中學生作文集錦八篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的中學生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學生作文 篇1
和煦的陽光透過玻璃將原本昏暗的房間照得明亮。我睜開朦朧的雙眼，來到窗邊，打開窗戶，一陣清風吹來，吹掉了渾身的睡意，風中還夾雜著稻香，又是一個豐收的季節！
穿上一身潔白的運動服，獨自一人穿梭在田間小道上，四周滿是金黃的稻浪，一直蔓延到天空的盡頭，空中彌漫著土壤的清香與豐收的喜悅！
幾個戴著斗笠的農民匍匐于金色的浪頭，正用鐮刀收割著自己的幸福。
面對此情此景，不免讓我想到了他——我的爺爺，想必他這時也在田中勞作吧！
爺爺是一個地地道道的農民，一個勤勞而樸實，善良而熱情的農民，雖然他大字不識一個，自己的名字還會寫錯，但這絲毫沒有減弱他對勞動的積極性，用他自己的雙手撐起了一個家庭。
小時候，到了農忙時節，爺爺總會打電話來說，讓我去幫忙，可是，只有六七歲的我，哪里知道做些什么呢！這時爸爸便會笑著對我說：“去吧，去了就是幫了爺爺的忙？”而我只能呆呆地看著爸爸，心中充滿了無數的問號！
來到鄉下，爺爺高興地為我拿出了許多零食，而我就會撒嬌似的圍著爺爺不停地叫他。
坐在爺爺的三輪車上，在坎坷的路上一路顛簸，但心中的激動之情卻未有一絲減退。望著爺爺滿頭的白發，心中感覺酸酸的……
來到目的地，我滿懷期待地問爺爺，我該做些什么？爺爺便用他那布滿皺紋的大手，輕輕地摸摸我的腦袋，然后笑著說：“你的任務就是乖乖地呆在車上，幫爺爺看東西！”我心中有些失望，但也許是年幼的天真，不一會兒就又變得快樂起來，認真地守在自己的崗位上。
爺爺下到了田里，彎下腰，一手抓著水稻的稈子，一手舉起鐮刀，手起刀落間，成熟的稻谷便已倒下……看著車上的水稻漸漸高起，心中滿是對爺爺的'欽佩之情。
從回憶中醒來，時間已經不早，夕陽早已西垂，遠處的村落升起了炊煙……
當時那個天真的我居然以為自己真的幫了爺爺的忙，現在我才明白了爸爸那句話的意思，我的到來其實是對爺爺心靈的安慰，消除他長年獨居的孤獨罷了。
爺爺，我親愛的爺爺，雖然你平凡得可以讓人轉眼即忘，但在我心中，你永遠是我最重要的人，是你教會了我平凡的快樂，那因短暫的團聚便能換來的滿足。
是呀，生活中有多少人總在抱怨人生，不滿生活，可是有誰意識到，只要心中多那么一點感激，那么一點感恩，哪怕是一件生活中極其普通的事情也將成為你生活的動力，讓你的人生大放異彩！
中學生作文 篇2
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……呵呵，你呀，小時候最愛唱這首歌。我就這樣抱著你，你一邊唱，一邊數星星……”奶奶沉浸在美好的回憶中。
我極不耐煩地打斷她：“奶奶，我都多大了，你怎么老提這事兒？”“你呀，在我眼里永遠是小孩子�！蹦棠檀认榈匦χ�，一邊撲撲地搖著沉重的蒲扇。
夏末的夜晚真迷人！一切都籠罩在夜色中，月光星光柔和地交織在一起，將黑色的遠山和近處的大樹柔柔地鍍上一層乳色，烘托出一片安靜祥和的夏日鄉村夜。
忽然，天井的草叢中有星星點點的光，上上下下飄忽不定地游蕩著。我一愣，便馬上驚呼：“螢火蟲！”奶奶也抬起頭，四處張望：“哪兒呢？”“那兒、那兒。”我用手指著草叢興奮的'喊，“奶奶，我要�！蹦棠搪犃T艱難地站起身來，放下厚重的蒲扇，蹣跚地小跑到草叢中，口中還興奮地念叨著：“給孫女捉螢火蟲咯。”奶有嚴重的關節炎，可此時全然看不出。這會兒奶奶像一個小姑娘，在草叢中認真而又興奮地捕捉每一只螢火蟲。她的手腳并不敏捷，趕不上螢火蟲飄忽的速度，可望著她在草叢中來來回回的身影，我的眼睛有些模糊了。
