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熱愛生命的作文【熱】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的熱愛生命的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
熱愛生命的作文1
生命只有一次，所以我們要熱愛生命，珍惜生命，不讓生命白白流失。我們最熟悉的小草就非常熱愛生命。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”詩(shī)人贊美了小草頑強(qiáng)的生命力和頑強(qiáng)不屈的精神，是呀，小草在秋冬季節(jié)枯萎。在春天又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。我被小草這種熱愛生命的精神感動(dòng)了，心想：柔弱的小草都如此的熱愛自己的生命，我們又怎能讓生命白白流失呢？
我從小草身上得到了啟示，“人的生命是有限的，知識(shí)卻是無限的，我們要熱愛生命，學(xué)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，只要積累了足夠的知識(shí)，就可以為世界、為社會(huì)、做出更大的'貢獻(xiàn)。
生命短暫，我們只要珍惜生命，不讓時(shí)間白白流失，就可以讓自己的生命綻放出炫麗的光彩，為世界，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
熱愛生命的作文2
我知道有許多熱愛生命的名人，其中我最記憶憂新的睛貝多芬。
大家可能想不到，一位世界級(jí)的音樂大師竟然聽不見聲音。那他是怎樣創(chuàng)造出那些舉世聞名的曲子呢？他用的是心。
在貝多芬年輕的時(shí)候用心創(chuàng)造了一首曲子，那就是《致愛麗絲》。其實(shí)這里還有一個(gè)小故事。
有一次，貝多芬去教堂，正好遇到一位小女孩求教主為他死去的父親做祈禱。這位小女孩的名字叫愛麗絲，她的父親生前有個(gè)愿望，希望他死后能夠上天堂。貝多芬被愛麗絲所感動(dòng)，于是就寫下了這首《致愛麗絲》的曲子。
聽不見的人也可以創(chuàng)造出舉世聞名的曲子，何況我們這些健全的人呢？有些同學(xué)遇到一點(diǎn)困難就退縮，如果一個(gè)人遇到困難就放棄，這樣等于放棄了生命，所以我們自己一定在熱愛生命，不要因?yàn)樯眢w上的缺陷而感到自卑，不要遇到困難就放棄，要學(xué)會(huì)勇敢的'去面對(duì)困難，這樣才能讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
熱愛生命的作文3
我常常想：生命的意義是什么？
清晨，我在外散步。無意中發(fā)現(xiàn)一株花被一塊兒，巨大的石頭覆蓋了一個(gè)小小的生命，但它卻掙扎著，企圖推翻一個(gè)比自己重幾千倍的石頭。
過了幾分鐘，石頭沒有一絲動(dòng)靜。但是它還在繼續(xù)努力。我想那是不可能的'。過了幾天，我再來看它。”奇跡！奇跡！真是一個(gè)奇跡！“我感嘆道。因?yàn)槟侵昊ㄓ米约簨尚〉纳碥|頂開了那塊兒石頭。
一次，我在泰山上望遠(yuǎn)處看，發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的地方有一棵長(zhǎng)在懸崖上的樹。它的生命是多么堅(jiān)強(qiáng)啊！不怕風(fēng)吹雨打，越過春嚇秋冬。在沒有泥土的石縫中，在沒有人灌溉的情況下，竟然能不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。
有人說生命的意義是奉獻(xiàn)，有人說生命的意義是勇氣……可是我現(xiàn)在可以鄭重的告訴你生命的意義是堅(jiān)強(qiáng)不屈！
