招生心得體會(huì)15篇
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的招生心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
招生心得體會(huì)1
作為南工院外語系商務(wù)英語專業(yè)的一名普通學(xué)生，我非常榮幸有這次機(jī)會(huì)去我的母校宣傳南工院。在這次宣傳的短短幾天內(nèi)，有歡笑，有重聚，有挫折，有氣餒，當(dāng)然更多的是意外的收獲。
我的高中是一所縣級(jí)高中，在家鄉(xiāng)那是很多人的自豪。這次我代表南工院去宣傳的時(shí)候，遇到的第一個(gè)問題就是高一高二的同學(xué)已放假離校了，只有高三同學(xué)還在考試，這造成了一定困難。沒辦法，我就向我以前班主任簡(jiǎn)要介紹了一下，希望他能幫忙宣傳。后來，我還向我以前認(rèn)識(shí)學(xué)弟介紹了一下，并想通過他介紹給其他的同學(xué)。我向他們簡(jiǎn)單介紹了商務(wù)英語其他專業(yè)。當(dāng)然我很詳細(xì)的介紹了我們商務(wù)英語專業(yè)，主要介紹了商務(wù)英語的主要課程、就業(yè)方向、師資力量和實(shí)訓(xùn)條件，和學(xué)校對(duì)待單招生的態(tài)度，學(xué)校對(duì)單招生的重視。像一些冠冕堂皇的話我沒有多說，因?yàn)槲抑浪麄儾⒉幌矚g這些，所以我以我的親身經(jīng)歷的大學(xué)生活向他們講述著南工院的辦學(xué)特色以及校園豐富多彩的文化生活，使在校的高中生更好地認(rèn)識(shí)了解南工院。當(dāng)然宣傳期間，我也極力推薦我校的其他特色專業(yè)。
但是由于南工院雖然素有大專中的清華之稱，是首批國(guó)家示范性高等職業(yè)院校（南京中惟一一所），是首批國(guó)家示范性高等職業(yè)院校單招試點(diǎn)單位，但是畢竟不是本科，我的學(xué)弟學(xué)妹們雖然沒有表現(xiàn)出來，但我知道他們興趣怏怏，都說會(huì)考慮，沒有固定下來。這是我遇到的`第二個(gè)難題。其實(shí)我知道他們?cè)趺纯赡芏挤艞壙忌媳究频臋C(jī)會(huì)來上一個(gè)專科呢！所以這次的宣傳還是雖然比較順利，但是沒什么確定的結(jié)果，應(yīng)該還是蠻失敗的一次宣傳呢！
宣傳是結(jié)束了，回過頭想想還是自己能力比較有限，第一次做這種宣傳還是很吃力的，結(jié)果也不是很好。但是雖然這樣，我還是很有成就感的，這畢竟是我第一次做，不僅讓我們重聚，還鍛煉了我的交流能力，收獲挺多呢！通過此次實(shí)踐活動(dòng)我深切體會(huì)到了行動(dòng)的力量，衷心希望母校和南工院能腳踏實(shí)地，通過一步步的努力有愈加光明的未來！也希望這次活動(dòng)對(duì)正在為高考而奮斗努力的師弟師妹們有一定的幫助，希望他們能如愿以償?shù)目忌纤麄冃拟母叩仍盒！ｋm然我寒假期間招生宣傳工作做的不好，但是希望南工院的招生宣傳工作越做越好，能吸取越來越多的優(yōu)秀學(xué)子！
招生心得體會(huì)2
一、我參加這次招生宣傳的動(dòng)機(jī)及招生宣傳的必要性
寫在行動(dòng)開始之前，我覺得有必要先說說我為什么要參加這次的招生宣傳和招生宣傳的作用在哪里。
20xx年高考過后，我來到了中山大學(xué)。但是，其實(shí)之前我并不是很了解中山大學(xué)，而我所知道的關(guān)于中山大學(xué)的情況正是上一級(jí)的師兄師姐們的功勞，這是一種傳承。
我對(duì)我的中山大學(xué)充滿了感情，同樣的，我對(duì)我高中的母校也充滿了感情。我希望通過我和我的同道者作為媒介，跨越地域的阻隔，建立起相互認(rèn)知的橋梁，讓更多的高中階段的校友、同鄉(xiāng)能夠了解、選擇中山大學(xué)。
這是我的想法，未必高尚，貴在真實(shí)。之后，我要說的是招生宣傳的必要性。
我的家鄉(xiāng)在山西，離廣州有多遠(yuǎn)呢?有2500多公里，現(xiàn)在的火車要走近40個(gè)小時(shí)，飛機(jī)也要近3個(gè)小時(shí)。如此遼遠(yuǎn)的距離帶來的是認(rèn)知的模糊和消息的匱乏，雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)工具讓了解變得更簡(jiǎn)單，但是，誰又會(huì)毫無緣由的去搜索一個(gè)遠(yuǎn)在千里之外、從未聽過消息的高校呢?自從來到廣州，我越發(fā)地感受到了中山大學(xué)在南天的號(hào)召力和影響力，但是很不客氣地說，她在北方(或者只是在我的家鄉(xiāng))的影響力有待提高。很多學(xué)生，甚至很多老師都不了解中山大學(xué)，更有甚者，一些家長(zhǎng)問我中山大學(xué)是不是在中山市。
中山大學(xué)的出色毫無疑問，但是沒有人知道的話就不會(huì)有人選擇，我相信那些因?yàn)椴恢蓝e(cuò)過中山大學(xué)的人會(huì)有一生的遺憾，中山大學(xué)錯(cuò)過了這些意氣風(fēng)發(fā)、有志氣、有想法的學(xué)子同樣無比遺憾。
中山大學(xué)的招生宣傳已經(jīng)開始了有好幾年的時(shí)間，效果是顯著的，情況變得越來越理想，這是幾年來師兄師姐們努力的回潰今年，有我的參加。明年，我希望見到11級(jí)的師弟師妹們的身影。這是一項(xiàng)很光榮的傳承，貴在堅(jiān)持，影響深遠(yuǎn)。我很榮幸參加了這次的招生宣傳。
