【精華】意義的事作文合集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的意義的事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

意義的事作文 篇1

　　我的假期發(fā)生了許多事，但最有意義的還是9月13日那天。

　　那天，我和媽媽一起坐27路去姥姥家，我們知道27路人向來(lái)很多。為了能有個(gè)座位，我和媽媽特意多走了一站，在康橋始發(fā)站上了車(chē)。車(chē)上人已經(jīng)有爆滿的趨勢(shì)，我在人群中看到那些沒(méi)有坐的位置，我心里不禁暗自慶幸：還好我夠聰明，不然又要挨擠了。

　　當(dāng)載滿乘客的公交車(chē)到達(dá)研究院站點(diǎn)時(shí)，一位頭發(fā)花白的一位老奶奶蹣跚著上了車(chē)，雖然老奶奶雙手抓緊車(chē)干扶手，但車(chē)輛行駛中產(chǎn)生的顛簸仍讓老奶奶有些站立不穩(wěn)。這時(shí)，隨著駕駛員一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶重心不穩(wěn)，向前撲去，我不禁在心里為老奶奶捏了把汗，幸好前面有人拽了老奶奶一把，不然老奶奶非摔一跤不可。可座位離老奶奶最近的幾個(gè)人卻沒(méi)有為她讓座的`，“這些人太沒(méi)有公德心了。”我在心里對(duì)那些冷漠的人一陣鄙視。

　　看著仍費(fèi)力地抓著扶手隨著車(chē)輛行駛身軀來(lái)回?fù)u擺不定的老奶奶，我實(shí)在看不下去了，起身招呼老奶奶過(guò)來(lái)坐。當(dāng)老奶奶看到我只是個(gè)小孩時(shí)，不好意思的擺擺手說(shuō)；“你坐吧小朋友，奶奶站會(huì)兒沒(méi)事。”這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你過(guò)來(lái)坐吧，我馬上就要下車(chē)了。”聽(tīng)了我的話后，老奶奶這才坐在了我的座位上，嘴里邊不停的說(shuō)著謝謝，邊用慈祥的目光看著我。我見(jiàn)老奶奶中計(jì)了，便微笑著向前方人群中走去。其實(shí)姥姥家在27路公交車(chē)的終點(diǎn)站，離我現(xiàn)在的站點(diǎn)還有好幾站地呢。

　　為了讓那位老奶奶能安心坐下，我才撒了這樣一個(gè)善意的小謊言。

　　雖然下了車(chē)后，我站得腰酸背痛的，但心里卻甜滋滋的，感覺(jué)一天都很充實(shí)，我也終于理解了古人說(shuō)得那句“不以善小而不為”的含義了。我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)，實(shí)際上自己也收獲了一份善良。

意義的事作文 篇2

　　我做了一件有意義的事，現(xiàn)在想起，我心里仍是美滋滋的，回味無(wú)窮。

　　那是一個(gè)星期天的下午，我正在我家門(mén)前的大樹(shù)下玩耍。忽然有一只小鳥(niǎo)掉在我跟前，我走過(guò)去一看，原來(lái)這小鳥(niǎo)是飛不起來(lái)的。我高興極了，我可以把它捉住放在家里養(yǎng)起來(lái)。這時(shí)，另一只鳥(niǎo)飛來(lái)了，還唧唧喳喳的.叫個(gè)不停。我想那大概就是小鳥(niǎo)的媽媽了。我才不管了，趕忙把小鳥(niǎo)捉住。大事不好，鳥(niǎo)媽媽飛過(guò)來(lái)啄我，我“勇敢”地躲過(guò)了鳥(niǎo)媽媽的攻擊。把小鳥(niǎo)捧回家，洋洋得意地大叫：“媽媽，我抓回了一只鳥(niǎo)。”

　　媽媽一聽(tīng)，說(shuō)：“你的小鳥(niǎo)從哪兒來(lái)的。”我把實(shí)情告訴了媽媽，說(shuō)完還想得到媽媽的表?yè)P(yáng)。可是，話一落音，媽媽就說(shuō)：“快反把小鳥(niǎo)放了。”“不”，說(shuō)完我就去找紙箱把小鳥(niǎo)關(guān)起來(lái)，不理會(huì)媽媽的話。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)?yè)崦�著我頭說(shuō)：“你要是離開(kāi)媽媽會(huì)怎么樣？”我說(shuō)：“我會(huì)害怕，我會(huì)哭。”“那媽媽又會(huì)怎么樣呢？”我說(shuō)：“媽媽會(huì)傷心死了。”“就對(duì)了”。媽媽說(shuō)，“小鳥(niǎo)和小鳥(niǎo)的媽媽也會(huì)這樣。”我不好意思的低下了頭，決定把小鳥(niǎo)放走。來(lái)到家門(mén)口，只見(jiàn)小鳥(niǎo)的媽媽仍在原地盤(pán)旋，“唧唧喳喳”，很悲傷。于是我連忙找來(lái)一根樹(shù)桿把小鳥(niǎo)頂在樹(shù)枝上。這時(shí)，鳥(niǎo)媽媽放心了，在我頭上盤(pán)旋，“唧唧喳喳”，很高興。好像在說(shuō)：“謝謝”。

