（經(jīng)典）友情的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的友情的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友情的作文 篇1

　　人生平坦不過(guò)片刻，街道旁的馬路更是起起伏伏。同行者用著不同的方式，朝各自的終點(diǎn)奔去。

　　院子里有一座小天橋，所以我不常走大路。那天時(shí)間尚早，想著換條路走走換個(gè)風(fēng)景的我走了院外。院外便是廣濟(jì)橋，不必說(shuō)橋上的川流不息，橋下也別有一番滋味。一改往日匆匆忙忙的姿態(tài)，饒有趣味地看著橋下一輛接一輛堵得像蝸牛的汽車，看著在縫隙中飛馳的電動(dòng)車與汗水一同打節(jié)拍的自行車。

　　他們都在上坡，我也是，可我除了喇叭聲不斷以外并沒有什么不愜意。透過(guò)一扇車窗我看見駕駛位上的司機(jī)握著方向盤，臉上的不耐煩都要堆積成珠穆朗瑪峰了，過(guò)幾秒喇叭聲就傳了出來(lái)。喇叭聲不停地響，電動(dòng)車大多載著人越過(guò)一輛輛汽車，但前有虎后有狼，也不馳聘。行人道旁的是幾輛自行車，有最近大熱的共享單車，也有十分靚麗的“愛車”，還有鏈條不停作響的老古董；他們?cè)谧�椅上用力地蹬著腳踏板，需要起起身面色猙獰地踩才能緩緩上坡。

　　望著眼前這些大大小小運(yùn)轉(zhuǎn)的輪胎，我浮想聯(lián)翩：這段路不正似人生？騎單車的人代表著平凡如塵埃的'基層大眾，哦，排開億萬(wàn)富翁體驗(yàn)生活的可能。他們不停地踩著腳踏板，牽著鏈條一圈又一圈。上坡的路真是累啊，體恤的春風(fēng)吻過(guò)他們滾落的汗珠。他們流著汗上了坡，到達(dá)目的地大抵是否極泰來(lái)了。駛電動(dòng)車的人正如各界精英，游刃有余地穿插在富貴與貧窮之間。他們沒有很累，只有風(fēng)有點(diǎn)大吹得比較冷；他們沒有很賣力，只是一不小心輪胎會(huì)卷了足；他們沒有很擁堵，只是容易擦傷碰撞。小汽車?yán)锏娜撕苁孢m，既不費(fèi)力也不容易受傷，他們宛如成功的企業(yè)大佬。他們最寶貴的就是時(shí)間，卻一分一秒都在路上殆盡。即使腰纏萬(wàn)貫也沒有笑顏，只有一肚子的成功理論。

　　斜著眸走上了坡，心也飄飄然回到了自己身上。那徒步者又該是怎樣的呢？我無(wú)心在細(xì)細(xì)想下去了，不管如何，我一步一步也踱到了終點(diǎn)。

　　在人生路上，我們有著不同的角色，擔(dān)負(fù)著不同的使命，兜揣著不同的資本，幻想著不同的理想走到終點(diǎn)。途中交換身份，更改籌碼，顛換命運(yùn)皆乃常事。但同行者讓你明白，沒有人過(guò)著完美的生活，你也不必過(guò)于市儈攀登，高傲地走自己的路，足矣。

友情的作文 篇2

　　三年前的那天，是中學(xué)分班考試的日子。我本來(lái)可以借著老爸是學(xué)校老師的理由不去考試，可是最終我沒有那樣做。八月底的考場(chǎng)已經(jīng)不那么熱了，我的心也不那么急躁了。第一門考的是語(yǔ)文，一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快。你說(shuō)，考完語(yǔ)文后，有一個(gè)個(gè)子矮矮的女生在和認(rèn)識(shí)的同學(xué)對(duì)答案，而且聲音很大，弄得你都沒法復(fù)習(xí)第二門要考的數(shù)學(xué)了，可是她卻沒有在意。我知道，你說(shuō)的是我。

　　一早上的考試結(jié)束后，大家紛紛離開考場(chǎng)，離開這個(gè)再也不想來(lái)的地方。我也收拾起自己的東西，想早些離開。我習(xí)慣了走出任何一個(gè)地方時(shí)都回頭看一眼，那次，我也不例外。“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。”可惜，你我的相逢沒有秦觀描寫的這么美好，因?yàn)椋�我在回頭時(shí)看到了你不滿的眼神。你在埋怨我，或許，因?yàn)槲遥�你不能進(jìn)入自己喜歡的老師所教的班級(jí)。

　　“這是誰(shuí)啊？竟然敢用這種眼神來(lái)看我！”回家的路上，這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海里轉(zhuǎn)圈圈。那時(shí)的我很敏感，一個(gè)眼神也會(huì)讓我斤斤計(jì)較半天。我不希望跟你分到一個(gè)班，因?yàn)椋�你的眼神就是令我討厭你的種子，它已經(jīng)在我的腦子里生根、發(fā)芽。