二、本次招生宣傳的一些情況。
這次的招生宣傳方式是聯(lián)合了包括20多家兄弟院校在內(nèi)的聯(lián)合宣傳宣講會(huì)，分為高考經(jīng)驗(yàn)介紹和各高校院系介紹兩部分。
我們這次的'招生宣傳活動(dòng)與其他高校的不同表現(xiàn)在很多方面：首先，表現(xiàn)為態(tài)度問題。我們的團(tuán)隊(duì)是完全自愿的，在沒有經(jīng)費(fèi)、不允許拉贊助的情況下，隊(duì)員自己從廣州用各種方法帶來了充足的物資，以極大的熱情和耐心進(jìn)行前期的安排和宣傳，這是其他院校的志愿者們沒有進(jìn)行的工作。其次，表現(xiàn)在準(zhǔn)備工作上。如上所說，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作，散發(fā)的傳單、招生簡(jiǎn)章等完全可以滿足學(xué)生的需要。
還有，我們?cè)谥猩酱髮W(xué)專場(chǎng)進(jìn)行了分別針對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)于中山大學(xué)及其專業(yè)的詳細(xì)介紹，并留下了聯(lián)系方式方便后續(xù)的交流。
我們的招生宣傳雖然進(jìn)行的時(shí)間并不太長(zhǎng)，但是提供的是一種了解的途徑，有意向的同學(xué)會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行更進(jìn)一步的了解。我們的宣傳是有效果的。
三、關(guān)于之后的宣傳活動(dòng)的一些建議
這次的活動(dòng)正值大雪天氣，影響到了參加宣講會(huì)的人數(shù)，其中家長(zhǎng)人數(shù)偏少。我的建議是在假期、家長(zhǎng)有時(shí)間的時(shí)候組織一次面向家長(zhǎng)的宣傳會(huì)。原因有以下幾點(diǎn)：高三期間，學(xué)生無心關(guān)注高考外的其他，故宣講會(huì)效果無法達(dá)到最好;但是家長(zhǎng)不同，家長(zhǎng)將會(huì)關(guān)注高校信息，而在高考完報(bào)考時(shí)，家長(zhǎng)的意見往往占有很大的比重。
如果我們能將家長(zhǎng)的疑惑解決，無疑會(huì)起到極大的作用。
招生心得體會(huì)3
記得在高中時(shí)期，每每接近寒假暑假，總見師兄師姐們來開招生宣講會(huì)，站在高高的講臺(tái)上，向臺(tái)下愣頭愣腦的我們，介紹著自己的學(xué)校。那時(shí)，在我們眼里，師兄師姐們仿佛都帶上了一層神圣的光圈——他們是高考的成功者，是我們的榜樣。
而現(xiàn)在，當(dāng)我也站在高中母校的講臺(tái)上，面對(duì)著臺(tái)下一雙雙或帶著迷茫，或帶著渴望的眼睛時(shí)，我感到的，不是一種自得和驕傲，而是一種責(zé)任。因?yàn)槲掖碇猩酱髮W(xué)，我有一種使命，將一個(gè)真實(shí)的中大，傳達(dá)給我的師弟師妹們。
對(duì)于我，一個(gè)剛剛踏入中大一個(gè)學(xué)期的學(xué)生來說，對(duì)于中大的認(rèn)識(shí)，還是不夠全面的，對(duì)于招生宣傳工作，也沒有經(jīng)驗(yàn)。不過，我還是給自己一個(gè)挑戰(zhàn)——報(bào)名擔(dān)任了福州大區(qū)的寒假招生志愿者隊(duì)長(zhǎng)，而這意味著，隊(duì)員可以臨時(shí)有事請(qǐng)假不來，或者有這樣那樣的理由推脫找替補(bǔ)，隊(duì)長(zhǎng)卻不行。
聯(lián)系隊(duì)員，聯(lián)系學(xué)校，商定時(shí)間，安排課室，安排隊(duì)員任務(wù)。每一項(xiàng)工作，對(duì)我都是一種突破和嘗試。在福州一中開宣講會(huì)的那天是1月27日，十幾所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)也同時(shí)在開，我們的課室被臨時(shí)改了又改，最終和廈門大學(xué)分享，他們上半場(chǎng)，我們下半場(chǎng)。而面對(duì)廈大5，6張不同版本的招生海報(bào)，5，6份各個(gè)方面的PPT宣傳資料，龐大的招生志愿者隊(duì)伍，我們的準(zhǔn)備顯得那么單薄和倉(cāng)促，當(dāng)然，這也有主觀和客觀的因素，一來我們的人數(shù)本身就無法和具有主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的廈大相比，當(dāng)天也有幾個(gè)隊(duì)員生病請(qǐng)假或者有事不能來，二來我也低估了招生會(huì)的架勢(shì)，前期的宣傳工作并不充分。
不過好在我們的宣講，是順利結(jié)束了。一個(gè)小時(shí)左右的介紹和交流，很感謝師弟師妹們的支持，我們介紹了中大，來自中山醫(yī)學(xué)院的迦南師姐，和來自中山珠海校區(qū)逸仙班的李圣師兄也分別詳細(xì)描述了他們的生活。當(dāng)然，對(duì)于高三的學(xué)生來說，最關(guān)心的還是高考，他們爭(zhēng)先恐后地問我們：“上中大要有多少分？”“高出本一線多少？”“最好的專業(yè)是什么？”。
