【推薦】小學生活作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學生活作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學生活作文 篇1
生活中有許多小秘密，只要我們用心去觀察，就會發現大自然其實是千變萬化的。這不，我就發現了一個驚人的秘密。
今天放學后，我依舊像往常一樣準備給我的小金魚喂食。剛走進它，它就在水缸里
歡蹦亂跳，似乎很興奮。我撒了一些食料，蹲下身子，靜靜的觀察著它。
只見它沖上水面，用小嘴觸吻到了一粒食料，慢慢地，食物被吃完了，它又竄回到水底，在水草間溜達了幾圈，停在了原位，鼓鼓的'眼睛直盯著我，我好像也明白了它想要表達的謝意，微微地笑了。
漸漸地，我發現這小家伙似乎也有靈性，似乎知道誰是它的主人。每次當我靠近它時，它都十分的興奮。為了證實這一發現是否準確，我在網上收集了一些關于金魚的資料，果然不出我所料，小金魚它是有記憶的，它能認出自己的主人。
啊！大自然真是太奇妙啦。朋友們，讓我們一起去發現生活中的小秘密吧！
小學生活作文 篇2
夏天的陽光是那么的刺眼，它照射著校園，照射著教室，把教室照得明亮明亮，今天是畢業典禮，要畢業了，我走回以前五年級的班，想要留住從前五年的美好回憶，本來這些偏班有了大舉動，從前在（1）班里的親朋好友，五年同窗都被迫分開了，我還清楚記得偏班那時的情形。
記得那天，開始教室里還靜得只有同學們的呼吸聲，可是到宣布偏班的安排時，平時班里的“開心果”小儀卻是第一個哭，我們幾個好友去安慰她可偏偏都被她傳染了，我們每個也淚汪汪的，接著就是蔡老師哭了，她哭得那么的輕，可我們都心理明白，她是哭得最傷心的，畢竟是大家有感情了老師的`哭泣聲在我耳邊回蕩著。這時不僅是我們女孩眼淺，連男孩子也哭了，雖說‘男孩有淚不輕彈’可是你叫他們怎么忍受的了呢？男孩之中最經典是小豪和小鋒，他們還做了離別姿勢（是他們自己自創的）——雙拳相撞，然后手掌相拍，把自己的拳頭向對方的肩膀撞。搬桌子時，我才發現，不僅我們班的同學得了傳染病，其他兩班無論老師還是同學都是眼紅紅的，平時稍微堅強一些的同學也一下子沒轍了。大家全都哭聲連連，有的摟在一起，有的互相道別，那時的情形像真的分開似的。
這時我也淚眼模糊了，在校園門口前我又看到了蔡老師，她依舊還是那么的慈祥，那么的美麗，老師的形象還活在我心中，她那滿臉的皺紋好象充滿著智慧，還記得老師當年是那么的認真教我們。
我擦了擦那流不盡的眼淚，在回去的路上，我感覺到夏日似乎沒那么刺眼了，它好像也對著我們笑，微風拂過校園，拂過花草拂過我的戀，我似乎也找到以前的歸屬感。
小學生活作文 篇3
生活之中，總有美好的事物在不斷的發生，有的短暫而又記憶長久，如同天上的繁星一般，燦爛而又晶瑩，但遲早有一天，天上的星星回落下來，成為宇宙中的一粒塵埃，不過還是會有子女弓形蟲新的升上來，補缺位置。 生活中的美好，如同天上的月亮或者是太陽一般，美麗而又持久，終年不落，如果一旦消失，就會成為世界性的災難，如同人們失去了信陽一般，因為，他們都帶給你了血多深遠的影響，使你的人生不在枯枝乏味。
如果說一個人的心是亂的，那么，他看這個世界也會是亂的，這也可以證明一件事，如果，一個人的心是向往著生活的美好，那么，他這個人看這個世界，乃至與他的生活，也會是美好的。 有不少人認為，在當今的這個快節奏的社會之中，祥認為這個世界是美好的'，很難，想找出生活中的美好，更難。 但是，找到生活中的美好，并不是如此之難，只要在生活中處處留心，你就會找到生活中最歐美好的事物。 不過，上面啰嗦了半天，總有人會提出疑問，什么是美好？ 我認為，美好，就是一件化無形為有形的食物，在一件十分美好的事物發生時，你是不會察覺得到，只有在這件事過后，才會察覺得到。
同時，生活中，美好的事物也是生活中帶給你力量的源泉，美好的事物是可以幻想的，在幻想美好的事物過后，你就會充滿了對美好生活的向往，這月就成為了你奮斗的目標。 美好的生活是人人向往的，但你是否察覺到，你的生活就是美好的？
小學生活作文 篇4
時間轉瞬即逝，六年的時光一晃而過。小學的生活像放電影一樣，一幕幕浮現在我眼前。下面我就把幾滴精彩的生活露珠拿出來給大家分享。
那還是六年前的暑假，媽媽整天都念叨說：“現在你還這么小，不知道你去上小學跟不跟得走啊！”媽媽每次都這么說。我都聽煩了，對媽媽隨口一說：“上小學就上小學吧，有個什么不得了的。難道天才還有跟不走的？”媽媽聽了，甚是歡喜。說：“既然你自己也愿意去讀，那就去試一試吧。實在跟不走就留一級。”我郁悶至極，媽媽竟把我隨口說的話當了真。不過我倒還真要看看，有什么能難倒天才的。我對上小學充滿了期待。
