關于學素描作文合集八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的學素描作文8篇，希望能夠幫助到大家。
學素描作文 篇1
哎，今天真是忙碌的一天，早上要跳舞，下午要學素描，晚上又要學電子琴。中午回來的時候，已經是11：45了，一點半又要去學素描，時間可真緊呀。
回家吃了飯，就有趕快到明清街學素描。
到了學校，我在那里認識的同學“徐一寧”還沒來，我只好拿著一根鉛筆削削，再把紙粘到畫板上。
過了一會，徐一寧來了，我們也開始上課了。
因為我和徐一寧剛來幾節課，別的同學都可以花兩個圖形了，我們只等臨摹“正方體”。
正方體可不是那么好畫的，考級的時候，可能專門考一些最基礎的'東西，因為越基礎的東西，越難畫。
我畫的比較慢，別人都快啟完形了，我才畫了兩個面。這時，老師來了，告訴我有兩條邊不平行了，而且還說我畫得有點小，讓我改改。哎!別的問題還好辦，但是畫小了，就等于要重新畫一張。沒辦法，只好再畫了。
我有畫了一張，老師說可以上調子了，太好了!終于快畫完了，這是，到了休息時間，我和徐一寧出去玩了一會。
上課了，我們又開始畫畫了。
老師給我改了改，打了幾筆調子，我按照老師的疏密關系打，打得還不算很亂，畫完畫，我就和徐一寧一開看漫畫書。
下課了，媽媽把我接回家了，因為待會又要去學電子琴。
學素描作文 篇2
小月姐姐是個畫畫的高手，她經常拿我們做模特來練她的素描技藝
一天我做完作業到樓上去看小月姐姐，她正在給蔡咪姐姐畫肖像，我走進一看，她畫得可真像，尤其是那眼睛特別有神，我非常的佩服她，也暗地下決心要偷學小月姐姐的手藝。 于是我偷偷收集小月姐姐畫好的畫，時常拿出她的畫來揣摩，有些她沒畫完的畫，我偷偷的給她補上去，可是，小月姐姐畫的'部分栩栩如生，而我畫的呢卻是“四不像”看來我的手藝 和她差一大截呢，我必須加倍努力學了。
一次我正偷偷地畫素描。“拉拉，你在干嘛啊？”我回頭一看“啊，老媽，你不是在玩電腦嗎？怎么到這里來了？”我很尷尬的問，“我來看看你，難道不行嗎？”媽媽說。“行，行。”我心里說：“你怎么早不來，晚不來，偏偏在我偷偷畫畫的時候來，我一定不能給你看到我在干什么，不然你肯定會笑話我的。”可是媽媽早知道我學小月姐姐畫素描了 。
今天小月姐姐給我打來電話說：“小陳，你想學素描，可以光明正大的拜我為師啊，干嘛還要偷偷學呢？”，我說：“是我媽媽大嘴巴告訴你的吧？”
“是啊”小月姐姐說。
“呵呵，小月姐姐你真愿意收我做徒弟啊？”
“那是當然了啊”
“呵呵，師父在上，請受小徒一拜.”
“哈哈，小徒弟真乖！”小月月姐姐高興的說。
我一定努力和小月姐姐學畫，我希望自己青出于藍勝于藍。
學素描作文 篇3
白蒙蒙的天空，覆蓋了整個杭州市，這是上個星期五的清晨，大風吹的數直搖擺，一場傾盆大雨突如其來。這一天我剛好要去學素描，看到這場大雨我和爸爸欲出又止，為到底去不去學而煩惱，我對素描一向來很感興趣，最終還是決定冒雨前去。
這已經是我學素描的第二個階段了，在學素描的上一個階段里，我雖然取得了不小的成績，但與整個素描境界來說，真能算得上是一個天上，一個地下。上學期，當我第一次上素描課時，我畫畫的時候還會想：有這么多陶瓷品和石膏體等著我畫，我要到什么時候才能畫完呢？這些問題伴隨我學完了第一個學期，已經畫了很多石膏體，我終于知道了，就在不遠的將來，我就能全部畫完了!當我最后一節課的作業“一張圓錐結合體”交給劉老師的時候，我想到這份作業就代表我這個學期的水平了，而我也對自己的成績還比較滿意。在教師的白墻上掛著許多畫像，有石膏體的'、有陶瓷品的、有人物的，都是同學們畫的精美畫像，我不由自主地想：我一定要畫出一張能被展出的畫來。
在這個四年級與五年級交接的暑假里，我又進入了第二個階段的學習。這兩個階段里我已經畫過了：正方體、圓柱體、圓錐體、六棱柱、八棱柱、四棱錐、六棱錐、八棱錐等等，更難的還有：方椎結合體、圓錐結合體、十字結合體以及球體等。我還畫過了兩個物品的組合和三個物品的組合!就在這短短的兩個學習階段里，我已經“走”遍了整個石膏幾何體的寫生步驟。現在開始畫初級的陶瓷品寫生步驟了。前些天，我終于也有幾張畫像被貼在教室里的墻上，我非常高興取得了如此大的成績，爸爸媽媽看到我的作品也很高興!