在宣講結(jié)束后，兩個(gè)師妹跑來和我聊了大約半個(gè)小時(shí)，關(guān)于高三，關(guān)于大學(xué)，關(guān)于中大。宣講過后的第三天，還有一個(gè)師妹給我打了電話，請(qǐng)教我高三的學(xué)習(xí)方法。面對(duì)他們，我又是感動(dòng)又是感慨。他們，就是曾經(jīng)的我。眼里的師兄師姐們帶著神圣的光圈，充滿敬意，充滿信任。他們，是那么單純，那么簡(jiǎn)單。甚至有時(shí)，會(huì)惶恐辜負(fù)了他們的信任。
闊別半年，從另一座城市回到家鄉(xiāng)，從另一片校園回到母校，時(shí)間和空間的雙重作用，讓我對(duì)周遭的一切充滿了奇妙的感受。而我們的招生宣傳，還沒有結(jié)束。希望下一站，我們會(huì)做得更好。
響應(yīng)學(xué)校的整體策劃，通過和家長(zhǎng)溝通聯(lián)誼而達(dá)到招生人數(shù)。這是個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但是這個(gè)怎么完成這個(gè)任務(wù)呢？我自己確實(shí)有困惑，但是想想別人為什么會(huì)超額完成任務(wù)，自己也應(yīng)該得到反省反省。
一、自己的力量是有限的，關(guān)鍵時(shí)刻必須得靠家長(zhǎng)宣傳與介紹。但是，并不是所有家長(zhǎng)都會(huì)為你服務(wù)啊。所以班主任平時(shí)的工作必須做的.到位，做到讓家長(zhǎng)信任你，認(rèn)可你，家長(zhǎng)才會(huì)有一有生源信息就馬上通知你。
二、招生就感覺像自己在做銷售員，前提是自己要了解自己學(xué)校與學(xué)生入學(xué)等各方面的有利條件，以便做到和家長(zhǎng)溝通無障礙方能有信任值。如果家長(zhǎng)有疑惑，我們可以與別的學(xué)校來進(jìn)行對(duì)比，以提高自己的說服力，達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。
三、抓住最好的時(shí)期，當(dāng)有家長(zhǎng)向你聯(lián)誼新生時(shí)，你一定要快，主動(dòng)的跟家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系。
四、家長(zhǎng)會(huì)放心把孩子送到學(xué)校，另一個(gè)重要的因素是學(xué)校的綜合能力要在他們心中有較高的肯定點(diǎn)。影響他們的判別能力的有各方面（師資、環(huán)境、服務(wù)、設(shè)施……）。
其實(shí)招生這項(xiàng)工作，做起來也挺復(fù)雜，畢竟自己還要一邊學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)一邊努力的完成自己的任務(wù)。付出不一定有收獲，但是不付出一定沒收獲。
招生心得體會(huì)4
今年，學(xué)校分我在吉安縣桐坪鎮(zhèn)組織招生工作。桐坪生源能比往年來校人數(shù)大幅增長(zhǎng)，這得益于彭校長(zhǎng)的正確指導(dǎo)，肖冬根、肖愛民兩位組長(zhǎng)的合理安排和戴小生老師的支持。在實(shí)際招生工作中，通過反思、總結(jié)感受如下：
一、自信才能有競(jìng)爭(zhēng)力
在多次招生會(huì)議中細(xì)致體會(huì)招生組會(huì)議精神。我樹立信心，在面對(duì)其對(duì)他中職學(xué)校，學(xué)生家長(zhǎng)的時(shí)候，大力宣傳我校優(yōu)點(diǎn)，敢于其他院校比實(shí)力，敢向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)拍胸脯。在招生中作中不卑不亢，讓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手知難而退。
二、發(fā)揚(yáng)吃苦的精神
學(xué)校的招生工作在暑期，烈日炎炎，苦與累是免不的了。有一次我去邊遠(yuǎn)小村做學(xué)生工作返回時(shí)，半路摩托車的鏈條斷了，這真是苦了我啊。車子推了大半路程，前沒村后沒店的，太陽烤得讓人窒息。最后遇到一個(gè)早去地里農(nóng)活好心的老鄉(xiāng)幫我電話找了個(gè)上門修車的.師傅。當(dāng)然這還只是筋骨的累，其實(shí)更苦更累的是內(nèi)心。經(jīng)歷風(fēng)雨見彩虹，有了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的信任，這些事也一晃過。但給我印象深刻的是要有吃苦的精神。
三、講究方法，用腦辦事
招生不像玩游戲講規(guī)則，這純無規(guī)則游戲。今年桐坪中學(xué)有8個(gè)班，并不是每個(gè)班主任都誠(chéng)心和你合作。他們有自己的小算盤，有的哪個(gè)學(xué)校優(yōu)惠條件好就給哪個(gè)學(xué)校送，有的是依學(xué)生意愿，有的干脆直說天氣炎熱一切免談，讓你這壁碰得灰頭灰臉。。。。。。但有熟人得找、有關(guān)系得拉。想盡一切辦法找生源。有目標(biāo)馬上像攻堅(jiān)戰(zhàn)一樣，動(dòng)用種策略，辦法得到學(xué)校家的信任和認(rèn)可。。
