【實用】童年的作文匯編10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的童年的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年的作文 篇1
小時候跟爺爺住在鄉下，記得最清楚的就是每個夏天，在吃完午飯以后爺爺都會到院子里，坐在搖椅上，打開收音機，手上拿著蒲扇輕輕地搖著。
而我就搬來一把小椅子坐到旁邊，撐起一把大傘遮擋陽光，然后用手撐著頭看著門外，口袋里揣著五毛錢巨款，等著賣綠豆糕的小攤車經過。
小攤車還沒到，吆喝聲就先到了，我一聽到聲音就精神了，立馬沖了過去，站在門口對小攤車的老板揮揮手，然后跑過去掏出五毛錢的巨款買來四個綠豆糕。
還記得第一次去買綠豆糕的時候，奶奶還在，記憶里的奶奶是個極其溫柔的人，從來都不會發脾氣，唯一的一次不高興是因為爺爺貪嘴喝酒，偷拿了家里的十塊錢，她說：“那是留給鶴哥兒的讀書錢。”鶴哥兒是比我大了四歲的表哥。
奶奶牽著我的手走到年輕的老板面前，拿出五毛錢遞給老板道：“來四塊綠豆糕。”四塊方方正正的綠豆糕用紙包好，我接過綠豆糕，捧在手上生怕掉了。
四塊綠豆糕，往往是我一塊，奶奶一塊，爺爺一塊，表哥一塊。奶奶常舍不得吃，把這一塊掰成兩半，我一半，表哥一半，我會因為多吃了這半塊綠豆糕而高興大半天。
后來表哥去了縣里上學，奶奶也走了，爺爺吃不動綠豆糕了，四塊綠豆糕全入了我的肚中，心里卻沒有一點兒高興。
后來我也上了學，但還是每天上學路上都要去賣上兩塊綠豆糕，一塊做午飯，一塊當晚餐。
年輕的老板不再年輕了，臉上多了些胡渣，鬢邊也有了白發，但每次看到我還是笑著拿出兩塊綠豆糕來，先把綠豆糕遞到我的手上，再接過我的錢后說道：“喻姐兒又來了，要好好學習啊。”
家里漸漸富裕了起來，我也去了縣里讀書，連著好幾個月都沒吃到綠豆糕，放了假好不容易回到鄉下，就蹦著綠豆糕去了。
老板看到我以后也笑了，道：“好幾個月都沒看到喻姐兒了，怎么今天這么高興啊？”我也笑著回答道：“一聞到您這綠豆糕的味道心里就高興。”
老板卻是不笑了，摸了摸我的頭后說道：“喻姐兒，你都長這么大了，第一次見到你的.時候你還是個連話都說不清楚的小孩兒呢，”說著，老板用紙給我包了整整十二個綠豆糕，塞到了我的手里后說道，“喻姐兒，以后你啊怕是吃不上這綠豆糕了。”
我不解，老板便笑著解釋道：“我兒子在城里打工，賺了大錢買了房，要把我接過去住，享清福呢！”
后來就真的再也沒有吃過綠豆糕。
直到兩年前，爺爺病重，我才又回了鄉下，爺爺躺在床上睜著眼看著天花板，歲月在他的臉上劃了一刀又一刀，原本光滑的臉上布滿了皺紋。我聽見爺爺說：“喻姐兒，你奶奶等我好久了，昨天晚上她還來找我了，說她想我了，我得趕緊去見她，免得讓她傷了心。”
然后爺爺又輕聲說道：“喻姐兒啊，我想吃綠豆糕了……”
我應了聲好，就出了門去，就看到了老板，他還是一如當年地笑著，只是臉上添了幾分疲憊：“喻姐兒，老爺子怎么樣了？”
“爺爺說想吃綠豆糕……”
“那你來幫我吧，”說著就走進了廚房里，我連忙跟上，只見他拿出了一袋子的綠豆粉對我說道，“泡綠豆已經來不及了，就用綠豆粉吧，得虧我隨身帶著，喻姐兒你去幫我拿兩個碗來。”
拿來碗后老板把綠豆粉倒了進去，然后開始燒水，等水好了又拿出來倒入另一個碗中放涼，過了約莫十分鐘，我按著老板的指導邊倒入水邊攪拌，與此同時老板找了好久終于找出了可以充當模具的東西。
當我攪拌得差不多了的時候，老板把碗拿了過去，倒入模具里后放進了冰箱中，調節完溫度后拍了拍手說道：“再過個二十分鐘就好了，走吧，我也得看看老爺子去。”
