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小學歌詠比賽活動方案（通用13篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小學歌詠比賽活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學歌詠比賽活動方案 1
一、活動目的：
為了慶祝兒童節(jié)的到來，我校擬開展“快樂童年” 的唱歌比賽活動，力求營造積極向上、健康活潑的'校園文化氛圍。
二、活動內(nèi)容：
“快樂童年”校園之聲歌詠比賽
三、活動要求及形式：
1、選歌及演唱要求
1）自選曲目一首：思想健康、反映時代潮流、新世紀兒童朝氣蓬勃氣息的歌曲。
2）演唱要求：服裝統(tǒng)一、精神面貌好；音準節(jié)奏準確，聲音洪亮；演唱歌曲有一定的表現(xiàn)力和感染力。
2、本次比賽分1―3年級，4―6年級二個時間進行，各班通過抽簽形式確定比賽順序。
3、為了給更多的學生展示的舞臺，各班可先進行班級的歌詠比賽，再從班里挑選學生參加學校的歌詠比賽。（注：每班選出1―2個節(jié)目參加比賽）
4、演唱形式：獨唱、重唱、小組唱。
5、具體時間安排：
1）各班主任在6月12日前到胡老師處報歌名、參賽人數(shù)并抽簽。
2）一、二、三年級比賽時間： 6月16日（周二）下午2：30――4：00
3）四、五、六年級比賽時間： 6月17日（周三）下午2：30――4：00
6、活動地點：多媒體室
7、評比辦法：
按照年級評比，每個年級按照比例進行設獎，一、二等獎各一半 。
8、各項準備工作：
1）各班把音樂伴奏提前2天送到張銀亮老師處，并注明班級、曲目、順序。
2）道具、服裝、化妝等一律由各班自己準備。
9、注意事項：
1）各班按照比賽順序提前2個節(jié)目候場，候場時不能影響比賽班級。
2）演員從舞臺左側進場，舞臺右側退場，進退場要有秩序，不能大聲喧嘩、以免影響其他參賽班級。
3）各班班主任要加強本班學生的安全教育與管理，比賽時場內(nèi)要保持安靜，確�；顒诱ｉ_展。
小學歌詠比賽活動方案 2
一、組織機構：
為保證活動順利開展和圓滿成功，成立紅歌暨六一活動組織領導小組。
二、活動時間：
20xx年5月31日全天，6月1日早上午。
三、活動程序：
(一)31日上午，8時全校師生集合，升旗，全體學生溫習“入隊誓詞”
(二)9時，游行小學紅歌比賽活動方案活動方案。(路線：新校門、雷淑娟老師家門口、郵電所、銀飾街，紅太陽、老校門、操場集合。要求每班服裝整潔、有口號、有游行道具、但不能帶有垃圾)
(三)下午1時“紅歌”比賽。
(四)6月1日上午，游戲活動。
1、摸象鼻子;
2、筷子夾彈珠;
3、投乒乓球;
4、猜字謎語。
四、活動要求：
1、內(nèi)容：思想健康，主題分明(10分)
2、隊形：編排整齊，進、退場秩序良好(10分)
3、演唱：吐詞清、節(jié)奏穩(wěn)、聲音亮、不走調(diào)、感情真(50分)
4、人數(shù)：(10分)參賽班級全體同學，缺勤每人扣1分
5、時間：參賽曲目規(guī)定在6分鐘以內(nèi)(包括上場和退場時間)，超過1分鐘扣0.1分，以此類推。
6、精神面貌佳，舞臺表現(xiàn)力強，服裝統(tǒng)一(15分)
五、游戲項目
摸象鼻子
筷子夾彈珠
投乒乓球
猜字謎語
小學歌詠比賽活動方案 3
一、活動目的：
豐富學生課余生活，努力營造“競進尚美”的校園文化氛圍；挖掘學生歌唱潛力、調(diào)動學生學習的興趣，不斷提升學生的藝術素養(yǎng)；以美育德、以美啟智，促進學生全面發(fā)展。
二、活動主題：
“童心向黨 唱響校歌”歌詠比賽
三、活動時間：
20xx年11月1日下午1：30
四、活動地點：
天氣晴朗，定于學校前操場;特殊天氣，定于學校音樂教室。
五、比賽規(guī)則：
1、一至六年級每班出兩個節(jié)目，以班級為單位參賽，全體學生參與。
2、比賽要求：
(1)參賽歌曲一首為贊美祖國、贊美黨的`歌曲，一首為校歌(一年級只唱第一段)。
(2)參賽班級自備伴奏音樂，mp3格式。
