【精選】美好的校園作文39篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的【精選】美好的校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美好的校園作文 1
校園，是我們讀書、學習的地方，在現代，我們每個人都要待在學校里，七年多(除去放假)，正處在初中的我們正處在青春期——人生中最美好的時光，在校園中，抓住美好的事物，在將來也可以有所回憶。
每天上課的時候，我們的教室充滿著朗朗的讀書聲，語文課上，我們因藤野先生的教導而感動，數學課上我們用方程解決實際問題而興奮，英語課上我們因美國國旗，在中國制造而哈哈大笑，歷史課上，我們因二戰時德日法西斯的暴行而感到憤怒……
下課了，我們在操場上快樂的運動，足球場上來回奔馳，籃球場上奮勇當先，單杠上靈活翻轉，跑道上你追我趕，開運動會了，運動健兒們在操場上各用絕活，未上場的人發奮苦練，檢錄人員來回奔走，啦啦隊員們吶喊助威……考試時，我們都在認真答題，一些“不法分子”故作聰明，悄悄行動；監考老師目光敏銳，如鷹如炬。當然，雖然結局各有不同，但師生間的斗智斗勇亦不乏趣味，倒是學習舞臺上別有趣味的插科打諢，給看似無聊的考試增色不少。對我來說，校園中最美好的地方是食堂，最美好的東西是食堂里的食物，那里有外國引入的漢堡，中國傳統的包子，爽滑可口的面條，筋道有味的餛鈍，最具平常的饅頭，平時難見的咖喱。但對我來說，食堂唯一不好的方面就是東西太貴，有次我和另一個也在食堂吃飯的同學，我們默默地對視了一眼，看了下對方手中和自己同樣的飯，于是就直接開始比誰先吃完手中的飯了，結果必然是次要的重要的是比拼的過程那是非�？鞓返�，結果是我贏了，但由于吃的太快，我們都差點打了一下午的嗝。
我們在校園中，感受著青春的美好，校園也因我們的青春而充滿活力，我們要更多的抓住美好的瞬間，讓我們的校園因這些美好而更加出彩。
學校是世界最美好的地方，每個人最向往的地方就是校園，轉眼間，初中四年的學習生活，如風般過去了一大半，而校園中的美好，卻永遠留在我的心中。每當獨自一人的時候，就會想起校園中的各種美好，像過電影一樣，閃現出曾經出現的一幕幕美好的鏡頭。
每當走進校園的大門，林蔭道上的那棵大樹，已經長出了嫩芽，更顯晶瑩剔透。環形跑到上不知何時，長出了一些野花，雖然很小，但挺胸昂頭。草坪也添了幾片新綠，綠的生機盎然。
每次走進教室，朗朗的.讀書聲像一縷清新的風，吹向我的耳畔。那聲音，像跌宕有致的樂章，承載著我們的夢想，時而高亢，時而低沉，每一聲都回蕩在我的心間。同學們努力的學習，將來一定會有所作為。
下課后同學們在一起討論著上課出現的難題，聊聊生活中發生的各種趣事，操場上盡情的奔跑，放松學習壓力，同學們活力，熱情，朝氣蓬勃！
適逢運動會，綠茵的操場上人山人海，老師和同學們為每一場比賽緊張的準備著。勝利了，每個人都高興；失敗了，也沒有人哭泣。同學們和老師在操場上揮灑汗水，師生情誼變得更加友好和睦。良師幾時有？抬手咫尺間，聲音溫和婉轉，笑容最燦爛！
學校是美好的地方，到處都有美好的東西，傳播著正能量。
一天，下午我從學校食堂經過，遠處有一打翻了的豆漿，這打翻了的豆漿與周圍的環境，毫不協調，突然有一個陌生的身影從我的眼前走過，他撿起打倒在地上的豆漿杯，扔進了垃圾桶，整個動作是那樣的自然和輕松，這樣一個小小的舉動，卻讓每一個人引發深思，正因為學校中有這樣的好同學，讓學校一直是純潔美好的地方。
冬去春來，轉眼間，學校生活已經過去了一大半，耳邊似乎還環繞著教學樓旁燕子的鳴叫，廣場上的紅旗在風中作響，學校生活是一條潺潺的小溪，他歡快的奔流著，在我歲月中為我點綴了一幅幅人生的圖畫，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
美好的校園作文 2
在我心目中，一直有一個非常美、非常漂亮的校園。我對這個校園充滿了幻想。兩個教學樓表面鋪著粉紅色的磚塊，這些磚塊像一個個小朋友一樣整齊地排著隊，這兩個教學樓是城堡形的，最頂上有一個尖尖的小亭子。
操場上有綠茵茵的小草，邊上畫著跑道，中間有足球網。下課時，可以在這里踢足球。操場左邊是一個小娛樂場所，這里有許多健身器材，比如：雙杠、單杠、乒乓球臺等，旁邊還有一個放跳繩、毽子、乒乓球拍、乒乓球等各種體育用品。操場右邊是一個車欄，學校的自行車、電動車都有序地停在那里。
校園里非常干凈，地上連一片廢紙都沒有，這都是因為每一個同學都會自覺地撿起身邊的`垃圾。
在教學樓上，有許多個整潔又好看的教室。黑板擦得黝黑發亮，講臺收拾的干干凈凈，一個個課桌擺的整整齊齊，圖書角邊的書架上擺著密密麻麻的圖書，有童話、小說、作文書、幽默故事書……同學們可以隨時借著看。教室后的衛生角也是那么干凈，掃帚都整齊地擺放在那里，抹布都有序的放在架子上。
我心目中的學校不用爬樓梯，這里有著旋轉式的電梯，和商場中的差不多。下樓時，每層都有一個大滑滑梯，同學們都從滑滑梯上滑下來。有了旋轉電梯和滑滑梯，同學們上下樓就會很方便。這所學校的圖書館是全開放的，同學們可以隨時去借書、還書。這個學�？刹幌駝e的學校那樣，必須按規定上課，而是學生想上什么課，就可以到什么教室，比如：我想上音樂課，就可以到音樂教室；我想上科學課，就可以到科學教室。但是，一星期之內，除了語、數、英三門課程，其他課程最多只能上兩次。
在這所做學校，校園里充滿了歡聲笑語，每節課都充滿樂趣！
美好的校園作文 3
小學的校園生活是緊促而充實，多姿多彩的。這么有“人情味”的校園生活，給我的人生增添了一份色彩。
人
“叮鈴鈴……”“下課了！”不知是哪位同學叫了一聲，其他同學也跟著和起來，一片嘈雜的聲音。隨著這片聲音落下，教室里立刻活躍了起來，有的專心致志做作業，有的在向老師探討問題，有的在位子上休息，有的出去曬太陽，有的圍著講臺上看東西，有的在一起玩游戲，真是豐富多采�！岸ｂ忊彙彪S著鈴聲的落下，我們又進入到充滿知識的課堂學習。
情
今天，我們得知鄭老師——我們的體育老師要走時，我們都很傷心，我們和鄭老師上了最后一堂體育課。開始，我們都很開心，直到鄭老師要走時，我們那不爭氣的淚水涌了出來，掛在我們的臉頰，一雙雙紅紅的眼睛，望著鄭老師，我們哭了，哭得很傷心�？吹洁嵗蠋熌菢拥牟簧�，我們更不舍，我們一路從操場把鄭老師送到了等車的地方，我盯著他的眼睛看，從他的眼里看到了一絲絲的不舍，看到了依戀。鄭老師他走了，但是他帶給我們的快樂時光我們永遠不會忘記，永遠不會。
味
小學的生活是多味的`，種種不同的味道交織成了我的快樂的校園生活。