老板三年前又回來了，說：“唉，沒那個命享福啊，過不慣城里悠閑的日子，我啊，也真是個勞苦的命。”自回來以后，老板就常來找爺爺喝茶聊天，久而久之也就熟悉了。
等著綠豆糕好了，我把它端了出來，卻看見老板坐在院子里望著天嘆氣，心里一慌，就聽見老板說道：“你趕緊進去吧，老爺子……牽掛著你。”
我急忙就跑了進去，把綠豆糕放在一旁，爺爺已經閉了眼不省人事了。
后來……爺爺沒能吃上綠豆糕，我也沒再吃過綠豆糕。
童年的作文 篇2
撫摸一下童年的風箏，心不由一動，思緒萬千。
色彩鮮艷的“蝴蝶”被兩根木條撐著。兩根色彩斑斕的長“尾巴”垂到地上。風一吹，便飄動起來，仿佛要飛的樣子。旁邊纏著線的木條上留著我童年的指痕。看到它，我的心好像也隨它一起飛向藍藍的天空。
乍暖還寒的早春，大自然展現出蓬勃的生機。萬物爭做春天的主角。星期天一早，睜開朦朧的眼睛。太陽公公已經駕著馬車乘著早霞來到人間。此時的我哪有心思呆在家里做作業。我拿著風箏，和爸爸媽媽興致勃勃地來到小南湖。
“蝴蝶”隨著風，從我的指尖滑向天空。“快，放線！”爸爸媽媽似乎也變成了孩子，跟著風箏跑。我歡快地笑著。風箏越飛越高，我的心也越來越遠。
童年的'風箏，你是我兒時的牽掛，是你帶我走進兒時的歌謠，是你代我在碧藍的天上打探人間。
我不能忘記那首歌謠：風箏啊，稻香是唯一的城堡。隨著風箏繼續飛翔。快，快飛，小時候的快樂我知道。不要哭，飛翔吧，飛翔在高高的天空。童年的美好濃縮在小小的風箏之上。
童年的作文 篇3
童年的那幾個難忘的夏天，我都是在鄉下爺爺奶奶家度過的。那是一個風景秀麗的小鎮，白墻青瓦，靜水深流，高橋輕舟，柳絮紛飛。沒有任何的城市的喧囂，只有那大片大片金黃的油菜花田，裝點了我五彩繽紛的夢，吸引了無數人的眼球。每逢假期，小鎮上總是游人如織，游人們漫步在美麗的花海中，聆聽著風兒吹奏的美妙樂曲，和小鎮的村民們跳著歡快的舞蹈，熱情的老大叔向你獻上一杯醇香的花茶，一天的疲勞頓時煙消云散，一股說不出的情感立即油然而生了，仿佛就身在人間的天堂，聆聽天堂的聲音，品位著天堂的味道……
晚上，星星爬上了夜空的懷抱。爺爺奶奶便搬出十幾把青竹做的搖椅，和一大堆我叫不出名字的叔叔嬸嬸聊起了家常。而我呢？一會兒躺在奶奶溫暖的懷抱里數星星，煩了，便從奶奶的懷里掙脫出來，一下子鉆進那滿目的金黃之中，沒了蹤影，惹得爺爺奶奶滿世界地找，而我則在里面偷笑，朝著爺爺奶奶做鬼臉，并樂此不疲。
有時，我也喜歡和小伙伴們在油菜花地里玩捉迷藏隨手拾起掉落在地上的麥稈子，上折，下折，右折，左折……折成一支麥稈笛，輕輕一吹，發出悠揚婉轉的.聲音。大家伙兒躲在油菜里，你一聲，我一聲，此起彼伏，你呼我應。在充滿馨香的菜田里，便傳出一陣陣婉轉動聽的“奏鳴曲” ，回蕩在藍天碧野之間，久久沒有停止。吹完了，我躺在土地上，隨手拾起一根樹枝，在地上畫來畫去，看什么畫什么，不滿意的，用手狠狠畫個打叉，悄悄抹平，滿意的，叫來爺爺奶奶，七大姑八大姨一起來點評，大家都對于我大膽細膩的筆觸贊嘆不已，爺爺高興地把我架在肩膀上，自豪地說：“我家的小寶貝以后一定是個畫家！”我美滋滋地笑了，畫畫從此扎根在了我的心里，給我然留下了不可磨滅的印象。
當然，最快樂的時刻， 還是要數風婆婆來助興的時候了。一到那個時侯，我總要讓爺爺扎一個五彩的燕子風箏，然后拉著它一起出去放飛。溫柔的風婆婆將風箏輕輕托起，像捧著珍寶一般，輕輕將她一直送上了天邊。我不會擔心它和其它風箏“打架”，也不擔心它會掉在樹上下不來了，因為此時這一大片田地都是我的天地。看著美麗的風箏，我高興地拍著手，唱起了媽媽教的歌：“藍天和碧野，都是我的家，風箏飛呀飛，托起我的夢……”周圍的油菜花成了我的舞臺，還有一些不知名的花草，當起了聽眾，散發出淡淡的幽香，盈滿全身，沁入肺腑，讓人竟是陶醉于其中。于是，我和爺爺總忍不住躺在松軟的泥土上，感受它特有的氣息，再看看穿梭在云層的風箏更是愜意無比，祖孫倆歡樂地鬧成一團，引得大家駐足觀看。