(3)演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、大方。
(4)各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和準備道具。
(5)比賽順序：年級從低到高依次比賽。
(6)計分辦法：采用“十分制”，去掉一個最高分和一個最低分，取總分為最后得分。
六、活動過程：
活動過程分兩個階段：準備階段、比賽階段。
第一階段：準備階段。
1、時間：20xx年10月24日-10月31日，為班級演練時間。
2、組織：由班主任老師全面發(fā)動學生參與、練習。各班一定要高度重視，精心組織，做到班班有歌聲。
3、各班的參賽曲目、伴奏請于10月28日上報教導處。
第二階段：比賽階段。
1、時間：20xx年xx月xx日(即星期二)下午1：30
2、評委教師：那朋云 趙志國 周青山 孫倩 董迪文 崔宏劍
七、獎勵辦法：
集體獎設置為“尚美杯”優(yōu)秀組織獎、“尚美杯”最佳表演獎、“尚美杯”精神風貌獎。
合唱評分標準：(10分)
1、以班級為單位，各班參賽人數(shù)不得少于規(guī)定人數(shù);(1分)
2、服裝整齊，精神飽滿，上下場井然有序;(2分)
3、歌詞內(nèi)容積極向上，符合主題，演唱形式新穎多樣、別具一格者;(2分)
4、演唱時聲音整齊、和諧、優(yōu)美，能夠表現(xiàn)出歌曲所表達的精神風格;(4分)
5、指揮可為本班學生、班主任、副班主任或家長，要求指揮動作大方，手勢正確，強弱拍分明。(1分)
小學歌詠比賽活動方案 4
一、 活動宗旨：
為了豐富我們攀丹小學校園文化生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛；展現(xiàn)校園文化風采，培養(yǎng)團結合作精神，不斷提升學生的'綜合素質(zhì)。特舉辦這次歌詠比賽。
二、活動主題：
唱響校園主旋律，構建和諧校園文化。
三、比賽形式：
本次大賽采取團體比賽形式，以班級為單位。周四進行抽簽，按抽到的號碼決定班級參演序號，進行比賽。
四、活動時間：
1、20xx年4月27日周六下午
2、抽簽時間：4月25日下午。
3、算分：陳卉 照相：童真真 成績總匯：周安佳
五、比賽地點：
學校操場。
六、比賽要求：
1、人數(shù)要求：此次合唱比賽要求全體學生參與。
2、曲目要求：每支參賽隊必須演唱兩首曲目，由班主任定參演曲目，曲目選自吳小花老師所教的革命歌。
3、學生精神飽滿、富有朝氣、演出服裝要整齊、統(tǒng)一、配戴紅領巾。
七、評比標準：
1、符合比賽的選曲要求，正確表達歌曲的思想內(nèi)容，情緒飽滿、表現(xiàn)力強，富有朝氣。（20分）
2、音準好、節(jié)奏感強，吐字清楚、聲音和諧統(tǒng)一。（20分）
3、歌曲處理得當，藝術表現(xiàn)力強，表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。（20分）
4、服裝整齊大方，體現(xiàn)師生風采，精神風貌好。（20分）
5、隊員排列整齊，班級管理水平及紀律表現(xiàn)較好。（20分）
八、評獎辦法：
本次合唱比賽以班級為單位，設獎設一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。
九、評獎主持：
由學校選出兩名學生主持人，進行主持節(jié)目。
十、評委：
Peter校長，竺校長，吳校長，秦老師，吳小花老師。
十一、注意事項：
1、各班要做好比賽前準備。
2、本辦法若有未盡事宜將適時修訂補充。
小學歌詠比賽活動方案 5
一、指導思想：
一年一度的六一兒童節(jié)是廣大少先隊員最期盼的節(jié)日，以“讓孩子過一個快樂的兒童節(jié)”為宗旨，開展“六·一”歌詠比賽活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)樂觀進取的精神，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的豐富情感，歡度一個有意義、回味無窮的“六·一”兒童節(jié)。
二、活動主題：
