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【推薦】心靈作文4篇

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的心靈作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】心靈作文4篇

心靈作文篇1

　　人的一生，如果要說最珍貴的，那就是不經意間所帶給我們的觸動與震撼！

　　前一段時間，我看了一則新聞——浙江工業大學化材學院（0701班）大三學生楊濟源因抓小偷，而不幸犧牲。

　　“男人可以沒才，可以沒錢，但是不可以沒責任感——這是楊濟源在校園網最后更新的話。你走了，在20xx年新年鐘聲剛剛敲響的時候……”

　　記者在浙工大采訪，提起楊濟源，老師和同學連聲稱贊他是一個“特別正直、有責任感的人”。

　　楊濟源所在班的助理班主任李文潔說，楊濟源是一個熱心、陽光的男孩。汶川大地震發生后，第一批四川籍傷員被送達杭州醫治。楊濟源一清早來到杭州城站火車站。他說，去不了四川，我可以在后方出一分力。那天，楊濟源幫醫護人員抬擔架，運送病人，一刻都沒停過。

　　“他做了很多雜事、瑣事，并不求回報，責任感已是他血液的一部分。”同學周央告訴記者，楊濟源家境貧困，可他看到一名白血病女孩無錢看病的消息后，二話沒說在全班發起捐款，并帶頭捐了200元錢，“那可是他近1個月的`伙食費啊！”

　　年級主任周丹妮。她向記者講起了一件不為人知的事：很多同學都知道楊濟源家境貧困，卻不知道他在每個月的最后幾天都已十分窘迫。可楊濟源仍把大量的時間花在志愿者服務上，也不申請學校的助學金。

　　“我在聊天時就問他，你是班干部，這是申請助學金的有利條件，為什么不申請？他很不好意思，說，班里名額有限，再說還有比他更困難的同學，他不忍心占了名額。后來，又聊到這個話題，他很認真地對我說，作為80后大學生，自己更希望能回報社會，而不是索取。”

心靈作文篇2

　　陽春三月的早晨，我詫異地發現那顆病篤的小花，在我的精心照料下，竟長出了嫩葉。這是上天賜予我的恩惠，讓我深信冬日的北風僅僅吹枯了它的表面，它沒有死，確實，它得到了重生。那綠色的葉對著柔軟的陽光，漸漸舒展。這全部好像都是為酬謝我對它的知遇之恩。

　　一陣清風吹過，新鮮、天然，吹動了嫩葉，我好像聽見了那振蕩的聲響。不，是風吹來時夾雜著的聲響。聽！那歌聲昂揚，情懷悲涼：“風蕭蕭兮易水寒，勇士一去兮不復返”。我好像看見了一群人馬在易水河濱為一位勇士送行。這豈不是易水送行？荊軻為報燕太子丹的知遇之恩，決計不辭險阻去刺殺秦王。這一去明知自己兇多吉少，卻去得那么堅決，連頭也沒有回。悲歌旋繞，唱出了雄壯之美。古人自有滴水之恩當涌泉相報，又況且此乃知遇之恩，它是對未來的期望，對過去的擺脫，是又一次生命的開辟。我總算理解了諸葛亮的“盡心竭力，鞠躬盡瘁”，驚天地泣鬼神，是為了酬答劉備“草廬三顧”的知遇之恩，是一顆感恩的心，由知遇受恩中的'點點滴滴凝集成一種無法抵御的力氣促進他用生命謝主回報。感恩，就像一股涌泉，為了回報而舍生忘死，反常地強烈而又堅決。

　　我詫異地發現，那瘦骨嶙峋卻又頑強不屈的小嫩葉上竟然還躺著一滴未蒸騰的露水，它晶瑩剔透，閃著光輝，我靜靜看著這顆露水，那里面有位男人在流淚。夜晚的北風刺骨地冷，他卻自坐帷幕外，常常想起恩師左忠毅在獄中的非人待遇和死狀的慘痛，即使是剛硬男兒，也按捺不住眼淚的奪眶而出。敵人一日未除，國家一日不決，則軍紀一日不放松。史可法道：“吾上恐負朝廷，下恐愧吾師也”。或許那顆露水是他最終那滴未干的淚。感恩是源源不斷，一點一滴地刻在心中，永永遠遠為之支付。它是自己許下的許諾，從知遇受恩起，生命不再歸于自己，是為了那一份感動與恩德，甘愿焚燒自己，據守一份固執，直到化為灰燼。

　　陽光下的嫩葉有些幽默心愛，它好像在對我淺笑，或許這全部都是那花兒對我的講述，激起我那顆感恩的心。對啊，飲水思源，關于現在我只能做好全部，做得更好來酬謝施恩于我的人。或許小花也想告訴我它也有一顆感恩的心，它會用冷艷酬謝我。

