關于友誼伴我成長作文四篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的友誼伴我成長作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
友誼伴我成長作文 篇1
早上，我還在被窩里打滾呢，老媽不知從哪里冒出來：“怎么還不起床？你看7點43分了，還說什么要比那個吳樂楊早，早自習都開始20分分鐘了”老媽大聲吼道。
我這才懶洋洋的睜開一只眼睛，往鐘表方向一看，天哪，50分了，要遲到了！我慌忙抓起毛衣往頭上一套，匆匆地把作業往書包里一塞。我遲到了還不是因為他們的緣故啊。連忙一手抓著毛巾，一手拿著牙刷，一邊洗臉，一邊刷牙。
“快點啊，你老媽我已經遲到了！”老媽急了。
我只好叼著面包，拿著牛奶，急沖沖地跳上了車。
“呼……”到了，五年級三班，不錯是的。我沖進了教室。咦？怎么這些人我一個都不認識呀？壞了，是不是我走錯了班級。我退到門口一看，五年級二班牌子歷歷在目，這回可糗大了……
終于找到了自己的教室，也可以安心坐下來了，忽然后面又傳來了一陣刺耳的.笑聲。從聲音可以判定，是陳英！笑我的這位是我的死對頭陳英。對了，忘了介紹了，我是五年級三班的小學生……汪雪潘。
今天故事先講到這里，要知后事，且聽下次道來。
友誼伴我成長作文 篇2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，，高高的舉起，帶著我所有的憤怒，重重的一摔。只聽“啪”的一聲，小木船立刻被摔得粉碎。
我是生氣地說：“陳明，我們再也不是好朋友了，我沒有你這樣的朋友！”說完，我便生氣地走了。
“叮叮叮……”上課了，老師進來了，準備給我們上課。上課時，我望都沒望一下陳明，因為我的氣還沒有消。
回家后，我一直在思考：這次我是不是有點過分……這過分什么！是他先摔壞我的小木船的……可是，我們曾經也是好朋友啊……我躺在沙發上，苦苦地沉思著。
轉眼，這件事過了一個月。一個月了！我理都沒有理過陳明一次，看都沒有看他一次。不知道為什么，沒有了陳明，我的心里也變得空落落的。
一次，我途徑陳明的家，看見陳明在他家門口徘徊。看見陳明，我不禁又想起一個月前的那件事，便頭也不回地走了。陳明看見了我，立馬喊住我，飛快的跑到我的面前——他的口袋里鼓鼓的`，也不知道是什么東西。陳明把他口袋里的東西拿出來，原來是一個小禮盒，外觀還挺精致。
陳明對我說：“請你打開看一下吧！”
我打開了小禮盒——里面裝著一個小木船——這跟一個月前我和陳明一起做的小木船一模一樣。
陳明對我說：“我要轉學了，以后嘛……就再也見不到你了。這個小木船……我給你留個紀念吧！上個月的事，希望你能原諒我。我們還是好朋友，好嘛？雖然我們以后可能再也見不到面了，但‘海內存知己，天涯若比鄰。’，不要忘了我哦！”“好！”我的眼睛濕潤了，激動地說：“我不會忘記你——我的好朋友！”
現在，每當我看見這個小木船，就會想起陳明，想到那段天長地久的友誼。
友誼伴我成長作文 篇3
這個寒假，我讀了許多好書，有《小學生葉圣陶讀本》、《小學生冰心讀本》、《城南舊事》還有《愛的教育》。其中，有一本《友愛真好》讓我印象深刻，使我重新認識了朋友二字。
真正的朋友不一定會錦上添花，但一定會雪中送炭；真正的朋友不一定會同甘，但一定會共苦；真正的朋友就是真誠的付出，而不是自私的占有書中有個著名的故事叫羊左之交，寫的就是左伯桃為了成就羊角哀，犧牲了自己。這樣的朋友很少見，我可十分羨慕。