六月的歌聲
三、活動要求及形式：
1、本次歌詠比賽，每班準備兩首曲目(總時間不超過五分鐘)，其中一首以“歌唱祖國，歌頌黨”為主題，另一首自定。各班以中隊為單位自行組織訓練。
2、各中隊輔導員在活動前積活動方案極調(diào)動學生自主確定好參賽曲目，做到學生參與面廣，曲目內(nèi)容要能體現(xiàn)少年兒童活潑、健康、向上的`特點。兩首曲目之間最好有串詞，可加入伴舞。
3、各中隊必須做到全員參與，著裝整齊。
4、評分標準：
(1)節(jié)奏整齊，音準正確，音色統(tǒng)一，具有一定合唱藝術效果。
(2)合唱人員指揮舞臺表演準確、恰當，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。
(3)精神飽滿、富有朝氣，臺風好，上下臺紀律良好行動整齊,服裝整齊、統(tǒng)一。
(4)能夠準確把握歌曲主題，通過合唱進行體現(xiàn)，具有良好感染力。
(5)學生指揮節(jié)奏正確，動作大方、到位。
(6)歌曲內(nèi)容積極向上，適合小工作計劃學生演唱。
(7)各中隊紀律良好。
四、活動時間、地點：
1、時間：20xx年6月1日上午
2、地點：學校升旗廣場
五、工作安排：
主持人：xx
評委：音樂教師、年級部管委會成員
紀律：各班班主任及科任教師
六、其它事項：
1、各中隊在5月25日前將參賽曲目報年級部，歌曲伴奏帶由各班自備。
2、各班班主任要加強參賽學生的安全教育與管理，比賽時場內(nèi)要保持安靜，確保活動正常開展。
3、各中隊在活動當天要求學生吃好早餐，帶好水及遮陽帽，預防中暑。
4、比賽本著公開、公正、透明的原則，評出等級，進行頒獎。
小學歌詠比賽活動方案 6
一、 活動目的及意義
學唱英文歌曲，可以激發(fā)學生學習英語的興趣，還能幫助學生更好的識記單詞。優(yōu)美的旋律，使學生在體驗音樂魅力的同時，更好的了解英語的語調(diào)。本次活動旨在為孩子提供展現(xiàn)自我的平臺，提高學生學習英語的興趣。
二、指導思想
為了激發(fā)學生對英語學習的興趣，提高學生的英語口語水平，進一步打造我校的.英語特色，現(xiàn)制定如下活動方案。
三、活動時間
20xx年6月1日
四、活動內(nèi)容
1、比賽目的：激發(fā)學生學習英語的興趣,提高學生的英語口語能力。
2、比賽對象：三、四、五、六年級學生
3、比賽時間：20xx年6月1日下午(14:00-16:00)
4、比賽地點：六年級(1)教室
5、負責教師：楊xx
6、評委: 趙xx
7、參賽要求：
(1)所有參賽歌曲，歌謠均為英語形式,演唱時間控制在4分鐘以內(nèi)。
(2)參賽選手自選歌曲，歌謠，但不允許重復。
(3)演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。
8、評分標準：
(1)演唱時音調(diào)正確，吐詞清晰。
(2)感情投入，在規(guī)定時間內(nèi)完成。
9、獎項設置：每組評選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名
小學歌詠比賽活動方案 7
一、指導思想
為進一步營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生合唱能力，讓學生過一個有意義的.兒童節(jié)，經(jīng)研究，學校決定在六一前夕開展“唱響六月”歌詠比賽活動，使學生們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)樂觀進取的精神，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的豐富情感。
二、活動時間、地點
1、時間：第16周
2、地點：第一幢尚真樓四樓多功能廳
三、活動要求及形式
1、本次歌詠比賽以班級為單位自行組織訓練。
2、參賽曲目：每班合唱兩首歌曲，其中規(guī)定曲目一首（一二年級：校歌《放飛童心》；三四年級：隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》；五六年級：國歌《義勇軍進行曲》），一首自選曲目（建議選唱曲目內(nèi)容最好與古詩詞誦讀內(nèi)容有一定相關性）