　　開學(xué)的前一天，新生需要找新的班主任報(bào)到。我來(lái)到了老爸為我挑選的班級(jí)門口，等著我的新生活。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了，老師也來(lái)了。我在等待進(jìn)班的同學(xué)中發(fā)現(xiàn)了你，心里只覺得倒霉。老師拿鑰匙打開了門，讓同學(xué)們進(jìn)去，選一個(gè)自己喜歡的座位。我選的座位是靠窗的第三排，那是一個(gè)我認(rèn)為不錯(cuò)的座位。同學(xué)們都挑選好了座位，老師開始做調(diào)整。“你的個(gè)子有點(diǎn)矮，坐到第一排去。”老師走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)。我拿起了自己的東西，走到了第一排，老師指定的座位。

　　天吶！我的同桌竟然是你！那時(shí)，我覺得世界上再?zèng)]有比我倒霉的人了，我將要和我討厭的人做三年同桌！你似乎忘掉了那天發(fā)生的一切，友好地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“咱們交個(gè)朋友吧。”我沒有說(shuō)話。“嘿！”你搖了搖我的.身體，我終于轉(zhuǎn)過(guò)了身，正眼看你。“怎么了？”我的語(yǔ)氣中帶著不滿。“咱們是不是在分班考場(chǎng)上見過(guò)啊？我覺得你很面熟啊。”你似乎記起了我。“嗯，好像是吧。”我回答得含糊其辭。“這就對(duì)了。”我真的不敢想象，咱們竟然開始了聊天，而且我竟然沒有問(wèn)你為什么那樣看我！

　　后來(lái)，我不再討厭你了。直到我承認(rèn)你是我的朋友，又過(guò)去了一年半。

　　那是一節(jié)政治課，老師講的內(nèi)容是友情。書上有一幅圖片，是一個(gè)友情樹輪。老師讓我們把那個(gè)友情樹輪填起來(lái)。樹輪的最中心是自己的名字，往外依次是“親密朋友”、“好朋友”、“普通朋友”。我在填寫的時(shí)候猶豫了很久，把你寫在哪個(gè)位置最合適呢？親密朋友嗎？總覺得不夠親密。好朋友？總覺得委屈了你。我想看看你把我寫在了那個(gè)位置，沒想到，你竟然也在“猶豫”。

　　最后，我把你寫在了“親密朋友”的位置。我想，或許以前我們不夠親密，但是以后，我們一定要做到形影不離。下了課，我翻看了你的政治書，你也把我寫在了“親密朋友”的位置。“相顧無(wú)言，惟有淚千行。”我看著你的書，真的流下了眼淚，你原來(lái)一直都沒有討厭過(guò)我，甚至，你還把我當(dāng)成了你的親密朋友。

　　現(xiàn)在，離你的十五歲生日只有五天的時(shí)間了，我的禮物也早就準(zhǔn)備好了。我們考到了不一樣的高中，我甚至一個(gè)星期才能回來(lái)見你一次。我聽說(shuō)過(guò)好朋友不在一起時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)忘記友情，也聽說(shuō)過(guò)馬克思恩格斯偉大的友誼，我真的不知道咱們的結(jié)局會(huì)是哪一種。不過(guò)，我希望，咱們的友情能夠達(dá)到“惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真”的境界。一起努力，好嗎？

友情的作文 篇3

　　這世間，緣真的很淺，卻又可以使兩個(gè)不可能的人走到一起，然后又陰差陽(yáng)錯(cuò)的遠(yuǎn)離彼此。他是一個(gè)踏實(shí)，上進(jìn)，整日埋頭于書海的，普通得讓人無(wú)法感受他的存在的學(xué)生。他有著自己的理想，他深知自己身上背負(fù)著父母的期待，家族的希望。那年初三，他每日全身心的學(xué)習(xí)，不允許自己有多余想法。T是他的同班同學(xué)，她是一個(gè)單純的女孩，扎著淺淺的馬尾，額頭前留著短短的毛須，每天認(rèn)真上課，按時(shí)交作業(yè)，她是那種心里只有學(xué)習(xí)的女孩，可每次的月考成績(jī)都是在班的20里徘徊，像一條迷失方向，努力跳出學(xué)渣圈的魚兒。

　　T和他坐在同一組，每次上課他都能看見T在認(rèn)真聽講，做筆記。T偶爾遇到不懂的問(wèn)題會(huì)去問(wèn)他，剛好他是班的課代表，所以每次他都能清楚的知道T做的英語(yǔ)作業(yè)的情況，發(fā)作業(yè)時(shí)，T總是會(huì)抬頭給他一個(gè)微笑，他也會(huì)給T一個(gè)微笑。