體育節上，我們班上的同學一個個大展身手，讓別班對我們刮目相看。大課間操我們全班團結，一起努力，拿到了第一名，當時我很開心很高興，因為我們的付出沒有白費，當廣播里播出我們是第一名時，我們全班跳了起來，為自己喝彩，為自己鼓掌。我們高舉著班旗，昂首闊步的走出了操場，我們一路上有說有笑，心中充滿了驕傲與自豪。這樣的甜甜的味道是我們用苦苦的味道加上酸酸的味道，咸咸的味道融合成的，那種甜甜的味道是那么美妙，那種味道讓我的心靈得到灌溉。
這就是我多姿多彩又富有“人情味”的校園生活。
美好的校園作文 4
清晨：隨著音樂的節拍早早起床，帶著青春的活力與希望的期待走出宿舍，映入眼簾的是一張張朝氣蓬勃的笑臉。
7點10分：竹林處，東湖邊，早已書聲朗朗。目送留戀在天邊的一輪若隱若現得月亮，悄然間與那株株矮小不起眼的玫瑰花相視，經過一夜地沉睡于晨露的洗滌，顯得格外的清新。
此情此景，附和著久不絕耳的書聲飄向每個角落。
中午：每個人匆忙的腳步，不經意間流露出了整個上午專心投入后的疲憊。人們快速地鉆入食堂，去汲取精神的動力。
晚上：整個校園寧謐而又安詳，在黑夜中出現縷縷燈光，同學們安靜的坐在教室，專心的看著每一行字，慢慢地斟酌。
23點10分：充實的一天就此結束，帶著甜甜的夢入睡，心里正盤算著明天的征途。
后記： 幽美、馨香而又寧靜的校園充盈著同學們的生活，平淡卻不落俗，平靜卻托出學子們對知識的渴求。
閑時徐步東湖邊，看那山中的悠遠，天地的廣闊；或走在那石砌的`小道上去聞花香、去聽鳥語；或約上幾個好友坐在松軟的草坪上，看那天的藍、地的綠、暢談將來的美好愿望。
這一切都是那樣美好，只需要親愛的朋友停下你的腳步，細心去體會，從中找到心靈的棲息地，體會到生命的真諦。
美好的校園作文 5
“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷……”每當我唱著這首歌走進嶄新的校園時，心中總會蕩起幸福的漣漪———我也可以像城里的孩子一樣在寬敞明亮的教學樓里上課了！
記得小時侯,通往學校的是條條土路,每到下雨天,路面就成了一片片泥潭,同學們上下學就像過“沼澤地一樣”,泥濘難行,苦不堪言；現在好了,通往校園的是寬廣平整的水泥路,就連校園內也鋪上了色彩艷麗的瓷磚,干凈整潔又好看,大家再也用不著為雨天上學而犯愁了。
真好�。⌒@是我們美麗的家。
過去上學最難熬的要算冬天了,北風呼呼的刮著,教室里像冰窖一樣冷,我的耳朵、臉和手常常被凍傷;現在我們的新學校里安裝了暖氣,室內溫暖如春,校園如家。就連窗戶、黑板這些“老朋友”也舊貌換新顏了�？�！又笨又小的`木窗戶不見了，取而代之的是精致美觀又敞亮的塑鋼窗戶；粗糙發白的水泥黑板搖身一變成了人人喜歡的金屬黑板了。
多好啊！校園是我們溫暖的家。
塵土飛揚的操場不見了，展現在眼前的是平整干凈的操場。在操場的右角邊上，還新添置了滑梯、搖籃等娛樂設施，極大地豐富了同學們的課余生活。
身處嶄新的校園，沐浴著老師溫暖無私的愛，享受著同學之間真誠純潔的愛。我與老師、同學們一起探索科學的奧秘；一起在知識的海洋里遨游；一起感悟收獲的快樂。
真好��！校園是我們快樂的家。
“校園多美好呀，處處有芳草，待到明朝百花吐艷風光更妖嬈……”作為嶄新校園的一員，我將用自己的行動為您增光添彩，用自己的雙手把您打扮得更加美麗。
美好的校園，我最愛的新家。
美好的校園作文 6
我們的校園寧靜又安全，我們的校園有快樂有開心。
春天，我們在桂樹陰下折樹葉，捉西瓜蟲。我先拿片樹葉，對折，就可以捉灰色的西瓜蟲了。先把草叢撥開一片，再尋找那一只只可愛的小巧的西瓜蟲，西瓜蟲由好幾節組成，頭上兩個觸角，是蝸牛克星。我經常和同學一起那個瓶子捉蝸牛，西瓜蟲，還不時，用來為蝸牛往里面放葉子的碎片，用來喂蝸牛。我先抓住一只西瓜蟲，很小，我一碰西瓜蟲，他就縮成一團，變成一個球。我又碰了一只很大的老西瓜蟲，一會兒幾個小西瓜球就放進瓶子了。我又猛得騰空捉住一只小蝸牛，蝸牛身上的.條紋呈翠綠色，沒有足，是軟體動物，兩只小觸角，時而收縮，時而加長，只要你碰他一下，它就縮進“公所”里，是名副其實的膽小鬼呢！蝸牛一般在雨后出沒，喜歡潮濕地帶，喜歡吃葉子，屬于害蟲，是世界上僅有的背著“公所”上路的動物。我先碰一下蝸牛，再把殼放進瓶子里，反反復復捉了十多只西瓜蟲和蝸牛，放在同一個瓶子里面，看看西瓜蟲怎么吃蝸牛。只見西瓜蟲爬到蝸牛旁邊，碰了一下，蝸牛便縮進了殼里，西瓜蟲開始鉆殼，越鉆越進，邊鉆邊吃，最后只剩下一個殼了。過了一會兒，殼里鉆出一個灰色的熟悉的身影，是那只西瓜蟲，再看看殼里，空空如也，被西瓜蟲清理得干干凈凈，成了一件精美的藝術品。
夏天，我們拿著精致的小杯子，在飲水機邊排起了長龍似的隊伍；秋天，我們拿著細致的小盒子；收集一朵朵香噴噴的桂花；冬天，我們拿著一個個小雪球，盡情地打雪仗。
我們的校園真好，四季充滿了歡樂。
美好的校園作文 7
群毆老師、暴力行兇、吸煙喝酒……這些都發生在校園。難道校園就沒有美好了嗎？其實，校園每時每刻都是美好的。校園里的美好無處不在。
同學們之間的友誼是美好的�；ハ嘀g講道題，借個文具，便是美好的。上課共同努力學習下課一起痛快玩。上課時出現你們回答問題的身影，下課時你們在太陽下留下的身影。大家互幫互助，和諧相處。學習成績日益提高。你的成績有同學們的功勞。
師生情誼是美好的。除了家長，世上最愛我們的人就是老師了。是老師們傳播著知識，教給我們做人的道理。培養了一批又一批的棟梁之才。老師就是一個國家的精神支柱。我們的童年學校時光也基本是和老師度過的。老師們不知疲倦地上課，就是為了我們能有一個好成績。我們也不辜負老師的期望。上課認真聽講，積極回答問題。師生友誼的花朵燦然怒放！
比賽之間的友誼是美好的`�！氨荣惖谝�，友誼第二”這句話早已爛熟于心。比賽是充滿友誼的，不因仇恨和嫉妒而迷失自我。
考試是美好的。從入學那一天起，就注定為考試而學習。無論是階段測試還是期末測試，總會吸引我們的目光。做題時誠信考試，絕不抄襲。發試卷，是最令人緊張之時。幾家歡喜幾家愁。考了一個好成績，為自己的成績鼓掌；沒考好，也沒關系。為自己的誠信鼓掌。沒考好，其實比考好了更重要。沒考好，就意味著自己還有很多不足的地方，再加以復習，下次成績絕對能好！
體育課是美好的。體育，是最特殊的一門課也是最特殊的一門課。沒有好身體何談高素質？健康代表一切。每節體育課，歡樂的聲音都在腦海邊回蕩。大家不知疲倦地玩著，在無形中增加了體質。這是多么美好啊！
美好，是學校的代名詞。讓我們在校園把美好延續下去！
美好！校園！
美好的校園作文 8
我的校園是美麗的，剛進入校門就仿佛進入了一個世外桃源。校門口上面仿佛有一只在天空自由飛翔的雄鷹。緊接著又是學校里的一個小花園上面栽的是蘭花、杜鵑等花，真是香味撲鼻繁花似錦，此時我正沉醉在濃郁的花香世界。教學樓旁邊是操場，操場旁邊是一片片花花草草。花草地的右下角是噴水池，噴水池中間是一座假山，假山下面還有金魚和蝌蚪。在校園里我最喜歡的就是金魚和蝌蚪......