3、各中隊必須做到全員參與，著裝整齊。
4、評分標準（去掉最高最低分，取總分為班級最終得分）
（1）節(jié)奏、音準準確，音色統(tǒng)一，唱歌有感情，咬字吐字清晰，具有一定合唱藝術效果。
（2）合唱、指揮舞臺表演準確、恰當，表現(xiàn)形式有創(chuàng)意。學生指揮，節(jié)奏正確，動作大方、到位。
（3）服裝整齊，精神飽滿，富有朝氣，上下臺紀律良好，行動整齊。
四、評獎方式
低年段：1——2年級（每個年段綜合獎：4名；單項獎：4名）
中年級：3——4年級（每個年段綜合獎：4名；單項獎：3—4名）
高年級：5——6年級（每個年段綜合獎：3—4名；單項獎：3—4名）
另設最佳指揮獎6名（每個年段1名）
五、組織分工
總策劃
策劃
負責人
評委、組長、組員
統(tǒng)計
攝影：攝影社團部分學生
燈光音響
場地布置
安全保衛(wèi)：各班主任、保安若干名
六、其他事項
1、各班在5月23日前將參賽曲目上報政教處，賽前抽簽決定比賽順序。歌曲伴奏不做統(tǒng)一要求。
2、比賽按抽簽順序進行，各班班主任要加強參賽學生的安全教育與管理，比賽時場內(nèi)要保持安靜，確�；顒诱＿M行。
3、比賽本著公開、公正、透明的原則，當場亮分，現(xiàn)場頒獎。
小學歌詠比賽活動方案 8
一、活動背景
為了豐富校園文化生活，提高學生的音樂素養(yǎng)和審美情趣，加強學生的集體榮譽感和團隊合作精神，我們特舉辦此次小學歌詠比賽。
二、活動目的
1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和愛好，提高學生的.音樂表現(xiàn)力和鑒賞能力。
2、增強學生的團隊協(xié)作精神和集體榮譽感，促進班級間的交流與合作。
3、為學生提供一個展示自我、鍛煉能力的平臺，增強學生的自信心。
三、活動時間
20XX年XX月XX日下午
四、活動地點
學校禮堂
五、活動對象
全體小學年級學生，以班級為單位組隊參賽。
六、活動內(nèi)容
1、參賽歌曲：各班級自行選擇一首積極向上、富有時代感的歌曲進行演唱。
2、參賽形式：以班級合唱形式參賽，每個班級可設領唱、伴舞等表演形式，以增強觀賞性。
3、評委組成：由學校音樂老師、校領導和家長代表共同組成評委團，負責評分和點評。
七、評分標準
1、歌曲選擇：歌曲內(nèi)容健康向上，富有時代感，符合學生年齡特點。（20分）
2、演唱技巧：聲音整齊、音準準確、節(jié)奏穩(wěn)定、表現(xiàn)力豐富。（30分）
3、表演形式：表演形式新穎、有創(chuàng)意，能夠充分展示班級特色。（20分）
4、團隊合作：班級成員之間配合默契，團隊精神突出。（15分）
5、觀眾互動：能夠激發(fā)觀眾興趣，與觀眾產(chǎn)生良好互動。（15分）
八、活動流程
1、主持人宣布活動開始，介紹活動背景、目的、評委和參賽隊伍。
2、各班級按照抽簽順序依次上臺演唱，每個班級演唱完畢后，評委進行點評和打分。
3、所有班級演唱完畢后，主持人宣布比賽結果，頒發(fā)獎項和證書。
4、活動結束，全體師生合影留念。
九、獎項設置
一等獎：1名，頒發(fā)獎杯、證書和獎品。
二等獎：2名，頒發(fā)證書和獎品。
三等獎：3名，頒發(fā)證書和獎品。
最佳表演獎：1名，頒發(fā)證書和獎品。
最佳組織獎：1名，頒發(fā)證書和獎品。
十、注意事項
1、各班級要高度重視此次活動，認真組織排練，確保演唱質(zhì)量和表演效果。
2、各班級要提前做好參賽準備，包括服裝、道具、音響設備等。
3、活動期間，全體師生要遵守紀律，保持秩序，確保活動順利進行。
4、評委團要公平、公正、公開地進行評分和點評，確保比賽結果的公正性。
小學歌詠比賽活動方案 9
一、活動背景
為了豐富校園文化生活，提高學生們對音樂的熱愛和欣賞能力，增強學生的集體榮譽感和團隊合作精神，特舉辦小學歌詠比賽活動。
二、活動目標
培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和審美能力。