我們一家三口常年在千里之外，一年最多才能回來看奶奶兩次。但每次回來，奶奶都會認認真真地將屋子打掃的干干凈凈，還總把我們愛吃的菜提前買好，她總是盡力把一切都想得很周到�？墒俏覅s對這些不以為然，甚至認為奶奶多此一舉。而現在，年邁的奶奶竟在為孫女一個毫無意義的要求，忘卻病痛全心全意地捕捉螢火蟲！
正想著，奶奶已捉到一只，兩手捂著顫顫地向我走來。我小心地接過螢火蟲，捧在手里，一閃一閃的微弱的光照亮了奶奶蒼老而慈愛的臉……
河南宏力學校初三：江曉萌
中學生作文 篇3
古語有云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睍械臉啡o處不在，只要你肯靜下心來用心去閱讀，你就會發現遨游在書的海洋里，其實有著許多自己喜愛事情或一些有趣的小故事。所以我把閱讀稱之為“悅讀”，言外之意就閱讀能夠使我賞心悅目！
閱讀，不僅能增長見識、提高學習效率，它還能修身養性。
小學的時候，我有一個好朋友，她每天都在我耳邊念著各種我聽不懂的古詩詞，還經常放聲朗讀，陶醉其中。后來，她也愛上了各種歷史文學，偶爾也會問我一些歷史問題，我自然是啞口無言，但他也并不因此放棄，也會跑去辦公室問老師，當得知了答案之后，她就可以開心許久。那時我有點小心動，我就在想：“閱讀，到底有什么魅力，可以讓她如此著迷？”后來，我開始廣泛地閱讀，并向我朋友學習著她這種孜孜不倦的學習態度。
這種閱讀精神，我一直延續至今，我的寫作文筆也越來越好了，并受到了老師的表揚和同學的贊許。我的文筆好可是有小秘密的，只要你在閱讀的`過程中，記錄下讓自己心動的句子，并運用到作文上就可以拿到不錯的分數！不過要小心別寫錯別字！
這并不是我收獲最大的成果，我收獲最大的成果是在書中認識到一些小道理和小禮節，并且每學到一點，我就覺得自己比別人優秀一點，我內心的喜悅就會增加一分。
閱讀每天都在刷新著我的生活，我愛閱讀，是閱讀讓我懂得了更多，讓我學會了更多。我在閱讀中不斷探險并體會書中的益處，品嘗書中的情感，這使我時而異常感動，時而使我開懷大笑，時而使我感悟至深。
中學生作文 篇4
我的表弟一生下來就患上了先天性的小兒麻痹癥，因此，這一個病魔帶走了表弟的自由和生活。他從此不能再享受走路的樂趣，他壓根不知道走路是一種怎樣的感受，他只能在輪椅上延續他的生命。就這樣，時間來到了上學的年齡階段。
到了他上學的年齡，當別人家的小朋友們能夠在父母的帶領下歡歡樂樂地走向美麗的校園，在校園里學習各種各樣的知識。他就只能眼巴巴地看著他的伙伴們，祝福他們。上天總不會針對那些積極向上的人，這一次，上天就見證了表弟的堅強，并為他帶來了一位引領他進步的老師。表弟看著伙伴每天都能到校園里遨游書海，他也不甘落后，沒有，就這樣放棄了自己的大好前程。他不能上學，就叫他的父母買來學習的教材，獨自一個人專心致志地學習，在經歷了一段時間的適應后，漸漸地，表弟能夠看報看書了，能夠從書海中找到安慰自己的替代品。他開始學習寫作，還學了數學、音樂……甚至學習了其他國家的語言。不過，他卻缺少了一位陪伴在一起的導師，沒有人能與他一起分享學習的樂趣，他解答的數學題，沒人告訴他做得究竟對不對，寫的作文也沒人給他批改、寫評語。有一次，我把作業帶到了他的家里，他看見我的作業上老師批改的痕跡，他就眼前一亮，愛不釋手的捧在了懷里，從他那渴望的眼神中我深深地領會到了，我的表弟是多么羨慕能在老師的幫助下學習�。《嗝纯释幸晃慌c他一起分享的老師！
