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真正的幸福作文合集10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的真正的幸福作文10篇，希望對大家有所幫助。

真正的幸福作文合集10篇

真正的幸福作文篇1

　　幸福并不是想象的那樣遙遠、飄渺，她其實就是一串長鏈，這個長鏈上綴滿了一粒粒晶瑩剔透的珠子，還有一朵朵小花。這些晶瑩的珠子就是我們所經歷的一個個奇妙的快樂時刻，笑話是從微笑著的嘴角采擷而來，把這些——每一個快樂時刻的每一朵小花——串起來，就是一條流光溢彩的幸福項鏈。——題記

　　小時候的我，喜歡吃果。因為那時的不懂事，天真的認為甜甜的糖果能讓人幸福，妹妹到夕陽落下的那一刻，我總會扯著媽媽的衣角，讓她帶我去買那“神奇”的糖果。望著櫥窗里那琳瑯滿目的花糖果，小小的心竟會為此一陣急促的跳動。可糖果買了，卻不知該先吃哪顆？就像現在的我一樣，站在十字路口上，不知哪條路才能通到真正的幸福。

　　進初中有一年半的時間了，在班主任的精心栽培下，我們在這個班級中茁壯成長。我們團結，我們向上，我們用智慧和愛心經營著這個幸福的大家庭。我們互相幫助對方。所謂“有福同享，有難同當。”可是，總有鬧矛盾的時候——班主任生氣了。

　　別的班總笑我們，說我們班是“書呆子”，一天到晚只知道學習，不曉得娛樂。聽著其他班同學的風言風語，身為這個班的一員，心里總會有一點不快吧！班主任知道這件事后，抽出班會課時間和我們談心。她安慰我們，她像一個母親一般呵護著自己的孩子，不讓孩子們受到任何傷害……可我們，用行動讓“母親”生氣了……

　　那是一個沒有陽光、沒有風的平凡的一天。早上一來教室里就死氣沉沉，進了教室就給人一種昏昏欲睡的感覺。班主任來的很早，來看我們的早自習，我們的英語朗讀，沒有聲音；每堂課前對老師的問好，沒有聲音；我們每天的跑步時喊口令，沒有聲音。身為一班之長的.班主任，真的看不下去了，批評了我們一頓。我們個個低著頭，聽著班主任的教誨。說實話，真的班主任很關心我們。這些細小的事物都觀察到了。班主任說我們沒有青春的活力，從早上起就沒精神，還真是應對了別的班的話。坐在座位上，靜下心來仔細想想，我們是真的沒有活力嗎？我們真的是書呆子嗎？班主任說的對，我們要用行動來證明我們的實力，要用行動來改變其他班同學對我們班的看法。

　　現在，我們班變了，變活力了。只是，還時不時的需要班主任的提醒。班主任總抱怨：“你們什么時候才能離開我給你們的提示。”我想，不遠了。當同學放聲朗讀課文時，跑步時念著那響徹云霄的口號時。望著站在辦公室看著我們的班的班主任，我找到了幸福！當看到班主任臉上洋溢著笑容時，我找到了那遺失已久的幸福。當班主任再一次對我們微笑，心中的觸動真的很大！現在，站的十字路口的我，很果斷的選擇了一條路，那條通往這個班級快樂的路，那條通往班主任微笑的路！因為只有條路，才能通往內心中所向往的幸福，真正的幸福……

真正的幸福作文篇2

　　幸福分為兩種，一種是“物質幸福”，一種是“精神幸福”。物質幸福只在乎身外的東西，比如錢，有些人得到錢，感到很“幸福”，有的人失去錢，覺得一點也不“幸福”；精神幸福追求的是高尚的心靈，無私的愛，即便犧牲自己也感覺如抹了蜜般甜，后者才是真正的幸福。

　　幸福相似于快樂。快樂也有高低之分，物質幸福相似于那種低級趣味，都有著不堪的心理；精神幸福相似于那種高級的快樂，都停留在更高的境界。

　　幸福不等于快樂。現代漢語詞典上說，感到幸福或滿意即為快樂。沒錯，感到幸福時就會很快樂，然而感到快樂時就不一定是幸福，精神幸福和高級的快樂固然都有著高層次的境界，但精神幸福還是更高一些。