　　我看著小鳥(niǎo)和它媽媽高高興興地在一起了。我呀，心里美滋滋的。覺(jué)得我做了一件非常有意義的事。

意義的事作文 篇3

　　五一節(jié)到了，我的作業(yè)早早的做完了，在家里閑的沒(méi)事干，便在叔叔家?guī)褪迨遛D(zhuǎn)蘋(píng)果，因?yàn)槭迨寮以谫u(mài)蘋(píng)果，我在幫叔叔把蘋(píng)果轉(zhuǎn)到車(chē)上，雖然一袋蘋(píng)果有30多斤，可是我還是使出了全身的力氣，終于，我把一袋蘋(píng)果轉(zhuǎn)到車(chē)上，轉(zhuǎn)到車(chē)上我才知道一袋蘋(píng)果有多重！這是我體會(huì)到了蘋(píng)果的重量和父母的辛苦！

　　歇一會(huì)兒，我又開(kāi)始了把第二袋蘋(píng)果轉(zhuǎn)到車(chē)上，就這樣一直轉(zhuǎn)著，最后我乏了，坐在沙發(fā)上起不來(lái)了。大約過(guò)了10多分鐘，我又開(kāi)始了轉(zhuǎn)蘋(píng)果的工作， 這是爸爸對(duì)我說(shuō)：“嗯，好好勞動(dòng)，五月一日，就應(yīng)該好好的勞動(dòng)。”我聽(tīng)了，高興的.笑了，就在認(rèn)真的勞動(dòng)，這次我沒(méi)說(shuō)過(guò)一句苦或者累。

　　到了下午，爸爸高興地說(shuō)：“今天勞動(dòng)的不錯(cuò)，應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)。”

　　通過(guò)這次有意義的事，我體會(huì)到了父母的勞動(dòng)成果和父母的辛苦！

意義的事作文 篇4

　　成長(zhǎng)，這個(gè)詞總是時(shí)不時(shí)縈繞于心中，總覺(jué)得其神秘莫測(cè)，一次次陷入思維的黑洞，在夜深人靜時(shí)苦苦追尋答案——成長(zhǎng)的意義究竟是什么？最終卻依舊無(wú)奈的凝望著那深邃的星空與寂寞的梧桐，那顆迷茫的心在追尋，追尋……

　　時(shí)光就在這來(lái)來(lái)回回的糾結(jié)、尋覓中緩緩流逝，許多人和事都如同夜晚的群星，乍然迎面卻又淡卻最后變的無(wú)蹤。

　　轟轟然，我已涉足于青春，這可謂人生中最美好的花季。總感覺(jué)很多回憶都恍如昨日，成長(zhǎng)還無(wú)比遙遠(yuǎn)，可驀然回首，在人生那張空白而單純的紙上，悄然留下了太多的絢爛色彩，但心卻無(wú)比迷茫。

　　有人說(shuō)，成長(zhǎng)便是成熟，便是懂得世俗。是的，我也承認(rèn)，因?yàn)殡S著年歲的增大，慢慢地你已不是大人眼中的孩子了，曾經(jīng)哭鬧撒嬌，童言無(wú)忌的時(shí)光，都如那一去不返的流星。如今做任何事都要理智，甚至也需要一些客套，一些看別人眼光行事的姿態(tài)——但，難道成長(zhǎng)就只是這些？它的意義又是什么？為什么心卻依舊迷茫。

　　漸漸地，我明白了，這只是成長(zhǎng)的一部分。可，另一部分又是什么呢？也無(wú)暇思考了，絕大多數(shù)的時(shí)光，都已被學(xué)習(xí)填滿。曾經(jīng)的閑暇，也被奮筆疾書(shū)的身影所替代，在知識(shí)與現(xiàn)實(shí)中穿梭，很疲憊也很充實(shí)，但缺少了那么一些閑情去傾聽(tīng)自己內(nèi)心的'聲音。只是知道，學(xué)習(xí)是一件人人默認(rèn)的事情——父母天天叮囑，老師苦口婆心，同學(xué)之間也無(wú)形之中你追我趕。對(duì)，學(xué)習(xí)就是成長(zhǎng)，我只能這樣搪塞自己總是縈繞于心的問(wèn)題。