我有一個美麗的校園，它一年四季都是千姿百態的。
春天，操場上的一棵棵小草從酣睡中醒來，它們破土而出，舒展著那些幼嫩的綠葉。頓時，操場像鋪上了一條綠絨絨的`大毛毯；即使是枯樹，也都長出新的綠葉兒；晴朗的天空飄著朵朵白云；柔和的陽光照射在操場上，照耀在我們身上，舒服極了！
夏天，太陽暴曬，大地上好像要著火似的。但是，樹木還是猛的向上長。操場周圍的玉蘭樹，像一位位正處在青春期的少女，煥發著魅力，濃濃的樹葉遮住強烈的陽光，讓我們在樹蔭下看書、玩耍、追逐。偶爾，微風一吹，玉蘭樹翠綠的葉子便會發出沙沙的聲音，好像在彈琴，又好像在竊竊私語。
秋天，雖然校園的樹木沒有香甜的果實，但有很多歡聲笑語。我們迎著秋風做早操；迎著秋風在操場上奔跑，像自由的鳥兒。
冬天，寒風刺骨，世界好像要冰凍了。寒風在操場的土堆里用力的吹過，黃土彌漫在空中，但操場旗桿像一個威武的大兵高高飄揚，永不畏縮。
無論春夏，還是秋冬，美麗的校園始終是我們的樂園。在這里，我們迎著朝陽做早操、練隊形；頂著酷陽打籃球、踢足球；冒著寒風長跑、跳繩……
這就是我們和諧的、美麗的校園——玉蘭小學。
美好的校園作文 9
最近總覺得時間飛快，一轉眼，一個星期又過去了。我非常喜歡我所在的這個班級，分到小荷班，真是我自己的榮幸。
坐在教室里，窗外的風輕柔的撫在我的臉上，心情甚好。我發現，課上老師總是從第一排開始提問，然后一個一個往下說。坐前排，在老師的眼皮下，你能自在得起來嗎？小嘀咕，小動作，毫無遮攔，一覽無余。后面的同學特別感激他們這種“造福后人”的精神。
我敢保證，在我之前，沒有人會閑著沒事去“研究”教室里的座位問題，我是第一個。中間的.座位是塊寶地，這里聚集了不少厲害和有意思的人才。有時，他們講起笑話來，總會引得前排同學轉過頭來�？看皯舻牡胤绞俏易钕矚g的，就好像坐在車里，往外一看，就是美麗的風景，累了還可以倚在墻上休息一會兒。最后排的全都是大個兒，當然，也有因為犯錯誤被分派到那兒的。我們班各種各樣的人就好像構成了一個平衡的生態系統。
在我們的班級里，圖書角下，擺放著一些花，它們就好像是班級里的凈化師，不僅凈化了空氣，也凈化了我們的心靈。再加上上面的圖書，簡直就是一個讓人放松的優美環境。教室里，四面八方都貼滿了名言名句，讓人對校園生活充滿了向往。講桌，位洞，桌椅，教室里的每一個角落都很整齊，每一個角落都代表著我們班級的榮譽。我的窗外正對著的墻上，有一朵荷花，這不就象征著我們這個班嗎！只要我們大家團結起來，共同向前，就像荷花一樣迎陽光不懼，出淤泥不染，也正如人生如同取經路，從這個班級走出去，我將會知道如何面對困難，險阻。
美好的校園作文 10
我們學校到處有美麗的景色。它雖然是一所學校，但是它有著公園一樣的景色。
站在校門前。抬頭一看，一個大大的�；諔覓煸谛ｉT旁邊，校門的正上方，有一個電子屏。進了校門，站在甬路上。往左看，有一個漢白玉雕刻出的英華賦。
往前走就來到求知園。求知園里有很多花草樹木，有萬年青、迎春花、石榴樹、桃樹、月季花等。求知園的中心有一個求知亭。亭子的兩根柱子上有一副對聯，亭子的頂上有幾幅圖畫。我更喜歡夏天的求知園。這里綠樹成蔭，鮮果飄香。求知亭的旁邊還有一個亭子，亭子上面的葡萄樹長出嫩綠的葉子，把陽光遮住，坐在這乘涼。在求知園玩時，可以看見美麗的花朵競相開放，爭奇斗艷，美麗極了！一陣微風出來，花香迎面撲來，使人神清氣爽。地上種著許多三葉草，三葉草綠油油的，好像鋪著綠油油的“地毯”，“地毯”上還有一些野花來裝扮著綠油油的“地毯”。出來的路是用鵝卵石鋪成的，走路時還可以按摩腳。
從求知園出來，林蔭小道的兩旁，放著很多雕像。這些雕像有的是古詩，有的是古代的小故事。
繼續走就是文化廣場。下課的'時候，你可以帶著你的朋友，來這里玩象棋或五子棋。文化廣場的地上還有16首古詩。廁所的墻上還刻著以愛為主題的人物和這些人物說過的一些話，這個有四十多米長。
穿過四號教學樓，就來到騰飛園。騰飛園的里面有一個小水池，池子的中間有一個用大理石拼成一個“山”字。一到夏天，池子里就有小魚在水中游，看它們游得多開心呀！
這就是美麗的英華園，一所像花園的學校。
美好的校園作文 11
古人云：“自修齊，至治平”，只有先學好禮儀，提高自己的素質和修養，才能干大事。禮儀是一種修養，一種文明�！皠摻ㄎ拿餍@，和諧校園”是老師和同學共同奮斗的目標。和諧校園是老師對學生的關心與教導，是同學在學習上的互相幫助，是同學之間噓寒問暖，是看見老師的一聲問候，是看見紙片主動撿起并丟進垃圾箱的情景……
中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族文明進步的表現。我們作為新時代的小學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體。
在校園里經�？吹揭恍┩瑢W在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個別的同學走路撞了人，不打招呼便揚長而去；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們生活的環境是多么不相稱！但是，個別同學對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
要養成良好的文明習慣，做文明學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的.手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪�；▋河妹利愌b扮世界，我們用行動美化校園！同學們，讓我們一起來遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習慣！我相信，經過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
美好的校園作文 12
我們從3歲開始上學，幼兒園、小學、初高中、大學，一直上到20多歲，前半生幾乎是在校園里度過。校園是學知識的地方，但也是美好的、有趣的。因為在校園中也發生許許多多有趣、美好、難忘的事。
記得我小學三年級的冬天，下了一場很大的雪，一夜之間，路邊的松樹積滿了雪，想一件白衣服穿子在身上，給松樹增添了幾分姿色。馬路上、屋頂上也都覆蓋了一層厚厚的雪，放眼望去就像一個白色的世界，閃閃發亮，像在召喚著我們快去玩。
就在這一天的上午，語文課時，老師說：“這一節課我們下去玩，不過一定注意安全，下了雪地上滑，不要滑到了，更不能打架，這樣很容易發生危險�！崩蠋熞徽f完，全班頓時沸騰了。我們懷著高興、激動的.心情來到了一片空地上，那里由于是教學樓的后面，很少有人經過，所以那里有很多的雪覆蓋在地上，沒有掃，所以很適合我們去玩。
一來到樓下，我們想一群羊飛奔了起來。有許多男生組成一組玩打雪仗，語文老師在和幾個女生玩堆雪人。而我卻不是在堆雪人，而是和男生們在一起玩打雪仗。我們正好有6個人，所以分了兩組，一組3個人，我在A組。我們一邊追一邊打，先在手里準備則幾個雪球，然后我找到目標就扔。前幾個沒打中，而被我打的那個人，也開始反擊了。我便開始防守，先跑，讓他瞄不準目標，所以他打不中我，在這期間，我又在地上抓了幾個雪球開始反攻，終于被我打中了，所以對方就少了一個人。然后經過我們組的努力，對方終于敗下來了�？煜抡n了，所以老師讓我們集合，然后再老師和幾個女生對的雪人前合了個影。那個雪人，它圍著同學的圍巾，戴著一個紅帽子真是太可愛了！
美好的校園里，會發生美好的事！
美好的校園作文 13
大海是水滴們的家，天空是星星們的家，花園是小花小草們的家……校園則是同學們快樂和諧的“家”。
上課時的校園里，處處洋溢著朗朗的讀書聲；下課時的校園里，到處充滿著歡聲笑語，同學們有的在教室里熱烈地討論問題，有的在走廊上說說笑笑，有的'在操場上盡情地游戲……好一片和諧校園景象！
和諧校園里的同學們團結友愛、尊師愛校、勤學守紀，老師們除了辛勤地教導我們，還處處為同學們著想。我是學軍小學的一名小學生，我認為我們的校園也是一個和諧美麗的校園。