六年美好的時光，悄聲無息地從彈指流年間飛過。
童年的作文 篇4
童年，就像一條奔騰不息的溪流，不斷地在慢慢流逝，過去了，就再也回不來。現在，我慢慢成為少年，那份童趣再也回不來了。可是，現在“回味”起往事，都化為嘴角的上揚。
在無憂無慮的童年，每個孩子心中最重要的事，就是玩。記得那時候，每次放學回家了，就像撒歡的野馬在小院里瘋跑。每天晚上都能和鄰居家的小朋友們嬉戲。這天玩滑梯，那天玩“過家家”。這周玩“寫王字”，那周又玩“跑步比賽”。
可是，隨著年齡地不斷增長，我漸漸步入少年時代。在一起玩的孩子們中，先是最大的姐姐成為中年級學生，院里就少了一個聲音。后一年，我也步入中年級的門檻。每次兩個一樣大的`小妹妹都會在樓下喊：“姐姐下來玩嗎！姐姐！”每次聽到她們稚嫩的聲音，無憂無慮的笑聲都覺得羨慕無比。慢慢地，院子里失去了所有的聲音，每個角落都存在“寂靜”這兩個字眼。
在低年級時，我又去學了鋼琴。一年年地不懈努力，優美的音符從指間流出，鋼琴也進入了高級。每次作業早早寫完時，我不能像往常一樣，在院子里玩耍。只能老老實實地坐在烏黑發亮的鋼琴面前，一彈就是一個小時……
院子里的孩子們都已長大，我已經成為少年了。作業量不斷增多，玩得時間也隨之慢慢減少。無憂無慮的童年啊！你到底去哪了？是被時間之河帶走了嗎？還是因為被大堆的作業推走了？
少年跟童年截然不同。如果稱童年為一條在大海中游來游去，色彩斑斕的小鯉魚，那么少年就是一條關在小魚缸里的小金魚；如果稱童年為一匹在草原上自由馳騁的駿馬，那么少年就是關在馬棚里的小馬駒……
童年是美好的，是一生中最美妙的時光。所以，每個人都應當珍惜童年的美好時光，成為時間的主人，世上沒有“后悔藥”吃。
悄悄告訴大家，在前一段時間，院里又傳來一串銀鈴般的笑聲，有時我會停下手中的快得要飛起來的筆，透過院里一棵棵蒼翠的大樹，定睛一瞧：又是幾個孩子，可是現在，那清脆的笑聲又無影無蹤了……
童年的作文 篇5
童年是彩色畫筆，記錄下我成長的每一個瞬間，童年是天上的云，留下生活中的萬般色彩。童年生活給我們留下了很多難忘的回憶，酸甜苦辣各種各樣的滋味都有。我的童年就像一顆糖，吃下去總是甜甜的。
在我兩歲的時候，爸爸媽媽就把我送到了幼兒園。那個時候，我比幼兒園的小朋友都小。我才兩歲，他們都四歲了。因為那個時候我太小，吃不了幼兒園的食物，所以我媽媽每天中午都會送些吃的過來。在那個幼兒園的時候，我還過過一次生日，那次，媽媽買了一個大蛋糕到幼兒園，請我們班的老師和同學吃。可一直到他們吃完了蛋糕，我都還不能吃，到現在我終于明白為什么我當時不能吃了，原因還是因為我太小了，我自己的生日蛋糕，卻只能看著別人吃，想來令人哭笑不得。但最讓我感動的`還是媽媽每天都給我送午餐。
后來我稍微大些，有一次外出游玩，我跟媽媽去鬼屋。一開始，我們倆都不怕的，但后來，我們倆進第一個房間的時候，突然，一個“鬼”跳了出來，把我和媽媽嚇得跑了出來，我們從入口跑出來的時候。那些排隊的人一直看著我們，媽媽覺得有點尷尬，就跟那個守門的人說我們不玩了，然后拉著我走了。這次經歷，我覺得挺好玩的，有種起死回生的感覺。
我的童年是媽媽陪我度過的，這些好玩的經歷還有很多，有和爸爸的，也有和媽媽的。每一次都像吃了一顆糖，到現在我應該已經吃了幾百顆糖了。
這就是我像糖一樣甜甜的童年!
