【推薦】友情的作文匯編10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的友情的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
友情的作文 篇1
世間有一種情可以像親情一樣讓你感到溫暖，可以像愛情一樣讓你感到甜蜜；但，它也可以像破碎的親情一樣讓你感到悲傷，也可以像斷了的愛情一樣讓你感到孤單。它就是友情。
——題記
大街上，人來人往，而我的耳邊全部都是你啰啰嗦嗦的擔心和八卦。臉上掛著不耐煩的表情，心里卻甜甜的。
帶著甜蜜，我們一天一天地長大。
還記得：我生病時，你總會帶著藥，在你的嘮叨中吃完藥；我傷心時，你會陪在我身邊，在你的安慰中笑起來；我委屈時，你會為我強出頭，在你的話語中擦干淚。
這點點滴滴我都收集著，它見證了你對我的好，它也見證了我們的友情，它更加見證了溫暖、甜蜜。
當然，我也記得你調皮時的場景。
“你就是我心中的'棉花糖/甜蜜的夢想/有你世界都變了/就算天快亮……”熟悉的旋律傳來，這時我會說“知道你對我好，不要鬧了�！比缓竽銜b出一副委屈的樣子等著我“安慰”，最后，我們兩個會笑翻在草地上……
溫暖、調皮、甜蜜充滿我們的友情，我們的友情能永遠繼續嗎……
大街上，還是人來人往，不同的是我耳邊不再有你的擔心與八卦。臉上掛著甜蜜的表情，心里卻打翻了醋似的。
真的好想念以前的甜蜜，遠離現在的悲傷。
在我生病時不再有你的藥，我傷心時不再有你安慰，我委屈時不再有你強出頭。
這點點滴滴我也收集著，它見證了你的變，它也見證了我們破碎的友情，它更加見證了悲傷、孤單。
當然現在我的生活中不會再有你的調皮的場景。
“一個人長大/你也這樣吧……”悲傷的旋律在耳邊反復，心情也是如此的悲傷。
夜，降臨了。
一個人躺在床上，靜靜的，黑黑的，風雨在肆虐。卻夾雜著我哭的聲音，我在回憶著以前的甜蜜，與現在的孤單對比著。
悲傷、孤單充滿我的生活，我們的友情不能改變了么……
大街上，依舊人來人往，我還希望我的耳邊重新聽到你的擔心與八卦。臉上掛著若無其事的表情，心里卻是希望著的。
真的希望，我們的友情能回來。溫暖、調皮、甜蜜……
真的希望：我生病時有你的藥，我傷心時有你的安慰，我委屈時有你的強出頭。
這點點滴滴我珍惜著，它說明了我的后悔，它也說明了我希望我們的友情，它更加說明了我對你的調皮的渴望。
“我還是做同樣的夢/思念握住你的手/我的右邊座位現在空空蕩蕩/假裝你還是我的……”這旋律既悲傷但又說出了我對你的友情的渴望。
希望、你是我的唯一，我們的友情還能回來么……
友情，溫暖、甜蜜、悲傷、孤單。
只有兩個人好好的培養與珍惜，才能溫暖、甜蜜。如果不去培養與珍惜，到失去了的時候就會悲傷、孤單。不要讓友情消失，請培養與珍惜它吧。
友情的作文 篇2
開始，我一直以為你是如此的冷漠，不與人交談，不好相處。直到我與你相熟時，才發現，你是一個如此詼諧幽默的小姑娘。
我們漸漸形影不離，成為了好朋友。可好景不長。沒過多久，你因為身體原因回家了，相見的次數越來越少。你便與我約定每周末相見一次。我看著你離去的背影……不禁流下了眼淚。
無意之間發現了他的名字，我十分驚訝。原來在懵懂無知的幼年，以便出現在我的生命中了。謝謝你默默地陪伴著我。
每周我都因為在你的身旁為你講述學校發生的事情，以便成為一個傾聽者。不時的附和著我，而這次……
前幾天我與父母大吵了一架，內心的委屈不忿夾雜著。正當叛逆期的我格外的暴躁，也只有與他交談時我才能平靜下來。離見面我便抱住他放聲大哭。
