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【必備】學習伴我成長作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的學習伴我成長作文4篇,希望對大家有所幫助。
學習伴我成長作文 篇1
一大早我們都迫不期待地來到了交警支隊集合,一位漂亮帥氣的交警阿姨擔任了我們的教官,她給我們介紹了高科技的監控室,看那一臺臺電腦上顯示的`各條馬路,真叫一個車水馬龍好熱鬧!
但是仔細看又好清晰,阿姨說這就是他們的千里眼!第一條馬路上的行人車輛的一舉一動他們都能看得清清楚!看完監控室,阿姨又給我們講了好多因不守交通規則引發事故的案例!聽得我們心里怕怕的!原來平時以為偶爾闖一下紅燈、不走斑馬線!一個小小的僥幸心理會引發這么大的交通事故!交通法規真不可輕視呀!
活動結束了,但我卻一直在想我們大家真都該早一點好好學習交通法規!不然等出了事故后悔就來不及了!
學習伴我成長作文 篇2
記得在我很小的時候,家里人就教我開始有興趣的學習,我的三姨總是說寓教于樂,既在玩耍中學習,又在學習中玩耍。那時候我才上一年級,很多還沒有學過的知識我都會了。比如分數相加、乘法口訣、小數點的運算、四則混合運算……
我是怎樣學會這些的呢?興趣愛好加反復訓練。
記得我姐姐上四年級的時候, 那時我還不到兩歲,姐姐在做分數題,我就很好奇地問三姨什么是分數,看到我這么有興趣,三姨就停下來教我,先告訴我什么是分母 ,什么是分子,同分母分數相加時,分母不變,分子相加。然后給我出題,反復在紙上、黑板上訓練,甚至在坐公交車的時候也不放過。做對了,她們就使勁地親我,說我家貝兒好棒,做錯的時候,她們就提醒我再想想,從不打擊我,直到我再次答對。
在家人的引導下,我對學習越來越有興趣了。每天在家用筆在紙上、黑板上,甚至墻上、地板上不停地寫寫畫畫。媽媽和三姨給我買得最多的東西就是各種各樣顏色的`筆,有粉筆、白板筆、彩筆、簽字筆、油畫棒……
我就是這樣開始我的學習的。
我喜歡這樣的學習方法,興趣愛好加上反復訓練。
學習伴我成長作文 篇3
寒假里我參加了我們班的“寒假班級群讀叢書”活動,讀了《語文主題學習》叢書,我們在班級群里互動閱讀,交流心得,發表感想,懂得了很多成長的道理。
叢書里面很多故事讓我記憶尤深,其中的“漢字夢工廠”章節,讓我認識到了漢字的魅力,讓我對漢字充滿了興趣,給我學習語文知識打下了好的基礎,還有關于吃的`文章,讓我足不出戶就可以品嘗到世界各地的美食,讓我大飽口福。
還有“神奇紙巾”讓我印象最深,我知道了現在我們的地球,污染特別嚴重,汽車的尾氣,亂扔的垃圾,工廠排放的廢氣都是污染的源頭,地球母親每天過的都特別痛苦,想看一看藍天,都是一種奢求。所以人們種了很多大樹來吸收臟東西,可是人們用紙越來越多,大樹都快被砍光了,造成了環境問題越來越嚴重,通過讀書,我知道了要節約用紙,每人每天少用一塊紙,每年就能保護住一大片森林,所以讓我們行動,保護我們的地球母親。
愉快的寒假不知不覺就結束了,我們收獲了很多,我們大家真的過了一個充實而又開心的假期;但是我們的“班級群讀叢書”活動不會結束,我們會再接再厲,以更高的積極性進行互動閱讀,繼續分享我們《語文主題學習》叢書閱讀的快樂。
學習伴我成長作文 篇4
我是一個性格內向的小孩。小學時,同學都是同村的小孩,大家一起長大,說說笑笑,也沒多大的感覺,可是上了初中,來到陌生的環境,遇著陌生的人,我漸漸變得孤獨,常常獨自一人,沒有朋友,沒有自信。有同學說我孤僻,我卻難過不已。
課堂上的合作學習讓我改變不少。開始時,在小組里,我只是聽,不太發言,慢慢的,聽到組員們說得不全面時就補上一兩句,他們眼中就露出贊賞之情,連聲贊我說得對,我也就大膽起來,也敢于表達自己的意見了。
有一次,討論一道數學題。雖然答案一樣,但小組里的其他同學是一種方法,我的是另一種。大家都說我這樣做不對,我卻堅持我的做法,于是我們辯論起來,爭得面紅耳赤的,把數學老師吸引了過來,老師了解后,說:“我不做評論,你們判斷。”然后讓我上講臺演示。我哪有過這樣的經歷,囁嚅著不敢上臺,然而旁邊老師不斷鼓勵我,同學們也表現出期待,我一咬牙就走上去了。雖然說話結結巴巴,眼睛也不敢看底下的老師和同學,但總算是把我要說的表達清楚了。講完后,班上幾個學習好的同學肯定了我的解法,說這是這道題的'另一種解題思路。老師親切的說:“你看,相信自己,自己就行。”我幸福地笑了,盡管眼睛澀澀的。
現在的我不再覺得孤單,也能侃侃而談,也會與同學相處,常能感受到同學的友善。有時看見鏡子里的自己,感覺神采飛揚,自信滿滿,陽光從周身散發出去,溫暖周圍。
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