提升學生的演唱技巧和舞臺表現(xiàn)力。
加強學生之間的合作與交流，增強班級凝聚力。
三、活動主題
“唱響校園，歌詠未來”
四、活動時間
20xx年xx月xx日
五、活動地點
學校禮堂或室外廣場（視天氣情況而定）
六、參賽對象
全校各年級班級均可組隊參加。
七、比賽形式
班級合唱：每個班級選一首歌曲進行合唱表演，歌曲內(nèi)容需健康向上，富有時代氣息。
個人獨唱：各班級可推薦1-2名優(yōu)秀學生參加個人獨唱比賽，曲目自選。
八、比賽流程
報名階段：各班級向班主任報名參賽隊伍及曲目，班主任匯總后上報學校音樂組。
排練階段：各班級自行組織排練，音樂老師可提供指導和幫助。
初賽階段：各班級在各自班級內(nèi)進行初賽，選拔出最佳合唱隊伍和個人獨唱選手。
決賽階段：全校各班級選出的最佳合唱隊伍和個人獨唱選手在學校禮堂或室外廣場進行決賽。
頒獎階段：根據(jù)評委評分，評選出各個獎項，并進行頒獎。
九、評分標準
歌曲選擇：歌曲內(nèi)容健康向上，富有時代氣息，符合學生年齡特點。（20分）
演唱技巧：聲音洪亮、準確，節(jié)奏穩(wěn)定，音色和諧。（30分）
舞臺表現(xiàn)力：著裝整潔，儀態(tài)大方，表情自然，動作協(xié)調(diào)。（20分）
團隊合作：班級合唱時，各成員之間配合默契，聲音和諧統(tǒng)一。（20分）
創(chuàng)意加分：在歌曲演繹過程中，如有獨特的創(chuàng)意或表現(xiàn)形式，可適當加分。（10分）
十、獎項設置
合唱類：設一等獎、二等獎、三等獎若干名，并頒發(fā)獎杯和證書。
個人獨唱類：設最佳歌手獎、優(yōu)秀歌手獎、鼓勵獎若干名，并頒發(fā)獎杯和證書。
最佳組織獎：設最佳組織獎若干名，頒發(fā)給組織有序、表現(xiàn)突出的`班級，并頒發(fā)獎狀和獎品。
十一、活動宣傳
制作海報和宣傳單，張貼在校園內(nèi)顯眼位置。
利用學校廣播站和微信公眾號等媒體進行宣傳。
邀請家長和社區(qū)人士觀看比賽，提高活動的社會影響力。
十二、活動總結
活動結束后，組織相關人員對活動進行總結和反思，總結經(jīng)驗教訓，為今后的活動提供借鑒和改進方向。
小學歌詠比賽活動方案 10
一、活動背景
為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的藝術興趣和審美能力，提高學生的音樂素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力，我們決定舉辦一次小學歌詠比賽。本次活動將為學生提供一個展示自我、交流學習的平臺，同時也希望通過比賽的形式，激發(fā)學生的音樂熱情，營造積極向上的校園氛圍。
二、活動目標
提升學生的音樂素養(yǎng)和演唱技巧；
培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和集體榮譽感；
豐富學生的課余生活，營造積極向上的校園文化氛圍。
三、活動主題
“歌聲嘹亮，唱響校園”
四、活動時間
20XX年XX月XX日
五、活動地點
學校禮堂
六、參賽對象
全校各年級班級，以班級為單位組隊參賽。
七、比賽內(nèi)容
參賽歌曲：各班級自行選擇一首積極向上的.歌曲進行演唱，可以是校歌、兒歌、民歌或流行歌曲等；
演唱形式：合唱或小組唱，鼓勵創(chuàng)新形式，如加入舞蹈、朗誦等；
表演時間：每支隊伍的表演時間不超過5分鐘。
八、活動流程
前期準備：各班級在老師指導下進行歌曲選擇和排練，確保表演質(zhì)量；
報名階段：各班級將參賽歌曲、表演形式及負責人信息報至學校文藝部；
初賽選拔：學校文藝部組織評委對報名隊伍進行初賽選拔，確定進入決賽的隊伍；
決賽準備：進入決賽的隊伍在老師指導下進行進一步排練和準備；
決賽階段：在學校禮堂舉行歌詠比賽決賽，評委現(xiàn)場打分，評選出優(yōu)勝隊伍；
頒獎典禮：比賽結束后舉行頒獎典禮，頒發(fā)獎項和證書，表彰優(yōu)秀隊伍和個人。
九、評分標準
歌曲選擇：歌曲內(nèi)容積極向上，符合活動主題；
演唱技巧：音準、節(jié)奏、音色等演唱技巧表現(xiàn)良好；
