精選三年級優(yōu)秀作文匯編9篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的三年級優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
他是我們?nèi)?）班的值日班長，也是學習委員，他就是蘭存鎧。他的學習成績很好，總是名列前茅。至于我們的關(guān)系嘛，不用說，當然是形影不離的好朋友啦！
他為什么這么棒呢？因為他在全年級奧數(shù)比賽中獲得一等獎。語文三年級作文比賽中，也獲得一等獎，字也寫得不錯，這些都讓我刮目相看。
于是，我暗暗下定決心，要超過蘭存鎧。一次語文測試中，我特別認真，寫完后還不忘記檢查，生怕分數(shù)低了。幾天后，試卷發(fā)下來，我的心砰砰直跳，“蘭存鎧，96分。”“蔡百川……”我的心一下子提到了嗓子眼兒，緊張得兩手心都是汗，“98.5。”我高興得連蹦帶跳跑上講臺，興沖沖地接過卷子，心里美滋滋的'，對蘭存鎧說：“你輸啦！”他滿臉沮喪地說：“你別得意，下次，我一定超過你。”這次我終于超過了，我還會一直努力的。
下一次語文考試，我悄悄地看了他一眼，他正在和同桌說話呢。發(fā)卷子時，我一點都不緊張，可結(jié)果讓我目瞪口呆，原來他考了98分，我只得了96.5分。我再看他，他正幸災樂禍地看著我呢。我安慰自己，勝敗乃兵家常事嘛。
你覺得蘭存鎧棒嗎？我覺得他很棒，我要向他好好學習。
三年級優(yōu)秀作文 篇2
來猜個謎語吧！一個頭，四只腳。一條尾巴長身后。背上殼，它的家。一碰縮進殼里去。它就是烏龜。我也有一只，它叫“Winne”。
他有一個棕色的殼，頭和身子是黑的，有一些鮮黃的花紋。我碰它一下，它立刻縮進殼里，像個小石頭。它的殼上還有層層疊疊的鱗片。一對檸檬色的眼睛，機靈極了。
它吃東西時最可愛。每當我把肉在他臉上晃悠時，他就會伸長脖子，像餓了好久似的。給它以后，它會先把肉撕成一條條，再優(yōu)雅的吃進去。它吃完了會用乞求的眼神看著我，讓人沒有理由拒絕它，只能乖乖地再給它一點。
它是個饞貓，只要看到什么，都想咬一口。記得有一次，我在寫作業(yè)時，它居然爬出來了！差點就把塑料袋吃進去了，要不是我趕緊把它抱到盆里的話，它還能活到現(xiàn)在？
它很不安分，比如今年，別人家的`烏龜還沉浸在美夢里時，它就起床了。
這就是我家的“WINNE”，一個可愛又貪吃的小精靈。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
周末早晨，太陽露出笑臉，千萬束陽光照射在大地上，照耀在人們的臉上，不禁使人心里也暖暖的。汽車的鳴笛的聲音連成一片似一首交響曲。
我和媽媽踏上公交汽車去外公家。也許是逢中秋佳節(jié)，車上很擁擠，我和媽媽勉強在后面一排的座位上坐下來。過一會兒左右，一位老爺爺抱著一個小孩上車了，售票員阿姨問：“誰能給老爺爺讓個座位”。坐在第一排的一位小女孩連忙起身攙扶老人坐到她的座位上。老人連聲道謝。那女孩就站在老人旁邊，老人與女孩一路上有說有笑，看著像是曾相識的人。老人到站下車時對女孩說：“姑娘，你坐吧，你真是個好人。”女孩笑著回答：“小事”。
我被小女孩的舉動感動至極，一直也忘不了她的笑容。是那樣的.美麗，那樣的純真，那樣的真誠，那樣的可愛。跟那些嫌棄老人，欺負老人，在車上大聲喧嘩，沒有一點素質(zhì)，沒有一點修養(yǎng)的人比起來，女孩的形象顯的多么高貴，心顯得多么善良，品質(zhì)多么高尚。
讓座，一件看似簡單的是卻包含著令人溫暖的真情，讓座對人們來說是非常容易的事，可是又有多少人在面對老弱病殘時真正的做到呢？真正做到不會視而不見。
生活中，人與人之間需要互相關(guān)心，互相幫助，互相奉獻。希望愛不要遠離這個世界，希望鋼筋鑄造的城市不會埋沒了愛。希望愛時刻圍繞在我們身邊。
三年級優(yōu)秀作文 篇4
今天是四月一日，是大名鼎鼎、如雷貫耳的愚人節(jié)。今天我可是被K得體無完膚啊！