熱愛生命的作文4
我們家曾經(jīng)養(yǎng)過兩條小魚。
那是兩條其貌不揚(yáng)的小魚，全身呈灰色，布滿細(xì)細(xì)的小圓點(diǎn)。
我不是很喜歡它們，把它們的存在幾乎當(dāng)成了空氣。媽媽叮囑我每天要給它們換水、喂食，但我總是不斷地忘記。
那是一個(gè)周末，清閑的`周末。我寫完作業(yè)，路過客廳時(shí)，瞄了一眼桌上的小魚，難得仔細(xì)地觀察起來。
我著實(shí)被嚇了一跳。其中一條小魚沉在缸底，扁平的身子側(cè)躺著，鰓還在艱難地呼吸著。旁邊的同伴焦急地游來游去，繞著圈圈。
那條虛弱的小魚似乎攢足了力氣，向水面沖去，但一會(huì)兒就再次沉了下去。如此反復(fù)，我的心和眼都濕潤(rùn)了。
那是對(duì)生怎樣的渴望！它明白自己的生命不長(zhǎng)了，但它明白，就算只有最后一口氣，它也要呼吸到最后一口空氣！
我真的很慚愧，慚愧極了。
熱愛生命的作文5
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实Ｒ驗(yàn)椋旧砭褪且粯镀孥E。
杏林子12歲就得了幼年型類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，這是一種無藥可治的慢性疾病。生病之后，她看著自己的關(guān)節(jié)一個(gè)個(gè)壞掉，漸漸地不能走不能跳，成為一個(gè)殘疾人。她告訴自己，如果三年還不康復(fù)，就不要活了。可是，她好不容易熬了三年，還是沒有好!她想：再延長(zhǎng)三年，如果再不好，就絕對(duì)不要活了。但還不到第二個(gè)三年，也就是她16歲，劉俠通過精神撫慰，對(duì)生命有了新的向往。最后成為了一名殘疾女作家。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，像杏林子一樣。不要遇到一點(diǎn)挫折就就撤退。
我們要珍惜生命，讓它變得更有意義，創(chuàng)造出無限的'價(jià)值。
熱愛生命的作文6
生命是多么的美好，生命是多么珍貴，但有些人卻不懂得珍惜生命，關(guān)愛生命，而是去懷疑生命的美好，質(zhì)疑生命的珍貴，或是踐踏生命，例如殺人犯，不但殺了別人還害了自己。雖然有一部分人如此的糟蹋生命，但也珍惜生命，熱愛生命的人。下面我給大家講一個(gè)盲聾啞女作家的故事吧。海倫·凱勒在1880年6月2日的于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。
她在19個(gè)月時(shí)就被猩紅熱奪去了她的視力和聽力。不久，她有喪失了語(yǔ)言功能。但她并沒有放棄，而是自強(qiáng)不息，并在她的.導(dǎo)師安妮·沙利文的幫助下，努力學(xué)會(huì)了：騎馬.滑雪.下棋.說話。成為英.法.德.拉丁.希臘五國(guó)的著名教育家和作家。我們應(yīng)該向海倫·凱勒學(xué)習(xí)自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)向上、迎難而上的精神。
熱愛生命的作文7
生命如時(shí)間，生命如大海里的一粒粒金黃的沙子，生命如泰上一棵棵挺拔的蒼松。
父母給予我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次，我們生活在這個(gè)世界上，遇到過許多困難，有人在困難面前倒了下去，也有人在困難面前站了起來。