2月1日一早，寒風凜冽，冰天雪地，鵝毛般的大雪從天空中紛紛揚揚地灑落下來。雖然天氣惡劣，但我們全體同學依舊準時到校進行了休業式。放學的時候，哇！我簡直不敢相信自己的眼睛，樹和房子全白了，大地仿佛鋪上了一層厚厚的白地毯。最有趣的是，操場上要是沒有那兩個大大的球門，還真認不出那是一個操場！老師們都撐著雨傘，自發地在校門口排成一排，小心地護送同學們離�！�
老師關心同學，同學們也互相關心、互相幫助。記得上次，我們進行各年級足球賽時，站在一旁的啦啦拉隊員們看到一些球員累了，就連忙拿紙杯倒水給他們喝，有的還關心地問：“累不累？”在校運動會的接力比賽中，同學們看見自己的班落后了，就會使勁地向運動員們吶喊助威：“加油！”、“必勝！”。
我們學校的同學們團結友愛，互相幫助，老師們也處處為同學們著想，你說：我們學校難道不是一個和諧美麗的校園嗎？在這樣的校園里，我們勤奮學習、快樂成長，我愛我們的校園。
美好的校園作文 14
有人說校園生活是枯燥乏味的，但是我覺得校園生活是多姿多彩、歡快活潑的。
清晨，我們迎著晨光踏入美麗的校園。沉寂了一夜的校園有著一種特別的香味，讓我們不由自主地感嘆：“啊，美好的一天開始啦！”
不一會兒，靜寂的校園里便響起了我們洪亮而整齊的讀書聲！早讀的20分鐘很快就過去了，聽到喇叭里體育老師那洪亮的'聲音，就知道是通知我們去做早操了�！耙欢�！一二一！抬頭挺胸，一二一……”聽著那整齊的口號聲，我們邁著軍人般的步伐走進操場，準備做早操。音樂響起，我們歡快地跟著節奏動起來。遠遠看上去，真像一個個士兵在排方陣一樣，整齊、美觀。做完早操，學習生活就開始了。
每一節課的上課鈴聲都很好聽，讓我們潛心于學習之中。課堂上。我們聽得專心致志，讀得聲情并茂，議得熱火朝天，寫得工工正正。一到回答問題時，一只只小手“刷刷”地舉了起來。
下課了，我們一窩蜂似的沖出教室。你瞧，有的人在比賽跑步；有的人在跳遠；有的人在跳繩；有的人倚著墻看書……下課的十分鐘總是那么歡樂。
每到十一點鐘，我們的“午餐鈴”就響了，可以去領午飯了。你看，同學們一個個排隊站好，一個接著一個領午飯。沒有人插隊，沒有人推搡，真是一個個遵守紀律的好孩子！
愉快的校園生活即將結束。下午上完課就該告別美麗的校園了，但我們從不忘記將它打掃干凈，當你向它說再見時，它好像也在說：“再見了孩子們，謝謝你們這么愛我！”背著裝滿知識的書包，同學們一個個排隊向校門走去，真像一群群歸林的小鳥帶著一天的收獲回到樹林一樣！
同學們，如此多姿多彩的校園生活，如此友善的同學，如此和藹的老師，你又怎能說這樣的生活會乏味呢？
美好的校園作文 15
“校園多美好呵，處處有芳草，待到明朝百花吐艷風光更妖嬈，屋檐下面筑新巢燕子飛來了”歌詞常唱校園美好，是的，美好常駐我們的校園。
“加油！加油！四大金剛加油！”柳樹在春風的吹拂下，盡情的搖擺，春風吹在我們的臉上，舒適極了，我們班的拉拉隊們，大聲的叫喊著，使勁的跳著“加油！四大金剛，加油！你們是最棒的！”是的，四大金剛是最棒的。太陽火辣辣的照在我們的臉上，四大金剛也更賣力了，他們汗流浹背，但為了班級榮譽，他們不顧一切。他們一弓腿，手使勁一拉，紅繩離我們越來越近了，我們贏了！正是因為有了同學們的加油，才有了勝利！團結就是美好！
那次，我在水伙房打水，遠遠的看見一個女生跌倒了，她抱著腳踝，痛苦地呻吟著，只見遠遠的.跑來了一個女生，她把她扶了起來，并用手輕輕的拍打她身上的灰塵，用手輕輕的挽起他的褲腳，輕輕地揉了揉她的傷，看似腫了。她問：“你在幾班啊，我把你扶回班吧！”她害羞的捋了一縷頭發，說：“在初二三班，謝謝啦�！闭且驗橛辛送瑢W們的幫助，才有了今天。友愛就是美好！
那次考試，我們班考了倒數第一名，全班都在死寂沉沉一般的教室里上課，沒有活力。班主任并沒有說我們，只是鼓勵我們好好學習，這次成績并不重要，下次考好就行了。從這之后，上課同學們都積極回答問題，沒有一個同學走神，老師同學們都很高興。下課后同學們一起討論問題，班里其樂融融，任何同學有絲毫懈怠，直至下次考試考了第一名。正是因為有了同學們積極向上的態度，才有了成績！積極向上就是美好！
我們要用美的享受去享受生活，用樂觀積極的心態去對待身邊的事情。
美好的校園作文 16
六年中，風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經歷，每一聲感動，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
六年的小學生活，將在我身旁匆匆逝去……過了畢業考，到了九月份，我就真正成為初中生了。
走進學校大門，往右轉彎，中間是我們的大操場。它是那么紅，那么耀眼。在那兒，記錄找我們的喜怒哀樂。
看，那兒是大樓。我們六（一）班，就在三樓。一步一步、慢慢地踏上樓梯，轉眼間，你已經來到了我們的教室。聽著笑聲，看著笑容，我不經意間摘下記憶的銀河中最閃亮的一顆星，細細地欣賞著。
記得在五年級時的六一兒童節，我們在布置教室，弄得可漂亮了。當我們正在弄時，有位老師走了過來，看了看說：“你們班那么會布置啊，布置得那么漂亮，全學校看了就你們班的最漂亮。”聽到這位老師這樣說，大家都在后面笑，老師還說要我們幫他們班布置，班長聽到了，說好啊。我們走向他們班去看了看，班長說，開始吧！我們就拿其材料，動起手來，幾十分鐘過去了，終于弄好了，我們要走回教室時，老師說：“謝謝你們，幫我們班布置得那么漂亮�！蔽覀冏呋匕嗉墪r，又開始動手繼續布置我們班的。
想到這兒，我不禁笑了，笑得是那么甜。既高興又有些傷感的我，又輕輕地走出了校門。夕陽之下，我回頭再望望校園；夕陽之下，我回頭再望望校訓；夕陽之下，我回頭再望望五星紅旗！所有留戀之情，盡在這一刻！
童年的.腳印，留在了校園的小路上，笑語歡歌在花壇的馨香中……我的一只腳興沖沖地跨出校門，另一只腳卻在童年的夢中遲遲不肯出來。別了，我即將離開的母校！
美好的校園作文 17
我喜歡我美麗的校園，她給我留下的最深刻的回憶就是，隨著季節的變換所變幻出的景色。無論什么季節，我都喜歡。她給我的印象永遠是美的。
春天，我們的校園一片生機勃勃，綠意盎然。草坪里的小花和小草發起了嫩綠的新芽；看！那一簇簇迎春花咧開了嘴，正向我們笑呢；月季花爭奇斗艷，紅的似火，粉的似霞……一朵朵一簇簇，嬌艷極了！它們沉浸在溫暖的春風里，左右搖晃，好像陶醉了。春天的風，帶著嫩綠的清香，讓人心曠神怡。把綠色的種子和生命的起點，一起帶到人間。因此，春天充滿著大自然的味道。
夏天，所有在春天結苞、發芽的植物全都向人們展開了她們那獨特的笑顏。看！那棵挺立的'玉蘭樹也開了一朵朵潔白無暇的玉蘭花，綠油油的樹葉襯托一朵朵圣潔的玉蘭花，分外顯眼；梔子花那襲人的香氣撲鼻而來，清香而不熏鼻；那火紅的美人蕉與串紅，好似一團火焰，在眾多花群中，她們倆最搶眼了。
秋天，校園變成了一片金黃，秋姑娘好似給校園穿上了一件華麗的晚禮服。樹上的葉子一片一片的飛向大地媽媽的懷抱，像一只只金色的小蝴蝶，翩翩起舞，走在落葉鋪成的地毯上，會發出“咯吱咯吱”的響聲。落葉的聲音，風的聲音和“地毯”發出的聲音混合在一起，成了一支動聽的交響曲。
冬天，校園一片銀白。到處銀裝素裹，白雪皚皚。操場上不時發出一串串銀鈴般的笑聲。雪球在空中飛來飛去，說不定這雪球就會降臨到哪個同學身上呢！同學們打的打雪仗、堆地堆雪人，好一派生動形象的圖畫��！
美好的校園作文 18
“太陽當空照，花兒對我笑……”伴隨著歡快的歌聲，我們踏進校園，開始了新的一天。
一串喇叭花沿著墻壁爬到了窗前，靜靜地聽著：“…落紅不是無情物，化作春泥更護花�！痹瓉硭诼犖覀兂孔x呢。聽到高興處，紫紅的喇叭都帶著光影微微抖動。仿佛也要化成美麗的詩句一樣。
上午，課間。在綠圍墻包裹的操場上，那棵百年老松樹又支起虬龍一樣的腰背，笑瞇瞇地看我們扎堆兒：有的`玩老鷹捉小雞，有的玩兒“三角斗”，還有的玩兒“警察抓小偷兒”。連老師們也來到樹下避太陽。濃濃的綠意，在地上散作一團又一團的黑影，還重疊著數不清的笑聲，去遠了，又隨著下課鈴回到了每一張天真無邪的臉上。
而下午的笛聲，也來爭奪一席之地。從教室的窗戶里涌出來，散作丁丁咚咚的山泉，恣意流淌。喇叭花被激起了興致，也舉起小喇叭吹奏起來：“滴滴嗒，滴滴嗒！”爬山虎和太陽花都笑了。連夕陽也笑了。
傍晚時分，熱鬧的校園里安靜了許多。因為我們都放學回家了。
咦？今天怎么回事？一只爬上墻頭的小貓好奇地向燈火輝煌的教學樓打量。
