實用的心中的樹作文七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的心中的樹作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心中的樹作文 篇1
老師，一個神圣而令人向往的稱號。從古至今，是含辛茹苦的老師，將一個個無知的孩子培育成一位位國家棟梁。人們常說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說，老師是園丁，辛勤勞動，培育花朵。可我認為，這些優美的話語卻不能準確代表老師的形象。我說：老師就是大樹，高大茂密，為咱們這些稚嫩的幼苗遮風擋雨，汲取營養。
在我六年的小學生涯中，我遇到了一位尤如慈父、兄長般的班主任——李辰義老師。在這六年里，是李老師耐心地引導咱們體會“學會學習、學會生活、學會選擇、學會合作、學會做人”這五個“學會”的重要含義。課堂上，他繪聲繪色，帶領咱們翱翔于知識的海洋；下課后，他又像一位大哥哥，帶領咱們躍身于綠茵球場。
李老師既是嚴師又是一位公正的“法官”，經常化解同學之間的矛盾，并幫助咱們真正認識到自己的不足。記得在小學四年級時，我和班里的一位女生發生了一點小矛盾，當時，咱們倆都哭了。可李老師了解了這件事的起因經過后，他并沒有怒氣沖沖地訓斥我欺負女生，也沒有溺愛袒護她，而是坐下來靜靜地幫助咱們分析、講道理，直到咱們羞愧的低下了頭，并友好地握手言和。
李老師非常熱愛教師這個神圣的職業。課余，咱們經常會向他提問：“假如再讓你對職業進行一次選擇，你會干什么？”“當然還是當一名孩子王，來帶領你們這些小家伙呀。”每次他都是這樣果斷的給出答案。記得有一次，我在學校上興趣班，晚上八點半才放學。走到樓梯口，突然發現辦公室的燈還在亮，心想：準是哪位老師忘記關掉了。走過去一看，原來是咱們敬愛的李老師還在辦公室里為咱們批改作業呢。燈光下的李老師，平靜的背影顯得那么高大，認真的表情顯得那么慈祥，一股暖流不禁涌上了我的心頭。每天潮水般的作業不僅占用了老師中午休息的.時間，晚上竟然還要付出大量的時間進行批閱，可咱們有時卻還不懂事的認為老師布置作業耽誤了玩耍時間。老師，您太辛苦了！
親愛的李老師，古時孔子有弟子三千，今日您有桃李滿天下。一株株幼苗在您的庇護下茁壯成長。在教師節即將到來之際，我衷心地祝愿您，教師節快樂，身體健康。也祝愿天下所有的老師天天好心情，事業一帆風順！
心中的樹作文 篇2
自然界中，一棵綠樹長出來后，它需要人工的澆灌，需要豐沛雨水的滋潤，需要和風的輕吻，需要溫暖陽光的撫愛……然后，它才能茁壯成長，才能綻放燦爛的鮮花，才能結出甜美的果實。
人們的心中也有一棵綠樹。心中長出的綠樹更需要我們用心去澆灌，去施肥，去撫愛，去護養。詩人趙麗宏曾經說過，一個人心靈中美好的事物就是一棵會開花的綠樹。我們只有好好守護它，才能期待它綻放美麗的花朵。
善良，就是人們心中的那顆綠樹。