　　幸福是一種自我的`心理狀態。無可否認，就是因為有了“物質幸福”才建設的“物質文明”，也無可否認，現在著重“物質幸福”的人不是沒有，但要記住的是，金錢可以使“鬼推磨”，可以得到功名利祿，甚至可以得到“快樂”，但在這同時，真正的幸福丟了，內心的凈土也荒漠化了。

　　幸福是崇高的理想追求。追求即理想，羅曼。羅蘭說：一種理想，就是一種動力。低俗的物質幸福有著低俗的理想，低俗的理想所產生的動力很小，會使人一直徘徊在社會的最底層，崇高的精神幸福則正好相反。

　　幸福是奉獻他人，關心他人的人生大境界，可以說，晚上依舊為學生批改作業的老師是幸福的，為人民保衛邊疆的軍人是幸福的，我們敬愛的周總理為了廣大人民操勞了一生，與病魔斗爭了一生，周總理固然是辛苦的，但他卻幸福著。

　　真正的幸福是在上甘嶺坑道里被戰士們傳來傳去的蘋果，真正的幸福是夸父逐日被遺留下的手杖化作的桃林，真正的幸福是抹去汗水后璀璨的微笑……

真正的幸福作文篇3

　　有人說：幸福是千載難逢的機會。

　　有人說：幸福是失敗之后的成功。

　　有人說：幸福是一個溫暖的擁抱。

　　究竟什么是幸福？

　　我問小鳥，幸福是什么，它快樂地告訴我：“幸福就是在天空中自由地飛翔，穿過白云，越過山川河流，領略大好河山的美景，無拘無束。”

　　我問蘋果，幸福是什么？它笑笑回答：“幸福就是成為一件精心包裹的禮物，在平安夜時被送給親朋好友，讓收到我的人感受我甜美的汁水，讓圣誕節充滿真誠的祝福。”

　　我問路邊的石頭，幸福是什么？它毫不猶疑地對我說：“幸福是被畫家變成一件藝術品，他用畫筆讓我換上新衣服，讓我到集市上看見可愛的小朋友們，被他們帶回家，成為一件獨特的裝飾品，和他們一起分享生活的喜怒哀樂。”

　　我問一位音樂家，幸福是什么？他說：“幸福是為更多買不起我音樂會入場券的窮人們彈奏一首曲子，讓美好的音樂流淌過他們的心田，讓他們感受到生活的希望。”

　　小偷說，他的幸福就是將手伸進別人書包時，有一個人可以阻止他，并告訴他怎樣走一條人生正確的路。

　　老師說，她的幸福是她教的學生都聽得懂她的課，做的.作業全對，在教室里學會知識，未來成為對國家和社會有貢獻的人。

　　表妹說，她的幸福是踏上舞臺為觀眾演講的那一刻，聚光燈從頭頂打下來，讓她成為全場的焦點。那一刻她能展現自我，表達內心的聲音。

　　我不再問了，我想我已經明白了什么是幸福。

　　幸福就是正直的人做自己喜歡的事，幸福是好好生活，讓自己開心，別人也歡喜。簡簡單單，細水長流，就是每個人日常生活中觸手可及的幸福。

真正的幸福作文篇4

　　我先是被一聲清脆的開門聲吵醒的。

　　翻身下床，望向窗外，俯視著小區。春分，花未全開，草無全盛。在這個四處洋溢生機的春天，我們因為一場疫情被“限定”在家中，只能望向窗外的春色，可望而不可即。

　　一輛金色汽車移動了，那是媽媽的車子，她緩緩駛向閘口，準備離開小區。媽媽每天都要去社區門口值班，今天也不例外。門衛室里探出一個戴著紅色帽子的頭，那是保安大叔出來查綠碼。保安大叔大聲笑著說：

　　“又去出去值班啊！”

　　“嗯，是的'。”

　　“好的，那加油！”

　　外面的街道上冷冷清清，他們的對話聲很清楚，保安大叔在門崗里面查綠碼查、量體溫，給我們小區里一個人都增添了一層保障。我想，這就是幸福。

　　打開電腦，進入“課堂”，看著老師模糊而又有神的頭像，我們開始了一天的學習，老師制作的演示文稿在屏幕上顯示，老師在屏幕那一頭賣力的講解每個知識點，并時不時發出提問，保證同學們的學習效率，放著老師的演示文稿和頭像，我想這就是幸福。

