我班的學霸作文四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我班的學霸作文4篇，歡迎大家分享。
我班的學霸作文 篇1
一副黑色鑲框的黑絲眼鏡，一身淡藍色的校服，一雙深邃頗顯銳利的雙眸，一個無與倫比的超級大腦，一張生人勿近的冷臉成為當今社會學生對學霸的判斷標準，如果你要是認為我們班的學霸也是如此的話，那么你就大錯特錯了。我只想說高冷、勿擾、犀利等學霸的代名詞完全和1加1等于3一樣懸。
她，年級中的佼佼者，自身帶著無數閃光圈，成績始終名列前茅，是一個比真金還真的36k純學霸。但是，你會相信一個學霸是一個馬大哈嗎？你會相信學霸是一個手里拿著筆，然后全世界找筆的人嗎？沒錯! 這事還真有。此事故懸，然非比尋常，卻往復耳。
如果你有幸進入我們班級你將會看到這樣的景象----一個身高一米五五的女孩拿著一支粉紅色的卡通鉛筆到處像猴子一樣上躥下跳，神情慌張，如果你更有幸的話，你將會被她不幸發現，然后她將會像發現新大陸一樣問你”你有看到一只粉紅色的船筆嗎？長長的.----對了，是這么大——“說著，她舉起手中的筆向你描繪船筆的具體形狀，恍然間她又看到手中的筆，隨即一愣，開心的說：”天啊，我找到它了——“我想，哥倫布發現新大陸也不會這么歡喜。
類似這樣的鬧劇層出不窮，更有一次她甚至忘了老師教給她的任務。
記得有一次校領導要檢查板報，眼看著時間已到，然而負責主畫的她竟然忘記了有這樣一茬事，當她想起時，只有幾分鐘了，只見她像一只開了掛的火箭光速沖向黑板，用不到幾分鐘的時間完成了板報，板報雖然不是很出色，但是完全不像是幾分鐘內所做，在眾人驚的連下巴也要掉下來的時候，只能默默的豎起了大拇指，紛紛點贊——冒昧問一句，能申請迪斯尼世界紀錄嗎？
大家都認為，學吧如此學霸，唯一的缺點就是粗心大意，就像美玉上的一點小瑕疵，無論多小都會讓它從此不再完美，但是從某種意義上來說，馬大哈的性格也正是她的優點所在，無論發生任何事情，任何情況，她都呵呵一笑，讓人說不出話來，憑此她比別人更灑脫，更陽光，更快樂。
“學霸，你的夢想是什么呢？”
“呵呵，世界這么大，我想去看看。”
我班的學霸作文 篇2
在我們班有這樣一群人，學習很好，但是非常高傲，常常因為自以為是而鬧出些笑話。她們就是我們班出了名的“學霸”組合。下面就來說說她們在我們班發生過的囧事吧。
一號人物是李西。有一次，我們剛考完試，課間的時候，大家都在討論考試中的那道思考題。我考試的時候因為先把其它的題目做完了，所以剩下的時間就一直在想那道思考題，可是我想了好久卻沒有想出來，還剩幾分鐘時間的時候，我不想空著，隨便做做就交上去了。我不知道自己做的對不對，就問了李西。
因為她平時學習非常好，所以我覺得她應該能做對。可是她說出來的方法和我的完全不同。她說完還加了一句：“這次考試不說其它的題會不會對，這題思考題我肯定會做對的。”真不愧是學霸兼高傲組合的人啊！可是當老師在念李西的試卷分數時，她只考了90分。她疑惑不解，自己明明認真檢查了，為什么會被扣掉10分呢？老師告訴她說：“太可惜了，其它的題都做對了，就是那題思考題，分全部都被扣了。”而念到我的分數時，我卻是98分。李西聽了，用滿臉嫉妒的表情看著我，因為她的分數比我低，所以學霸也高傲不起來了。