“人之初，性本善。”善良之心，人皆有之。然而，隨著人們內心貪欲的膨脹，口袋金錢的飽滿，手中權力的泛濫，世風似乎在變壞，道德開始走下坡路。在一些人心中，那棵與生俱來的，或者從小就生長在心中的善良之樹正在遭受邪風惡雨的襲擊，遭遇炎炎毒日的烤曬，在逐漸凋零，枯萎，乃至死亡。于是，小孩不幸被車碾壓后，有人視而不見，老人馬路摔倒了，有人事不關己高高掛起，陌生人馬路上遭搶劫行兇，有人袖手旁觀，周圍的貧苦人家衣食不保，艱難度日，有人仍揮金如土，漠不關心……
這一切，皆因在那些人心中，善良之心已失去。他們心中那顆善良之綠樹哪去了?在市場經濟的大潮中，搖擺了，凋零了，在拜金主義的惡風中枯萎了，倒下了。至少，在一些人心中，那顆綠樹已經失去了綠意。
好在，許多人心中仍然充滿愛心，心中之綠樹沒有凋零枯萎，他們牢牢地守護著自己心中那棵善良之樹，并讓使它枝繁葉茂，綠意盎然。于是，被車碾壓的`小女孩最終還是被一個善良的老婆婆抱走了——雖然最終未能挽回她幼小的生命。小悅悅事件后，人們醒悟了，開始守護心中那綠樹了。有女工在路上被攔截搶劫，一個陌生的外來工毅然上前相助，趕走了歹徒;有小車不小心沖入2米多深的水塘里，一對父子衣服也顧不得脫就毫不猶豫地跳進水中搭救，使車中的6人安然無恙;有兄妹三人被父母拋棄后，一個并不富裕的養殖戶主動收養他們，并使他們兄妹像普通孩子一樣有書讀，有學上;一人有難，八方支援，身邊哪些人有什么困難，只要經媒體一報道，就會有許多熱心人士捐錢捐物，熱情相助……
畢竟，絕大部分人仍堅守這自己心中的綠樹。于是，才有了陳光標那感動中國的善舉，才有郭明義一生與人為善，關愛他人的執著。于是，我們國家才有那么多甘愿付出、不求索取的志愿者，才有那么多的愛心滿溢、助人為樂的慈善家。
這一切，皆因在許多人心中，善良是不能丟的，那是一棵需要永恒守護的綠樹。只有每個人守護好這棵綠樹，世界才綠意盎然，芬芳四溢，充滿生機，只有每個人守護好心中的這棵綠樹，生活才能更美好，社會才更和諧。
心中的樹作文 篇3
人的心是一個無底洞，這句話一點也不夸張，每個人都會設法絞盡腦汁使自己感到滿足。盲目的追求新潮流、毫無意義的花錢、漫無目的的“血拼”，最好是能擁有一棵許不完愿望的神奇許愿樹，這樣才能讓那無底洞得到所謂的“滿足”吧！
吾人相信每棵大樹里都有一個小樹精靈，而且還有分等級呢！例如像是參天入云的巨大神木里的樹精靈是長老階級的，大家一定會問：“為什么巨大的神木是長老而不是酋長，神木不是大樹王嗎？”，簡單的說，神木雖是很威風，但還有一種神秘而神奇的樹比他更加威風凜凜的，那就是你我都夢寐以求的許愿樹。
假如我真的能擁有那棵神奇的樹，我會許下三個最迫切的愿望，第一就是全家人、健健康康。這能使我們全家人相處愉快，這能使我們全家人沒有煩惱，這更能使我們全家人節省支出、和樂融融。
第二則是幫助社會上需要幫助的人，例如孤苦無依、獨居老人、街友……等等，使他們不再孤單、寂寞，使他們不再挨餓、受凍，使他們快樂、健康，更能使他們有一個遮風避雨的住處。俗話說：“助人為快樂之本”，希望大家不要以過街老鼠般的對待他們。
接下來是一個最天馬行空的愿望，那就是——吾渴望擁有一雙如白雪一般白的大翅膀。使吾能像老鷹一般，在藍色的'天空中，自由自在的翱翔著。吾也可以一邊享受飛翔的自由感，一邊俯看著大地的浩瀚。
許愿樹只存在心地善良的小朋友心里，而不會存在心存歹念的人心里，很重要哦!
