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關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇1
這是一幅拍攝于1937年的照片。這天，日本侵略者在上海火車(chē)南站投下了大量的。頃刻間，使繁華的上海火車(chē)站變成了一片廢墟。圖中的幼兒由于劇痛和大聲的哭嚎著，他的親人可能已被敵人的奪去了寶貴的生命。上海火車(chē)站到處是慘不睹的景象。殘?jiān)珨啾冢У蔫F軌，倒塌的天橋，無(wú)助的孤兒，無(wú)不訴說(shuō)著侵略者的。
看到這幅照片會(huì)使每一個(gè)有的人感到心痛。戰(zhàn)爭(zhēng)都給人類(lèi)帶來(lái)了什么啊！大批饑餓的'難民、失學(xué)的兒童，倒塌的屋、失去雙親的兒童、無(wú)家可歸的貧民、的身體。
圖中的幼兒今后將如何的生活啊。可能因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，會(huì)使這個(gè)剛剛來(lái)到不久的嬰兒過(guò)早的夭折，這個(gè)世界上很多美好的東西他還沒(méi)有來(lái)得及看一看，帶著驚恐、帶著無(wú)助、匆匆的離開(kāi)了這個(gè)世界。如果他幸運(yùn)，可能會(huì)被好心人收養(yǎng)，可是失去親人的痛苦，在孩子心靈深處將成為永遠(yuǎn)抹不去的痛。也有可能，他的父母只是被炸傷了身體，在今后的生活中，拖著的身體領(lǐng)著這個(gè)可憐的孩子沿街乞討，孩子伸出的乞討的手臂上，依稀可見(jiàn)彈片擦傷的疤痕。
是呀，這是中華民族的一幕，正是由于我們當(dāng)時(shí)國(guó)力不夠強(qiáng)大，侵略者才敢在我們的國(guó)土上如此。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，是啊，祖國(guó)的強(qiáng)大要靠我們年輕一代用勤勞的雙手去建造。決不讓這樣的歷史悲劇重演。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇2
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”可我認(rèn)為，書(shū)籍卻是我挨罵的階梯。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)檫@是我挨了幾次罵總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。
那可能是我為了讀書(shū)而最糗的一次了。在上學(xué)期的暑假，我的媽媽因?yàn)槿ド习啵盐益i在家中寫(xiě)作業(yè)。可媽媽前腳剛走，我便拿起一本《綠林女兒》讀起來(lái)了。開(kāi)始，我還時(shí)不時(shí)地聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜，可隨著故事劇情的深入，我就沉浸到了綠林女兒的世界中了。卡嘣”一聲，我聽(tīng)到了媽媽開(kāi)門(mén)的聲音，著急起來(lái)，怎么辦？慌亂之中，我將書(shū)塞到床底下，隨手拿起一個(gè)本子看了起來(lái)。媽媽走進(jìn)來(lái)，先看看我的書(shū)桌，再瞅瞅我手中的書(shū)，哭笑不得地對(duì)我說(shuō)：你是不是一直都在看書(shū)？連拿著的語(yǔ)文作業(yè)本都拿反了！”我一看，OHNO！我的書(shū)桌上攤著一本《獅心兄弟》，而床下的《綠林女兒》露出了一角。最重要的，就是手里的語(yǔ)文作業(yè)本拿反了！于是，我決定禁止看書(shū)”。
第二天，因?yàn)樽蛱焱悼磿?shū)的關(guān)系，媽媽讓我的'表姐來(lái)看著我，還美其名曰最近壞人太多，得來(lái)個(gè)人護(hù)著你。”我有些無(wú)奈，但因?yàn)樽约阂呀?jīng)決定不看書(shū)了，所以我還是同意了。
剛開(kāi)始做作業(yè)時(shí)，我什么也沒(méi)想，順利地做完了語(yǔ)文作業(yè)。而開(kāi)始做數(shù)學(xué)的時(shí)候，我就開(kāi)始胡思亂想起來(lái)昨天看了什么書(shū)來(lái)著？”好像看到第237頁(yè)了吧？”快看完了，把它看完就寫(xiě)作業(yè)！”于是，遵從心里的想法，我又拿起了書(shū)。