以上只是工作中的點(diǎn)滴體會(huì)，以后還要向經(jīng)驗(yàn)豐富的同仁多學(xué)習(xí)。愿我們的招生工作年年順利，華憶明天更美好。
招生心得體會(huì)5
記得是在一月早起去復(fù)習(xí)的時(shí)候，偶然間發(fā)現(xiàn)有回母校宣傳的海報(bào)，頓時(shí)來了精神，記下聯(lián)系方式和時(shí)間后就先回到宿舍進(jìn)行信息的填寫與報(bào)名。我沒有做過志愿者，但是這次的志愿者活動(dòng)卻讓我怦然心動(dòng)，因?yàn)槲医K于有了第一次回報(bào)母校的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，像我這樣的同學(xué)是有很多的，以至于在第一輪篩選中，有大部分的同學(xué)落榜，同學(xué)們甚至不需要學(xué)校提供任何費(fèi)用，只需要學(xué)校給一個(gè)參與這次活動(dòng)的機(jī)會(huì)，我看到很多同學(xué)內(nèi)心的期盼與激情，當(dāng)然，我也一樣。
所幸，在各位負(fù)責(zé)人多次與學(xué)校找宣處協(xié)商后，我們有了成為第二批志愿者的機(jī)會(huì)，看到自己的名字出現(xiàn)在名單上時(shí)，內(nèi)心有些許激動(dòng)，已經(jīng)迫不及待的想要回到母校與同學(xué)們進(jìn)行交流溝通。在緊張復(fù)習(xí)的同時(shí)，與母校校長(zhǎng)取得聯(lián)系，并請(qǐng)學(xué)校為我的此次宣講做好了安排。我也收集了很多有關(guān)大學(xué)的資料、視頻、圖片等，將它們進(jìn)行整理，并用了三天的時(shí)間制作成為ppt，甚至開始幻想做宣講時(shí)的穿著、言辭等等……
在宣講的時(shí)候，仿佛看到了當(dāng)年的自己，對(duì)枯燥復(fù)習(xí)生活的厭倦、對(duì)高考的彷徨、對(duì)大學(xué)的向往與憧憬、以至于在開場(chǎng)時(shí)候向大家問好后，望著臺(tái)下那些曾經(jīng)的自己沉默了良久……向同學(xué)們展示了我所就讀的西南交通大學(xué)，那時(shí)的我仿佛是為西南交大代言。工作總結(jié)我正肩負(fù)著神圣的使命！在后來持續(xù)了近兩小時(shí)的.提問時(shí)間中，我又再次聽聞到當(dāng)初自己的問題，作為過來人，我也毫無保留的向同學(xué)們一一解答。我想我能為他們做的也就只有這些了。
反思這次活動(dòng)，于個(gè)人 而言，是一次不可多得的鍛煉，也是記憶深處的一次遨游，或激動(dòng)、或傷感、至今仍意猶未盡。于母校而言，為正處于困惑、焦躁的高三學(xué)子帶去一份鼓勵(lì)、一些祝福、一種期待，這也正是他們需要的。于大學(xué)而言，提升學(xué)校的影響力，讓更多的同學(xué)知道了解我校。
感慨時(shí)間似乎有些蒼白，我知道那段奮斗的歲月已成為歷史，但我還是想告訴他們、你們：我們正在經(jīng)歷的就是歷史！
我愛我的母校，將來走出大學(xué)的校門這里也將會(huì)是我的母校……
招生心得體會(huì)6
“同學(xué)，你好!我是石河子大學(xué)的學(xué)生，可以了解下我們的學(xué)校嗎?這是我們學(xué)校招生的'簡(jiǎn)章，你可以看一下。。。”回想起來，這是我第一次給高中生生發(fā)學(xué)校簡(jiǎn)章。工作中的酸甜苦辣我算是嘗盡了。對(duì)我來說，沒有難事。不過還好，我們團(tuán)隊(duì)里面是些精英，做工作都是那樣富有激情，有任何困難，高中老師都會(huì)盡心盡力幫忙解決。在這里，我尤其感謝高中班主任老師，他去年招過生，而且對(duì)學(xué)校比我了解，他給我講述了學(xué)校很多的優(yōu)勢(shì)，如學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，還有一些很好的正面例子，讓我在學(xué)生面前能把我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)講得繪聲繪色，明明白白。帶著這些經(jīng)驗(yàn)，我去了很多其他的高三班級(jí)。呵呵，雖然跑得累，但有了收獲就好開心。
招生心得體會(huì)7
對(duì)自主招生考試，以前覺得離自己很遠(yuǎn)，通過這次培訓(xùn)對(duì)它有了新的認(rèn)識(shí)，下面從兩個(gè)方面談一下自己的體會(huì)。
一 、自主招生試卷特點(diǎn)：
1.考查雖以學(xué)科主干知識(shí)為載體，但更側(cè)重核心知識(shí)，試題起點(diǎn)低，落點(diǎn)高。既體現(xiàn)了學(xué)科內(nèi)知識(shí)的整合，又很好地考查了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
2.考查內(nèi)容大多是從化學(xué)視角分析、解決實(shí)際問題。與高考不同點(diǎn)是試題面廣，題寬。但又比競(jìng)賽題容易。同學(xué)們覺得能答，還拿出了自己充分的理由，但區(qū)分度很好，能分出能力是否真的到位。
3.試題雖體現(xiàn)了讓參加競(jìng)賽的同學(xué)有優(yōu)勢(shì)的傾向，但是側(cè)重于思維而不是知識(shí)。如果對(duì)于高中的化學(xué)知識(shí)學(xué)得透徹，并建立了經(jīng)典模型、訓(xùn)練過思路的同學(xué)，完全可以在自主招生考試中游刃有余。這也對(duì)樹立同學(xué)的信心起到了很好的作用。