還有一個故事也令我印象深刻，這個故事是關于沙子和石頭的。有一次，阿里和馬沙、吉伯一起去旅行。路上，吉伯和馬沙為了一件小事而吵了起來，吉伯一氣之下打了馬沙。馬沙沒有還手，而是跑到沙灘上，用力在沙子上寫下這件事。三人繼續旅行。來到一處山谷時，馬沙不小心失足滑落，眼看就要掉下山谷。吉伯拼命拉住他，將他救起。馬沙又用刀在大石頭上刻下這件事。旅行結束后，阿里問馬沙：為什么吉伯打你的'事只刻在石頭上，而他救你的是卻寫在石頭上？馬沙回答：我將永遠記住吉伯救過我的命。至于他打我的事，我想讓他隨著沙子的流動逐漸忘得一干二凈。每個故事都含有一個道理，而這個故事告訴我要把關愛牢記，把怨恨忘去。故事中的馬沙使我十分感動，他不光懂得感恩，還懂得寬容，我希望我能交到這樣的好朋友，也希望我能做和他一樣的人。俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。只有團結友愛、互幫互助，把別人對你的關愛牢牢記住，就能交到許多朋友，取得成功。如果只記得別人對你的不好，那就會一事無成，沒有朋友。畢竟獨木不成林，紅花還需綠葉扶。
友誼需要用忠誠播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理我們交朋友不能只想著別人對自己好，更要對朋友好。真正的友誼是不求回報的，這本書更讓我懂得了這個道理。我希望我也能交到更多的好朋友。我們也許會互相鼓勵、互相幫助，也許會志同道合，就像一對親姐妹，也許會同甘共苦，為朋友兩肋插刀不論怎樣，我一定會真誠對待我的每一個朋友。希望我和我的朋友的友誼和書中每一個故事中的朋友的友誼一樣，堅不可摧。
讀完這本書，我真想大喊書的名字——友愛真好。讓我們一起珍惜友誼，珍惜朋友，讓我們的友誼永遠天長地久！
友誼伴我成長作文 篇4
朋友就像春天的小雨，帶給我們快樂的音符；朋友就像夏日的微風，帶給我們一絲涼爽；朋友就像秋日的金黃，帶給我們喜悅的光芒；朋友就像冬日的圍巾，帶給我們甜美的溫暖。
圖書館里靜悄悄的，眾多的書本散發出淡淡的墨香，我在急忙地翻找一本必讀課外書，不想，卻與我的老朋友——遲同學相遇了。我倆有半年多不見了，他還是老樣子——留著稍長的頭發，穿著運動服。他長得本來就很儒雅，再配上那副近500度的眼鏡，誰看都說他像學霸。看見我，他好像比我還吃驚，嘴巴張得都成“O”形了，手中拿的書都快掉了，我調侃他說：“哎，至于嗎？”“這是偶新發明的迎友方式，牛吧？”這么久不見，他還是那么幽默。我倆一邊找書一邊聊天，一點也不生疏。我問他在新學校怎么樣，他自豪地說：“是金子總會發光的，像我這樣優秀的學生，你說能怎么樣？”“那我猜一定非常差！”“啊？”看著他嬉皮笑臉的.樣子，我肚皮都快笑破了。“遲同學，我想……”話說一半，突然又說不下去了，其實我想用一用他的書，可我也知道他初三復習時肯定用得到，我覺得他不會借給我，如果他拒絕之后我們又會很尷尬，我左右為難，恨自己嘴太快了。
“什么事啊？你再不說我不理你了！”看著他著急的樣子，我吞吞吐吐地說：“那個……我用一下你初二的生物書，不行也行。”“什么叫不行也行？”“就是那個……”我后悔極了，我不應該開口的，我想找個地縫鉆進去，但又沒處鉆，心里好別扭。而他卻一臉慷慨地說：“走，去我家拿書去。”“啊？”我還沒反應過來就被他拉走了。
到家后，他急急忙忙地幫我找書。聽著他翻書的聲音，我竟然有流淚的感覺。當他遞給我書時，我拿著書趕緊走了。我害怕他看見我流淚。我雖流淚，可心中依舊甜蜜。回到家后，我給他發了兩個字：謝謝。
歲月如海，友情如歌。面對他給予我的幫助，我只能含淚寫下沉甸甸的兩個字“謝謝”，因為除了這些，我找不到合適的詞語來表達。當我們只剩下一顆真摯的心，友情便會超越了時空，漂洋過海，穿越了一切的阻礙，溫暖著你我。
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