表演形式：形式新穎，有創(chuàng)意，能吸引觀眾；
團隊協(xié)作：團隊成員配合默契，整體表現(xiàn)和諧；
觀眾反響：觀眾參與度高，現(xiàn)場氣氛熱烈。
十、獎項設置
一等獎：1名，頒發(fā)獎杯、證書及獎品；
二等獎：2名，頒發(fā)證書及獎品；
三等獎：3名，頒發(fā)證書及獎品；
最佳創(chuàng)意獎：1名，頒發(fā)證書及獎品（針對表演形式創(chuàng)新）；
最佳人氣獎：1名，頒發(fā)證書及獎品（根據(jù)觀眾投票產(chǎn)生）。
十一、活動宣傳
通過校園廣播、海報、班級微信群等多種渠道進行活動宣傳，提高師生參與度。
十二、活動預算
根據(jù)活動規(guī)模和需要，制定詳細的活動預算，確�；顒禹樌M行。
十三、活動總結
活動結束后，對活動進行總結和反思，總結經(jīng)驗教訓，為今后的活動提供參考。
小學歌詠比賽活動方案 11
一、活動主題
此次活動以“歌頌祖國、構建和諧校園”為主題
二、活動目的
通過此次合唱比賽，加強同學們的愛國主義熱情，使同學們懂得幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，奮發(fā)圖強;同時發(fā)揚團結協(xié)作的精神，增進同學間的友誼。
三、時間、地點
擬定于xx月xx日在學校操場舉辦，若有變動另行通知。
四、演唱形式及內(nèi)容
本次大型歌詠比賽以合唱為主，兼容領唱、獨唱、重唱、輪唱等形式。演唱內(nèi)容要以歌頌祖國和人民幸福美好生活為主，健康向上、形式多樣。
五、參賽報名
比賽以年級組為單位參加，各班級學生參賽人數(shù)不得少于本班人數(shù)的三分之二，請各年級組、各班級在xx月xx日前將參賽曲目報教導處。
六、參賽要求及評分標準
1、每個參賽單位演唱1首歌曲，要求各班盡量做到不重復曲目。
2、以班級為單位，各班參賽總人數(shù)不得少于總人數(shù)的三分之二;(1分)
3、服裝整齊，精神飽滿，上下場井然有序;(2分)
4、歌詞內(nèi)容積極向上，符合主題演唱形式新穎多樣、別具一格者;(3分)
5、演唱時聲音整齊、和諧、優(yōu)美，能夠表現(xiàn)出歌曲所表達的.`精神風格;(3分)
6、指揮須為本班學生，要求指揮動作大方，手勢正確，強弱拍分明;(1分)
七、相關負責人
評委老師：
統(tǒng)分老師：
八、獎勵辦法
本次歌詠比賽按年級分別設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
九、有關要求
各年級組、各班級要充分認識我校開展慶祝中華人民共和國成立xxxx周年大型活動的重要意義，要對此項活動高度重視。各年級組、各班級要廣泛宣傳動員，形成全校上下“紅歌大家唱”的新高潮。各年級組、各班級要按照組織者的總體要求，按時高質(zhì)量地完成組隊、排練、參賽任務。
小學歌詠比賽活動方案 12
一、活動宗旨：
為活躍李店小學學生課余文化生活，陶冶學生情操，倡導積極向上的價值觀，展現(xiàn)當代小學生的風采，慶祝十一國慶節(jié)，特舉辦李店小學歌詠比賽。
二、活動目的：
通過此次歌詠比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習。
三、活動主題：
歌頌祖國，慶祝國慶。
四、參加人員：
李店小學全體學生
五、活動時間與地點：
籌 備 9月20日至9月25日 各班教室
決 賽 9月30日 浩恩樓前
六、比賽形式：
籌 備 評委進教室指導，各班級積極籌備，求進入決賽并獲得好成績。
決 賽 以班級為單位合唱（要求連上下場每班5分鐘）。
七、決賽要求：
1.演唱內(nèi)容：各班自選曲目二首。唱歌曲必須切合主題。
2.演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
3.演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
4.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和準備道具。
5.各參賽班級必須有一名指揮，指揮手勢要到位，節(jié)拍感強。