當(dāng)我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，媽媽早已將我臭罵了一頓。唉，我與書(shū)的戰(zhàn)爭(zhēng)，什么時(shí)候才能停啊？
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇3
早晨，第一節(jié)上課的鈴聲終于敲響了，我們趕緊匆匆忙忙地跑進(jìn)了教室，一看課程表，啊！壞了，這節(jié)是我最不喜歡的音樂(lè)課。我剛說(shuō)完，音樂(lè)老師就走了進(jìn)來(lái)。
看上去，老師的臉色十分高興，像一朵燦爛的小花正在開(kāi)放。好像，又少了一次驚天動(dòng)地的戰(zhàn)爭(zhēng)，可我們班的多嘴大王又開(kāi)始給我們說(shuō)起了笑花，當(dāng)王老師走進(jìn)教室的'第一步，它說(shuō)：“大家一起熱烈歡迎“笨驢”老師。這句話(huà)使我們?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑，為何叫老師笨驢呢？因?yàn)槔蠋熣f(shuō)話(huà)時(shí)常發(fā)出怪聲音，也時(shí)常說(shuō)錯(cuò)話(huà)。
那位王老師并沒(méi)有笑起來(lái)，而是說(shuō)肅靜，我們并沒(méi)有留心去聽(tīng)王老師講得是什么，可我們班廢話(huà)大王卻回答到：“你算老幾，我們?yōu)槭裁匆?tīng)你的。”說(shuō)完又立即和我們交談起來(lái)，可王老師發(fā)火了，說(shuō)：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓。”說(shuō)著，便罵起了方言，那位同學(xué)也跟老師展開(kāi)了戰(zhàn)斗，幾個(gè)同學(xué)卻在邊上幸災(zāi)樂(lè)禍，幾個(gè)回合下來(lái)，還不分勝負(fù)，一番唇槍舌戰(zhàn)之后，老師終于抵擋不住了。使出殺手锏，站起來(lái)對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“去把你們的劉老師叫來(lái)，走快去。”不別去，那位同學(xué)說(shuō)完，又乖乖回到了位子上。老師看到把那位同學(xué)收服了。就又恢復(fù)到原來(lái)的光彩。開(kāi)始給我們講課。
雖說(shuō)那位同學(xué)很厲害，但終究還是敗在老師手下。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇4
忙碌了一天，眼睛對(duì)耳朵說(shuō)：“今天我可累慘了，現(xiàn)在終于可以休息了。”這時(shí)，鼻子得意洋洋的說(shuō)：“五官中我的功勞最大，干的活是最多，因?yàn)槲颐刻焖氖诵r(shí)的幫主人運(yùn)輸氧氣和廢氣，沒(méi)有了我，主人也分辨不出什么是香的，什么是臭的，所以我的功勞最大”。
這時(shí)，眼睛毫不服氣的說(shuō)：“功勞最大的應(yīng)該是我，沒(méi)有了我，主人就看不到五彩繽紛的大千世界，主人讀書(shū)、寫(xiě)字都是靠我完成，所以我的功勞最大”。
“別吵！別吵！”耳朵大聲的說(shuō)到：“你們兩個(gè)的功勞都沒(méi)有我的大，沒(méi)有了我，主人就聽(tīng)不到美妙的歌聲，也不能聽(tīng)到風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，所以我的功勞最大”。
為了這件事，眼睛、耳朵、鼻子吵了大半天。這時(shí)沉默了很久的'嘴巴終于說(shuō)話(huà)了：“別吵了！別吵了！你們的貢獻(xiàn)都大，主人都離不開(kāi)你們，沒(méi)有了眼睛主人就是瞎子，沒(méi)有了耳朵主人就會(huì)變成聾子，沒(méi)有了鼻子主人就會(huì)悶死。所以你們只看到了自己的長(zhǎng)處，而沒(méi)有看到別人的長(zhǎng)處，這樣是不對(duì)的”。聽(tīng)了嘴巴的話(huà)，他們都耷拉著頭，感到無(wú)地自容。
從此，耳朵、鼻子、眼睛和睦共處，再不爭(zhēng)功了，而是默默的盡自己的努力，為主人做好每一件事。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇5
