【精選】校園的一件事作文四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的校園的一件事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的一件事作文 篇1

　　今天天氣非常的熱，我和我的小伙伴---葉子儒、楊晨、陳博文等幾個(gè)同學(xué)想買一瓶汽水解解暑。可是我們誰(shuí)也不想去買汽水。我們又想自己買自己的，但現(xiàn)在大瓶的汽水搞特價(jià)，非常便宜。于是我們提議玩摸“瞎子”的游戲，游戲規(guī)則是：誰(shuí)被摸到誰(shuí)就去買汽水，如果摸的那個(gè)人一個(gè)都沒有摸到，那就是他買水。

　　我們表決后，一致讓楊晨來當(dāng)“瞎子”。我們迅速的躲起來，不能讓楊抓到我們。游戲開始了，我們躲的'人非常的小心，生怕發(fā)出聲音把楊晨引來。楊晨也在非常仔細(xì)的聽著我們發(fā)出的很細(xì)微的聲音。過了一會(huì)，我沒看楊晨實(shí)在是抓不到我們，我們就發(fā)出各種各樣的聲音來逗他。這時(shí)，我們今天的教導(dǎo)主任王老師來了，我們幾個(gè)躲的人已迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了座位上。但是楊晨并不知道，還在堅(jiān)持不懈的摸我們。王老師很嚴(yán)肅的看著楊晨，氣沖沖的走到楊晨面前。楊晨聽到腳步聲后，立刻抱住了前面的人。抱住后楊晨開心地說：“呵!呵!這下跑不掉了吧，終于被我抓住了，還不趕快給本大王去買汽水!”他一邊說著一邊迫不及待地把蒙在眼睛上的黑布條拿了下來。他抬頭一看，“哇!”大喊一聲，怎么是王老師，楊晨紅著臉羞愧的低下了頭。

　　這時(shí)，王老師也忍不住笑了。說：“你知道現(xiàn)在該怎么做了吧，”楊晨就像博爾特一般的速度跑回了自己的座位。

校園的一件事作文 篇2

　　2月14日上午，下課時(shí)，同學(xué)們都興高采烈地在打籃球，他們跑來跑去，累的滿頭大汗，可從他們的表情來看，他們還是快樂的。幾秒鐘后，一個(gè)同學(xué)在往后退的過程中，正巧一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)跑了過來，那個(gè)高年級(jí)的同學(xué)一下子撞倒了那個(gè)小同學(xué)，自己也摔倒了。就在這時(shí)，那個(gè)高年級(jí)的同學(xué)站起來非常不好意思的把那個(gè)小同學(xué)扶了起來，并說：“對(duì)不起，你摔疼了嗎，沒事吧？”小同學(xué)咬著牙、捂著嘴說：“我的腿摔破了。”那個(gè)同學(xué)立刻就把這個(gè)小同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室治療。看到這件事，我想對(duì)大家說；做人要做德、智、體、美全面發(fā)展。

　　其中的最重要，因?yàn)閺牡戮涂梢钥闯鲆粋�(gè)人的好壞。好人有高尚的品德，壞人有下流的品質(zhì)。我們要做一個(gè)有高尚品德的`人，對(duì)社會(huì)有用的人。但我們也是一個(gè)需要社會(huì)幫助的人，需要社會(huì)給予的人。每個(gè)人初始都一樣，但成就卻不一樣，即使沒有成就，我們也要做一個(gè)好人！

校園的一件事作文 篇3

　　又是一個(gè)下雨天，中午放學(xué)后，我打著傘走出了教室。

　　轉(zhuǎn)頭的瞬間，我看到一個(gè)同學(xué)站在走廊下為難地看著外面的雨。我的思緒回到了半年前……

　　也是那樣的雨天，也是到了中午用餐的時(shí)間，我和同行的同學(xué)都因?yàn)闆]有帶傘而苦惱。正巧被花老師看見了∶“沒帶傘?真是巧了，我剛好多了一把，拿去吧!”“真是雪中送炭啊!”謝過花老師，我和同學(xué)拿著傘高興的下樓了。