童年的作文 篇6
在我童年的相冊里, 有一張相片, 只見我手拿著一條大魚, 全身都濕漉漉的, 光著腳, 站在小溪里,哈哈大笑著。現在想起來，還是那樣的歷歷在目。
那是在一個暑假，我到奶奶家里去玩上兩三個星期。在這兩三個星期里，我終于學會了農家本領——捉魚。一天，正當我在屋子里睡覺，表哥硬把我叫醒，說：“表妹，快起來！我們可以一起去捉魚！快起來！”頓時，我變得非常清醒，立刻跑到小溪旁，脫去鞋子，撩起褲子，急急忙忙往溪中走去。我弓起腰，用手在水里慢慢地摸索著。突然，我眼睛一亮，發現一只大鯉魚在我不遠處，我猛地向大鯉魚一撲，“嘩啦”，我全身濕了，而大鯉魚呢？沒捉著。真是竹籃打水——一場空。旁邊的`表哥笑得肚子都疼了。我不理他，繼續捉我的魚。表哥邊笑邊說：“表妹呀，你太心急了，捉魚得以靜制動。首先，用手埋伏在魚的周圍，在慢慢地向魚逼近，趁魚不注意時，再把它一網打盡。”說時，還演示一次給我看。我照著表哥的方法去做，一步一步地逼近獵物——魚。我一捉，真地讓我給捉著魚了。那魚的尾巴“噼里啪啦” 地擺起來,好淘氣呀! 我高興得大叫: “ 我捉到了, 我捉到了!” 正好,媽媽經過這里,把我這時狼狽的樣子拍了下來,成了我永久的記憶.
雖然,這成了我永久的記憶,但我不會忘記那次經歷.
童年的作文 篇7
“所謂的那快樂，赤腳在田里追蜻蜓追到累了，偷摘水果被蜜蜂給叮到怕了，誰在偷笑呢，我靠著稻草人吹著風唱著歌睡著了……”記憶里的童年，那份快樂，那么簡單，那么純真，但對于現在的我們來說，卻又那么遙遠。
走過童年，我們走過了那些無知卻美好的日子。當童年變成了我們最寶貴的回憶，那些單純，那些幼稚早已離我們而去。處于童年時代的我們，沒有現在的浮躁，沒有任何的壓力，但我們卻擁有藍藍的天，清澈的河，嬌艷的花……一切都是那樣的無憂無慮。躺在草地上，用最稚嫩的`微笑迎接清晨的太陽，看小鳥掠過天空，聽鳴蟬叫醒大樹，而來自遠方的花香也總能帶給我們無限的遐想。
記憶中的童年是在低矮的平房中度過的。房子雖矮，卻有很大的院子。最靠墻的地方種著葡萄，葡萄的藤順著竹竿一直延伸到墻外。那時家里養著許多動物。每天早上，大公雞就用它高亢的美聲叫醒太陽，也叫醒了美好的一。天。人都說貓和狗是冤家，一見面就打架，可我童年時養的貓和狗相處和諧。也許是因為狗的脾氣好，鵝也總愛圍著它轉。可如今，我住進的樓房，家里除了魚和烏龜沒有其他動物可以養。曾經住的地方也已經變成了高樓。走過童年，我已走過了那片遐想，再也回不去。
童年，最不能缺少的便是朋友。懵懂的年紀，卻有最純粹的友誼。那時我和童年的玩伴總愛去我家房子后面的草地上玩。白天我們在那捉蟲子，放風箏，跑累了就拿個風車坐在那等風。晚上我們躺在草地上看星星，有時甚至在那睡著了，第二天早上還奇怪自己怎么回的家。曾計劃著拿隔壁大黃狗的飯碗，卻總被它的叫聲嚇得倉皇而逃。那時的我們，自己擁有的一切都會和對方分享。過生日的時候朋友沒來，就好像剛買了一塊雪糕還沒吃就掉在地上一樣，又可惜又難過。如今，我們都擁有了自己的朋友圈，節日、生日時一句簡單的問候，讓人立刻從歡樂的氣氛中逃離出來。走過童年，我已走過了那一段最純粹的友誼。
走過了童年，我們經歷了最值得銘記的時光。也許我們失去了曾經的院子，矮矮的平房，寬闊的草地，這些童年生活的載體，但不要失望，因為我們還擁有明天，擁有希望。在內心深處，依舊會保留著那些純真，那些美好。在心底，依舊是那個單純的自己，迎著風，哼著歌，躺在草地上。童年的紙飛機，仍在天空中倔強地飛翔。