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子 戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)了災(zāi)難、痛苦，戰(zhàn)爭(zhēng)使許多個(gè)完整美好的家庭，妻離子散，家毀人亡，戰(zhàn)爭(zhēng)讓和平之花凋零，美麗的花瓣一朵一朵的掉落下來(lái)。一九三七年，日本帝國(guó)主義侵略者占領(lǐng)了我國(guó)的部分城市，實(shí)行燒、殺、搶三光政策，讓中國(guó)人民無(wú)家可歸，四處逃難。
那一年的一天，日本侵略者派出十多架日式F-17戰(zhàn)斗機(jī)，來(lái)轟炸上海火車(chē)南站，飛機(jī)從不遠(yuǎn)處飛來(lái)，隆隆的聲音回響在火車(chē)南站的天空，忽然，從天空中落下如雨點(diǎn)般密集的炸彈，只聽(tīng)“轟隆隆”的一聲，塵土飛揚(yáng)，房屋被炸毀了，站臺(tái)被壓塌了，火車(chē)鐵軌象飛鏢似的.飛來(lái)飛去，整個(gè)火車(chē)站變成了一片廢墟，到處都是殘?jiān)珨啾冢鞒珊樱藗兺纯嗟纳胍髦莻�(gè)場(chǎng)面慘不忍睹，侵略者的暴行令人痛心疾首。
有一個(gè)小孩子扒在被炸毀的鐵軌中間，號(hào)淘大哭著，那哭聲撕心裂肺，聽(tīng)著讓人揪心。那一雙黑亮亮的眼睛里充滿(mǎn)了憂(yōu)傷，充滿(mǎn)了恐怖，孩子的哭聲仿佛訴說(shuō)著：“爸爸、媽媽!你們?cè)谀睦?”也許，他的父母在這次災(zāi)難中離開(kāi)了他，進(jìn)入了另一個(gè)世界。也許，他的父親、母親死里逃生，躲過(guò)了這場(chǎng)浩劫，現(xiàn)在也正在焦急的尋找著自己的孩子。
日本帝國(guó)主義在中國(guó)犯下了不可撓漱的罪行，法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、殘忍、殘暴無(wú)情，使許許多多中國(guó)人民流離失所，使許許多多無(wú)辜的孩子失去了寶貴的生命。
面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們大聲疾呼，我們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，讓世界遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之花永住人間。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇6
早晨，還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中的我，被一陣“嘰嘰”聲吵醒了。我揉揉眼，看到小白、小灰在我的床前準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)。我懷著強(qiáng)烈的好奇心開(kāi)始觀看這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
只見(jiàn)它倆中間有一粒香瓜子，顯然是這粒瓜子引起的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。小白不管三七二十一，上去就把瓜子拿走了。小灰也毫不示弱，趕緊跑上去搶?zhuān)屝“讻](méi)有喘息之機(jī)。它們就這樣跑了一大圈，又回到原地。小灰終于憤怒了，撲了過(guò)去。小白被壓倒在地，嘴里的瓜子也掉了下來(lái)。小灰的“突襲”大功告成。小白在下面“嘰嘰”叫。過(guò)了一會(huì)兒，它不叫了，我以為它認(rèn)輸了，放棄了，然而我錯(cuò)了，當(dāng)小灰準(zhǔn)備去飽餐一頓時(shí)，小白再次突然出擊，把瓜子成功搶到了手，小白得意地叫著。小灰再去搶時(shí)，小白趕緊跑到自己的豪宅里，津津有味地吃起自己的.“戰(zhàn)利品”來(lái)。當(dāng)我拿著一袋瓜子在它們面前左搖右晃時(shí)，它們都跑過(guò)來(lái)對(duì)我又親又舔，我只好把瓜子喂給它們。它們不打了，也不搶了，互相給了對(duì)方一個(gè)擁抱，握手言和。
這場(chǎng)精彩的“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，小白和小灰吃得飽飽的，各自躺在自己的豪宅里呼呼大睡。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇7
戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的無(wú)限痛苦和創(chuàng)傷，一張舊照片就足以表達(dá)。
這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí)記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
照片中的小孩正哭著，仿佛在呼喚他的父母，他面對(duì)的是一片廢墟，說(shuō)不定還埋著他的親人……廢墟中還冒著濃煙，這說(shuō)明剛剛炸完不久，他身邊的繁華城市在一瞬間變成了廢墟，僅僅是因?yàn)閹最w炸彈！！！他的眼神充滿(mǎn)了迷茫和無(wú)助，似乎在尋找他那已經(jīng)不復(fù)存在的家園……
可是，你的家在哪兒呢？也許就在剛剛，變成了廢墟。也許在遠(yuǎn)方……不管怎樣，都不在你的身邊。你的身影是那么柔弱、那么嬌小，我不知道你是否能安然地度過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)……
你的爸爸媽媽又在哪兒呢？也許正在逃亡的路途中，也許正在尋找他們的孩子。也許，你的爸爸正在尋找你的媽媽?zhuān)退膶氊悆鹤印只蛘撸趶U墟下面，永遠(yuǎn)地睡著了……
看著看著，我的心里不由得產(chǎn)生了一種巨大的.厭惡，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。
你們這些可惡的日本侵略者，你們也是父母養(yǎng)大的孩子，你們也是有血有肉的人類(lèi)啊！為什么，為什么要自相殘殺啊！為什么，你們就忍心看著孩子失去親人和朋友，失去童年純真的快樂(lè)，失去寶貴的友誼啊！
讓全世界一起行動(dòng)起來(lái)吧！制止戰(zhàn)爭(zhēng)，捍衛(wèi)和平！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇8
我和我的朋友李佳音發(fā)生過(guò)的一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，至今我還是記憶猶新。
三年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)星期二那天，我正專(zhuān)心致志聽(tīng)講。下課后，我把語(yǔ)文書(shū)放進(jìn)抽屜，把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái)，做好課前準(zhǔn)備以后，就去找李佳音玩。玩著玩著，我和李佳音就覺(jué)得玩得沒(méi)趣，于是說(shuō)起話(huà)來(lái)。聊著聊著，不知就怎么說(shuō)到大人的平時(shí)的一些上去了。我說(shuō)：“我爸爸媽媽都不讓我跟你玩。”李佳音說(shuō)：“我奶奶也不讓我跟你玩。”就這樣風(fēng)云突變，我們大吵了起來(lái)。
放學(xué)時(shí)，我們雖然還在一起走，可仍然針?shù)h相對(duì)，后來(lái)，干脆都不理對(duì)方了。我回到家里，心想：我們一直都是要好的朋友，現(xiàn)在竟吵了架，而且吵成這樣了，想著想著，我情不自禁地傷心落淚。后來(lái)李佳音告訴我回到家以后，她也哭了。
星期三下午，有一節(jié)班會(huì)課，課上老師說(shuō)朋友之間要和睦相處，互相幫助。老師講這句話(huà)的時(shí)候，我心里不是滋味，我猜想李佳音心里也好不到哪兒去。放學(xué)時(shí)，我和李佳音不由自主地又走在了一起。我們都向?qū)Ψ娇戳艘谎郏缓螅覀兙驮阶咴浇钡轿覀兊纳碜幽芙佑|到對(duì)方，我們不約而同向?qū)Ψ娇戳艘谎郏罴岩羧滩蛔【椭鲃?dòng)轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“我們……我們……還是和好吧!”我向她點(diǎn)點(diǎn)頭，并把手伸向了她，從此，我們又是一對(duì)形影不離的`好朋友。
小朋友們，原來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是讓人類(lèi)不快樂(lè)的事情呀!大家可千萬(wàn)別吵架喲!