人生并非偶然，只要那些有心人并能夠抓住上天帶給你的機會。就在一天，我無意中拿了表弟的作文，然后興致勃勃地看了起來。發現表弟寫的作文還有條有序，句句都表露出了真摯的情感。于是，我就自作主張，偷偷抄了一整本作文交給了老師評改，在經過與老師多次的商量后，老師終于答應了我的要求，肯為這些作文批改，寫評語。我帶著滿眼的期望看著作文交到了老師的手中，希望老師能夠在上面多寫一些評語，表弟看到時，我想他一定十分驕傲開心。
幾天之后，老師批改的作文已經發到了我的手上，當我把這一篇輕輕的作文拿到手上時，卻感覺猶如泰山一般沉重不已，因為在這里邊寫滿了表弟渴望已久的一份評語。我是多么感謝我的老師，謝謝她從繁忙的工作里抽出時間為我弟弟的作文批改，而且還這么快就批改完了，我真是太感謝她了，我在心里默默地對自己說："一定要取得好的成績以此來報答老師對我的幫助。"
我把這一件事告訴了表弟，表弟在得知這個消息后，內心是滿滿的激動，流露出了欣慰的.笑容。他艱難地打開作文本，看見了在每一篇作文的末尾都寫下了評語，好的詞句還刻意畫上了波浪線。表弟看到這些批改的地方，感到十分安慰，對自己的寫作水平也自信了許多。老師還在作文本上教了表弟一些標點符號和字詞的用法。好像"的、地、得"這三個字的用法，詳細地寫在了作文本上，表弟看過之后才恍然大悟，知道了它們各有各的用處和用法，從此以后，表弟就沒有犯張冠李戴的錯誤了。
因為這一次交手，雖然是素不相見，但卻讓表弟和老師結下了緣分。之后，他們通過電子郵件相互交流，老師樂意地收下了表弟，成為了表弟的第一個老師。老師還用積極上進的語言對表弟說："你千萬不要放棄自己的大好前程，我一定會竭盡全力幫助你的，你要繼續堅持學下去，做一個輪椅上的強者，做一個身殘志堅的人。"表弟在看到老師給她回的信息后，他再也按捺不住內心的激昂，高興地跳叫了一下，這一消息帶來的激動停留在了表弟的心中，久久不能消去。
雖然，表弟只是通過電腦與老師交流，從未與老師相見，但表弟對著一位從未相識的老師頗具好感，覺得她是一位和藹可親，熱心助人的好老師。
中學生作文 篇5
轉眼間，生命的年輪已伴隨我了13圈，和諧榮成。每圈都有著它獨特的色彩，獨特的亮麗，獨特的美好。點開那圈最美麗的一個，原來是去年暑假的一天…… 我們乘車從姑媽家回來，車內人聲鼎沸，我坐在車后的位置上，手捧著小桶，桶里有幾條姑媽送我的活蹦亂跳的小魚，這小魚還真調皮，總是要蹦出來看一看外面的世界，大熱門看到我拿的小魚，都哈哈的笑了。而爸爸卻一聲不吭的看著那些小魚，我對此感到很奇怪。 下車剛走幾步，我們便來到了幸福橋上。爸爸手指著遠處對我說：“孩子，看我們的榮成多美��！”順著爸爸手指的方向，我放眼望去。只見橋下是一條清澈見底的.小河，它由北至南貫穿了我們這座美麗的城市，像一條玉帶，。河的兩邊有高大的柳樹，它們長長的辮子，為我們擦去了臉上的汗水，成群的鳥兒在柳樹上嘰嘰喳喳的叫著。河面有好多供我們玩耍的游艇，三三兩兩的人在那里蕩舟嬉戲。那情那趣，簡直妙不可言。最引人注目的，還是那古老而又龐大的水車，在小河的中央慢慢轉動。為我們這座小城添加了一條亮麗的風景線。在水車的南面，就是一座座拔地而起的高樓大廈。笑場以上，坐滿了人，他們談笑風生，說說笑笑。老年人則在不遠處的公園里舞劍、散步。歡聲笑語傳遍了大街小巷。
回去的路上，我和爸爸不約而同地唱起了：心中的小城，坐在海岸的懷抱里……
中學生作文 篇6
如果說小學生活是人生的第一步，那中學就是人生最艱難也是最美麗的一步。所有的習慣，一生的優秀與否，都在這六年決定。很多孩子在進入中學時信誓旦旦地對自己說，以后要一定考進某個名牌大學�？墒亲詈蟪晒Φ膮s不多。而想要靠近夢想，第一步就是思考，怎樣去做一名合格的中學生。許多成功人士回憶起學生時代，占領他們記憶風帆的，大多是學習。
常言道，只要功夫深，鐵杵磨成針。若能合理安排時間，便能達到事半功倍的效果。所以，我們要先為自己以后將面對的學業心中有數，才能在學習生活中勝不驕，敗不餒，為做一個合格的中學生鋪路。