心中的樹作文 篇4
在我七歲那年，我種下了一棵小桂花樹苗。那時，我就希望他可以長得和我一樣高，始終陪伴著我。可就在它長得和我一樣高時，一場暴風雨席卷而來。也許就是這一場暴風雨，使我明白了生命的堅韌。
桂花樹種下以后，我對它百般呵護，每天給它澆水、拔草、松土。兩年后看著他筆挺的樹干，我感到欣慰極了。一天夜里，一場暴風雨在雷鳴咆哮一般的伴奏中出現。我整夜心神不寧，不知道桂花樹現在怎么樣了。我越聽暴風雨的嘩嘩聲，心里越慌。第二天，天一亮，我就來到濕漉漉的菜園。我朝桂花樹那兒望去，急切的搜尋著桂花樹的蹤跡。可是，我的小桂花樹都不知道被卷到哪里去了！我的腦袋轟的一下像是有幾百只馬峰在飛，悲哀的苦水涌動著一次次地拍擊著我的心房。這時，媽媽走過來問我怎么了，我把這件事一五一十的告訴了媽媽。她聽完后，俯下身子伸出雙手，輕輕地撥開凌亂的草叢，我看見了一小截的裸露的`桂花樹的根。雖然它的上半截被折斷，但根還是緊緊的抓住土地。我既驚訝又感動，媽媽說：“只要根還在，桂花樹就還能活！”
雖然桂花樹的大半都被折斷了，但頑強的求生欲望讓它在暴風雨之夜挺過來了！暴風雨可以破壞它的身軀，但始終破壞不了它那想求生的精神，它牢牢地抓住土壤，堅持到暴風雨停止！
同學們，你們是否明白了生命的堅韌？草燒了，還能再長出來；楊柳枯了，有再發芽的時候；桃花謝了，也有重開之日。桂花樹在暴風雨的洗禮之后重生的故事使我這個懵懂的孩子明白了：面對苦難與挫折，一定要有堅定的信念來戰勝它，因為生命是不可以輕易地被打敗的！
心中的樹作文 篇5
每個人的心中都有一棵參天大樹，而我心中的大樹是這樣的。
春天，生長在土壤里的一棵小樹苗，吸收著春雨所帶給它的滋潤，在土壤中逐漸成長。它由孱弱的小苗，漸漸長成小樹，再慢慢變得蒼翠挺拔，直至長成茂盛的大樹，為人們提供了一塊天然的棲息地。
夏天，驕陽似火。人們為了乘涼，都來到這棵大樹下。有的一手拿棋盤，一手拿著圍棋，來樹下下棋；有的小朋友聚集在一起，做著各種游戲；還有的人坐在綠蔭下，悠閑自在地看著書下雨時，有的行人為了躲雨，便雙手抱頭，沖到樹下，抖抖身上的雨水，或拍拍公文包和報刊上的`雨滴，一邊聊天，一邊等待這場暴雨的結束。雨停了，大樹上沾滿了小水珠，一滴一滴的往下流，形成了一首美妙的音樂。樹上的知了也探出了頭，歡快地叫著，為這首歌曲伴奏。
秋天，一陣陣涼風漸漸吹過，原本蒼翠欲滴的大樹，現在樹葉已經漸漸枯黃了。隨著這習習涼風，一片片枯黃的樹葉便從高空中落下，仿佛一只只五彩斑斕的花蝴蝶，在空中翩翩起舞，形成一道道優美的弧線，使人看得眼花繚亂。落在地上的樹葉，漸漸變成了肥料，為人們種下的蔬菜提供養分，讓它們越長越飽滿。有的葉子落在土壤里，在土壤中生根，等待明年春天，為人們服務。
冬天到了，大雪紛飛。大樹上的枝干有的都被壓斷了，還有的樹杈上積滿了落雪，整棵樹變成了一片冰天雪地。穿了棉襖的孩子們興高彩烈地用白雪堆成雪人，或是用白雪做成一個個小雪球，一邊追逐，一邊向好友開炮。有的炮彈打在樹上，這棵樹也不會把它身上的雪抖下來，就像守衛在邊疆的戰士一樣。無論多么涼，也毫不動搖。下午，樹上的雪化了，大樹就像脫了一件衣裳，又換上了一件新衣，等待明年春天的到來。