終于，漫長的暑假過去了。我背著自己喜歡的新書包，跟著爸爸去上學。一路上，爸爸再三叮囑我說：“見到老師要問好，一定要給老師留下好印象。”“知道了，知道了。”我把該說的話練習了一遍，這才放心。
走到學校，看到的是一位四十來歲的老師。我緊張極了，想說的話全都忘到了九霄云外。支支吾吾地說了聲：“老師好。”老師摸了摸我的小腦袋，親切地問：“你叫什么名字呀。”“譚……譚鑫。“我嗡嗡的聲音只有自己才能聽到。回答了老師的話，便溜到教室里去結識還未認識的朋友去了。
我小學的第一堂課是作“自我介紹。”老師在黑板上寫下了“歡迎新同學”。我“莊重”地念成了“又*（不認識）斤口子。”老師聽了哈哈大笑，說：“真是中國人眼睛生得尖，認字認半邊。”我不明白這是什么意思，不過老師爽朗的笑生倒讓我放松了許多。
一天的學習生活一晃而過。放學以后，我便急急忙忙地讓爸爸給我包書。從書包里拿出新嶄嶄的書，輕輕地撫摸著，生怕弄臟了或是弄皺了。
“啟蒙”是顆晶瑩剔透的露珠。它是一顆永遠不會干涸的露珠。
在我的六年小學生活中，我結識了很多很多的朋友：有自戀狂劉品竺，有愛財如命的韋怡，有娘娘腔李秉鐘……在著眾多的朋友中，和我關系最要好的，要數下面幾位了：
魏鵬因為人長得胖，所以臉上的肉是擠著的`，再加上自己本身是個幽默的人，所以就造成了“笑扯扯”。他臉上好像有一個支架，把他的臉撐著的，好像一直都在笑。照說笑是有好處的，但魏鵬的笑卻給他帶來了不少的麻煩。
有一次，我們班值日。值周領導是李主任，魏鵬也是值日生。他站在門口。好像一直在笑。這可惹得李主任不高興了，她說：“一個值日生整天笑扯扯的，一點也不嚴肅！”魏鵬悄悄對我說：“我天生就長了這么一副嘴臉，我又改不了。”
事后，魏鵬便擁有了一個雅號——“笑扯扯”。
蔡成威跟魏鵬一樣，也有個雅號叫“蠟筆小菜”。有日本動畫片叫《蠟筆小新》，主人公小新是個搞笑的人。蔡成威也是一個搞笑的人。而且搞笑的方法也是“高科技”——
午間，蔡成威回從課桌里拿出兩片大白菜，然后鄭重地說：“大家好，我來為大家扭‘秧歌’。”“觀眾”朋友們也十分配合，紛紛鼓掌。扭著扭著，他又會假裝扭了腰，為治骨質疏松的藥打廣告。那樣子，真可愛。因為他愛拿著白菜扭秧歌，又姓蔡，所以便得到了“蠟筆小菜”這個雅號。
譚磊成績不佳，講笑話卻是高手。下課了他努力收集笑話。上課了就給同學講。上課時，從譚磊坐的地方總會突然有人哈哈大笑。把我們弄得莫名其妙的。
老師每次都要罰譚磊站。看著他也姓“譚”，真是同情他。
我的朋友太多了，我就不一一列舉了，我只是希望我們之間的友誼能夠地久天長。
小學生活作文 篇5
雖然我在城里讀書，可是最令我向往的還是鄉村的生活，在那里，我能夠過無拘無束、自由自在、豐富多彩的生活。
我和小伙伴在胡蘿卜地里發現了一個小土堆，我們合伙調查，最終發現那是一個兔子窩，于是我們就把稻草點燃丟進土堆，準備捉兔子。等了好長時光，始終沒見兔子出來，正當我們垂頭喪氣的時候，“嗖”的一聲，一只兔子竄了出來，我們立刻追了過去，一場人兔賽跑就這樣拉開了序幕，漸漸地兔子跑不動了，停了下來，我一撲，高興地喊道：“抓住了！抓住了！”那天晚上，我們吃著美味的兔肉。
聽說菜地南邊的竹林里有許多蛇，我的伙伴打算去那里探險，聽到這句話，我的'腿有點發抖了，可我卻是第一個舉手贊成的，因為我特喜愛冒險。來到了竹林，我們輕輕地往前走，突然一個伙伴叫我們往一棵樹上看，順著伙伴手指的方向，我們看見一條大蛇正趴在樹上。突然，那條蛇像一只箭一樣向我們沖過來，見此情景，伙伴們一個個逃之夭夭，只有我一個人在那——我不是不跑，是我的腳麻了，蛇一點一點向我逼近，嚇得我差點尿褲子。關鍵時刻，我豁了出去，直接來了一個沖箭步，一躍，騰空而起，一手捉住了那條蛇的頸部！哇！好險呀！我最后從蛇口逃了出來，撿回了一條小命，回家后，伙伴們都夸我是“操蛇之神”。
王老伯的西瓜熟了，我和小伙伴計劃著怎樣偷個瓜來“品嘗品嘗”，到了晚上，我和小伙伴躡手躡腳地走進了王老伯的瓜地，正準備動手摘瓜，不巧有一個伙伴打了個噴嚏，驚醒了守在瓜地的兩條狗，這下可完了，我們拔腿就跑，跑到半路，我來了個急剎鞋（剎車），立即發號施令，反守為攻，一場“人狗大戰”就這樣爆發了……
老家的鄉村生活真令人神往，我真盼望下一個暑假早日到來。
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