　　學(xué)校的第五次月考迎面而來(lái)，離開教室要去考場(chǎng)時(shí)，剛好他和T都在門口，T又一次的給他一個(gè)這世間最單純的微笑，并微微豎起手掌，對(duì)他說(shuō)：加油！他專注的看著T的臉，那種異性的友誼對(duì)年幼的.他來(lái)說(shuō)朦朦朧朧，他也豎起手指對(duì)T說(shuō)：加油！那一次的數(shù)學(xué)考試他破天荒的考了個(gè)78，那天晚上，窗外吹著刺人的寒風(fēng)，看著滿是紅叉的試卷，他顯得不知所措。他到隔壁辦公室找數(shù)學(xué)老師，分析試卷時(shí)，他忍不住的留下眼淚，并暗暗罵自己是廢物，他內(nèi)心很惆悵，覺得對(duì)不起自己，對(duì)不起家中的父母。分析完后，他低著頭的走回教室，顯然，T發(fā)現(xiàn)了他的異常，T還是那樣天真無(wú)邪的給了他一個(gè)微笑，并問(wèn)他：怎么了？他搖了搖頭，他把那張英語(yǔ)試卷給T看，T也被嚇著了，但她只是對(duì)他說(shuō)：加油，相信你自己，一次的失敗并代表不了什么！他愣住了，從小到大，他第一次感受到除了父母給他的愛的另一種關(guān)懷！他對(duì)T說(shuō)了一句淡淡的謝謝。他覺得自己喜歡上了T，他開始暗暗關(guān)注T的成績(jī)，并漸漸的給她一些優(yōu)美作文和句子。T也開始感覺的他的關(guān)心，兩人之間那種單純的友誼似乎不復(fù)存在。

　　然而他終究還是不敢忘了父母的期望，他開始怕和T的關(guān)系會(huì)影響他的學(xué)習(xí)，可又控制不了自己內(nèi)心。最終他和T兩人越走越遠(yuǎn)，似乎都在躲避對(duì)方。

　　他和是T都是懦弱的人，都不敢去面對(duì)這段友情。他和T都錯(cuò)了，這不是愛情，是友情，在他低落的時(shí)候T給了她一份最需要的關(guān)心與友情，而他在學(xué)習(xí)上幫助T這也是出于朋友之間的關(guān)系，這是他和T之間最單純的友情，卻被錯(cuò)誤的認(rèn)為是愛情！

　　現(xiàn)在他正慢慢的學(xué)會(huì)處理他和T之間的關(guān)系，他知道這也是在考驗(yàn)他的能力，他知道他需要正確的去處理，既不能影響了T的成績(jī)，也不能耽誤了自己！

友情的作文 篇4

　　任花開，花盛，花謝；云舒，云卷，云殘；任歲月抹去了時(shí)光的色彩，夢(mèng)想的燦爛，但我們的友誼永不會(huì)消散，它一直在那里不來(lái)不去，不增不減。

　　陰沉了多天，終于開始飄起了雪，這些來(lái)自天空的精靈不停地旋落，盡情地綻放著生命的華美，但這唯美的白卻沒能吸引大多數(shù)人的目光。我歡快地向天空伸出手，雪在指尖飛舞的冰涼讓我暫時(shí)忘卻一切。

　　轉(zhuǎn)身，身后人潮涌動(dòng)，所有人都麻木地戴上了不屬于自己的面具穿梭在狹小的世界，然后我看到了你，表情一樣地盲目冰冷。我有些失落地走向你，“嗨，下雪了”，你默而不語(yǔ)，目光仍落在手邊看似極為厚重的數(shù)學(xué)習(xí)題集里，“你看這道題如果連接這條輔助線是不是要簡(jiǎn)單一點(diǎn)。”突然你指著某一大題的圖問(wèn)我。我猛地從心底感到一陣徹骨的冰涼，為什么？我記得你是愛冬天，最愛雪的，感覺你好陌生。我看不見你內(nèi)心最初的`美好，也許歲月注定會(huì)使曾經(jīng)親密的我們?nèi)缃裥瓮�陌路�?/p>

　　第二天是我的生日，朦朧中電腦上出現(xiàn)你跳動(dòng)的頭像，點(diǎn)開，“‘摩天輪還在，吃果子的熊貓還在，下雪的冬天年復(fù)一年地回來(lái)’，我還記得這是你最愛的一段話。昨天精神不太好，抱歉了沒聽到你的話，嗯，還有生日快樂(lè)喔，這個(gè)送你！”我輕輕點(diǎn)擊，是一片精致的令人窒息的雪花，我漸漸明白過(guò)來(lái)，這就是我們的友誼吧，純美，純粹，純潔。有股暖流在周身環(huán)繞，嘴角上揚(yáng)，卻無(wú)意觸到了淚珠的濕軟。

　　時(shí)間刻下了年輪，歲月的河流又淌過(guò)了無(wú)數(shù)晝夜，回憶往事如煙，但幸好我的友情仍舊保鮮，即便被深藏在古堡，也依舊詠唱著空靈的詩(shī)篇。

　　清早，我踏著雪，小心翼翼地在白色的街道穿行，突然在街角看到了你，鹿一般純粹的雙眸里漾起笑，笑容里你由衷地感嘆：“雪真得很美！”我也笑了，任淚與雪紛飛。任時(shí)光匆匆流去，友誼決不偏離。

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