她沒問，只是用手輕拍著我的背，等到我漸漸平靜，她貼在我耳邊柔柔的問怎么啦？以前那位活潑可愛的'小女孩去哪啦？如果你委屈就好好與父母談談，把不愉快的事情說出來。他耐心的開導我，給我講述了他的故事。
一個夜黑風高的夜晚，臥室陽臺上發現心中的不渝。在那鬼哭狼嚎的，你猜怎么著？鄰居來敲門了，唉，都被他們舉報了呢。她撒著嬌的樣子，宛如一個小孩拉著我的音響晃動了兩下。又說好了不哭了，不知道的還以為你被我打了呢。輕輕為我擦拭了眼淚，撫摸著我的臉蛋。
友情的作文 篇3
友誼，是我人生的寶藏；友誼，也是我一生中不可或缺的。
她是我升上三年級時認識的第一位朋友，他的小名叫小羊，她秀外慧中，有雙溫暖的雙手，有雙動人的眸，說話聲音十分動聽，做事十分有效率，可說是無瑕，我和他是極要好的朋友，我們都是合唱團的，合唱團導師就是她的母親。
在我失落時?勉我，幫我加油打氣；在我開心時，它會為我高興，她是我的知音。我是張白紙，而她是音符，她在我身上譜出優美音樂，貝多芬也能聽得到那感動，我的平凡，烘托出她的.不凡，她對我來說是特別的。
每天早晨，我和她交玩功課后，就馬上去打掃，由于我和他同一個掃區，所以我們常常邊掃邊聊天，十分開心，掃完地后，我們就去合唱團了。光陰荏苒，時間啃蝕著我倆相處時光，希冀時光能過慢一點，時間是我倆隱形的枷鎖，無法反抗，也無力反駁，只能任它從眼前溜走。
升上了五年級，我和他在不同班，我在9班，而他在2班，所以見面機會微乎其微，不過我們的友誼仍在，就算見面機會很少，我和她永遠都是好朋友。
她有許多夢想，雖然她是在跟我不在同一個初中，見面機會更渺茫了，但是，我篤信再不久的將來，她能實現他的愿望。
友情的作文 篇4
“數聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。”這句詩真是妙不可言，把一種情誼說的入情入理，那就是友情。
在一個風雨交加的下午，池塘里有一朵紅蓮，風雨中她碩大的身子艱難地支撐著，她的身旁，一朵小小的白蓮已被風雨敲打得疲憊不堪。就在這時，旁邊的紅蓮用一片巨大的葉子遮住了它，最終，白蓮在紅蓮的幫助下幸得一片寧靜的`天空。看著這一幕，我的思緒飄到了遠方……
還記得那是一年級的一天，放學的時候正下著傾盆大雨。我忘帶傘了，正當我在這雨中走的時候，突然感覺后面的雨沒有淋到我，我的頭不再感到涼，身子不再感到冷。我猛地一回頭，原來是王珂奧。
“走吧，我送你回家吧！”
“嗯，謝了！”
就這樣，我們手拉著手回到了家。雖然他的個子不那么高，身材不那么魁梧，聲音不那么洪亮�？墒撬o我留下了一個巨大的身影，給我內心撐起了一把絢麗的大傘……
轉眼到了四年級，有一次放學也是在下著大雨，我拿傘正走在回家的路上。突然，我看到一個眼熟的身影——王珂奧，他正被雨淋著，雨中的他顯得很狼狽。見此狀我像箭一樣跑了過去，用傘遮住了他的頭，他給我笑了笑，我也給他笑了笑，我們消失在雨中，我也要給他撐起一把絢麗的大傘……
原來世間最美好的東西，莫過于有個真正的朋友了。
友情的作文 篇5
我和譚清越是好朋友。我們經常為了一件小事而吵架，可是，不到五分鐘我們就和好了。這不，我們又吵架了，可這次，我們已經好幾天都沒說話了。原因不是她不借給我尺子用，而是我在玩游戲時，她不知從哪冒出來，跌在我身上，我的下巴和水泥地親密了一次。我忍不住疼痛流出來眼淚，哭了……她卻笑瞇瞇地說：“我不是故意的。”轉身就跑了。