　　可是總是有一天，我還是會(huì)像曾經(jīng)那樣在黑暗中望著窗外，久久無(wú)法入睡。我開(kāi)始慢慢思索，學(xué)習(xí)是為了什么？為了未來(lái)。未來(lái)，又是什么？是夢(mèng)想，那種許多人為之努力的目標(biāo)或是生活方式。而夢(mèng)想是什么？就是我想要的，我想為之努力甚至付出一切的。原來(lái)，我的夢(mèng)想一直埋藏在心底深處，只不過(guò)太深太深了，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要好好正視一次，而如今，我卻在這靜謐的月光下，撥開(kāi)了層層心底的塵埃，找到了支撐我靈魂的支柱。

　　我懂了，原來(lái)人生，就是不斷追求自己的夢(mèng)想。

　　而成長(zhǎng)，就是慢慢知道、正視、渴望、仰慕自己的夢(mèng)想，慢慢有去追尋的勇氣。

　　“有些人之所以不斷成長(zhǎng)，就絕對(duì)是有一種堅(jiān)持下去的力量。好讀書(shū)，肯下功夫……所以關(guān)鍵還在于自己。”我輕輕默念楊絳的這句話，安然入睡。

意義的事作文 篇5

　　過(guò)年，要貼春聯(lián)。對(duì)于字還寫(xiě)得不錯(cuò)的我來(lái)說(shuō)，今年大膽地挑戰(zhàn)了寫(xiě)春聯(lián)。

　　剛開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián)，跟走在路上撞上個(gè)陌生人對(duì)我說(shuō)了聲“Hi！”似的，不知該不該回應(yīng)，所以一開(kāi)始我是無(wú)從下手。但是，歸根結(jié)底還是要寫(xiě)。我把嘴一歪，猶豫了一下，硬著頭皮上了。我蘸蘸墨汁，拿起筆，仔細(xì)地盯著字帖看，找準(zhǔn)位置，顫抖地寫(xiě)下一點(diǎn)。咦？這個(gè)“三點(diǎn)水”怎么怪怪的？哦！差點(diǎn)忘了！第二點(diǎn)要寫(xiě)得稍微凸在外面一點(diǎn)。我小心翼翼地拿起毛筆，補(bǔ)了一補(bǔ)，只見(jiàn)那個(gè)點(diǎn)的外圈根本就是條波浪線，它好像對(duì)我說(shuō)：“我那完美的外形怎么都被你糟蹋成這樣啦！你平時(shí)寫(xiě)字不是挺自信么，今天怎么回事？”我有點(diǎn)無(wú)地自容，寫(xiě)春聯(lián)，太陌生了！

　　經(jīng)過(guò)練習(xí)，我寫(xiě)春聯(lián)的`穩(wěn)定性慢慢產(chǎn)生了。這會(huì)兒，好像遇上了一個(gè)新朋友，對(duì)“他”有了一定的了解，雖然還不夠深入，但是我對(duì)“他”充滿了興趣。我稍帶一些信心和勇氣，快速蘸好墨汁，寫(xiě)了一個(gè)“萬(wàn)”字。由于是寫(xiě)繁體字，字形比較復(fù)雜，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我用鉛筆稍微在紅紙上做了個(gè)記號(hào)，寫(xiě)下來(lái)字形不錯(cuò)，可有一個(gè)筆畫(huà)卻超出了格子，盡管這一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題對(duì)整副春聯(lián)沒(méi)有大礙，可要求嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的我見(jiàn)了卻有點(diǎn)沮喪——這個(gè)字并不完美。但我好像聽(tīng)到一個(gè)聲音在呼喚我：“沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，下次再改進(jìn)不就好了嗎？再說(shuō)你已經(jīng)寫(xiě)得不錯(cuò)了！”這是“萬(wàn)”字的鼓勵(lì)！

　　又經(jīng)過(guò)了幾天的鞏固練習(xí)，我寫(xiě)春聯(lián)的所有潛能都得以發(fā)揮。現(xiàn)在好像遇上一個(gè)知心同學(xué)，和我有共同語(yǔ)言，而且兩人形影不離，熟悉得不得了。我在20秒鐘內(nèi)就寫(xiě)好了一個(gè)特別難的字，連一貫挑剔的媽媽橫看豎看都比較滿意。特別是寫(xiě)橫批，字帖都不用看了，真有點(diǎn)兒“下筆成形”的感覺(jué)。我憑空寫(xiě)了一個(gè)難寫(xiě)的 “想” 字，我把上面的“相”寫(xiě)得窄一些，下面的“心”像一個(gè)大盤(pán)子一樣穩(wěn)穩(wěn)地托住上面的“相”，看，多么和諧的一個(gè)字呀！我隱約地聽(tīng)到它對(duì)我說(shuō)：“真棒！你把你的水平發(fā)揮得淋漓盡致，把我的美貌勾畫(huà)得活靈活現(xiàn)！恭喜你！”

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)寒假最有意義的事情非“寫(xiě)春聯(lián)”莫屬！它讓我更愛(ài)書(shū)法，還讓我懂得了做事要專心致志、持之以恒，才會(huì)跨入成功的殿堂！

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