哦，原來在開會呀。班主任在開家長會；校長在開教職工會；藝體組居然也在開會！
難道要發生什么事？
當然！明天要舉辦運動會，還是親子運動會呢�；ú輼淠緜儬幹嬖V它。
入夜，校園里靜悄悄的，大家都進入了夢鄉。無論是老松樹爺爺還是牽�；ń憬�。偶爾傳來一兩聲貓叫。
除此之外，只有門衛大爺的小屋里還閃爍著燈光。比天上的星星還亮呢。
美好的校園作文 19
時光飛逝，一轉眼我以六年級了我即將結束小學的生活了，也即將與我朝夕相處的母校說再見了。在這里有我們的歡笑也有淚水，在我們的校園里有著我們豐富多彩的生活，就是這種生活使我們的校園充滿了歡聲笑語，也是我的童年更加多彩。
步入校門右側，是寬闊的籃球場，看一群同學正在激烈的打著籃球，只見籃球在他們之間你來我往的傳遞著，只聽一片的叫好聲，原來是球進了。籃球場后面坐落著一棟高五層的嶄新的教學樓，紅色的教學樓在深藍的天空下略顯羞澀，特別是到了下午晚霞落到它的身上就像為她披上了一層薄紗。一張張乒乓球桌整齊的擺放在籃球場的一旁，在乒乓球桌前的同學們專心致志的'盯著乒乓球你來我往打得異常激烈。打羽毛球的更是精神十足，只見那球一會兒落在這邊，一會兒又落在那邊。同學們友誼也在這運動游戲中越來越更加深厚。
跟著我上樓瞧瞧，還沒到二樓就聽到陣陣悅耳的聲音，原來那是豎笛班的同學在一心一意的吹奏豎笛呢。繼續往上走只見在五樓下棋的同學們都聚精會神地思考著，教室里聽不到一絲說話的聲音，整個世界仿佛都靜止不動了，突然一個同學哈哈大笑起來說：“我贏啦�！崩蠋熜÷暤奶嵝阎骸罢埌察o，不要打擾其他同學。”那個同學不好意思地低下了頭。
夕陽西下，整個校園沐浴在余輝的彩霞中，同學們三三兩兩的在學校的校園里散步玩耍。晚風徐徐的送來了田間的小麥的清香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。
我們的校園的生活是多么的豐富多彩啊，讓我們珍惜這美好的時光吧。
美好的校園作文 20
短短的小學時光已如風般悄然逝去，而那些美好的回憶，卻永遠定格在了心底。
五年中，風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次感動，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
在這里，有過快樂，有過傷心，也有過失落；有敬愛的老師，有親愛的同學，有團結的班集體……這些數不勝數的美好的回憶，我又怎能淡忘？
那么多同學中，我最要好的'朋友是李茂盛。我和李茂盛是同桌，我們整天形影不離課上我們一塊兒討論問題；課下我們一塊兒玩耍。我們會在對方快樂時一起開懷大笑；會在對方傷心時互相安慰；我們會在對方受挫時彼此鼓勵……即使以后上中學、上大學，我都不會忘記我的這個好朋友。
在那么多的老師中，我最喜歡的是郭老師。郭老師是我們的語文老師，她和藹可親，平易近人。雖然有時對我們要求嚴格一些，但是我們都知道她是為我們好。下課時，郭老師總能和我們一起玩耍，有時還和我們打打羽毛球、開開玩笑。我不會忘記郭老師的。
最令我難忘的還是培育了我們的母�！铇I口鎮中心小學。母校的一草一木是那樣熟悉，可愛的母校，您像一位慈愛的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們成長。更難忘的是，我們在您溫暖的環抱中汲取了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理……您說，我們怎能忍心離開您呢？
光陰似箭，歲月如梭。當我們即將離開母校的時刻，我想對母校說：“是雄鷹，就要搏擊長空。請您相信，通過您的辛勤哺育，我們定會茁壯的成長，豐滿羽翼、展翅翱翔。
五年的小學生活，留下了太多太多美好的回憶，它們將被我珍藏在心底，直到永遠，永遠……
美好的校園作文 21
那天真是奇妙的一天，現在想起來，全班的同學都忍俊不禁。
上午，二節語文課后緊接著就是二節數學課，我們學完了課本例題，作業很快就完成了。洪老師一口氣出示了好幾道奧數題！“媽呀，好難啊”這是我看到題目的第一感覺。再看看其他同學：班上最聰明的魏劉思宸，手不停的撓頭，目不轉睛的盯著題目，看了一遍又一遍。再看：班上思路最奇特的湯天順，拿著筆刷刷刷寫個不停，看樣子應該是沒做出來，生氣的竟直接將本子扔在地上！還有還有：那邊的四個同學一起討論，不過好像沒有結果，看大家最后都面面相覷。這時，整個教室突然靜得可怕。大家都滿臉疑惑朝洪老師看著，洪老師無奈地搖搖頭，跟大家講解起來。洪老師每講一道題，事先都跟大家進行要點提示，然后再逐題講解。看看同學們，那個最聰明的，將自己腦門猛地一拍，口里還直呼：哦——哦——哦�？茨瞧綍r解題最牛的那位：腦袋點得像蝦米，臉上露出微微的笑。全班同學都露出笑容，那四個在一起討論的同學這時都相視一笑：原來如彼，哈哈。
大家都徜徉在快樂數學的`海洋，我突然覺得肚子咕咕了一下，怎們回事，我好像有點餓了，腦子一閃：要吃飯了？打鈴了嗎？再看看其他同學，每一個注意到鈴聲啊。是我記錯了？突然：李圣心同學站起來，大聲說：“洪老師，我們不吃中飯嗎？”啊—這話讓所有人都愣住了！再看時間，下課吃飯鈴聲都超過十五分鐘了，這時大家都沒等洪老師發話，爭先恐后一窩蜂出去站隊。
幸好食堂的阿姨在等我們，大家都吃上了飯。
真是一節有收獲的數學課，差點全班同學都沒吃上飯。大家每每說起，都要講半天。
美好的校園作文 22
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天，我們校園充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股積極向上的信念。
早晨，剛進入校園的'學生，他們的生活開始充滿斗志；午時，他們學習熱情的火光，在無限地燃燒著；傍晚，他們學業結束了，看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實的，上課鈴響，學生都將飽滿的學習熱情釋放出來，迎接新的挑戰。下課鈴響，有的同學們在聊天，同學們在操場間活動，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個劉翔，姚明。有些同學還在溫習這堂課所學的知識，仿佛他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，都在為了好的成績而拼搏。
校園的生活是充滿挑戰的，只要一不小心，不認真，就會被別人遠遠地甩在后面，所以沒人敢有一懈怠。
校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師是你的指路燈，他就會引導你，最終戰勝困難；當你考砸時，傷心難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈，鼓勵你走出陰影。
校園的生活是有情感的，朋友的友愛，老師的關愛，隨時幫助著我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般地渺小。
校園時時處處都充滿了色彩，時時處處充滿了歡笑，因此我要說：“我愛我的校園，我的校園獨一無二！”
美好的校園作文 23
自從升入初中，學習壓力加大了。但你也應該看看這美好的校園，聽聽小鳥婉轉的歌聲，看看小河緩緩流淌，聞聞那清新的空氣來吧，朋友們隨我感受這美好的校園吧！
叮叮叮，下課鈴飛速響起，我抓起一本書向樓下狂奔而去。因為我知道這一天中最美好的時光要來臨了！天上的高云潔白無暇，林中的蟲子不知疲倦的鳴叫，一陣微風吹來，為我輕輕打開一層綠幕，露出那“世外桃源”。沿著那清澈的小溪深入，坐在一塊石頭上邊讀書邊傾聽小河的歌聲，水隨著書中的情節時快時慢，豈不美哉。有時，我也會合上書細細品味這良辰美景�？矗浵佌谂Π徇\食物；聽，無數小鳥在盡情歌唱；摸，感受清涼的河水從你指邊流過，無數魚兒如孩童般嬉戲玩耍。這清涼的`溪水為你沖去煩惱帶來歡樂，你會發現校園中的一切都那么美妙！
如果你感到疲倦，也可以午睡一會兒，太陽暖洋洋的照在身上，不熱不涼。清風會像一個體貼的母親，撫摸著你，將落葉從你身上帶走。如果，有幾只飛蟲落在你身上，請不要趕走它，說不定他也在午休呢！
