與老師為友作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的與老師為友作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

與老師為友作文 篇1

　　我的班主任吳老師是一位和藹可親的老師，雖然他的年齡和我們有比較大的差距，但我們每一次踢足球、打籃球，甚至是跳皮筋時，總能看見老師的身影。我們要是有什么煩惱，就會把煩惱放進班級煩惱箱里，老師會耐心地開導(dǎo)我們。因為老師的.同事經(jīng)常稱呼老師“東東”，所以，我們有時也會大膽地稱呼“東東老師”，老師并不會為此生氣，每次總是微微一笑，笑成了吳老師的招牌動作。

　　老師每次和我們比賽時，總會讓著我們，我們和老師打成一片，有時候會得寸進尺，得了便宜賣乖，全然不顧比賽規(guī)則，對老師連拉帶拽，好幾次把老師臉上、手上的皮抓破了，把老師俊美的臉龐“毀容”。但老師并不會責(zé)怪我們，他會像我們一樣連聲喊“痛”，并告誡我們一定要注意比賽規(guī)則。

　　要是我們在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題，吳老師會不厭其煩地教我們，無論哪一門學(xué)科，只要老師懂的，他總是毫無保留地教給我們。

　　吳老師從一年級就教我們了，可以說我們是他一手帶大的，我們和他一起生活了將近五年，彼此之間建立了深厚的感情，老師一直把我們視為他的得意弟子。眼看著就要步入六年級了，不知道六年級還是不是吳老師教我們，真希望永遠都是他教，就這樣一直學(xué)下去，永遠地和我們敬愛的“東東”老師在一起。

與老師為友作文 篇2

　　很多像我這個年齡的同學(xué)，都會感覺老師很嚴厲，其實老師也有溫柔可愛的一面，我身邊就有極為這樣的老師比如：秦老師、劉老師、王娟老師。接下來，我就給大家說一下我又像大灰狼又像小綿羊的秦老師吧！

　　其實，我一開始也有點害怕她，但越和她相處我就感覺：哎，這個老師真好，和表面的`他完全不同啊！當(dāng)回家那些小伙伴在討論老師時，我完全可以自豪地說：“我的老師都是星級教師，尤其是我的數(shù)學(xué)老師，你們老師，根本和她沒有可比性�！碑�(dāng)那些小伙伴聽了我這些話時，都想反駁我，可他們說不出啦，就扭頭走掉了。哼，我在心里想：就算全世界的小伙伴都不和我玩，那我還是有一個知心朋友，那就是我的——秦老師。

　　現(xiàn)在，我和他的關(guān)系越來越好，因為我當(dāng)了小組長，所以我就有時間和她相處，談一些學(xué)習(xí)的內(nèi)容，上課我也會很“放肆”！經(jīng)常在老師說事時，扯上另一個話題，我之所以那么肆無忌憚，是因為我真正把她當(dāng)作一個知己，我有許多秘密都會告訴秦老師，因為朋友之間不就是沒有秘密的嗎？不就是因為能和諧相處才成為“朋友”嗎？朋友之間不都是向?qū)Ψ皆V說自己的煩惱嗎？自己的心事嗎？

　　老師就像我的們的父母，老師所作的一些都是為了我們好。哈哈，我有這樣的一個朋友老師你們羨慕吧！

與老師為友作文 篇3

　　記得我七歲時，上了二年級，我剛到學(xué)校時，周圍的一切對我來講都很陌生，只有媽媽那甜甜的笑，讓我感到熟悉。

　　媽媽拉著我的手走進二年級的.教室，我害羞地坐在我的位置上，媽媽對老師說，好好照顧我女兒，讓她好好學(xué)習(xí)。老師點了點頭，笑著說：好的，我一定會叫他好好學(xué)習(xí)的。

　　媽媽把我送到座位上之后就走了，我看著我周圍的人害羞地低下了頭。老師走進教室講課，她教我們讀書，教我們寫字，很快我就認識了老師，不再感到陌生。

　　有一次上體育課，我們班里的男生飛奔到體育室，抱起各種體育用品，如足球、籃球、乒乓球、羽毛球。頓時體育室里的物品一掃而空。來到操場后，他們有的進行比賽，有的一起玩游戲，十分熱鬧。

　　老師對我們女生說：你們組成四個組來觀看比賽，我們班上的一部分同學(xué)是看乒乓球的那一組。比賽開始了，我們圍在乒乓球桌前看比賽，男生拿著乒乓球、乒乓球拍。他們用乒乓球拍打球，乒乓球拍把乒乓球一會兒打到這邊，一會兒大到那邊。有趣極了，我們在旁邊還喊起了加油。

　　有位男選手和另一位男選手他們的實力不分上下，局面一直僵持著。這位男選手要放大招了。他高聲吶喊：我要出招了，保證讓你們輸?shù)眯姆�口服。對方也不示弱，說道：放馬過來吧！果然對方一把絕招使出，對方就撐不住了。這場比賽就這樣結(jié)束了，體育課也結(jié)束了。

　　放學(xué)啦，老師牽著我的手把我送到了家，因為我和老師家住同一條街，所以我經(jīng)常和老師一起去學(xué)校，一起玩耍，就這樣我們成了好朋友。

與老師為友作文 篇4

　　一張白凈的臉上，鑲嵌著兩個眼睛，鼻子上架著一副粉紅色的眼鏡，眼鏡下有一張櫻桃小嘴，一點也沒錯，她，就是我的數(shù)學(xué)老師——周老師。

　　她很愛笑，笑起來眼睛就瞇成了一條縫，就像電影：《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》中的主角：麥兜一樣。于是，我給她起了一個外號——“麥兜”老師。記得那個中午。我有一道數(shù)學(xué)題總是解不出來。于是，我去問周老師。她給我講了一遍解題思路，可我還是不太明白，她又舉了些例子，耐心地跟我講解。不一會兒，我就干掉了這個“攔路虎”。有了這個“麥兜”老師，我的數(shù)學(xué)成績提高了許多，考90分以上的次數(shù)也比以前多了，這都是周老師的功勞啊!

　　我還清晰地記得，那一節(jié)數(shù)學(xué)課。高儀媚站起來回答老師的問題，可我卻與他人聊天，周老師見狀便讓我寫一份檢討書。寫完后，我才明白周老師的用意：在他人回答問題時，要認真聽，就算說得不好，也要認真聽，這是對他人最基本的'尊重。

　　我為我有這樣一位好老師感到自豪。我的心中除了對她的喜愛，還懂得了些做人的道理。

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