　　這不是花老師嗎?在去食堂的路上，我卻分明看到了花老師和其他兩位老師擠在一把傘里，心中頓時(shí)涌起一陣感動(dòng)。

　　飯后回到教室不久，花老師就進(jìn)來了，他拍著衣服說：“哎呀，好久沒有享受在雨中過天橋的樂趣了!”他的話惹來了同學(xué)們的一陣笑聲。看著濕漉漉的花老師，心中原先的那份感動(dòng)又多了很多。

　　課后，我和同學(xué)去還傘。一進(jìn)辦公室，花老師就關(guān)心的'問道：“你們有沒有淋濕?”我們搖搖頭，花老師笑了，從我們手中接過傘。就在我們要走出辦公室的時(shí)候，花老師又叫住了我們：“哎，晚上要是下雨，自己到辦公室里來拿傘。”“嗯。”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的心里充滿了感動(dòng)，花老師的行為似乎觸動(dòng)了老天爺。下午，天就放晴了。

　　“哎，發(fā)什么呆呢?”身旁的同學(xué)推推我。“啊?”我這才反應(yīng)過來。“我們一起走吧!”我招呼著身邊尷尬的她。于是，我們倆和撐一把傘向食堂走去。

　　看著手中的傘和傘下的女孩，我覺得十分欣慰。我暗暗發(fā)誓：我要把這份關(guān)愛與幫助不斷傳遞下去!

校園的一件事作文 篇4

　　伴隨著“叮鈴鈴”的鈴聲，玩得大汗淋漓的我們戀戀不舍地走進(jìn)教室，眼睛里依然充滿了對(duì)操場(chǎng)上的陽(yáng)光，對(duì)操場(chǎng)，對(duì)其他班同學(xué)們的不舍。

　　我坐在座位上，教室里太悶，如同有十幾個(gè)太陽(yáng)在教室里似的，使我不得不拿起書本來扇風(fēng)。只聽“啪”的一聲，我同桌桌上的“情書”掉在了地上，我小心翼翼地?fù)炱鹆四欠馇闀�，我的好奇心�?qū)使著我想打開這封情書，正在我蠢蠢欲動(dòng)的時(shí)候，被我們班的“鄒小賤”一把奪去，他傲慢地打開信封，仔仔細(xì)細(xì)的把每個(gè)字都看了一眼，然后跑到廁所，和他的“賤”朋友討論起來。

　　我滿臉通紅，生怕她回來后說我拿走了“書”，告訴老師，但悲劇還是發(fā)生了。

　　她一回來，就說：“你干什么拿我的信？”她的臉紅的像火把一樣，她那水汪汪的眼睛里涌出了那豆大的淚珠，“砰”的一聲，她趴在桌子上失聲痛哭。突然“鄒小賤”又蹦又跳地跑回教室。大聲說：＂看！咱們班有人寫情書！還是咱們班的`尖子生呢！”同學(xué)們一擁而上，紛紛上去看熱鬧。

　　她這回更傷心了，連忙跑出教室去找老師了。我的心頓時(shí)如同定時(shí)炸彈似的，不一定什么時(shí)候就跳出來，我的腦子一片空白，臉都白了。

　　“嗒嗒……”老師回來了，同學(xué)們以光的速度回到座位上。老師走到講臺(tái)前，“砰”的一聲把書本砸在講臺(tái)上，同學(xué)們都一言不發(fā)，只聽見幾只蒼蠅在周圍亂飛。老師的眼睛瞪著我，我緊張得直冒冷汗，問：“你同桌上哪去了？”“不知道……”我說。老師說：“算了吧！下課再說。”

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我滿臉通紅地走到老師面前，訴說著發(fā)生的事情，老師看著我，眼里充滿了諒解，聽我訴說整個(gè)事情的經(jīng)過。那一次，我就這樣成了一個(gè)無(wú)辜者。

　　小學(xué)是人生的起點(diǎn)，是知識(shí)的第一個(gè)臺(tái)階，雖然我們會(huì)感覺到酸，甜，苦，辣。但是它們卻構(gòu)成了我多彩的童年。因?yàn)楹突锇閭儼l(fā)生的故事，我們會(huì)刻骨銘心，是無(wú)法割舍的回憶。

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