夜晚來臨這里又是另一番景象，小鳥回巢睡覺了，但秋蟬仍不知疲倦的鳴叫，為它們奏著安眠曲，樹葉飄落了但仍不肯隨秋送去身上的綠，天上繁星和月亮一閃一閃的，為迷茫的人照亮前方，指引方向。這樣美麗的場景，常常引得我詩性大發，寫下幾首打油詩，“天河星光點點，林中蟲聲漫漫。月下一人獨坐，何人與君相伴？”便是在這里書寫的。
朋友們，在繁忙的學習中，千萬不要忘記看看你美麗的校園！
美好的校園作文 24
我們的學校生活是萬紫千紅的。歡迎走入我們班美好的校園生活。
每當中午來臨，是我們班“零食一族”的美好時光。下課鈴聲一敲響，便利店里便人頭攢動，大家各忙各地挑選著美味的零食。之后便是人與人之間的間諜戰，各位零食勇士千方百計想著如何私運“戰利品”，瞞混過樓長，運到宿舍。有的使用掩護法，集體一起運，遮遮掩掩地躲過樓長的檢查;有的使用假象法，就是把較小的零食放在口袋里，若無其事地走過去，躲過那可怕的樓長;有的更是聰明，采用三十六計中的.“明修棧道，暗渡陳倉”，先是輕松自然吃著零食走上樓去，樓長理所當然地攔截住你，這時便匆忙地吞咽下最后一口，然后把包裝袋扔進垃圾桶，樓長便無計可施，自然而然地放過你，其實你口袋、背包里才是真正的“戰利品”。一般而言，零食這種東西，一定要在與朋友們的分享中獲得滿足�？鞓吠ㄟ^大家有滋有味的咀嚼聲，彌漫在空氣中。我們生活因為零食而精彩。
到了課間，你會發現幾乎所有同學都低著頭，奮筆疾書，大家都在完成作業。比起在家中獨自完成作業，這里能感受到另外一種緊張和溫暖。緊張來源于互相競爭，大家會下意識地希望在有限的時間里最優秀地完成作業;溫暖來源于大家的互幫互助，遇到不懂的，會有同學熱情地講解，兩三個湊在一堆，互相探討，研究更有的解決方案，思維在短暫的碰撞中撞出火花，遠遠精彩于孤獨的跋涉。我們的生活因為互相學習而精彩。
還有更多美好，更多歡笑，更多體驗，在我們這個大家庭里，伴隨著每一個人快樂成長。
美好的校園作文 25
短短的初中三年的時光已如風般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠留在了我的心底。每當獨自一人時，眼前總會像放電影一樣，閃現出曾經的一幕幕，或是某一次運動會，或是一次小小的爭吵，或是一次和老師的短短談話，亦或只是一次的簡簡單單的幾句調侃……
在初中，我們的班幾乎被公認為是全年級最亂的一個班，因為我們班經常出現打架事件，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績也總是倒數(即使班里有幾個頂梁的精英)。除此之外，我們班的風氣似乎是最不好的，在初一時曾幾次眾人抵制班主任，黑板上寫滿了尖銳的字眼；在一次兩個班之間的.拔河比賽中，我們故意輸給別人好讓班主任難堪……
但有時我們班同學的行動也是別的班所想不到的。
在初二時，我們換了個班主任，也是教英語的，她是個很要強的老師。但有一次，她竟被我們氣哭了。我記得很清楚，他的眼睛通紅，但卻有強忍著不讓眼淚掉下來，說了幾句話，然后就跑出了教室。與平常不同，教室里靜得出奇，幾乎聽得見自己的心跳聲。接著，兩個班長互相低聲說了點兒什么，然后也慢慢走出了教室……
后來的幾節英語課，老師仍每節課都準時出現，只是不像從前那么有激情了……
幾天后，正巧是圣誕節。不知是誰發起的，買了棵圣誕樹，裝飾得挺漂亮，上面還掛了一個圣誕果，班里所有的人都在上面簽了字，還附了一封信，由兩個班長送到班主任辦公室……
美好的初中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到……永遠……
美好的校園作文 26
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初生的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”這是多么美好的校園的早晨。
我們學校的早晨，學生們陸陸續續的來到了教室里，教室里響起了讀書聲和歡快的笑聲，每個同學臉上都洋溢著笑容。
有一次，開運動會的時候，有一位同學摔倒了，腿上有很多血，大家都投去同情和想幫助她的眼神，都七嘴八舌的說“沒事吧，腿都破了！”“我送你去醫務室吧？”“我去找老師！”都搶著送他去醫務室，最后他被簇擁著去了醫務室。這就是樂于助人的力量，我們應該多多幫助別人，那樣的.話別人也高興，自己也開心，把這種美德傳遞下去，讓教室充滿愛，讓學校充滿愛，讓世界充滿愛！
還有一次上語文課，語文老師訂正試卷，有一個題的正確答案是“多做體育鍛煉，爭做陽光少年”，老師讓一個同學復述，結果同學說成了“爭當體育鍛煉，多做陽光少年”，剛說完這句話，全班都笑的臉紅脖子粗，都笑的肚子痛，老師也笑的鼻子也紅了，老師還說：“你當足球，我當籃球吧！”大家又笑了起來，足足笑了五分鐘。這種笑話不算浪費時間，也不會有不好的影響，可能只會增加班里上課的興趣和樂趣，只會讓課堂增添色彩。
不只是課堂上美好，我們學校的環境也很好，我們學校的環境也很好，春天綠樹都發芽了，花都開了，有蝴蝶翩翩飛舞，夏天有綠樹成蔭，秋天有金色的樹葉紛紛飄落，冬天有雪球飛來飛去，我們校園是多么的有活力，多么美好��！
世界上不缺少美，只是缺少發現美的眼睛，只要你睜大眼睛，就會發現許許多多美好的事物！
美好的校園作文 27
我愛校園。 一直以為，學習是意見無聊的事情，沒想到我竟然漸漸地愛上了學習，愛上了那忙碌，充實又快樂的校園生活。
一大早，在涼風的陪伴下，隨著陸陸續續的人群來到教師，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥的叫聲，格外動聽，整齊。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。同學們興奮地跑出教室去拿飯盒，個個都笑嘻嘻的，你爭我時還忘不了開玩笑，但同學們的友誼卻仍是堅固的，有的同學甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學們就立即從嚴肅的狀態變得活潑，邊說話邊整理書包。
辛勤的蜜蜂在花壇里飛來飛去不肯停留真應了那句話“春天的`蜜蜂——閑不住”蝴蝶小姐也在花叢中飛舞可她采花粉她呀在空中歡樂的跳舞！”好吧又來說說小草校園里的小草都綠茵茵的看起來像一片綠色的海洋；草兒的生命力也很強古人寫了一首關于草的詩嗎？連操場邊的老榕樹都似乎變年輕了許多那翠綠的榕樹像一把巨大的傘漏下斑斑點點細碎的日影蟬叫著：“知了知了”像在說：“好熱！池中的池水清澈透底，夏天，水池里的睡蓮像一個小妹妹一樣害羞的藏在荷葉哥哥的身后，在微風中不時地探出小腦袋。影壁墻上有一個歐式的大鐘樓，鐘表的指針“滴答滴答”的運作起來，好像時刻提醒我們要珍惜時間。 校園里有許多樹：國槐、龍爪槐、石榴樹……真是品種繁多！而且經過層層選拔我成為了一名真正的大隊委！為什么會這樣呢？
美好的校園作文 28
不知不覺，我已經畢業了，看著抽屜里的畢業證書，仿佛原本快樂的校園生活還在眼前，不會不覺，我的記憶，已經回到了校園里。
記憶穿過時間的隧道，隨著時間的蔓延，一幕一幕美好的回憶始終在腦海中蕩漾。畢業那天，回頭看看那曾經的校園，聆聽那動聽的歌聲，回顧那甜美的笑臉，在操場上尋找奔跑的腳印，在走廊聆聽高聲唱過的歌，在花叢中捕捉蝴蝶的身影，在水池邊期許魚兒的蹤跡……
絲絲春雨喚醒了沉睡著的學校。柳條在空中舞蹈；桃花沖我們微笑；小草向我們彎彎腰……和煦的陽光照在綠油油的操場上，美麗的蝴蝶在花叢上空盤旋，蜜蜂們也在忙著采蜜，校園里處處洋溢的同學們的歡笑聲。
聲聲“知了，知了”的蟬叫，炎熱的夏天到了。太陽吧操場曬得直冒煙，可同學們的心情并沒有被打擾。涼亭下，走廊上，小池邊，花園里，女孩子們輕輕搖動著手中的折扇，徐徐微風將他們頭上的劉海吹了起來，男孩子們則調皮的爬到樹上去捉蟬，還有人在池邊戲水呢!
瑟瑟秋風，讓秋天不知不覺的進入校園。教學樓下的兩排楓樹矗立著，像英勇的禁衛軍，動也不動的守護著我們。樹上的楓葉被風一吹，紛紛落在了我們的頭頂上。心靈手巧的女生們將它們做成一片一片的書簽�；▓@里的.菊花都開了，個個爭奇斗艷，像婀娜多姿的少女。可男生們一點也不懂得愛惜，將花兒都摘了，在樓上來了個“天女散花”!