走過童年，那些金色的日子離我們越來越遠，回頭看童年生活過的地方，也許早已變了樣子，但那個單純的自己我們并未失去。童年的回憶、現在的生活都值得我們珍惜。“午后吉他在蟲鳴中更清脆，陽光灑在路上就不怕心碎，珍惜一切，就算沒有擁有……”。
童年的作文 篇8
他，飽受折磨；他，饑寒交迫；他，每天都有性命之憂。你見過這樣的孩子嗎？他就是—九歲的凡卡。
凡卡生活在沙皇統治下的俄國社會，他的命運是悲慘的，他的'童年是凄涼的。他父母雙亡，只有唯一的一位親人——爺爺。可爺爺哪有足夠的能力去撫養他呢？于是，他便被送到鞋匠家做學徒。可學徒生活卻是那么的難熬。白天吃的不好，晚上睡不好，一不小心還會招來一頓毒打。這樣的生活真是連狗都不如。
可當凡卡在鞋匠家里，辛苦做工時，我們又在做些什么呢？我們正在享受快樂的童年和美好的生活。我們正在家里做著小公主、小皇上，過著衣來伸手、飯來張口的悠閑日子，從來不用擔心
下一頓飯和寒冷的冬天該怎么辦？更不用每天擔負著性命之憂，提心吊膽的過日子。當凡卡披著破皮襖，赤裸著雙腳走在冰天雪地里時，我們正穿著漂亮的新衣，舒舒服服地呆在溫暖的家里。當凡卡再也受不住了，去哀求爺爺帶她回家時，我們正被親人滿滿的愛所包裹著。
比起凡卡孤身一人，無依無靠的童年，我們又有什么理由去怨天尤人哪？你可曾想過，當鞭子似的細雨抽打著窗戶，當嘩嘩地下著瓢潑大雨時，凡卡在做些什么？當鵝毛大雪飄飄落下的時候，我們又在做些什么？
童年本該是幸福的，是快樂的。可凡卡的童年卻是如此凄涼。與他相比，我們還有什么理由不去好好學習呢？讓我們加倍努力，用實際行動去回報關心愛護我們的人，回報祖國吧！
童年的作文 篇9
童年游戲中，打柆子是最受歡迎的一個。但這活動應該是小范圍的地方性游戲，以至于都不能從現有的工具書中找到柆子這個詞。根據發音和制作材料硬是把柆和子組合在一起。打柆子的含義有點像方言打蹦兒，意為：跳躍、向上蹦，但是要比打蹦兒的內涵豐富得多。打柆子不光有跳躍、向上蹦，還有連擊、連打和攻守策略。守方以拒柆子于家門之外為贏，攻方則以把柆子丟到對方家里為勝，攻守雙方以輸贏為準輪番轉換角色。按現在的說法，打柆子是一種競賽體育項目，前段像鉛球、鐵餅、標槍一樣，誰投擲的遠誰就是贏家；后段像打籃球、踢足球以把球弄進對方的球門內為勝利。
柆子的制作極為簡單，取一粗細合適的硬質木棍。截下一小段，兩端削成尖頭狀即可，余下的半米長木棍用做打柆子的柆子棒。柆子主要有兩種，一種是長柆子，五寸來長，兩個手指粗細。另一種叫轉柆，大孩子玩的，形狀短且粗，抓在手里兩端剛出頭。打轉柆一定要在生產隊的場院里進行，那里地面平整視野開闊。一般又都面向菜地，沒有任何阻隔。
大孩子力量大，兩棒就能將柆子打出老遠。如果玩的是接力，都要打到菜地里。打轉柆的第一棒很重要，打手都是挑選的力量型選手。他很慎重地站在柆子的'一側，彎著腰，側目看一下前方，再用柆子棒在柆子的上方，模擬兩次揮棒打擊的線路。胸有成竹后由后向前猛擊柆子的一頭，柆子飛將出去，在前方落地并立在地上快速旋轉。打手快步跟上，照著還在旋轉著的柆子攔腰猛擊。這一下，柆子將要飛到場院的邊緣了。如果第一棒沒有轉起來，或是打手沒有及時跟上，就不能再打第二棒了，這將嚴重影響他們的輸贏。