我有許多目標，這些目標有眼前的，有遠大的，我要繼續努力，向著我的遠大目標前進!
學素描作文 篇4
又到了學素描的時間了，爸爸媽媽把我送到風車美校。
我爬上四樓，看見老師正在擦玻璃，好像理發了，穿的挺時尚的'，感覺怪怪的，我跟老師打了聲招呼就進去了。
過了一會兒，徐一寧來了，她總是比我來得要晚一點。我們來準備好，開始臨摹八面體。
徐一寧畫的很快，他都花了一個面了，我才畫了幾筆，等我們都啟完形以后，老師過來了，說徐一寧的花的太胖，我問老師我的怎么小不小?老師說還可以。我長長地舒了一口氣，太好了，不用再畫一遍了。
開始上調子了，有黑白灰三個面，還有背景。老師說投影要重一點，還要把它分成桌面和背景，這樣空間感就很強。我一般喜歡畫重一點，所以那個黑面很重，但是用橡皮擦又會擦得很黑，很臟，必須要用素描裝用橡皮。可惜，那種橡皮已經“瀕臨沒絕”了，沒辦法，現那樣吧，找到了再改。
我們的幾率比較亂，所以，課上我們講起了笑話。
一開始只有我和徐一寧在說笑話，他們都在說游戲，但是，聽我們說的“熱火朝天”的，也開始講笑話了。
根據老師說的方法，我把背景分為兩層，上面那層很重，下面稍微輕點。花完了以后，我很徐一寧一起找老師看。徐一寧的很淺，我的太重了，有點過了，讓老師改了改就行了。
聽說八月份要去韓國，好像是去寫生吧，不過可能和電子琴考級沖突著，我也不想去，所以就沒有報名。
下了課，我趕緊回家，晚上還要練電子琴呢。
學素描作文 篇5
我翻起姐姐的一張張素描作業時，看到一幅幅作品畫的是那樣逼真，線條是那樣優美，一張平面的素描紙被姐姐“加工”后變得有了立體感，不知不覺中，我便對素描產生了濃濃的喜愛之情。
一天，我粘著媽媽，讓他給我報素描班，媽媽經不住我的軟磨硬泡，只好答應我的請求，給我在市區里報了班，讓我每天坐公交車去上課。
第一天上課，媽媽不放心我一個人乘公交車就和我一起去，把我送進班里，媽媽就坐在外面等我下課。因為是第一天上課，所以什么都沒有準備，只帶了幾支鉛筆和一塊橡皮，至于畫板和素描紙就只好找老師借。
剛開始老師讓我畫一個圓柱體，教我觀察、起形、涂明暗調子，一步步地在素描紙上演示，之后又把紙翻過來讓我在背面畫。可我在起形時就出了問題，直線總是畫不直，圓柱體總是走形，我改了不下十次，把自己給急哭了，老師注意到了我，走過來握住我的手，幫我糾正錯誤的`地方之后幫我擦干眼淚，又開始按步驟教我。老師一步步地教我，一步步地畫，最后終于把畫完成了。
在我完成第一幅素描作品后又拿出自己的作品和姐姐做對比，雖然我畫的不如姐姐，但這卻是我最喜歡的作品，因為這是我第一幅素描作品。從此我每星期都去上一節素描課。
學素描作文 篇6
我一直覺得素描很神奇，只用一支鉛筆和一張紙，在黑與白的交織，縱橫線條的相互交融中，最后形成了一幅幅栩栩如生的畫。我一直想學素描的心愿終于在這個暑假實現了，媽媽給我報了一個素描培訓班。這下我可以跟專業老師學素描了，我的心情不免有些小小的激動。
上課時間到了，我和其他同學圍坐在老師的身邊，聚精會神地一邊聽老師講解，一邊看老師示范。只見畫筆在老師手中上下翻飛，不一會兒，一個六棱柱體就躍然紙上了。老師示范結束后，便輪到我們自己動手畫了。
我當然不敢馬虎，拿起畫筆，全神貫注地畫了起來。第一步是畫出六棱柱的輪廓，打好型后，我發現由于畫板上的紙張沒有夾平，所以圖形畫歪了，我只好擦掉重來。畫好輪廓后，我左看右看總感覺還有哪里不對勁。正當我一籌莫展時，老師走了過來，微笑地對我說：“我來幫你改改吧。”我連連點頭，并起身把座位讓給老師。老師坐下后告訴我說：“你這幅畫的主要問題在于線條沒有拉直。”老師幫我修改了一部分后對我說：“剩下的.自己來試試吧。”于是我坐到位子上，學著老師的樣子，試著拉了一條線，果然比剛才畫的直多了。等我修改完線條后，老師走了過來，看了看說：“畫得不錯，可以畫陰影了。”陰影這部分是整幅畫中最關鍵且最難畫的，我按老師教的方法，先淡淡地鋪一層，然后用紙巾抹一下，這樣看起來更加美觀。最后從畫面的整體關系出發進行具體調整，該加強的地方加強，該減弱的地方減弱，使各個面的層次更豐富一些。
