡優美的站立著，頭破血流，熱淚盈眶。
有時候，我們真的不是很喜歡當下的生活，所以極盡想著改變；有時候，我們真的不是很喜歡目前的工作，所以極盡透露著不安，有時候，我們真的認為，只要改變當下的一切，生活就可以是另外一種想要的日子。其實，不然。
因為，
如果從來都不曾想著是去改變自己，那么生活可能從來都不會如意。
如果從來都不曾將當下的生活過的更好，那么人生的意義可能盡是悲苦的含義。
如果，如果當下沒有讓你變得更好，那肯定不是真正意義上的當下。
2個月以前，我還在深圳灣外一家小機床廠里，用刀子、鉗子、棍子這些冷兵器修補生產著CNC，我覺得臟活、苦活、累活就是這個職業的全部，我抱怨、不滿。想象中坐在辦公室喝著咖啡的日子。
2個月以后，我坐在一家800平米的辦公樓里，喝著咖啡，看著電腦。品味著這美好的生活。看著身邊同事手捂著后頸不停搖動，感受著電腦屏幕熒光不斷閃耀的光線，也會有著一絲苦澀，僵硬的身體，干澀的眼球，好像代表的不全是美好。
慢慢的，我好像發現所有美好的東西都是失去的東西。
這是當下生活的意義嗎？
對的。當下生活最先教會我們的，便是學會珍惜，當我們慢慢學會了珍惜，就會開始學會滿足，也就開始了解收獲幸福。
當下的生活，人生的意義？
當下對于人生到底意味著什么了？我想的是，當下的每一天都是在生命長河里畫出的一條線，壯麗的城堡必是一磚一瓦完美的堆砌，優美的詩歌必是詩人一字一句真情的吐露，而生命的大河若要波瀾壯闊，無邊無際，那必是將每一條生活線舒展到極致的結果。
到此，可能有人會問，是否生活只能如此？是否人生沒有簡單的方式？是否不經受苦難就無法詮釋幸福？
我說，也不盡然吧，生活從來不是只有一種方式。從來不是哪一種更有價值。從來就沒有從來。
我只是，很喜歡一句話：一個沒有把百酒都嘗遍的人，是不大懂得什么叫清水之味的，一個一輩子都安分守己，不敢作的人，他從來也不曾擁有一個真正豐富的人生。我想，我的人生，就是品透酸甜苦難，然后淡淡一笑吧。
愿當下靜好。
愿你我安好。
意義的作文 篇4
這堂課是我最難忘的一堂課
在我五年級星期五的某一堂課，我們的語文老師神秘兮兮的`來到課室，說：“各位！今天，我們不上課！我們一起，做——游——戲！”這下剛剛還蠻安靜五年級九班一下子就炸了！“真的？”“老師沒事吧？”“玩什么啊？”“好激動！好期待！”“老師快開始吧！”“是啊，老師，不要再浪費時間了，快下課了！”
“好，在玩游戲之前，我要先給你們幾個任務，第一組寫時間，第二組寫人物，第三組和第四組寫場景和動作！”老師一邊發小紙條，一邊分配任務。
漫長的30分鐘過去了，都下課了，我們都垂頭喪氣，老師又發話了：“今天下午三節課都是我的，大家隨便玩！”“耶！”大家一起歡呼。
上課了，大家把小紙條裝到了四個老師事先準備好的盒子里，現在叫同學上來抽獎。
第一個是班長，他紅著臉，念到：“楊梓瀾在天堂抓老鼠。”話音剛落，全班同學就已經開始大笑了。哦哦哦！下一個就是我了，我有些緊張，捏著手里的紙條，斷斷續續的念到：“楊源在樹上刷火鍋。”大家笑的更歡了。下一個就是王子源，王子源拿到到紙條后，大方的讀到：“唐欣在廁所偷東西。”大家已經笑到直不起腰了。“去廁所偷屎嗎？哈哈……”再看看唐欣，紅著臉，低著頭畫畫。一節課很快就過去了。
第三節課，林子涵抽到的是“劉震豪在火山中洗澡。”葉凱德抽到的是“杜晨晨在辦公室跳鋼管舞！”這下可把大家笑哭了！
放學了，老師說：“這次的游戲我主要是告訴大家，在造句的時候不要亂造，不然，是會鬧笑話的！”
這個真是蠻有意義得得一節課呢！
意義的作文 篇5
一年一度的端午節又到了。你知道端午節的來歷嗎?它是為了紀念偉大的愛國詩人屈原而設定的。端午節這天，人們都要系五彩線、吃粽子、踏青、還要賽龍舟呢!我和媽媽也趁著假期，一起來到了人潮涌動的中央大街上。