二、 對(duì)化學(xué)考試內(nèi)容理解及努力方向
常考知識(shí)點(diǎn)有四個(gè)方面：（一）氧化還原反應(yīng)（二）溶液反應(yīng)原理（三）物質(zhì)結(jié)構(gòu)（四）重要無機(jī)元素
1.氧化還原反應(yīng)：可側(cè)重于訓(xùn)練學(xué)生①常見氧化劑 例：HNO3 KMnO4 K2Cr2O7常見還原劑，例：Na2SO3 FeCi2 H2CrO4 HNO2等性質(zhì)應(yīng)用練習(xí) ②氧化還原方程式配平方法，半反應(yīng)方程式的書寫,尤其是中學(xué)未涉及的逆向配平法，零價(jià)法的應(yīng)用。
2.溶液反應(yīng)原理。①對(duì)中學(xué)所學(xué)反應(yīng)，利用酸堿理論重新分類，讓學(xué)生理解實(shí)質(zhì)②強(qiáng)化酸常數(shù)，堿常數(shù)應(yīng)用③緩沖溶液知識(shí)：（中和滴定，電離平衡，水解平衡的`應(yīng)用）
3.物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分。學(xué)習(xí)了選修三，所以這部分內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說并不太難，可拓展雜化理論、鍵的有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生從微觀角度構(gòu)建分子模型。
4.對(duì)于無機(jī)元素化學(xué)部分：主族元素中N S Cl Na Al及過渡元素Fe Cr Mn是考察重點(diǎn)。 借助于AlCl3---Al(OH)3---NaAlO2酸堿反應(yīng)一條線 ；Fe--Fe(II) --Fe(III)氧化還原一條線，強(qiáng)化知識(shí)的理解和應(yīng)用。尤其對(duì)于有多重性質(zhì)的物質(zhì)，要善于總結(jié)，找規(guī)律。
總之，對(duì)于自主招生考試讓同學(xué)們要有信心，只要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)的分析能力和清晰的知識(shí)遷移思路就可以做好。這與新課改目標(biāo)是一致的。只要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，有針對(duì)性訓(xùn)練，再進(jìn)行考前沖刺，就會(huì)收到事半功倍的效果。
招生心得體會(huì)8
今年暑假，根據(jù)教育局的安排，我有幸到縣招生辦進(jìn)行為期一個(gè)月(7月16日到8月17日)的跟班學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)期間，教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予我大力支持，生活有安排，學(xué)習(xí)給機(jī)會(huì)，本人切身感受到局機(jī)關(guān)緊張有序的工作氛圍，并熟悉了招生工作的流程，局機(jī)關(guān)工作的基本要求等，感觸頗深。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：
一、局領(lǐng)導(dǎo)以人為本制定各項(xiàng)制度，開展各項(xiàng)工作，是我們學(xué)習(xí)的楷模。
在教育局跟班學(xué)習(xí)期間，有幸與各股室長(zhǎng)一起參加教育局的工作例會(huì)及局務(wù)擴(kuò)大會(huì)議。在會(huì)議上親自了解了教育局各項(xiàng)政策、制度的出臺(tái)都堅(jiān)持以人為本的原則，經(jīng)過深思熟慮后，在全體領(lǐng)導(dǎo)干部的一致通過后執(zhí)行，這樣的政策、制度出臺(tái)后也一定能得到全體干部職工的理解、支持，并在工作中認(rèn)真執(zhí)行。同時(shí)也體現(xiàn)我們教育局領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)是民主、高效的。
今后我必須運(yùn)用好這種工作作風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)我校教師的工作熱情，使學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)方針、辦學(xué)方法上讓每一位教師明確，積極參與到學(xué)校管理的過程中，積極為我校提升辦學(xué)效益及提高教學(xué)質(zhì)量出謀劃策。
二、各股室通力協(xié)作，積極開展各項(xiàng)工作，使局機(jī)關(guān)工作有條不紊的開展。
原來沒有到局機(jī)關(guān)跟班學(xué)習(xí)之前，總認(rèn)為局機(jī)關(guān)工作很輕松，像報(bào)紙上寫的那樣“機(jī)關(guān)工作每天一杯茶，一張報(bào)紙”，到了局機(jī)關(guān)后才知道，局機(jī)關(guān)的工作也千頭萬緒，各股室都有大量待處理的工作，而且很多工作需要多個(gè)股室配合完成，但我們局機(jī)關(guān)各股室都能根據(jù)實(shí)際情況密切配合完成各項(xiàng)任務(wù)，為各個(gè)學(xué)校、教師排憂解難。