　　課程結束了，媽媽也該回家了。一輛金色汽車又一次緩緩開到了閘口，清脆的開門聲再次響起。是媽媽回來了！我走出書房，看向媽媽，她還是一如既往的穿著黑色短袖，就是衣服有些褶皺。我跑上去給了她一個擁抱，我想這就是幸福。

　　之前，我們不會知道坐在教室上課、給家人一個擁抱是有多么不容易。這次疫情過后，我時常想：什么才是真正的幸福？是富有？是自由？我想都不是。疫情中我終于明白了幸福的真正含義，我想幸福就是自己正在經歷的事情。

　　所以，和我一起珍惜當下所擁有的一切，可好？

真正的幸福作文篇5

　　存在，要將幸福存在我腦海。于是我就熱切地去品味了它。

　　我曾經畫過一幅名為《生活似詩》畫：一個鬧鐘（代表時間），一張笑臉（代表關心的人），一支筆（代表工作），一臺電視（代表休閑）。畫得很拙劣，但我的意思是表達了。畫的意思，是有平淡中，來品味幸福。

　　常常以一分鐘一百五十米的速度在學校與家之間往返，卻不能做到散步似的，即使作業早已完成；常常很快地翻書，結果除了看到個結果什么也沒有學到；常常在別人吃飯時趕作業，作業寫完時才發現并沒有得到快樂

　　這不僅是我，也是大多數人每天的`必修課。

　　可再來去匆匆間，我們能得到什么？除了累。在翻動書頁時，我們能得到什么？除了嘆息。打仗式吃飯、寫作業我們能得到什么？除了暫時的輕松。

　　有絲毫品味么？有點滴幸福么？

　　悲哀！我們的答案是沒有。

　　又想起上次去春游，大多數人都因去過而感到不快樂、不好玩。其實本無所謂去哪兒，也無所謂何時去、何時回。但只要有心，也可以發現其實很多的東西都能從這里學到，很多的放松也從這里獲取，甚至我們同學深厚的感情、快樂的回憶，也能增益幾分呢？

　　幸福，原來如此簡單。是不是有點假了？

　　但對一個有詩意的人來說，他能起早一點，而去領略美好的晨光；他從不急于看到結果，總是慢慢的，慢慢的；他會好好吃飯而不為爭時間來泡飯，甚至在吃飯時能和大家開開玩笑

　　品味，在朝朝暮暮；品味，于柴米油鹽因為得到的是真正的幸福。

真正的幸福作文篇6

　　我們常常感嘆自己的生活不夠快樂，不夠幸福。學業過于繁重；父母過于嘮叨，不能理解我們。那么，我們身邊有幸福嗎？我們又該如何去尋找它呢？

　　去年的運動會，我報名參加了400米。但在最后沖刺的時候，我腳底一滑，失去重心摔在了地上。等在終點的同學看到后連忙沖了過來。小梅和小邵臉色慘白的把我扶起來，一路扶到了醫務室。膝蓋和手心那鉆心的疼似乎消失了，看著細心幫我清理傷口的她們，我想，這不就是幸福嗎？

　　夜晚，臺燈仍然亮著，它的主人仍然在伏案苦讀。面對著日益遞增的作業量，我只能更加發奮努力。這時，門輕輕地開了，爸爸躡手躡腳地走了進來，將一杯剛剛熱好的牛奶放在書桌上。他默默地站了一會兒，又輕輕的出去了，盯著那剛剛關上的房門，我想，這不就是幸福嗎？

　　在一個陽光明媚的早晨醒來，洗漱好以后來到樓下。看著金色的陽光燦爛的傾灑在這大地上的每一個角落。細聽小鳥的.清唱，感受晨風的吹拂。深深的吸進一口新鮮的空氣，閉上眼，靜靜享受著美好的生活。望著那綠葉繁紅，我想，這不就是幸福嗎？

　　幸福其實就藏在日常生活中。只要我們以感恩的目光去看待這個世界，幸福自己就會出現。它不是什么特別偉大的成就帶來的，也不是什么驚天動地的誓言鑄就的，他就隱藏在同學的友愛，父母的關愛中，甚至于，生活本身就是一種幸福。我們感受著他人的關心，享受著大自然帶給我們的一切，卻依然不知這就是幸福，依然想改變當下，尋找幸福。