這就是我心中的大樹，它給人們帶來快樂，讓每個人有勇氣迎接春天的希望。
心中的樹作文 篇6
樹是人們必不可少的朋友。它們能夠吸收二氧化碳，吐出氧氣，保持生態平衡；它們也能夠蓄水保土，抵擋風沙，防止森林被沙漠吞噬，使我們的生活更加安詳……
在著名作家茅盾先生眼中，白楊中就是“樹王”，他在文章《白楊禮贊》中提到：它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內，絕無旁枝。它的所有丫枝一律向上，而且緊緊靠擾，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。通過這一段足以看出茅盾先生對白楊樹的`喜愛，而在西北惡劣的環境它卻能挺拔生存，更使茅盾先生敬佩了。
茅盾先生心中的樹王是白楊樹，而我心中的“樹王”，我希望它的枝干粗壯，四季常青，并且巍峨高大，有著堅韌不拔的意志力，更特別的是，我們學校的校徽上也有它的身影，你知道它是誰嗎？
沒錯，它就是水杉樹。光聽名字，我想你就已經猜到了它的特別之處——它能夠生長在水中！從遠處來看，就如同一位哨兵挺立在水中，體現出了水杉的不屈品格。
它有著筆真的干，縱橫交錯的枝丫，整棵樹大約有6、7米高。不管嚴寒酷暑，它總是那樣的蓬蓬勃勃；枝干遠遠地伸向四面八方，用它自已那巍峨的身軀來為我們撐起一片綠蔭。
不僅如此，水杉還被稱為“活化石”，而且它那堅韌不拔的毅力更使我敬佩。
這就是我心目中的樹王！
心中的樹作文 篇7
在我跌倒時，是誰來不斷地鼓勵支持著我？在我傷心時，是誰來一直默默的安慰著我？在我快樂時，是誰用她那銀鈴般的笑來告訴我繼續加油？她就是我的母親。
深夜，月光撒滿大地，如山般的作業弄得我疲倦不堪，汗水從額上滴落，現出一圈兒扎眼刺，我又嘆了口氣，擦了擦它已濡濕了紙，難道今晚只有這夜和那皎潔的月與我相伴？
我開始奮筆疾書，這是一道數學動點題，它像攔路虎擋住了我的去路，絞盡腦汁又無從下手，唉，又是一聲嘆氣，演草紙上畫滿了一大堆的文字符號，左算右算，可總是得不到一個滿意的答案。
當我疲倦時，忽然，門悄悄地開了，我猛地一回頭，啊！是母親，她左手拿著一瓶剛剛榨好的梨汁，右手拿著一把扇子，溫柔地對我說：孩子快把這梨汁喝了吧，這么熬夜會弄壞身子的，我向媽媽會心地笑了笑。拿過梨汁，甜甜的，滋潤著我的心間，流淌，母愛也濃縮在其中，讓我深深感受到了母愛的偉大。我撫了撫額前的汗，挽起了衣服，開始繼續攻克這道難關。眉頭緊鎖到露出自信的笑容，思路暢通起來，我畫了一個線段圖，果然如此，我開心地笑了。
扇子的風為我吹來陣陣涼意，輕輕閉上了眼，享受母愛，像一棵高大的.樹，不斷地鼓勵支持著我，在我遇到困難時幫我解決難題，使我成為班上唯一一個數學滿分的同學，大樹在我身后，我勇往直前！
心中的大樹，看著試卷兒我又想起了那你那愛意的笑，媽媽，您是我心中的大樹，您為我撐起一片藍，為我遮風擋雨！
在這里我要深情地對您說一句：心中的大樹媽媽您辛苦了，我愛您！
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