三、局機(jī)關(guān)工作嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，不能有半點(diǎn)馬虎是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
剛到招生辦工作，曹主任就跟我講“招生辦就是為考生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的部門，各項(xiàng)工作都要思前顧后，考慮周到，否則將造成一些不必要的麻煩”。通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我確實(shí)感受到了招生辦工作的服務(wù)性、重要性、嚴(yán)謹(jǐn)性的道理。比如說發(fā)放考生檔案這樣一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，如果我們不認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性，不嚴(yán)格按要求發(fā)放，隨便讓人領(lǐng)取，將導(dǎo)致有的.考生沒有檔案的事件發(fā)生。
因此招生工作一定要按程序辦事，認(rèn)真做好工作;再如招辦的服務(wù)性，很多考生、家長(zhǎng)對(duì)招辦的工作程序都不了解，我們招辦人員要耐心解釋，積極做好考生、家長(zhǎng)的服務(wù)工作。
總之，在教育局跟班學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但局機(jī)關(guān)的各種工作作風(fēng)、工作程序、待人接物等方面都在我頭腦中留下了深刻的印象。我將把局機(jī)關(guān)的工作作風(fēng)、辦事效率帶到學(xué)校工作中去，努力把我校各項(xiàng)工作做得更好!
招生心得體會(huì)9
這幾天，大家都在學(xué)習(xí)曾春生的先進(jìn)事跡，都在被一種平凡而偉大、堅(jiān)守且奮斗著的精神所感動(dòng)。曾春生，一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師，以自己執(zhí)著的信念與追求，用35年的青春年華，12000多個(gè)日日夜夜，堅(jiān)守著深山學(xué)校教育講臺(tái)，守護(hù)著大山深處的希望，以他那一支粉筆繪日月，三尺講臺(tái)寫春秋的拳拳赤子之心詮釋了“人民教師”所蘊(yùn)含的真正意義。“要給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水”、“教學(xué)是良心活，唯有踏踏實(shí)實(shí)，盡心竭力。”、“我應(yīng)該屬于山區(qū)的孩子”等等樸實(shí)憨厚的話語不時(shí)在我們耳邊回旋、激蕩著。
一個(gè)信念，堅(jiān)守一個(gè)承諾，堅(jiān)守一份真誠(chéng)，堅(jiān)守一份高潔??一個(gè)人想要有所作為，保持內(nèi)心的清凈，品格受人尊重，一輩子無怨無悔的生活，就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)守。35年前，曾春生懷著“知識(shí)改變命運(yùn)、教育振興家鄉(xiāng)”的信念，毅然在這大山深處開始了自己的教師生涯。為了兌現(xiàn)自己“教好別人托付給我的孩子”的一句承諾，面對(duì)著學(xué)校周邊到處都是坑坑洼洼的黃泥地面以及破爛不堪的宗祠教室里幾十張歪歪斜斜的的課桌；走著山高路陡、令人望而生畏的崎嶇山路；看著山里孩子因艱苦和貧困而輟學(xué)、逃學(xué)導(dǎo)致學(xué)校搖搖欲墜的嚴(yán)重現(xiàn)象??。所有這一切，讓他猶豫過、動(dòng)搖過。但當(dāng)看到學(xué)生們一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，出身貧寒的曾春生堅(jiān)定了獻(xiàn)身山區(qū)教育的信念。他尊重老教師，虛心學(xué)習(xí)，不遠(yuǎn)百里收集教輔資料，刻苦鉆研教材和教法，把寓教于樂、循序漸進(jìn)、潛移默化等方法融入教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)過不斷摸索，厚積薄發(fā)，終于總結(jié)出“以大帶小、動(dòng)靜搭配”的教學(xué)模式。沉寂的課堂變得活躍了，害羞的孩子變得勇于。展現(xiàn)自我了為了改善學(xué)校辦學(xué)條件，他不辭辛苦四處“化緣”建學(xué)校，他執(zhí)著的精神終于感動(dòng)了福建正興車輪集團(tuán)董事長(zhǎng)賴建輝，得到他130多萬元的捐贈(zèng)支持，擴(kuò)建、裝修了教室，設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)、獎(jiǎng)教基金。并與福建日?qǐng)?bào)搭起了幫助的橋梁。電腦、圖書等等不久也將擁有。