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇9
如果要問(wèn)我們的校園里最熱門(mén)的是什么運(yùn)動(dòng)，那所有的人都會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“那肯定是籃球莫屬啊，那要問(wèn)”。籃球在我們年級(jí)，我們班是傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)，幾乎每個(gè)人都可以在體育課上露兩手，其中也有不少是“巾幗英雄”。會(huì)打籃球的人多了，對(duì)手也就多了，同學(xué)間頻頻上演“戰(zhàn)爭(zhēng)”場(chǎng)面。下面是我的幾個(gè)久攻不下的“火力點(diǎn)”：
“火力點(diǎn)”之一：方浩
原因：方浩的單挑水平太高。自從第一次和他單挑靠罰球贏過(guò)一次后，我就再也沒(méi)有贏過(guò)他。雖然我多次爛泥路上開(kāi)汽車(chē)――卷土從來(lái)，但是卻屢戰(zhàn)屢敗，真有些爛田里的石臼――永世不得翻身的感覺(jué)。
“火力點(diǎn)”之二：羅煒龍
原因：羅煒龍的.投籃太準(zhǔn)了。跟他比賽罰球，他總是黃忠射箭――百發(fā)百中，看得我是籃子里挑花――越看越眼花。他明知道我比不過(guò)他，卻老跟我比。狹路相逢勇者勝，我還得加把勁啊！
“火力點(diǎn)”之三：何聰
原因：和何聰比賽，他總是用一種特別的方式――勾手投籃來(lái)結(jié)束比賽。勾手的一大好處就是很難被蓋帽，何聰把這個(gè)特點(diǎn)發(fā)揮得淋漓盡致，打得我魂飛膽喪。看來(lái)在這方面我還得加強(qiáng)啊。
我們彼此“戰(zhàn)斗著”，彼此享受著籃球給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，打籃球，真是一種堯有意思的“戰(zhàn)斗”啊！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文400字 篇10
1937年8月23日，上海火車(chē)南站有許多人，非常熱鬧，接下來(lái)卻發(fā)生了意想不到的事。在門(mén)口，一小隊(duì)日本兵進(jìn)了火車(chē)站，他們個(gè)個(gè)都端著一只步槍?zhuān)渲杏幸粋�(gè)人端著一挺機(jī)關(guān)槍?zhuān)麄儊?lái)多了人群最多的地方開(kāi)始掃射，人們四處逃竄，有的人倒在血泊中，然后一個(gè)日本兵背的步話(huà)機(jī)響了，他們就撤走了，接著又迎來(lái)了日軍的轟炸機(jī)。那些轟炸機(jī)投下了一枚枚的炸彈，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，它們飛走了。
此時(shí)的火車(chē)車(chē)站早已被砸的面目全非。在一座廢墟下面?zhèn)鱽?lái)一陣哭聲，一看是一個(gè)三四歲的孩子，他遍體鱗傷，衣衫襤褸，手里抱著一個(gè)東西，應(yīng)該是他的父母給他的。他的嘴張著好像在喊：“爸爸媽媽你們?cè)谀模俊笨墒菦](méi)有人回答。這時(shí)有一個(gè)過(guò)路人收留了他。
戰(zhàn)爭(zhēng)的確很殘酷，上面只是戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)小小的.片段，哇哇啼哭的孩子，他不明白為什么他的爸爸媽媽沒(méi)有回答他，為什么所有的人都躺著不動(dòng)，為什么天上飛來(lái)的大鳥(niǎo)會(huì)往下扔會(huì)爆炸的東西，所有的人為什么會(huì)身上紅紅的。這些他當(dāng)時(shí)不會(huì)明白。
戰(zhàn)爭(zhēng)，你給人們帶來(lái)了什么，不管是什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們不希望發(fā)生，因?yàn)樗o人們帶來(lái)的只有痛苦和悲傷。
渴望和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓孩子們?cè)诤推降沫h(huán)境中幸福的成長(zhǎng)！
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