今天，我在座位上安心的畫我的大作。旁邊的同桌---張殊文，“一不小心”把筆頂?shù)舻厣稀Ｋ龘焱旯P，回來時對我說：“唐文杰，你的鞋帶松了，快系吧！”當時，我也沒有太在意，我鞋帶向來系不緊的，經(jīng)常三番兩次地開。當我彎下腰來系鞋帶時，我才發(fā)現(xiàn)我被耍了！我鞋帶正緊緊地系在鞋面上。咋動都不會開！我正想怒氣沖沖地站起來時，張殊文早就一屁股坐我背上了。她還一臉得意地對王嘉儀說：“怎么樣？我這張人皮沙發(fā)還行吧？這可舒服至極喔！不僅軟硬適中，而且還可以隨意伸縮的呢！”我從側(cè)面看，王嘉儀的臉早就憋成了豬肝色，拼命咬住了嘴唇忍住了笑，看起來十分辛苦，大有一觸即發(fā)之勢。我正想猛地站起來讓我背上這可惡的魔女跌下去，可她卻自己站起來，一臉嚴肅地對老師說：“老師，我要上廁所！”說完，一溜煙地跑掉了，遠遠地還飄來一聲“愚人節(jié)快樂！”留下了我這個可憐的.受害人。
過了一會兒，我早就把這事兒給忘了，大人不記小人過嘛！正當我繼續(xù)畫我的大作時，張殊文忽然掐了我一下，疼得我“哎呀”一聲叫了出來。可這“兇手”卻眼圈紅紅地跑到老師那兒，嗚咽地說道：“老師，唐文杰他打我。”說完，還擺出一副可憐巴巴的樣子。老師最看不得這小女生的樣子了，她一臉正氣地來到了我座位旁邊，手一指墻角，說：“唐文杰，你怎么能欺負女生呢？去站墻角去！”我看這這位正氣凜然的老師，一臉無奈地站在墻角去了，心里早已“親切”地問候了張殊文的十八代祖宗。忽然，眼角瞥到了張殊文那一臉壞笑的樣子，心里恨不得一口把她吞了。
唉！我咋這么命苦，攤到這個野蠻同桌？
三年級優(yōu)秀作文 篇5
昨天晚上家里來了客人，今早我一起來，發(fā)現(xiàn)家里一片狼藉，爸爸媽媽還在休息，那么就讓我來打掃屋子吧！啊！可真臟啊！地上落滿了果皮，弄得滿屋子臟兮兮的，我想：哎，今天看來只有我來打掃家里了！
于是，我走到墻角，拿起掃把和撮箕，走到了灑滿瓜子殼的地板上。只見瓜子殼們得意洋洋地躺在地上，橫七豎八，好像在嘻嘻哈哈地嘲笑我：“哈哈，你連我們都搞不定，真是太笨了！”那一刻，我心中的無名火莫名其妙地冒了出來，：“哼，看我怎么收拾你們！”我生氣地說。
于是，我拿起了放在一旁的`掃把和撮箕，走到那片狼藉雜亂的地板上，拿起掃把，把果皮和瓜子殼掃在一起，然后，我俯下身子，拿起撮箕，把他們小心翼翼地掃進了撮箕里，然后，得意洋洋地想：哈哈，掃地這種小事難不倒我！但是，我一不小心，又把瓜子殼灑在了地上，哎，都怪自己不小心，該怎么辦呀？突然，我靈機一動，啊，可以用手撿啊，于是，我把手伸向瓜子殼，“咦，怎么這么黏呀？呀！這個瓜子殼上怎么有一顆吃過的口香糖呢？”于是，我放下撮箕，趕緊跑向衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間洗了個手，心想：還好，沒有弄臟我白嫩嫩的小手。
“終于……掃……干凈了！”我上氣不接下氣地說。這時，媽媽不知何時來到了我的身邊，向我豎起了大拇指，：“你真行！”聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。原來，勞動這么快樂呀！
三年級優(yōu)秀作文 篇6
今天早上，我來到了廚房。我看見婆婆正在準備包湯圓，于是我也加入了婆婆的“陣營”。
由于我沒有包過湯圓，所以先看著婆婆是怎么包 湯圓的`。只見婆婆先把一塊兒面，捏成碗形，然后把餡兒塞進去，按平，最后把口子捏在一起。這樣一來，一個湯圓就包好了。婆婆又把那個湯圓遞給我說：“這個 湯圓不夠圓，你把它搓圓把！”“yes!”我一口答應。我搓呀搓呀，不一會兒，一個又白又圓的湯圓就誕生了。
看了一會兒，我就覺得應該可 以了。于是我就對婆婆說：“婆婆我也來包吧！”婆婆就說：“好”。我按照婆婆這樣來包，但是不知道是餡兒多了還是什么的，剛把口子捏好，結(jié)果裂開了一條 縫，剛把這條縫補好那里又裂開了一條縫。婆婆看見了就來幫我。哇！婆婆還真神，不一會兒就把問題解決了。婆婆對我說：“有些事情是越干越熟練，包湯圓就是 這樣。”果然如此，我越包越熟練。不一會兒，我就能包出一個又圓又白的湯圓了。這還要多謝婆婆的教導。
湯圓包完了，就等著下鍋了。過了幾分鐘，湯圓煮好了，馬上就要進入我們的嘴巴里了。
三年級優(yōu)秀作文 篇7
古琴，低沉深奧；二胡，催人淚下；蕭，凄凄涼涼；古箏，柔和優(yōu)美。但，我最喜歡的還是古箏。