堅(jiān)守并不是一味的固步自封，墨守成規(guī)，而是在堅(jiān)守中不斷的`認(rèn)識(shí)自己，調(diào)整自我，提高自己，使自己趨于完美，才能駛向成功的彼岸。20xx年升任校長(zhǎng)的曾春生深感到要提高教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。因此，他對(duì)全體教師給予最大的人文關(guān)懷，讓他們感受到大家庭的溫暖，安心執(zhí)教。還常常和他們一起鉆研業(yè)務(wù)，倡導(dǎo)有效的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，多次帶領(lǐng)教師出外觀摩學(xué)習(xí)，“取經(jīng)尋寶”。對(duì)于學(xué)生也是“春泥更護(hù)花” 。他一年有300多天住在學(xué)校，凌晨5點(diǎn)多就起床，披簑戴笠、手執(zhí)電筒行走在泥濘不堪的山路上，護(hù)送孩子上、下學(xué)。晚上7點(diǎn)-9點(diǎn)，幫孩子們輔導(dǎo)功課；晚上9點(diǎn)過后，還和其他老師一起為一年級(jí)的小孩洗衣服，安頓學(xué)生們睡覺。為了讓輟學(xué)的孩子重回學(xué)校，不知踏破了多少雙鞋子，翻越了多少山山嶺嶺，趟過多少小河溪流。還從自己有限的工資里取出一部分資金資助那些貧困學(xué)生，至今還幫助著十多位學(xué)生。而農(nóng)活、帶小孩、照顧婆婆都是讓妻子干，自己一心撲在學(xué)校教育教學(xué)上。
春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。依靠真誠(chéng)和愛心，曾春生拉近了與老師、學(xué)生的距離，學(xué)生信任他，家長(zhǎng)信任他，教師支持他。正興小學(xué)的學(xué)生數(shù)也由原來的100多人，增加到200多人。畢業(yè)班升學(xué)考試成績(jī)、各年級(jí)每學(xué)期期末統(tǒng)考成績(jī)連續(xù)十年名列全中心小學(xué)5個(gè)村片小學(xué)的第一名。
35年轉(zhuǎn)瞬即逝，學(xué)校的老師換了一撥又一撥，孩子畢業(yè)了一茬又一茬，但不論時(shí)光如何變遷、環(huán)境多么艱苦，面對(duì)私立學(xué)校的高薪聘請(qǐng)，他始終堅(jiān)守在那片凈土，堅(jiān)守著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，堅(jiān)守著對(duì)學(xué)生無私的愛，且毫不后悔，永不改變，因?yàn)樗斋@了喜悅，收獲了希望，也收獲了社會(huì)的理解和尊重。
如今，已57歲的曾春生仍堅(jiān)守本分，為學(xué)校、學(xué)生謀劃著：“再奮斗3年，辦個(gè)多媒體教室，開電腦信息課，添一些體育設(shè)施，再加上已經(jīng)準(zhǔn)備動(dòng)工的學(xué)生公寓，這肯定會(huì)是一所非常完美的學(xué)校”。
時(shí)代在變遷，歲月在流逝。猶如那花香，香飄萬里總有它消逝的一刻，但英雄的名字卻名垂千古，雖死猶生。如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更加美麗？
作為教師的我們更應(yīng)該像曾春生一樣，堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，堅(jiān)守一份信念，堅(jiān)守一份責(zé)任，堅(jiān)守心中的美好！因堅(jiān)守使生活變得更加美好。
招生心得體會(huì)10
今年，我校招生工作雖然不像想象中的那么完美，但是卻是我們?nèi)σ愿暗玫降墓麑?shí)，所以作為此項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人之一，我同樣深感欣慰。能有今天的成績(jī)，不是一個(gè)人的功勞，要感謝給我們做招生指導(dǎo)的'老師們，使我學(xué)到很多知識(shí)。
今年，共計(jì)招生16人。 其中開放教育1人，網(wǎng)絡(luò)教育14人，中高職1人。
招生過程中，做到了天網(wǎng)，地網(wǎng)，人網(wǎng)的結(jié)合。招生工作以來，讓我學(xué)到了很多的在學(xué)校里面學(xué)不到知識(shí)，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也進(jìn)一步提升了，明白了團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性，同時(shí)深刻的了解到做好一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作是很艱難的，在困難面前我們只有好好分析困難，找到針對(duì)性的方法，堅(jiān)定信心不放棄，困難也自然而然的解決了。
招生中存在的主要問題有五點(diǎn)：
1. 走不出去，與學(xué)員溝通有困難。
2. 對(duì)同事的依賴心太大，遇到問題不能自己主動(dòng)去克服。
3. 面對(duì)壓力不能有很好的解決辦法。
4. 社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足
5. 對(duì)于時(shí)間和機(jī)遇把握不到位，對(duì)學(xué)員不能給予細(xì)心的講解。