　　我信任那一片嫩葉，會在艱難困苦中自強不息，開花結果，守望著我的精神家園，成為心靈的景色。

心靈作文篇3

　　從出生到現在，我的世界里，充滿了許多聲音，從出生時的啼哭，到幼時最初的牙牙學語，說的第一句媽媽，再到幼兒園的橫豎撇捺，一二三四。我的生活中，存在各種聲音，鬧市的喊賣聲，街頭的歌唱聲，校園的讀書聲，父母的嘮叨聲，同學的嬉戲聲，伴隨著我的成長，我的學習，我的生活。

　　有一種聲音，時刻牽動著我的心靈，那是母親的嘮叨聲。我的母親，很愛嘮叨，總有說不完的閑話，我也曾跟她說過，可是不出一日又回到了起初的嘮叨。早上，起床，母親有說不完的話，先是叫我起床，然后就是一些平常家話，比如“現在幾點了？快來吃飯！刷牙沒？洗臉沒？幾點上課？要拿的書和用具準備好沒有？”我可以這么說，一天的開始，我就享受著嘮叨聲，幾乎沒有間斷過。然而，這嘮叨聲可能只有在中午午休的時候，才有一絲的松懈。我知道，母親的.嘮叨是對我的關懷和呵護，可能，你的嘮叨聲，時刻牽動著我的心，不論是心情還是思緒。

　　有一種聲音，說出的一字一句，讓你難忘至今。我的老師對我說過了一句我記憶憂心的話“你太過自傲，無法好好的學習”，我當時并不以為然。然而，從那時候到現在的學習中，我體會到了這句話的含義。上課的不專注，下課的瞎鬧，課后的睡覺，使我的成績停滯不前。可能，那句話，說的是對的，“學習如逆水行舟，不進則退，心如平原放馬，易放難收”。到現在，每每看到成績單，耳邊就會回響起你說的那句話，不論是忠告，還是斥責。你的世界，是否也有那么一種聲音，說出的時候，當做耳邊風，然而，回味的時候，卻又無盡的感悟。

　　你說，我們的一生，說過多少話，不知道是對別人的承諾，還是已故的誓言，是早晚的早安晚安，還是父母的斥責，老師的教導，動聽的歌聲。我的世界，有種聲音，牽動著我的心靈，我的思緒，我的情感。在不經意間，刻在我的靈魂之上，無法除去。

心靈作文篇4

　　聽，那是海的壯闊；聽，那是河的潺潺；聽，那是雨的連綿；聽，那是鈴的悅耳┄┄,大千世界，聲音無處不在，那繞梁三日，那流水高山，我們生活在聲音的環繞里，在嘈雜或悅耳中，尋覓那牽動心靈的聲音┄┄

　　風的美麗聆聽風聲聆聽耳邊或柔或烈的風聲。時而像一杯清茶沁人心脾，時而像一首樂曲震撼人心。漫步在小巷，是那溫柔的大手托起了我心靈，在微分的吹拂中，接受陽光的洗禮；穿梭在密林，那猛烈的咆哮使我畏懼，但也使我更加堅定了信念，在颶風的追逐中，感受堅強的定義。風兒，你的美麗是雙重的，你的溫柔與兇猛牽動著我的'心靈。

　　花的嬌嫩聆聽花兒，聆聽花開的聲音，去感受那萬物復蘇的生機，俯下身，側耳傾聽，我聽到了花蕾在慢慢綻放，一點一滴地向我傾訴著她成長的歷程。花開了，這更是一首優美的詩，郁郁襲人，醉于其中，此刻花兒綻放了她所有的美麗，惹人憐愛的花瓣奏出快樂的交響曲。花兒，你的嬌嫩與美麗牽動著我的心靈。

　　雪的圣潔聆聽雪花，聆聽那籟籟下雪的聲音，雪花飄落，漫天飛舞。尤如天女散花般夢幻。雪落了，皚皚地裝扮了整個世界，銀裝素裹，分外妖嬈，我領略雪花的浪漫，傾聽下雪的淡雅，陶醉其中，仿佛置身于世外桃源。雪，你的圣潔牽動著我的心靈。“風蕭蕭兮易水寒”是風的情思；“花謝花飛花滿天”是花的哀怨；“千樹萬樹梨花開”是雪的浪漫；還有，“月落烏啼霜滿天"是月的高潔。世界牽動心靈的聲音還有很多，我仍在尋覓，尋覓那打動我心的聲音。

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