本來我是相信她，可她得意的樣子讓我倍感生氣，心想：哼！有什么了不起！于是，我就想報復她，在她玩的時候，我悄悄地把腳伸過去，果然她摔倒在地上了。當譚清越爬起來時，我發現她的手磨破了一層皮，流出了血。我的意地轉過身去，不一會，我看見譚清越神氣得從老師的辦公室里出來，糟了！她肯定告訴老師了。這時上課鈴響了“叮鈴鈴。”我忐忑不安地走進了教室，心想：這下壞了，譚清越肯定告訴老師了。終于挨到了放學，我像一只兔子似的`飛快地跑回家了。
下午，同學告訴我，譚清越沒有告訴老師，她說是自己不小心摔倒磨破的。我的臉紅了，不應該錯怪自己的好朋友。
一天，二天，三天過去了，我嘴里始終含著“對不起，我錯了。”這幾個字，但總是沒說出來。
終于有一天，譚清越對我說“吳夢婕，我們去玩吧！”我愣住了，“藏”在心里的話終于說出來了：“對不起，我錯了�！弊T清越說“沒關系，我們是朋友嘛！”說完，就拉起我的手，高高興興地去玩了。
友情的作文 篇6
我五年級有個非常好的`同學，她叫吳博鳴，她雖然有點黑，但她很善良，我很喜歡她。
六年級快降臨，我很舍不得她，雖說分班后還可以見面，雖說還沒分班，但都很舍不得了，我一生中，能有她這樣的同學，我很高興。為什么六年級要分班，為什么我和她不能在一起，直到畢業呢？為什么？這都是為什么？
友情分開后，不能在一起玩，不能在一起上課，不能在一起說悄悄話，我現在好難受啊，要分開了，不能一起快樂。
為什么，老天這么不公平，不能在一起直到畢業，我好舍不得她：吳博鳴。
我恨不得向大海吶喊：不要我和吳博鳴分開，直到畢業都在一起！
友情的作文 篇7
同桌的友誼
唉，老師怎么讓我和她坐一桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因為這，大伙都叫她＂母老虎＂．也許她的確像＂母老虎＂那么兇把！想到這兒，我偷偷瞅了她一眼，她正埋頭寫著什么，那長長的瓜子臉，微微上翹的鼻子，還有那一張能說會道的尖嘴，在我眼里都覺的有些討厭，誰讓她做我的同桌呢！
我倆太太平平地過了兩天平地過了兩天，彼此倒也合得來，只是沒有朋友間的親密，畢竟她是女生嘛！這對我是最頭痛的了，因為我太喜歡說笑了，一刻也不肯閑著，可跟她在一起卻怎么也笑不起來呢！
幾天后……因為人是有感情的，我們的關系在一天天改善，我們的友誼也在一天天增進。由于她樂于助人、見義勇為，也由于我的'開朗熱情，我們逐漸成了好朋友，笑聲代替了原來沉悶的空氣。雖然我們的性格有很大的差異，但我們的心是相同的。
快畢業了，我真舍不得離開我的同桌，也希望她別忘了我這個微不足道的同桌和她的交情。
指導老師：王扣仙．
友情的作文 篇8
我和趙俊龍從小是一對好朋友，我倆一起長大，一起玩。可是，中間也經歷過波折。
我每次過生日都會邀請他�？墒�，有一次，他過生日卻沒邀請我，我很生氣。
第二天，他給我打招呼，我沒理他，后來他也不理我了，日子就這樣一天一天過去了；過了幾天，我又想念起我們的友誼，又想和他和好，可我不好意思去找他。后來，我終于鼓起勇氣去找他，可是他還是不理我，我好想和他和好呀！
過了幾天，我回家以后在寫作業。突然，‘叮鈴鈴’，一陣急促的電話鈴聲傳來。我拿起電話，原來是趙俊龍。只聽見他‘哇哇哇’的叫聲。我忙問：“趙俊龍，你怎么了？”他說：“我剛才放學在院子里玩了一會，書包不見了！”我放學的時候看見他和幾個小孩在小樹林哪兒玩。我說：“你在樓下等我，我幫你去找�！�
