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個人思想學習工作小結

時間:2024-09-03 20:58:35 小結 我要投稿

個人思想學習工作小結

  時間是箭,去來迅疾,一段時間的工作已經告一段落,我們一定都增加了不少生閱歷,立即行動起來寫一份小結吧。那么你有了解過小結嗎?以下是小編為大家收集的個人思想學習工作小結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

個人思想學習工作小結

個人思想學習工作小結1

  本人十分擁護共產黨的領導,擁護社會主義制度,擁護改革開放的政策,熱愛生活,熱愛從事的醫學事業。本人在目前單位已經耕耘十六年多了,對自己的單位充滿感情,從最初的住院醫師到現在主治醫師,一步一個腳印踏踏實實同醫院成長。在這期間不僅注重自身的思想建設,不斷提高自己的政治素質,而且在工作中言行一致,作風端正,實事求是,嚴于律已,敢于同違規違紀的行為作斗爭,敢于開展批評和自我批評,團結同志,尊重領導,圓滿地完成上級交給的各項任務,堅持個人利益服從單位利益的原則,不計較個人名利得失。工作作風嚴謹一絲不茍,對醫療工作精益求精,勤奮務實。同時保持健康心態,積極進取,樂觀向上,對醫療事業和單位前途充滿信心。回顧自己在政治思想和業務工作上面的學習、進步和成長,大概可以歸納入下幾點:

  一、政治思想素質持續進步。

  首先是從思想上重視。理論源于實踐,又高于實踐。在過去的一年中,主動加強對政治理論知識的學習。在原有的'基礎上,系統的學習了鄧小平理論,同時注重加強對外界時政的了解,通過學習,提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,堅定了立場,堅定了信念,在大是大非問題面前,能夠始終保持清醒的頭腦。

  第三是注重對實踐的指導意義。就是要能夠掌握并能夠熟悉運用理論知識,幫助自己在復雜多變的社會現象中,認識事物的本質。注重加強對理論知識的運用,并能夠在領導的指導和幫助下,完成一些創造性的工作。通過學習對于提高自己的工作能力有較大的促進作用。

  當然,加強學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習,以適應社會發展的需要,不斷的提高自己的政治理論素質,以適應社會新形勢下的醫療衛生事業發展的客觀要求。

  二、業務水平不斷提高。

  通過十六年來的工作實踐,有力的促成自己在實踐中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,能夠正確面對挫折,辨證的看待問題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態,努力開展工作。

  三、管理方法不斷完善。

  做為部分的負責人,在面對復雜繁瑣的日常工作面前,要始終保持清醒的頭腦,始終要保持嚴謹、細致的工作作風。要帶領自己的團隊,克服種種困難,同時又要保持一個平常心,學會堅持,在哪里跌倒就應該從哪里站起來。

  以上是我多年來從事的工作的情況,通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習,再加之自己的分析和思考,確實有了較大的收獲和進步。成績和不足是同時存在的,經驗和教訓也是相伴而行,克服不足,學無止境,路在腳下延伸,我將一如既往繼續在工作中盡心盡力,不斷學習,努力進取,提高自身的業務素質,鍛煉自己的工作能力,總結經驗,吸取教訓,把自己的工作做的更好,報效單位對我的培養和關懷,誓為醫療衛生事業貢獻我的全部精力。

個人思想學習工作小結2

  在我的意識里,一直認為自己是一名普通而平凡的教師,沒有顯赫的戰功,沒有驕人的業績,如果說有什么追求或目標的話,那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”。基于對自身的這種定位,一直以來,我堅持以“勤學、善思、求實”為指南,認真、務實地走過每一天。因此,今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結,而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。

  一、完善自身建設,提高師德修養。“愛校、愛生”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”,并與學生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們,讓他們不僅學會知識,更學會做人。對學校的各項活動,我都傾盡全力,盡我所能。

  二、不斷努力奮進,提升業務水平,在一次次聽課和培訓研討中,我發現了自己的不足,找到了自身發展的'方向。因此,我經常向其他教師請教教學上的問題,結合自身的情況,我努力探索,大膽嘗試,逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。

  在備課方面,不斷學習新課標,刻苦鉆研教材教參,積極摸底了解學生的學習情況和個體差異,制定切實可行的教學方案,做到既備教材教參,又備學生;在課堂教學方面,更新教學方法,引導學生積極思考,合作探究,建構知識發生發展的過程,切實履行新課標提倡的發揮教師的主導作用和學生的主體位置

  點滴成績只能代表過去,教育教學是一門永無止境的藝術。愛在左,責任在右,作為教師,我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能,而且要培養他們善于觀察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他們健全完美的人格,使每個孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學會生活、感悟生活。

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