6. 賽前以抽簽形式?jīng)Q定本班參賽順序。
八、評分標準：（以后附表）
九、獎項設置
設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名
十、具體分工：
1、少先隊及班級總策劃
2、少先隊負責協(xié)調(diào)各部門關系，聯(lián)系場地、音響、桌椅及比賽道具。
3、班主任負責學生組織。
4、呂俊玲、趙壯負責初賽和決賽的評委工作。
十一、活動流程：
賽前籌備階段：
1、規(guī)定參賽歌曲的'數(shù)量，有無必選曲目及曲目的`名字，及其他要求。（單元長 團委）
2、定時間地點。
3、確定主持人，工作人員。
4、確定獎勵等次及各等次名額，確定等次的獎品，確定頒獎嘉賓、會前致辭嘉賓、會后總結點評嘉賓。
5、聯(lián)系場地及歌詠比賽時的音響、桌凳、水、獎狀、獎品及道具。
6、初賽、決賽評委準備。
7、獎狀、評委打分表準備。
比賽階段：
1、學生會配合完成比賽各項工作，總負責為校長。
2、紀檢工作人員1人，負責維持會場紀律。
3、劇務1，負責音響、桌凳、上下場指揮。
4、會前致辭嘉賓致辭
5、主持人串詞主持。
6、評委評分。
7、后勤保障（水、獎品等的保管和運輸）1人。
8、算分1人。
小學歌詠比賽活動方案 13
一、活動背景與目的
為了豐富小學生的課余生活，培養(yǎng)他們的音樂興趣，提高他們的藝術修養(yǎng)和審美能力，同時增強班級的凝聚力和團隊合作精神，特舉辦此次小學歌詠比賽活動。通過此次比賽，讓學生們能夠在輕松愉快的氛圍中展示自己的才華，感受音樂的魅力。
二、活動主題
“聲動校園，歌詠童年”
三、活動時間
XXXX年XX月XX日（周X）下午XX:XX-XX:XX
四、活動地點
學校禮堂
五、參賽對象
全校各班級學生，以班級為單位組隊參賽。
六、比賽內(nèi)容
歌曲選擇：參賽歌曲應為適合小學生演唱的積極向上、健康活潑的`歌曲，可以是課本歌曲、兒童歌曲或經(jīng)典老歌等。
表演形式：可以是合唱、小組唱或獨唱等，鼓勵創(chuàng)新，可以加入舞蹈、樂器伴奏等元素。
服裝道具：參賽隊伍需自備服裝和道具，要求整潔、美觀、符合歌曲主題。
七、比賽流程
報名階段：各班級班主任負責組織學生報名，確定參賽歌曲和表演形式，并上報至學校音樂組。
初選階段：學校音樂組對報名隊伍進行初選，確定進入決賽的隊伍名單。
決賽階段：各參賽隊伍在學校禮堂進行現(xiàn)場演唱比賽，評委現(xiàn)場打分。
八、評分標準
歌曲內(nèi)容：歌曲內(nèi)容健康向上，符合活動主題（20分）。
演唱技巧：音準、節(jié)奏準確，聲音洪亮、和諧（30分）。
表演形式：表演形式新穎、有創(chuàng)意，能夠吸引觀眾（20分）。
服裝道具：服裝整潔、美觀，道具符合歌曲主題（10分）。
團隊合作：班級成員配合默契，展現(xiàn)出良好的團隊合作精神（10分）。
觀眾反應：現(xiàn)場觀眾反應熱烈，掌聲、歡呼聲等（10分）。
九、獎項設置
一等獎：1名，頒發(fā)獎杯、證書及獎品。
二等獎：2名，頒發(fā)證書及獎品。
三等獎：3名，頒發(fā)證書及獎品。
最佳創(chuàng)意獎：1名，頒發(fā)證書及獎品，以表彰在表演形式上有創(chuàng)新突破的隊伍。
最佳團隊獎：1名，頒發(fā)證書及獎品，以表彰在團隊合作方面表現(xiàn)出色的隊伍。
十、活動宣傳
制作海報、橫幅等宣傳材料，張貼在學校顯眼位置，吸引師生關注。
利用學校廣播、微信公眾號等媒體平臺發(fā)布活動信息，擴大活動影響力。
邀請家長、校友等參與活動，提高活動的社會關注度。
十一、活動預算
根據(jù)活動規(guī)模和需要，制定詳細的預算方案，包括場地布置、音響設備、獎品購置等方面的費用。
十二、活動總結
活動結束后，對活動進行總結和反思，總結活動的成功經(jīng)驗和不足之處，為今后的活動提供參考和改進方向。同時，對獲獎隊伍進行表彰和獎勵，激勵他們繼續(xù)努力，為學校的藝術教育事業(yè)做出更大的貢獻。
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