我連忙掛了電話，拿起我家的大手電筒，跑下樓去，他已經等在樓下了；我們倆趕快跑到他們玩的地方仔細找起來，在大手電筒的幫助下，我們終于在一棵小樹旁的草叢中發現了他的書包。他拿起書包，說：“貝貝，謝謝你。”我說：“不用謝�！彼f：“對不起，貝貝，我不應該在我的生日會上不邀請你來玩，我當時真的'忘記了，請你原諒。”我說：“沒什么大不了的，咱們都是朋友嘛。就這點小事算不了什么，我原諒你�！彼f：“我們要做一輩子的好朋友�！蔽艺f“好”。我們都一起開心地笑了。
都說秋天是收獲的季節，在這個收獲季節里，有人收獲了果實，有人收獲了金錢，而我也有收獲，我收獲了友誼。友誼是用錢買不來的，所以大家要珍惜和朋友的友誼。
友情的作文 篇9
我們都在陪伴中成長；在陪伴中學習；在陪伴中失去，最后在陪伴中離去。沒有了陪伴，自己什么也都不是，沒有人能自力更生，一個人在社會中生存在現代幾乎不可能了。
小時候都認為自己是孤單一人，爸媽經常沒空，所以我都住在我奶奶家，頂多假日媽媽會帶我回去玩一下，表哥當時初中學習忙，也很少有時間可以陪我玩，所以我都認為自己是現在大家口中的邊緣人，沒有什么朋友的我在我五歲升大班的那年有了改變。
五歲那年，因為媽媽有空可以照顧我了，所以我就轉去其他幼兒園，到了那邊漸漸體會出陪伴的感覺，但好像又似懂非懂的，十分的模糊，就這樣當作抓到感覺的我，到了小學，遇見了第一位好朋友，那時才真正的體會到什么才是陪伴，漸漸的.朋友越來越多，那曾經似懂非懂的感覺，也漸漸出來了，我才知道我脫離了“邊緣人”的魔咒，難道是它對我所下得詛咒嗎？
那一種愛，每個人的說法不同，有人說是友情、愛情、堅定、一起，而我對它的定義是陪伴，我認為它是最簡單的一項原則，也是最不可少的朋友。
友情的作文 篇10
朋友，你讓我感受友情的美好，我感覺，人生路上相遇你這樣的朋友，真好……
朋友，與你相處，我收獲很多很多。你可否記得上學期的一個星期二。下課了，我經過你的座位時，看見你有一把嶄新的鋼筆，就問：“這是你剛剛買的鋼筆嗎？”“這是我媽媽送給我的生日禮物！”你開心地說。我很羨慕，就向你借：“能不能把鋼筆借我”。你很爽快地答應：“當然可以”。我滿心歡喜的，握著你遞給我的鋼筆，回到自己的座位上，細細欣賞著。
突然，有個同學飛快地跑過去，撞到了我，我手一滑，那鋼筆就掉到地上，當我撿起來時，發現鋼筆已經面目全非了，筆套破裂，筆尖彎卷……這時，我愣愣地，心里忐忑不安：我該怎么辦，該怎么跟你講呢？說出來，怕你傷心，不說出來，又等于欺騙自己的好朋友……我苦惱�！安史�，要上課了，能不能先把鋼筆還給我�！蹦阍诤糁�。我不敢回答，我的表情僵硬了，結結巴巴地說：“鋼……鋼筆…”我不敢說出來�！安史疲阍趺丛诎l呆呢？”“沒有呀！”我支支吾吾。你不解地說：“那鋼筆呢？”我鼓起勇氣，把壞掉的鋼筆拿了出來。你的眼睛一直盯著那把鋼筆，什么也沒說。
一陣上課鈴聲響了，我分明看見你含淚，回了位。這節課，我根本就聽不進老師講課，滿腦子都想著該怎么跟你道歉！真不知道該怎么辦？好漫長的`一節課。挨到下課了，我走到你位子：“對不起，我不是故意的。明天，我叫我媽媽買一把鋼筆還給你”�！皼]關系，不用還，”你毫不在意地說，“彩菲，我們一起出去玩�！蹦憷业氖郑孟袷裁词乱矝]有發生。但我還是很內疚。
第二天，媽媽已經幫我買了一把鋼筆，我帶到班級里，還給你，可你卻說：“不用還，好朋友還計較這些呀！”你的寬容，你的大度，我真很感動。那一刻，我感覺有你這樣朋友，我很滿足。
朋友，是你讓我懂得了寬容，是你讓感受友情是多么美好！朋友，一路有你，我會更快樂，愿我們一起快樂成長。
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