到了目的地，那人山人海的場面著實地讓我和媽媽驚訝了一番。只見在道路的兩旁一家挨著一家的擺滿了琳瑯滿目的節日商品：有漂亮的花環、五顏六色的氣球、各種樣式和顏色的氣錘、奇妙的萬花筒、玩具、飾品、太陽傘，哎呀!簡直是多得數不過來呢!當然了，還有很多端午節必備的香荷包和五彩線。往前走了沒多久，我和媽媽就已經看得眼花繚亂了。那些攤主們都在大聲地叫賣著自己的商品。來這里游玩的人們也都在興高采烈地挑選著自己喜愛的商品。瞧!那邊幾個年輕人買了好幾根五彩線，高興地系在手上;這邊一個小女孩兒在攤位上選來選去，最后拿了一個香荷包，迫不及待地掛到了自己的脖子上。看著這么多讓人目不暇接的可愛的小玩意兒，我也早就已經垂涎欲滴了，所以，我買了一個帶有小黃花的荷包和兩根帶鈴鐺的五彩線，用來作為節日的紀念。隨后我戀戀不舍地和媽媽離開了中央大街。本以為回到了家今天的'節日就這樣結束了呢，結果沒想到媽媽卻給了我一個驚喜。晚飯后，媽媽又帶我來到了家附近的公園，說是在這里可以看到江邊放煙花。我高興極了!因為我最喜歡看美麗的煙花了。終于等到了時間，剎那間，無數個絢麗多彩的煙花一起竄上了天空，炸成了各種顏色的小球，有黃色、藍色、綠色、紅色、還有紫色，原本黑暗的天空，一下子就被照得五顏六色了。此時，公園里的人們都興奮地叫嚷了起來：“煙花真好看啊，真漂亮啊!”而我呢，更是覺得這次的煙花比哪一次都要繽紛、美麗!我和媽媽兩個人的端午節就在這些綻放著得美麗的煙花中愉快地結束了。
今年的端午節，我不但過得非常開心，而且還親眼目睹了端午節那濃濃的節日氣息，希望以后的每一個端午節我們都能過得像今年一樣有意義!
意義的作文 篇6
昨天下午，我們班舉行了撿食堂后面的垃圾的綠色活動，我們在這次活動中勞累了一個下午。
說起昨天，老師叫我們去食堂后面舉行撿垃圾的活動的時候，同學們都歡呼了起來，然后就排著隊下樓去了。
到了樓下，我們便一人找一個袋子，把撿到的垃圾放進袋子。我們每個人同學的頭上都閃著汗珠，沿著臉刷刷的流了下來。雖然忙得滿頭大汗，但我們的心卻像吃了蜜一樣甜。
忙了一個下午，我們每人手中的垃圾袋幾乎都是滿滿的了，手上也沾著泥巴。有的`同學想用手擦擦汗，結果把臉給擦得也沾滿了泥，一副狼狽不堪的樣子。
最后，我們把手中的垃圾扔到了學校的大垃圾桶里，然后就去洗手了。
這次撿垃圾的綠色活動不但對環境有所保護還讓我們知道了：保護環境，人人有責。
意義的作文 篇7
平淡無奇的綠草襯托了絢麗多彩的鮮花；黝黑的泥土無悔地為人們鋪設了前進的道路；奇形怪狀的石頭長眠在地上，支起一座座橋。
一天，小青石和小黑石被一同沖到了岸上，每天過著日曬雨淋的日子。小黑石慢慢適應了這種生活，非常愜意。而小青石卻很厭惡，它很羨慕瑪瑙水晶能變成光彩奪目的飾品。后來小青石和小黑石被運到了城里，成為了混凝土的一部分，被鋪在了地表，鑄成了一條平坦的大道。終于，小青石醒悟過來了，它不再羨慕瑪瑙水晶了，因為此刻的'它已經領悟到為大眾服務才是最光榮、最幸福的。
讀了《小青石》一文，我感到十分慚愧。環顧四周，我發現了很多具有小青石精神的人，他們十分渺小，就像是空氣中的一粒塵埃，卻又無時無刻不在為人類默默奉獻著。
就像老師，他們的雙手總是沾滿灰塵，很粗糙，但他們依然盡心盡力地哺育著他的孩子們。如果說黑板就是浩淼的大海，那么，老師就是海上的水手，帶著學生們乘風破浪。老師又像是辛勤的園丁，把一批批不懂事的孩子慢慢培養成為對國家有用的人才。每當看到自己學生的成功時，我相信，每一個老師都會感到由衷地欣慰和滿足。他們甘愿做下一代的鋪路石，幫助一批批的孩子抵達理想的巔峰，這不就是一種有意義的生活嗎？
同樣，還有一類可歌可泣的人，那就是工人。他們飽經風霜雨雪，不論天氣多么惡劣，他們都堅立不倒，守護這我們的城市。那一座座高樓，一條條大道中，凝聚了多少工人的汗水和心血啊！他們就像是小青石，雖然渺小，卻無怨無悔地為社會作著貢獻，在全世界面前體現自己的價值。
仔細觀察，不難發現我們的周圍就有很多“小青石”。可能你不曾注意到，在他們平淡的生活中蘊藏了莫大的幸福和快樂，因為他們培育了花朵，裝點了別人的世界。假如世界遺忘了他們，他們也并不因此而沮喪，因為他們知道自己做得是世界上最光榮最有意義的事情。
成功的人們啊！在你飛黃騰達之時，請不要忘記身后的綠葉，腳下的泥土，正是他們鑄就了你的成功，所以請感謝他們的無私奉獻，并且努力學做像他們一樣的小青石。
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