　　人生苦短，做出改變世界的壯舉更是少之又少。如果我們一生都寄托于此，抱怨這世界世上沒有幸福，豈不是白白浪費了真正的幸福？

　　歲月靜好，可惜很少有人以感恩之心看待。

真正的幸福作文篇7

　　小時候，我以為有了爸爸媽媽的呵護和美味可口的食物就是幸福；上了小學一、二年級的時候，我以為取得了好成績就是幸福；現在，我明白了，懷著一顆真誠的心去付出去幫助他人才是真正的幸福。

　　一次，我和媽媽去買東西，看見一位殘疾的叔叔拿著碗沿街乞討。這時，一位阿姨走了過去，在那位叔叔的碗里放了五元錢，殘疾叔叔不住地說：“謝謝、謝謝……”看著這一幕，我鼻子一酸，眼淚差點掉下來。后來，我也向媽媽要了一元錢，鄭重地將這枚硬幣放入殘疾叔叔的碗里，殘疾叔叔的眼里，分明閃著亮晶晶的淚光，向我不住地彎腰說：“謝謝……”那時，我的'心里洋溢著一種從未有過的感覺。

　　還有一次，我和幾個同學在掃走廊，我們拿著掃把和垃圾斗，把走廊一絲不茍地掃了一遍。突然，角落的一堆紙引起了我們的注意。我們連忙拿著掃把把紙掃了。看著剛被我們打掃后的走廊干干凈凈，心里可高興了。為校園的清潔付出一份微薄的力量，使我感受到了幸福。

　　朋友們，你幸福嗎？那也請把你的幸福告訴我吧，如果你還沒有找到幸福，就先學會付出，讓助人走進我們每個人的心靈吧！因為，助人可以消解內心所有積怨，助人可以滌蕩世間一切塵埃，助人是一種歌唱方式，助人是一種處世哲學，助人更是一種生活的大智慧。懂得了助人，學會了助人，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。

　　助人就像一把雨中的紅傘；助人就像一把冬天里的火；助人就像滋潤心里的甘露……但愿，友愛就像陽光一樣，灑滿每一個角落。但愿，我們每個人都能從友愛中找到自己的幸福。噓，不要說話。聽，從遠方傳來了一支歌：“只要能讓你快樂，我愿一路為你唱著歌，如果你需要我，揮揮手，告訴我，只要能讓你幸福，我不在乎為你做什么，我用歌聲為你們祝福，愿你們快樂，幸福，你快樂，我幸福，你幸福，我快樂，你快樂所以我快樂，你幸福所以我幸福……”

真正的幸福作文篇8

　　明月高掛天邊，墨色天空像黑色布幕，燈火明亮的夜市內到處都是大聲吆喝的小販，而我，提著新買的皮包隨著朋友穿梭在大街小巷，正嬉鬧的我們看不到別人眼中的厭惡。十二點了，依依不舍的跟朋友道別，回到家，客廳中坐的是無力的父親和流淚的母親。那時的我卻對此不屑一顧，以為我所追求的自由，才是幸福。

　　“碰~”的一聲，我飛了出去，鮮血迅速的留了滿地，滿地的鮮紅像極了染血的櫻花，劇烈的痛苦襲來，我昏了過去。一醒來，疼痛與全身的紗布提醒了我不久前的車禍，想喝杯水，手卻動彈不得，低頭一看，母親握著我的手不安的睡去，蒼白的臉上猶帶著淚痕，消瘦的臉龐多了細紋和斑點，我有多久沒仔細看過母親了？門被推開，頭發蒼白的父親走了進來，看著我的眼中只有擔心，那一刻，我心中的任性碎了，我真正的醒了。

　　從前我自私的追求盲目的自由，父親氣憤的怒吼、母親悲痛的淚水、老師苦心的`勸解，明明都是為我好，希望我走上正軌，有美好的未來，但我卻從不放在眼里，認為那不過是束縛，而經歷過車禍的我，終于明白那不是約束，而是真實的關心，是真正的幸福。