二號人物是王萍。說她是學霸，因為她每次她考試都沒有下過95分，所以她可是我們班的`優秀學生噢！但是高傲卻使她退步了。有一次，老師一邊發課堂作業，一邊說：“誰要是做的全對，就會有獎勵。”高傲的她對全班同學說：“這次我肯定能做得全對。”說完還得意洋洋的笑了起來。可是當老師在念全對同學的名單時，卻沒有她的名字。那是因為在做題的時候，過于自信以為自己會做全對的，往往會做得不好。畢竟“驕傲使人退步，謙虛使人進步”嘛！
三號人物是張艷，她學習也同樣好，可是卻因為她的高傲，使她失去了許多朋友。有一次，剛參加完數學競賽，我們的心情都很不好，因為畢竟是數學競賽嘛，題目很難，所以大家都不怎么會做。張艷卻說：“你們這些傻子，肯定考不到高分，而我就不同了，我學習可是很好的。”這句話搞得好像我們班的人全是傻子，就她一個人聰明一樣。聽了這句話大家都很生氣，誰也不愿和她玩了。
我們班這個學霸兼高傲組合可是出了很多洋相哦！但我相信，只要她們改掉高傲的毛病，謙虛好學，就一定能成為我們班里真正的學霸組合。
我班的學霸作文 篇3
一雙炯炯有神的眼睛，加上一副眼鏡，遠遠一看，就像一個博士。她就是我們班的杲楊青。杲楊青可不是一般的小能家，她是我們班的“學霸”。為什么說她是“學霸”呢？因為她的成績很好，字也寫得漂亮，就如她本人一樣美麗。如果不信，就跟我一起去看看吧！
記得有一次英語考試，大家都很緊張，生怕自己考得不好。可杲楊青卻鎮定自若，就好像什么事都沒發生一樣，我們很好奇，就走過去問她：“杲楊青，考完英語了，難道你不怕考得不好嗎？”杲楊青笑著說：“其實考試沒什么好怕的，只要認真聽講，把知識利用到試卷上，就可以了。”聽了她的話，我們都十分佩服她。
考試結果出來了，果然不出我所料，杲楊青拿到了滿分，班級第一，年級也第一。只要把自己學到的知識利用在試卷上，還有什么能難倒你的呢？
杲楊青不僅僅成績優異，而且字寫得也非常好。有一次上書法課的時候，老師說今天要進行一場比賽，看誰寫得最漂亮，誰就獲勝。兩人一隊進行比賽，經過激烈的角逐，只剩下杲楊青和黃浩然了。他們倆奮筆疾書，寫的`字都很漂亮，老師把他們寫的字比較一下，杲楊青獲勝。我們女生紛紛為杲楊青喝彩。
我班的學霸作文 篇4
每個人身邊都會有一個或兩個學習成績好，考試總考第一的人，我們班就有一個像這樣的學霸--張博眾。
張博眾的學習很厲害，數學考試總考第一，語文考試有時就作文扣幾分，其他全對。又一次張博眾語文考試考了99分，僅作文扣了一分！我把這件事說給我朋友的爸爸聽，他爸爸說：這個人真是一個"奇葩".我一想也是的哦，用"奇葩"這個詞來形容張博眾那真是再合適不過了，因為張博眾學習很厲害，跟別人不一樣。
為了弄清"奇葩"學霸下課在干什么？是學習？還是玩？我就去跟蹤、觀察張博眾。在一天中的某個課間，期初張博眾正在津津有味的看一本書，袁浩欽一來叫他出去玩，張博眾就馬上馬下書，興高采烈的跟他一起去玩了。調查結果證明張博眾跟平常人一樣下課玩，為什么他可以考那么好呢？經過長時間觀察張博眾考好的.絕招是上課不開小差，積極舉手發言。作業工工整整，正確率高……總而言之就是學習習慣好。
我作業的字寫的上上下下、大大小小，像是在跳舞。上課雖然認真聽講，卻不積極舉手發言。我以后要想張博眾學習，爭取當一名好學生。
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