七八歲的男孩玩長柆子。三四個鄰家小玩伴，在一個大院子里，用柆子棒在地上畫出一個一米見方的框，稱為家。玩伴們分兩組，守家和攻家。柆子放在家門前，先由守家打。兩尺來長的柆子棒輕敲柆子前端，柆子會翻著跟頭蹦起來，此時，打手要眼疾手快，在柆子還沒有落地之前使勁打出第二棒。如果沒打中，就該換人了。小孩子通常打不中，連打跟技術和敲擊力度有關系。力度小了，柆子蹦起的高度低，柆子棒還未重新抬起揮出時，柆子已經落地；力度大了，柆子會翻著跟頭向前蹦出去，守家追不上。這技術是大孩子才能掌握的本事，玩長柆子的守家通常都是打接力。一人一棒盡可能地將柆子打到離家遠一些的地方，來給攻家制造難度。攻守規則是守家打了幾次，攻家就可以向家內仍幾次。最后一次，守家要用柆子棒護著家，防止柆子輕松入門。攻家則想辦法躲過守護的柆子棒，把柆子丟進家里方為取勝。獲勝方轉換為打柆子的守家，失敗方成為扔柆子的攻家。依此輪換，游戲不停。常常玩到天黑，玩到大人在街上高聲叫喊回家吃飯時方才作罷。
簡樸的社會環境，清貧的農村生活，讓孩子們早早養成了動手的習慣。任何普通東西稍加改造，都能成為游戲時的玩具，就像柆子、跳繩、雞毛毽子。改造與制造玩具，也是孩子們很樂意做的工作。雖然時有小意外發生，卻也始終未能阻擋住孩子們動手的熱情。幾十年之后的今天，當時的小孩子，如今都已是鬢發斑白的老年人。他們的家中都建有一個工具箱，平日里，家中出現的小問題，能解決的全由自己解決。這種習慣與能力的形成，應該與他們的童年生活有直接關系。
看看今天的社會，華麗而耀眼；想想現在的孩子，任性且自滿。雖然書本知識學了許多，但他們的動手能力實在是不敢恭維。玩電動玩具，逛虛擬社會，伴隨著網絡長大的新一代，已經無法理解祖輩們那種聽蛙鳴迎蟬聲的生活歷程了。
愿我輩時常想起那已經消失的時光，重溫兒時的珍貴記憶。
童年的作文 篇10
我和凡卡比童年、和田市墨玉縣雙語實驗小學六1班劉嘉偉“親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開著回家，回到我們村子里吧我再也受不住了”好可憐的凡卡呀，他這麼小，就受盡了折磨，而我呢？是家里的小公主，不受一點委屈，若讓我和凡卡比童年，那……我都不敢想，凡卡童年太悲慘了，而我的童年有是多麼幸福，有時我還感覺自己過的不幸福，可看了《凡卡》這篇文章，我那些想法早就拋到九霄云外了。《凡卡》的結局似喜實悲，因為他在信封上沒有寫地址，他的愿望只是幻想，他的悲劇生活還將繼續，凡卡真的好可憐……
看看凡卡，再看看我，這是一個多麼鮮名的對比呀！我是衣來伸手，飯來張口而凡卡不僅吃不飽，而且還受盡老板的折磨，被伙計們捉弄，好不幸哪！看了凡卡的`童年，我才知道我是多麼幸福，我還在凡卡身上看到了一種力量，那就是“忍”他實在太能忍了，若是我那我可能早就受不了了，他在最困難的時候沒有放棄，他可能也知道：這封信寄不出去，但它至少會讓自己開心，會讓自己認為，他還有一個爺爺，爺爺不會不管他的……與凡卡比童年，我確實有些不足，我比他幸福多了，我還有什麼理由說自己不幸？看了凡卡我真的覺得自己有很多毛病需要我去改正………
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