在一大會(huì)上，一一個(gè)人拿起20元，問場(chǎng)上的'人，誰要這張錢，人們都舉起手來，他又把錢揉成一團(tuán)，問，誰要這張錢，人們又舉起手來，他又把錢扔到地上，踩了幾腳，又問，誰要這張錢，人們又舉起手來，讀了這篇文章，我深有感觸，無論那個(gè)人怎么對(duì)待那張錢，人們還是想要他，雖然那張錢已經(jīng)變得皺而臟，但他還是20元，他沒有失去價(jià)值，在人生道路上，我們有許多次被困難而擊倒，但是我們也應(yīng)該會(huì)相信，我們的生命和那張20元一樣，是永遠(yuǎn)不會(huì)失去價(jià)值的，我們要把自己的生命當(dāng)成無價(jià)之寶，永遠(yuǎn)珍惜它。所以，同學(xué)們也應(yīng)該好好珍惜生命，絕不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力。
熱愛生命的作文8
春天來了，萬物都蘇醒了，到處是一片生機(jī)。
花園里的花開了，紅的，白的，黃的，眼前一片明亮。微風(fēng)輕輕撫摸著花兒，一搖一擺的，很是好看。從遠(yuǎn)處看，這里就像是一片花的`海洋。這些小花真熱愛生命啊！雖然只有短短幾天的開放時(shí)間，但是，花兒很努力，準(zhǔn)備和等待了整整一年！
小蠶也活動(dòng)起來。那么多像小黑線頭的蠶都從堅(jiān)硬的外殼里鉆出來。看到這些小蠶的第一眼，我就覺得它們非常可愛。這些小蠶真熱愛生命啊！雖然它們只能活四十幾天，但它們卻愿意從那么堅(jiān)硬的殼里鉆出來。
再過幾天，知了就該爬出來了。它們?cè)跇渖弦徽垢韬恚刻於汲鲎蠲烂畹母枨＿@些知了真熱愛生命啊！它在黑漆漆的地下等待了十幾年，就為唱出這一個(gè)夏天的“生命之歌”。
看到這些自然界的生命，我不由地想起我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命。我們是不是應(yīng)該在這大好春光里去好好學(xué)習(xí)，好好工作呢？對(duì)！我們不能浪費(fèi)這大好時(shí)光，要使每一天都活得有意義，活得更加光彩有力！
熱愛生命的作文9
今天一流，鐘老師告訴我們一個(gè)非常嚴(yán)重的問題！深深吸我們的眼睛。
你看，那位和藹可親的老師，溫柔地對(duì)我們說話，跟我們解釋了生活中的一些事情。事情是這樣的，一個(gè)六年級(jí)淘氣的大姐姐，隨意打別人，到了一個(gè)”絕望”的境地。最后，她撞上了一個(gè)非常可愛的小女孩，他們四肢著地摔倒了。意外跌倒，切斷了血管，使她住院三個(gè)多小時(shí)的手術(shù)。這太不對(duì)了！
然后老師警告我們班上的`幾個(gè)淘氣的學(xué)生避免這些安全事故，不要讓它們發(fā)生在我們身上。必須自己嚴(yán)格要求自己，才能過上健康，快樂，幸福的生活！！
生命不會(huì)再回來，我們必須珍惜生命，關(guān)心他人，活好每一天。
熱愛生命的作文10
對(duì)于我來，生命是脆弱的，生命很容易就會(huì)失去，所以我們要愛護(hù)生命，我們不能讓它白白的流失。
讀完光與熱愛生命的兩篇課文以后，讓我懂得了：我們活著，就應(yīng)該愛護(hù)生命，我們也就要愛護(hù)別人的生命，真愛別人的.生命，我們也要愛護(hù)生命自己的，怎樣才能愛護(hù)自己的生命呢？我們就應(yīng)該像小花一樣在冷風(fēng)冷雨中生長(zhǎng)，那也就相當(dāng)于我們要面對(duì)困難不屈服，勇于去面對(duì)困難，那也就是讓我們也向他們一樣有勇氣。
我們活著就要有生命，我們也就要愛護(hù)生命，有了生命還不夠，我們還需要有勇氣，這樣有了勇氣，不愁世上沒有你辦不成的事，我們還要不怕困難。我們也要無私地貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)也是我們要做的。
這就是我理解的生命的感悟的意思，怎么樣！你的呢！
熱愛生命的作文11
我常常想，生命是什么呢？
那天，我正在寫字桌前認(rèn)真地寫作業(yè)，一只飛蛾飛過來飛過去，打擾的我不能好好寫作業(yè)，我一把捉住了它，只要我的手輕輕一握，它就沒命了，看著它在我的`手里拼命掙扎著，我突然感到一種生命的力量在我手心里躍動(dòng)。我不經(jīng)放了它。
一次，我在河里捉到了一條魚，我開始還開心的不得了，可當(dāng)我看著那魚的時(shí)候，那魚的眼睛好像會(huì)說話一樣，我感到一種生命的力量，我放了它。