刺骨的寒風帶來了嚴冬。校園里最美的就要屬雪景中的梅花了。雪花妹妹從空中飄落下來，像仙女在空中舞蹈，襯托了梅花的紅。在沙坑旁有一排冬青與梧桐，頑皮的同學會拾起雪球，朝樹上扔去。
忽然，媽媽的聲音把我從記憶中拉了回來，我看著畢業照，眼睛有點酸酸的，心中充滿了對美好的校園回憶的留戀和不舍。
美好的校園作文 29
有人喜歡春意盎然，生機勃勃的暖春；有人喜歡熱情似火，綠樹成蔭的炎夏；有人喜歡雪花紛飛，白雪皚皚的寒冬；而我卻唯獨喜歡這秋高氣、爽碩果累累的金秋。
八月桂花香，八月是入秋的日子。天氣轉涼，白天和黑夜的溫差增大了。
每個地方的金秋都是不一樣的。好比如說我們校園的金秋。
八月桂花香，我們校園的桂花像似知道了秋天來了似的，全在一時開放了，那一朵朵黃色的小花，不正是秋天的代表嗎？看吧！聽吧！風里帶著香，它的香是那種淡雅，泌人心脾，讓人放松的香。學校里的`那五六棵桂花樹不正是校園秋天的時報員嗎？
秋天是所有動植物的準備日，時刻準備著住入冬天的冰天雪地。我們教室外的玫瑰樹正在換上新衣服-一件金色的新衣，那一片片飛落的黃葉。不正像一只翩翩起舞的黃蝴蝶嗎？旗臺上的兩棵雪松，任像倆個吹不倒、雷打不動的戰士，保衛者我們的校園。花園里的萬年青像節約的老婆婆一樣，就算到了秋天也不肯換上一件新衣，還是原來的綠衣。它為圍著正中間得的“塔”-塔柏，一種一年四季全青的植物。
經過一場秋雨的洗禮，校園的金秋更像一個可愛的孩子。雨珠還沒有完全干，玫瑰樹上的鳴蟬便出來和著微風一起演唱世上最動聽的一首歌曲。
夕陽西下，更加烘托出金秋校園的“熱鬧”-樹上的“叫天子”-云雀，像炸開了花似的叫個不停，花園里的各種小動物都在開一場音樂演唱會，這是一幅多么美好，多么溫馨的畫面��！
可愛、美麗的金秋，我喜歡你，我喜歡校園的金秋，更喜歡金秋里面的景物，也更喜歡被秋雨洗禮后的金秋校園。
美好的校園作文 30
我們迎著明媚的陽光，吹著暖暖的春風，踏著歡快的腳步，進入了一座美麗的學校。
走進大門，展現在你面前的是那婀娜多姿的樹木和高高的教學樓。教學樓的正面，懸掛著一塊大大的'長方形牌匾，牌匾里鑲嵌著學校的校訓“我們都是金子，我們都能發光”這幾個金光閃閃的大字，放射出熠熠生輝，整個校園彰顯著品質永恒，始終不渝的金子般的精神。
繼續往里走，校園顯得越來越優美。沿著不寬不窄的的水泥路前行，你就會看溫馨的文化長廊和橢圓形的塑膠大操場，操場周圍有美麗的花壇，樹木嫵媚動人，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱個不停，各種各樣的花競相開放，特別是那嫩黃色的迎春花從枝丫中抽出來，露出嫩黃色的花蕊，美麗極了。
繞過美麗的花壇，就來到了教學樓。教室溫馨、舒適、寬敞而又整潔。每天溫暖的陽光穿過透明的玻璃窗，把教室照得非常明亮。桔黃色的桌面非常干凈，幾乎能映出影子來。課桌像一只只小船一樣，載著我們在無邊無際的知識海洋中遨游。大家為實現“美麗中國，美麗校園”的理想從自己做起，愛護環境，保護環境。樓道上，草坪上幾乎看不見一張紙屑和一點果殼。操場，教學樓，宿舍樓和飯堂每天都保持得干干凈凈。
這里洋溢著文明和諧，洋溢著團結、友善。下課了，同學們在操場上活動，有的打籃球、有的做游戲、還有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到這邊，一下子跑到那邊，讓人眼花繚亂，歡聲笑語連成一片。
看，這就是我們那充滿歡樂的美麗的校園。老師是辛勤的園丁，學校是美麗的花園，也是幸福的家園，我們在這美麗的花園里快樂學習，快樂成長！
美好的校園作文 31
重新站在小學的操場上，一陣微風吹來，我的思緒頓時風起浪涌，一股悲傷在心中彌漫開來。
我永遠忘不了他，也永遠忘不了那快樂的時光。
那時我讀一年級，不喜歡與陌生人交往，所以就沒有一位知心朋友。
一個炎熱的下午，太陽像火爐一樣在炙烤著大地。大家都到走廊里乘涼，唯獨有我在操場上一圈圈地跑著，好像被拋棄了似的。
跑著跑著，突然，我被一塊石頭絆倒了，摔倒在跑道上，膝蓋火燎燎地痛。
一支溫暖的手握住了我的手，把我扶了起來，我回頭定睛一看，原來是他。
“沒事吧？”他問道
“沒事，謝謝�！�
“哦。我們一起去玩吧！”
還沒等我回答，他就來著我的手到秋千前。我坐上秋千，緊緊抓住兩根繩子。只聽“坐穩了！”一聲，他就推了我一把，我便飛了上去，似乎天空觸手可及；我又輕輕地搖下來，與大地擁抱。就這樣，我們玩了許久，坐在同一個秋千上，蕩到同一片天空，又落在同一個地方。
過了一會兒，一陣悅耳的鐘聲響起，我們一同走進教室。
“等一下”，我叫住了他，然后結結巴巴地說，“我們可以做永遠的朋友嗎？”
他笑了：“當然可以！”然后轉身走回了教室。那一瞬間，我覺得交朋友其實并不難，難的'是心中多余的擔心自己。此后，我們就每天
在一起學習，一起玩耍。時間如流水——我們都長大了，可彼此之間卻越來越陌生。
從回憶中醒來，才發現操場上又多了兩個追逐嬉戲的小男孩，正如當初的我與他。又一陣微風吹來，我不由自主地摸了一下臉頰，恬靜的臉上似乎又多了幾顆珍珠。
在陣陣笑聲中，我轉身離開，只留下一片腳印和一串記憶。
美好的校園作文 32
升入中學后，我們開始了新的生活，進入了一個新階段，享受著我們自己的美好時光。在校園里的生活就是我的美好時光。
我在學校住宿，我有更多的機會去認識我們的學校，去和新的同學交朋友。我常和別人說：我們四班是一個其樂融融的大家庭，每天上課都是笑聲不斷，令別的班的同學十分羨慕。班級里也有堅固的友誼，請一次飯都不算什么。我們愿意坦誠相待，互相幫助，互相關心，互相鼓氣。我很幸運能待在這樣一個歡聲笑語不斷的班級，遇見我們這樣的'一個佛系、有原則性的班主任，如果不是到萬不得已的時候，我是不會離開的。
在宿舍時，我結交了更多的朋友，我和她們“打成一片”，仿佛總有說不完的話，互相幫忙套被套。我則是我們宿舍“買藥的”。我爸擔心我，給我帶來許多藥，各種各樣，令人眼花繚亂的。我們一起洗澡，一起吃早飯，一起分享東西。大家的性格都十分開朗，像太陽一般互相溫暖著彼此。大家都交到了知心朋友，把互相都當作家人一般，傾訴自己的煩惱，分享自己的快樂，分享自己今天的所見所訴。如果一個人需要幫助，我們其他人肯定竭盡全力，就像“一方有難，八方支援”。宿舍，就是我們在學校的第二個“小家”。里面有“家人”的關心，有家的溫暖，有樂于助人的精神，還有我們這些“開心果”。
中學時代是我們人生中一個新階段，為我們的一生奠定重要的基礎。在這個新階段里，我們學到了更多的知識，認識了更多的朋友，自己也變得成熟了。新的校園、新的同學、新的生活環境，讓我們有了新的美好時光。
美好的校園作文 33
人人都有一個美好校園，現在，就讓我來當一次導游，來介紹一下我的校園吧！
我的校園里充滿了許許多多的“正能量”。首先，映入眼簾的是——大門唄！然后，接著就是綠草如茵的操場，再然后，就是教學樓。我們的教學樓很特殊，基本上是呈一個“環繞狀”。進入教學樓，可以聽見早上朗朗的讀書聲。可一進我們班，哎！不說嚇一跳，我們班早上的晨讀和其它班可是不太一樣，全是“朗朗”的說話聲，幾乎沒有一個人認真讀書，課代表在講臺上不管怎么說，怎么做，就是沒有人聽，但語文老師一進來，吼一聲，哇！連根針掉落的聲音都能聽見。
再說我們班里的團結問題！我們班同學步伐不太一致，每一次運動會，我們班幾乎都是倒數，因為什么？我也不知道答案。
但是，我們班的.學習成績還是不錯的！我們班學霸一抓一大把，比如，我的同桌學習可是很好的哩！上課聽講可認真呢！連眼睛都不眨一下，直鉤鉤的看著黑板，聚精會神的聽老師講課，嘿！我可要向她學習呀！
再說我們的課余時間，每次下第二節課，我們都要跑步，哈！這對胖子可不利呀！我們班的小胖子每次跑步都在最后，只能眼睜睜的看著跑在最前面的“瘦子”。
我們的校園有許多的花草樹木，天氣熱了，我們可以跑到樹下面去乘涼，找個人聊聊天，也是很舒服的。
我的班級很勤勞。以前，我們班的衛生總是干不好，這可讓語文老師大為頭疼，有一次早上，衛生瞬間就減了5分，這讓老師大發雷霆，愣是罰我們干了整整一個星期的衛生。通過大家的努力我們的校園更加干凈了。
我愛我的校園！我希望她能越來越美好！
美好的校園作文 34
10月初，英國進入了秋季。卡迪夫的秋天，陽光燦爛。上課2周了，感觸頗多。中國同學聚會聊天時談的也多是教學環境與在中國時的不同。
這里的教學樓從外觀上看，也許沒有國內大學的氣勢磅礴，但他的人情化體現在點點滴滴。我的上課地點在格拉摩根大學的主校園。所有的教室鋪了淺藍色的地毯，椅子都是軟軟的，坐著很舒服。每間教室都配備了可以上網的電腦和多媒體系統。只要輸入我們的學生號和密碼，就可以隨時使用了。教室及走道里都有暖氣，冬天的`時候，暖意始終滲透在教學樓的每一個角落。在校園的不同位置，分布著大大小小的咖啡店，一杯咖啡加上一份誘人的甜品，在有陽光的下午可以和同學或朋友慵懶的坐著。
格拉摩根大學的圖書館是值得稱道的。上下兩層包括了各種的功能。在圖書館里除了有通常的復習功課的區域，借書的區域，多媒體區域，報紙閱讀區域外，特別為我們學生準備了很多獨立的會議室，只要拿學生證就可以去預訂會議室用于同學之間討論功課或其他需要Group Discussion的場所。如果你需要在學習區域寫作業，為了方便取閱參考書又可以就近寫作業，學校還準備了可以無限上網的筆記本電腦免費借給學生使用。格拉摩根大學的借書系統也很方便，只要用學生證和參考書在紅外線下掃描一下，就完成了借書手續。
我們的校園是英國不多的環抱式校園。只有正門與側門兩個校門。周圍綠樹環抱，大片的草地覆蓋了大部分的校園。我特別喜歡在周六的早晨在學校漫步，整個學校像個公園，安靜;新鮮的空氣，小鳥悅耳的叫聲，美麗的綠化，給人特別輕松的感覺。
美好的校園作文 35