我對古箏最初的印象是電視劇《還珠格格》中紫薇彈的琴。當時我才上大班，就覺得她彈得很好聽，彈琴的姿勢美極了！隨著紫薇的手指在琴鍵上彈撥，美妙的樂聲也如泉水叮咚，滋潤我的心田，我陶醉了。我心想：要是我也能彈出這么好聽的曲子該有多好呀！
之后，我向媽媽說了我想學古箏。媽媽也十分贊同。沒等媽媽說完，我就一蹦三尺高！
就這樣，媽媽在一個學習班報了名。
剛開始學的時候，我興趣十足，我在學習班里學得可認真了，經(jīng)常得到老師的表揚，同學的羨慕。
每天晚上做完作業(yè)，我都會古箏面前，戴好“指甲”，把右手輕輕放在琴弦上，左手輕輕按在琴弦的左邊，調(diào)整好姿勢。然后，輕輕撥動琴弦，來一曲《漁舟唱晚》吧！眼前好像浮現(xiàn)出漁民們正收拾漁具返家。好像一天的疲倦，都被這優(yōu)美的訊率淡化了，又仿佛剛吸了一口雨后甜潤的空氣……
但是好景不長，這種既枯燥又單調(diào)的學習讓我感到厭煩。一天晚上我在看書時，書中的“堅持不懈”四個字映入我的眼簾。同時，又引起了我的反思：是啊，做什么事都貴在堅持，不經(jīng)一番風霜苦，哪的臘梅吐清香？
于是，我又堅持學了起來。每天晚上都會練。
在練得同時，我時常想想自己是位俠女，置身于幽靜的竹林中，絲帶飄飄，沉浸在指間流出的音樂中……
辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的`喜悅也給我?guī)砹藢W習的動力。現(xiàn)在我對古箏更是情有獨鐘，它讓我陶醉，讓我在悠悠琴聲中，享受彈琴的樂趣，它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受成功的快樂！
辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W習的動力。現(xiàn)在我對古箏更是情有獨鐘，它讓我陶醉，讓我在悠悠琴聲中，享受彈琴的樂趣，它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受成功的快樂！
三年級優(yōu)秀作文 篇8
如果你問我最喜歡的水果是什么，我一定會毫不猶豫地告訴你：是桔子。
桔子是橙色的，圓圓的，有的小如乒乓球，有的大如一個小型皮球，看著是那樣誘人。有的桔子穿著黃綠相間的衣裳，像是要去參加舞會。有的外皮涼涼的.，軟軟的，可愛極了。
當我把它那漂亮的“衣服”脫掉后，頓時香味撲鼻，只見里面一片片月牙似的桔瓣，聚在一起活像盞小燈籠，又好似幾個小朋友圍在一起說著悄悄話，它們身上披著一件白色的紗衣，大概是為了不讓自己受涼。我拿起一片桔子瓣放進嘴里一咬，甜中帶酸，果汁四溢。
桔子的營養(yǎng)價值也十分豐富，桔子皮也有很大的作用，它里面含有豐富的維生素C，如果你暈車，可以把桔子皮放在鼻子上聞一下，可以幫你提神；然后你感冒，可以把桔子皮曬干放進枕頭里，這樣感冒很快就好了；如果車子或者冰箱里有很大的味道，也可以把桔子皮放進去去除味道。
我愛這渾身都是寶的桔子。
三年級優(yōu)秀作文 篇9
勞動是最輝煌的！勞動是光榮的，勞動是快樂，勞動或...勞動后，總是收獲。你得到什么你播下。想想最后的勞動，下午的第三類，班老師宣布清理。
聲音幾乎沒有，學生將忙于空氣中，強壯作為牛男學生志愿提及水。年輕女性嚴女生看到男學生提水，他們求助于閃避跳上窗臺，被責罵擦窗。其他學生擦拭黑板擦拭黑板，掃掃，掃地，拖地拖... ...我們都不遺余力地忙，互相幫助，彼此。有幾個活潑的學生不時哼唱。在我們的辛勤工作中，教室逐漸清潔，干凈，學生們說笑，好像這不是一個干凈，而是一個快樂的游戲。教室沸騰，無處不在，沉浸在一個快樂的海洋中。
時間不知不覺地過去了，勞動之后，整個教室看起來更整潔，我們的'心情更加愉快。勞動是一種美，勞動是一種質(zhì)量，勞動是我們小學生應該做的一點 ...啊，勞動你讓我們快樂，你讓我們的友誼加深，你讓我們更多的精神！
評論：開場，小作者抓住學生的場景描繪得最生動。在注釋的末尾，設置了主題。
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