實用的與老師為友作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的與老師為友作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

與老師為友作文 篇1

　　一張白凈的臉上，鑲嵌著兩個眼睛，鼻子上架著一副粉紅色的眼鏡，眼鏡下有一張櫻桃小嘴，一點也沒錯，她，就是我的數學老師——周老師。

　　她很愛笑，笑起來眼睛就瞇成了一條縫，就像電影：《麥兜當當伴我心》中的.主角：麥兜一樣。于是，我給她起了一個外號——“麥兜”老師。記得那個中午。我有一道數學題總是解不出來。于是，我去問周老師。她給我講了一遍解題思路，可我還是不太明白，她又舉了些例子，耐心地跟我講解。不一會兒，我就干掉了這個“攔路虎”。有了這個“麥兜”老師，我的數學成績提高了許多，考90分以上的次數也比以前多了，這都是周老師的功勞啊!

　　我還清晰地記得，那一節數學課。高儀媚站起來回答老師的問題，可我卻與他人聊天，周老師見狀便讓我寫一份檢討書。寫完后，我才明白周老師的用意：在他人回答問題時，要認真聽，就算說得不好，也要認真聽，這是對他人最基本的尊重。

　　我為我有這樣一位好老師感到自豪。我的心中除了對她的喜愛，還懂得了些做人的道理。

與老師為友作文 篇2

　　我身在六年級，有著三位負責任的主課老師。其中林老師是負責教語文的，而我就是她的小助手——語文課代表。雖說我的成績每次不一定考到最理想的分數，可是我的.毅力可是很驚人的哦！千萬不要小看我！

　　林老師教六年級的兩個班，總會有忙不過來的時候。而林老師也把我當朋友，叫我去湊個活，幫著一起忙。我覺得林老師既溫柔又善解人意，在學習上是個好老師，在生活上是個好伙伴。而有時老師也會偏向我們班點，這使我們感到很欣慰。

　　瞧，第三節科學課老師讓我們看電影。林老師見我沒有什么事忙，又叫我去幫忙了。原來是我們班那些還不會背書的人，實在是太多了。難怪林老師忙不過來。才讓我去聽的。我坐在靠椅上仔細地聽著他們慢慢地“擠牙膏”。一節課很快過去了，我又要去練手球了，老師只好換一個人來代替我，讓我去忙自己的。

　　林老師真的很理解我，不過，我是真的想為老師做點事，雖然我最近也不是很有時間。但我相信，老師就是我的朋友。老師，是因為你的忙碌，才使我越來越接近你，才使我們總在一起交流，盡管我的忙碌也許不是最出色的。

　　每次收作業時，有時我總會拖得很久才能把作業給您批改，也不知道是為什么。但是，你從來沒有批評過我，總是細聲細語地叫我去把那些沒寫作業的人叫到您那里去問話。這說明老師真的把我當朋友了。

　　老師，讓我與你為友，去為了班級，為了同學們的習慣和學習，一起攜手努力吧！

與老師為友作文 篇3

　　我在學校里有一位老師，她好像我的一位大朋友。他就是叫我數學的葉老師。

　　記得五年級的時候，葉老師宣布數學模擬測試。全班立刻投入到復習當中�！昂�，這個三角形公式是什么？”“梯形的公式是什么？”同學們趕緊復習，生怕考得不好。如果校長這時來檢查，我們肯定有學習紅旗拿！鈴聲突然響了，全班同學一驚，怎么時間這么短，還沒復習好呢？同學們都感悟到要珍惜時間！葉老師捧著一疊厚厚的可怕的試卷進來了。葉老師說：“不準作弊；不準向同學借東西……”才發試卷。我覺得葉老師真像一個典型的嚴肅老師。

　　時間過的似快似慢，我只剩最后一道畫圖題了，我拿出圓規，由于害怕時間不夠，一著急，用圓規上的針把手給劃破了。不由得疼的叫了一聲。葉老師趕緊走過來，細心地扶我到洗手池，洗凈傷口，貼上傷口貼。那時我覺得葉老師親切地像我的奶奶。第二日，試卷批出來了。葉老師公布成績：“10個100分，90分的.17個，11個80分以上，沒有不合格的！”我和同學們不由得松了口氣。葉老師又說：“這次考試我很滿意，希望下次保持。我也希望同學們把我當成朋友，不要把數學課看成魔鬼課！”我想：葉老師在我心中不光是奶奶、老師，早已是我的朋友。

　　我也希望葉老師和我“朋友”的這種關系也保持下去，這樣不更好嗎？

【與老師為友作文】相關文章：

與老師為友作文10-03

與老師為友作文12-03

與老師為友作文(精選)01-26

[推薦]與老師為友作文01-18

(優選)與老師為友作文01-14

與老師為友作文（精選26篇）05-24

與老師為友作文6篇05-05

精選與老師為友作文3篇05-07

與老師為友作文五篇05-01