童年的桃花總是燦爛的，童年的日子是不知憂愁的，校園生活是純真的。一顆顆跳動著的心、一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編織著那曲折動人的歌。上課時，每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上時，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受著新鮮的雨露，去領略異國的風情，一起去長篇大論，一起去體驗知識的光芒。
下課了，傳來了愉快的笑聲，呈現出一片燦爛的笑容，師生之間的友愛與尊敬化為一串串音符在空氣中飄動，大家都在為此跳動著。
每當我遇到挫折，因為考試成績不理想而懊惱時，老師就像一盞明燈掛在我無助的心靈前。教導我、督促我做生活的強者。因為成功的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔，一個個甜甜的微笑，一句句暖暖的祝福與問候。
最風趣的事無疑就是英語課上的“蠢事”了。某位沒聽講的男同學，我們才剛學的男孩和女孩的英語單詞。老師用英語問他：“你是男孩還是女孩？”他毫不猶豫的用英語回答道：“我是女孩。”這個答案讓大家哄堂大笑。
在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實。一起用快樂的音符奏響心靈的`樂章。我們與風雨同悲同樂。每當聽到年的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢中。一切都是那樣的自然，一切都是那樣的舒適。
這就是我的校園生活，有同學、有老師、有知識、有歡樂——使我的每一天都過得充實、都過得幸福。我會再接再厲，我會堅持不懈，過好我在校園的每一天，我會讓老師滿意，讓同學驕傲，讓所有人為我喝彩。
��！這美好的校園生活。
美好的校園作文 36
學校——我朝思暮想的圣地，校園生活宛如一條彎彎曲曲的長河，但是，在那坎坷的背后，卻隱藏著無限的美好和快樂。因此，學校里的事情經常讓我開懷大笑。睜開朦朧的雙眼，太陽那刺眼的.光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開始了，今天，會有怎樣的校園趣事等著我呢？
“丁零零，丁零零”上課了，這節課是體育課，在體育委員智飛的帶領下，我們排著整齊的隊伍下了樓，歡天喜地地來到操場上。
“立正、稍息！”在體育老師堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。老師說：“今天這節課，我們主要練習跳高。”接著，秦老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來一根長長的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。智飛輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，秦老師便讓智飛先跳。哇！真不愧是體育委員呀！只見他展開雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過了竹竿，可是他因為過竿時沒協調好身子，“嘭”！智飛和沙坑來了個“親密接觸”——他成了一個身穿灰衣灰褲的灰頭發老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！
接著，焦元賀以一個最標準的姿勢跳過了欄桿；李垚像展翅飛翔的海燕一樣“飛過”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳�！跋乱粋�！”天哪！最可怕的時候來臨了！我長吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什么笑啊！后面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強跳過了竹竿；有的干脆從竹竿下鉆過去；有的甚至用跨的方式過了竹竿；有的直接棄權！瞧！咱們班高手如云吧！
校園的一天多么美好兒啊！它給我們帶來了無限的快樂與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！
美好的校園作文 37
在我心目中，一直有一個非常美、非常漂亮的校園。我對這個校園充滿了幻想。兩個教學樓表面鋪著粉紅色的磚塊，這些磚塊像一個個小朋友一樣整齊地排著隊，這兩個教學樓是城堡形的，最頂上有一個尖尖的小亭子。
操場上有綠茵茵的小草，邊上畫著跑道，中間有足球網。下課時，可以在這里踢足球。操場左邊是一個小娛樂場所，這里有許多健身器材，比如：雙杠、單杠、乒乓球臺等，旁邊還有一個放跳繩、毽子、乒乓球拍、乒乓球等各種體育用品。操場右邊是一個車欄，學校的自行車、電動車都有序地停在那里。
校園里非常干凈，地上連一片廢紙都沒有，這都是因為每一個同學都會自覺地撿起身邊的垃圾。
在教學樓上，有許多個整潔又好看的教室。黑板擦得黝黑發亮，講臺收拾的干干凈凈，一個個課桌擺的整整齊齊，圖書角邊的書架上擺著密密麻麻的圖書，有童話、小說、作文書、幽默故事書……同學們可以隨時借著看。教室后的衛生角也是那么干凈，掃帚都整齊地擺放在那里，抹布都有序的放在架子上。
我心目中的學校不用爬樓梯，這里有著旋轉式的電梯，和商場中的'差不多。下樓時，每層都有一個大滑滑梯，同學們都從滑滑梯上滑下來。有了旋轉電梯和滑滑梯，同學們上下樓就會很方便。這所學校的圖書館是全開放的，同學們可以隨時去借書、還書。這個學�？刹幌駝e的學校那樣，必須按規定上課，而是學生想上什么課，就可以到什么教室，比如：我想上音樂課，就可以到音樂教室；我想上科學課，就可以到科學教室。但是，一星期之內，除了語、數、英三門課程，其他課程最多只能上兩次。
在這所做學校，校園里充滿了歡聲笑語，每節課都充滿樂趣！
美好的校園作文 38
有人說美好的回憶最寶貴，美好的回憶最難得。在我心里，兩年的生涯猶如一串串美妙的音符，記錄著我們的點點滴滴;初中的生涯猶如一部電影，記錄著我們的成長;初中的生涯猶如一條披荊斬棘的小路，印著我們開心與快樂的腳印。
在這兩年里，我收獲的是：患難見真情的友誼、風雨同舟的班集體、見證我一步一步成長的老師與同學。這六年里，我收獲了太多如珍似寶的回憶。
老師，是您栽種了桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露，是您栽種培了我這棵小樹苗，您是見證我成長的'見證人!是您教會了我與同學相處之道、尊重師長和長輩。這六年來您教會了我太多，我對您說的話好似滔滔江水，無窮無盡;對您的感激，難以用語言表達。
同學們!我在遇困難時，你們向我伸出了援助之手;在我沮喪時，你們像知心大姐姐、大哥哥安慰我;在我失敗時，你們告訴我：失敗乃成功之母。你們像是我的知音，懂我的心聲，我為有你們這樣的同學感到開心!兩年下來了，我想對你們說：”奮斗吧!加油吧!希望你們能考上好的初中!成績也像火箭般突飛猛進!還剩最后一個月了，彼此好好珍惜!盡管我們快要畢業了，但你們的音容笑貌依然在我心里。
兩年來，我們同舟共濟!我們一起笑，一起哭。盡管，有時候我們會發一些小脾氣，但我們都能彼此諒解!我們雖不是一家人，但我們勝似一家人!在這個大家庭里，我感受到了很多，也體會到了很多。我相信，不管我們身在何處，但我們的心卻緊密相連。
回憶猶如一幅畫卷!在我們的心里，都有彼此那個五彩斑斕的畫卷。如果時間能停留，希望這個美好的回憶，定存在我們的心里!
美好的校園作文 39
學校——我朝思暮想的圣地，校園生活宛如一條彎彎曲曲的長河，但是，在那坎坷的背后，卻隱藏著無限的美好和快樂。因此，學校里的事情經常讓我開懷大笑。睜開朦朧的雙眼，太陽那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開始了，今天，會有怎樣的校園趣事等著我呢？
“丁零零，丁零零”上課了，這節課是體育課，在體育委員小智的帶領下，我們排著整齊的隊伍下了樓，歡天喜地地來到操場上。
“立正、稍息！”在體育老師堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。老師說：“今天這節課，我們主要練習跳高�！苯又�，秦老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來一根長長的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。智飛輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，秦老師便讓小智先跳。哇！真不愧是體育委員呀！只見他展開雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過了竹竿，可是他因為過竿時沒協調好身子，“嘭”！小智和沙坑來了個“親密接觸”——他成了一個身穿灰衣灰褲的灰頭發老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！
接著，焦元賀以一個最標準的姿勢跳過了欄桿；李垚像展翅飛翔的海燕一樣“飛過”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳。“下一個！”天哪！最可怕的時候來臨了！我長吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什么笑啊！后面還有更糟的：有的.像青蛙一樣勉強跳過了竹竿；有的干脆從竹竿下鉆過去；有的甚至用跨的方式過了竹竿；有的直接棄權！瞧！我們班高手如云吧！
校園的一天多么美好兒��！它給我們帶來了無限的快樂與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！
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