吃瓜子時(shí)，我一不小心將一粒瓜子掉入了磚縫，過了幾天，那小瓜子竟然長(zhǎng)出了一截子小苗。雖然，它僅僅只活了幾天……
人和所有生物那種渴望生存的勇氣都讓我震憾，我們一定要好好地珍惜自己的生命。
熱愛生命的作文12
生命是美麗的，美麗的世界是由一個(gè)美麗的生活。人的生命，動(dòng)物的生命，植物的生命存在，一切都在自然擁有生命。只要我們仔細(xì)了解，你會(huì)感到一種生命的意義。
江蘇金壇市城南小學(xué)的一名女教師，突然張開雙臂迎著疾馳而來的汽車，將正在過馬路的學(xué)生推到路邊。”砰”一聲，她掉進(jìn)25米開外的一灘血里。
在我們身邊，許多平凡的`人，雖然沒有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，但始終書寫著生命之歌：精心培育了我們的老師，白衣救生天使，堅(jiān)守人民警察崗位，為你們?nèi)找共賱诘母改浮?/p>
熱愛生命的作文13
人的一生，每時(shí)每刻都要經(jīng)過春。
春，是一個(gè)小姑娘，她輕輕的來了。公園里，萬紫千紅的話競(jìng)相開放，成群的蜜蜂來采蜜，接班的.蝴蝶來跳舞，老人們有的在下棋，有點(diǎn)散步，年輕人有的在鍛煉身體，有的在劃船。小孩子們一批又一批得涌入公園玩，路旁，楊柳姐姐驕傲地?fù)u著她那美麗的辮子，小河邊的嫩草似乎想問問春天的芬芳?xì)庀ⅰＲ粋�(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的探出頭來，花姐姐好像更想看看春天的美景，一朵朵都把眼睛瞪的大大的。
啊；春天真美；但她輕輕的來，也會(huì)匆匆的回到屬于自己的家。
熱愛生命的作文14
生活中，不光我們有生命，動(dòng)物、植物也有生命。生命是頑強(qiáng)的，生命也是寶貴的，所以我們應(yīng)珍惜生命。
記得三年級(jí)時(shí)，我在小區(qū)的綠地上栽種了一棵小樹苗。因?yàn)槊刻於紱]有空去給小樹苗澆水，所以，它看起來好像已經(jīng)枯死了，于是我便把它的存在給忽略了。
今年，我又去看它。不可思議的是，它竟然又長(zhǎng)出了新的枝條，它看上去不再像以前那樣枯黃了，它很強(qiáng)壯。我在心里暗暗自喜，我的`小樹活了！
我從這件事中得到了很多啟發(fā)。生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，這要取決于主人對(duì)生命的態(tài)度。
熱愛生命的作文15
自從學(xué)了《生命生命》一課后，使我感觸很深，讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。
我曾經(jīng)在一本書上看到過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)百合花種，被風(fēng)吹到了山崖上，所有的野花東嘲笑他，但他很執(zhí)著，他相信自己是能開花結(jié)果的`。于是，就這樣過了3、4個(gè)月。他終于成功了開出了絢麗的花朵，引來了許多人來參觀。所以生命是頑強(qiáng)的。
有一次我在外面玩，看見了一條蚯蚓，我頓時(shí)來了精神，趁她不注意，我”啪 “一腳就踩下去了，一看他居然沒有死，有這樣強(qiáng)大生命力的動(dòng)物，我還忍心下毒手嗎？
一粒種子，一只螞蟻，都是一條條生命。有些人在遇到困難的時(shí)候，選擇的是逃避，而有些人卻是選擇了努力克服，和困難作斗爭(zhēng)，就像我人人都知道的張海迪姐姐。
雖然生命短暫，但我們卻可以有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
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