經過兩小時的練習，一張素描畫終于大功告成了，老師表揚我畫得不錯。我欣賞著自己的作品，心里別提有多高興了。學素描雖然比較枯燥，但是完成畫作后的愉悅和滿足感卻只有親身經歷才能感受到。我們在平時的學習和生活中也應如同在紙上作畫一般，只有以認真、踏實的態度做好每一件事，才能在人生的畫紙上畫出絢麗的一頁。
學素描作文 篇7
星期六，我去學素描。
一開始，我遲到了10分鐘，當我跑到樓上的時候，發現還沒有上課，老師蹲在地上整理作業，徐一寧手里拿了好多張作業，里面有她的也有我的，我和她坐在一起，說起了這幾天發生的事。
過了一會，老師已經發完了所有的`作業，這節課的任務就是把以前沒畫完的畫完。
我們倆畫的東西都一樣，進度也一樣，我們可以互相借鑒多方的顏色來完成自己的畫。
和我們一起學素描的有很多都是初中生，她們唧唧喳喳的說個不停，從作業聊到漫畫，再從漫畫聊到考試，當老師說下課的時候，反倒安靜了許多。
下課了，我和徐一寧站在窗邊聊天，我們聊了好多，而且無拘無束，但是，在我們聊得不亦樂乎的時候，旁邊卻發生了許多的事情：
一下課，那些男生們就跑出去買東西了，但是，老師們考慮到安全問題，不讓他們買，校長還說如果發現有買東西的，就扣老師的工資，但是，他們還是出去了。
回來以后，老師找他們算賬，他們到處跑，有一個小女孩把教室里的門鎖上了，他們進不去了，當開開門的時候，那些男生竟然搬了一個柜子堵住門，還說：“看你還怎么關門。”那個女孩很生氣，哭著跑出去了。教室里一大半的人都出去找了，教室里頓時安靜了下來。
我和徐一寧發現了這些變化，并且感嘆到：“我們就鄭重的談了一次話，竟然發生了這么多的事。”
后來，那個小女孩找到了，我們又開始上課了。
學素描作文 篇8
在我十歲那年，老媽給我報了一個素描班，從那開始，我就徹底喜歡上了這門藝術。
小時候，我就喜歡拿著各種顏色的筆在紙上涂涂畫畫；稍微大了兩歲，就不像以前那樣亂涂了，喜歡畫一些兒童畫。比如：人，太陽，小徑，房子等；幾年后，我畫得東西已經十分細致了，時常對著周圍的景物進行寫生，雖然弄不清楚各個物體之間的結構關系，但這依然改變不了我對畫畫的熱愛。
現在，我上素描班已經有一年多了，仍忘不了第一次上課時想放棄的那種念頭。
那次，我高高興興地去上素描課。第一節課不畫什么東西，就是教我們畫線條。老師說：“今天這節課我們來畫線條，畫紙上的東西都是由線條組成的。它的特點在于它兩端細，中間粗，你們可以開始畫了。”
每個人都開始動筆，教室里安靜的出奇，唯一聽到的，就是鉛筆和紙摩擦發出的“沙沙”聲。我握起筆畫了一條短短的線條，“唉，不行，畫錯了，與老師的要求不符和。”接著又畫了一條，“還是不行，又畫錯了……我一氣之下， 把鉛筆扔進了垃圾桶。這時老師走了過來，他說：”我來幫你畫一條，記住，起筆的那段距離要輕一些，然后再變重，之后再變輕。“我看了一下老師畫的.，果然跟他說的一樣——兩端細中間粗。那天，經過我不斷的努力，我終于學會了。
我覺得：每一門藝術在走向成功的路途中，不可能一切都會一帆風順，總會遇到一些絆腳石，只要去努力，去思考，去請教，總會走向成功的道路。
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