其次，便是思想與道德的提升。我們在生活中極少注意細節，其實很多東西都是細節決定成敗。有時我們好奇，想看看別人的日記里寫什么，于是，素質的高低就體現出來了；有時，我們自私，于是，脫離集體，獨自行動；有時，我們忘卻細節，屈服于習慣，于是，踏過的路，“碎花”滿地……
還有許許多多的“有時”與“于是”，都是因為平時不注意細節與習慣的養成釀成的。如今我們已跨入中學校門，成為一名中學生，就該更高、更嚴格地要求自己。在生活中，要努力，要爭取，去放手搏一回自己想要的.東西，克服困難，越過災難，無論何時都能夠自尊、自愛、自強，以笑容去驅趕生活的陰霾�？匆娎蠋煟�能夠以禮相待，親切地叫一聲“老師好”；看見紙屑，能夠彎腰撿起；看見行動不便的人，能夠上前幫忙……
這些，都是對自身素質的提高；這些，都是為奠定做一名合格中學生的基礎。
做一名合格的中學生，所包括的東西還有很多很多。我會用我最干凈明媚的青春，去詮釋中學生的含義。作文
中學生作文 篇7
屠刀下的血腥，已在歲月中漸漸的遠去，撥弄懷中的舊琴，依舊鳴唱著的是那歷史的聲音，抬頭望向歲月的傷痕，我們還心有余悸，踏著成長的步伐，奏響往事的六炫琴，再來聽一遍來自歷史的哭述！
那是一個秋天，風兒的纏綿中夾雜著，夾雜著之前從未有過的，而今卻驚人骸俗的血腥！就在九月十八日那天，天空有一次飄小了憂傷的雨，枯葉開始為這場硝煙而哭泣著無奈，那一個一個飄忽的靈魂在為我們而禱告！必須得去承認我們中華民族的`尊嚴又一次被入侵者而踐踏，落淚嗎？后退嗎？茍且嗎？不，這決不可以！我們是一個國家，是一個民族，更是全人類的一段歷史悠悠……
我們有著五千年的傳承的文明，我們要堅持著為尊嚴而戰，視死如歸的壯志，保家為國的豪情，讓我們在滾滾硝煙的戰場上死得其所，我們要以血的代價，捍衛整個中華民族的尊嚴！
我們，在歲月的蒼老中，不肯將往事泛白，在稍縱既失的時間里，我們以淚水來緬懷，那是一段血與汗，那是一面用英雄的鮮血染紅的旗幟，那是一個用英雄的頭顱搭建而立的國家，有太多的傷痛洗禮過的尊嚴，也還是一段辛酸的回憶！
我們，翻著歷史課本，一頁一頁，一幅一副的往事又浮在眼前，那把屠刀還有未盡的殘血，是誰妄想改寫那一頁？逝去的靈魂還不曾閉上雙眼，他木訥要我們守護著尊嚴，直到將來的一天！
一曲奏罷，時間老人早已淚流滿面，而今有是一個秋天，沒有了血腥，人民在廣場上笑著看著是那白歌飛翔！
我知道，我們不能忘記：一個國家有你有我，一個民族有你有我，而你跟我一起就是我們．固然，我們就是一個國家，就是一個民族．所以，直到時間將我們蒼老，我們也不能把我們遺忘！
中學生作文 篇8
終于考好月考了，我想：我這次的英語和數學應該還行，倒是語文和日語有可能考的不好。
可是我的數學和英語考得也很不理想，因為我的數學是79分，考到了28名，英語77分，考到了36名。更糟糕的是我的語文和日語，才考到了53分和46分，名次是31和37。我的總分才255分，考到了37名，郁悶啊！
考好月考了以后，有的是不斷的忙碌，不斷的'嘗試，不斷的反思，也有很多的困惑。通過月考，發現了自己在學習方面很多的不足，通過月考，發現了自己有什么地方有缺陷，通過月考，發現了自己有什么不懂的地方。
我認為我的日語的成績不好，經過仔細的判斷發現我的單詞還不熟，所以，我打算好好背單詞，和可以讓我在我的日語考試中考到好的成績。
我的語文中，我的文言文還不是很好，扣了很多分。還有前面的基礎題，還錯了兩道題，一個是寫錯了字，還有一個是忘記了，考試之前被的好好的東西，突然忘記了，好倒霉�。�
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