　　對現在的我而言，幸福不再是跟朋友的鬼混，而是跟家人的相處，不管是飯后散步還是假日旅游。在這些時光中，連空氣都是甜的，風都是溫暖的，我想這就是幸福的滋味吧！我也學會珍惜并看清幸福，才能長久的擁有真正的幸福。

真正的幸福作文篇9

　　最近，我讀完了《人類群星閃耀時》這部歷史特寫集，對“幸福”一詞產生了新的認識和思考。

　　說到幸福，我就會想到茨威格曾經這樣評價托爾斯泰：“作為一個始終具有善于觀察并能看透事物本質眼光的人，他肯定缺少一樣東西，那就是屬于自己的幸福。”我讓我這句話作出評價，我不能肯定的說我是否認同他的觀點。

　　在“后人“也就是正在津津樂道閱讀的我們看來，列夫·托爾斯泰活的是幸福的。他用筆尖喚醒俄國人的愛國主義精神，寫出許多文字巨作。他與魯迅一樣，用筆做刀，用文字做武器去打擊無用的貴族，去喚醒人們沉睡的心靈。盡管他的立場是矛盾的，他的理解不一定正確，但在我看來，他已經實現了自己的價值，算得上是一個幸福的人。

　　評價一位歷史人物，我常常以讀某一個關于他的作品的讀者身份根據作品中寫的來評價，似乎不夠準確。今天，我要更深入地了解他，并且設身處地的以列夫·托爾斯泰自己的'角度去看、去想。

　　這位享有世界聲譽的文豪在晚年做了一件令世人震驚的事情離家出走。晚年的托爾斯泰開始篤信宗教，這使他的社會觀發生了很大改變。73歲，他回到了莊園，然而他開始不滿自己的奢侈華麗的生活狀態。他關注著底層農民們的辛苦勞作，這些貧困可憐的農民讓他感到不安與內疚，他為此做出了一些實際行動。但是像他那樣違背自己的內心地活著是一種痛苦，違背自己的言論地活著是一種恥辱。

　　在家里，夫人不信任他；在社會上，他受到許多抨擊。他晚年最信任的切爾特科夫對他卻并非真心實意，陪伴他四十年的夫人與他爭吵，半夜偷偷地翻看他的日記。我認為，其實有一些事情，并不是列夫·托爾斯泰的錯，可他總是把錯誤歸咎于自己，這更促使了他的出走。也許他離開家，是為了躲避也可能是逃避這些苦痛與責難吧。

　　從列夫·托爾斯泰的種種遭遇與他思想的矛盾，能感受到他在生活上、在人際交往上、在社會上的不幸福，最根本的是他內心的“不幸福”，都證實了茨威格對他的評價。

　　總的來說，自己的行為與自己內心的境界一致，并做出了最大的努力完成，實現自己心中的人生價值，在我眼里，這就是真正的幸福。

真正的幸福作文篇10

　　“幸福”這是一件遙遠的事情。即使是大人口中無憂無慮的孩子也有煩惱，但他們無法表達。我們正處于一個叛逆的時期，初中學生承受著巨大的壓力。幸福”不像煙那樣虛幻。在成年人的眼里，初中生還是孩子，仍然沒有煩惱。他們錯了，而且非常錯。他們不知道學習的巨大壓力。他們不知道壓力已經讓我們喘不過氣來了。他們只知道，如果他們學得不好，他們就會像現在一樣沒有效率。他們只知道他們會給孩子們留下一套套練習。孩子們更難過，但他們很理智。他們知道他們的父母渴望照顧他們的兒子成龍和女兒成鳳只是一個未知的做法。

　　初中是人生的一個重要階段，但這并不意味著中學生沒有自己的閑暇時間。就我個人而言，我認為學習應該是一件容易的事情。然而，家長的.一些不合理的方法使學生不喜歡學習。學習主要是興趣，但好奇心是興趣的開始。如果學生缺乏好奇心，還有什么可說的？

　　我們學生也不抱怨，因為“時間就像海綿里的水，永遠都有”在繁忙的學習中，不要忘記給你的身體一個假期，不要讓自己太累。

　　唯一真正決定幸福的人是他自己。我們不得不說青春是一本倉促的書。有一天當你流著淚讀他的時候，總會有酸、甜、苦、辣......

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