自招生以來，招生問題依然有一些沒有辦法去客服，走不出去，臉皮薄，與學(xué)員溝通有困難，但是我會(huì)去努力，利用現(xiàn)有的資源，抓住一切機(jī)遇與時(shí)間去努力完成我的工作任務(wù)。力爭(zhēng)再下次的招生工作
中取得更好的成績(jī)。
招生心得體會(huì)11
眾所周知，技工學(xué)校是我國(guó)職業(yè)教育體系的重要組成部分，它肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)中級(jí)技術(shù)工人的光榮使命，就社會(huì)現(xiàn)狀，一面是上百萬大學(xué)生捧著簡(jiǎn)歷四處求職，另一面隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，對(duì)技能人才的需要日益增大，技工學(xué)校畢業(yè)生供不應(yīng)求，外出務(wù)工人員不具備適合市場(chǎng)需求的職業(yè)技能，很難進(jìn)入工作環(huán)境好、工資待遇優(yōu)的企業(yè)務(wù)工。
而我校是經(jīng)省政府批準(zhǔn)，隸屬xx市社會(huì)和勞動(dòng)保障局領(lǐng)導(dǎo)的全市一所由政府主辦的以機(jī)電專業(yè)為主體兼設(shè)其他實(shí)用性專業(yè)的技能人才培訓(xùn)基地，在良好社會(huì)大環(huán)境及學(xué)校特殊性上，在校學(xué)生人數(shù)應(yīng)該不是主要問題，培養(yǎng)、提高學(xué)生動(dòng)手能力，服務(wù)于社會(huì)才是我們考慮的中心課題。但是數(shù)年來，我校招生人數(shù)總在70人左右徘徊，嚴(yán)重影響了學(xué)校的發(fā)展，以次前進(jìn)，技校的生存已相當(dāng)嚴(yán)峻。如何搞好招生工作，擴(kuò)大生源，使xx市技工學(xué)校在諸多類型的學(xué)校招生大戰(zhàn)中立于不敗之地，再創(chuàng)往日輝煌。筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
一、知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
我校多年來招生工作是由政教科牽頭，全體教職員工參于的`一種組織形式，具體實(shí)施過程中又無多少組織，教職員工在不影響正常工作的前提下，自行安排招生時(shí)間，這如同游擊隊(duì)，東一槍、西一槍或打一槍再換一個(gè)地方（這一槍或許還放了空槍），這種作戰(zhàn)辦法，有時(shí)也顯得有效，但與集團(tuán)軍、正規(guī)軍作戰(zhàn)，往往不堪一擊。比如經(jīng)貿(mào)學(xué)院，它本是一所民辦學(xué)校，上無一塊瓦，下無一寸地，教職員工均是外聘，教學(xué)、管理、招生費(fèi)用特別大，但近幾年每學(xué)年招生人數(shù)均在300以上，如此艱難的條件，卻有喜人的招生效果，他們?cè)谡猩^程中又采取了哪些得力的措施呢？
1、建立健全完整的招生機(jī)構(gòu)。
2、建立獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制。
3、及時(shí)有效措施。如在招生黃金時(shí)間，學(xué)校集中教學(xué)，集中放假，教職員工及全校學(xué)生放假期間全員參于招生，不但在招生學(xué)校宣傳，而且深入學(xué)生家中宣傳、動(dòng)員，不便來校學(xué)生，學(xué)校專車接到學(xué)校，以免學(xué)生流失，以在校學(xué)生帶學(xué)生記實(shí)踐學(xué)分同時(shí)適當(dāng)減免學(xué)雜費(fèi)等上述這些好的招生辦法，我們要及時(shí)了解、搜集、整理、提煉，選用。這樣我們才能在招生搶奪生源打戰(zhàn)中，起步站在不敗之地。
二、采取靈活多樣的招生辦法，擴(kuò)大生源。
許多年來，技校畢業(yè)生總的對(duì)學(xué)校反映是：學(xué)校占地寬闊，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，嚴(yán)格的管理，較豐富的課外活動(dòng)，學(xué)生基本滿意，而實(shí)習(xí)工廠設(shè)備（設(shè)施）嚴(yán)重欠缺，操作技能掌握甚少，畢業(yè)生安置的工作環(huán)境、工資待遇一般，還有一些人為因數(shù)造成的負(fù)面影響阻礙了招生工作向前發(fā)展。但在教職員工共同努力下，xx年秋季入校新生81人，xx年夏季校外二個(gè)專業(yè)、三個(gè)班級(jí)近100人已順利開學(xué)，秋季入校新生106人，由此說明，辦法想到了，大家努力，學(xué)校生源總數(shù)還會(huì)繼續(xù)提高。
我本人認(rèn)為下一步要采取的具體措施：
1、在鞏固已成功的聯(lián)合辦學(xué)的同時(shí)繼續(xù)擴(kuò)大聯(lián)合辦學(xué)規(guī)模，力爭(zhēng)各縣均有兩所聯(lián)合辦學(xué)模式在招生學(xué)校取得成功。
2、招生任務(wù)到科，分漢濱區(qū)、紫陽縣，旬陽、白河縣，平利、鎮(zhèn)坪、嵐皋縣、漢陰、石泉、寧陜縣，漢濱區(qū)東起大同鎮(zhèn)西至梅子鋪鎮(zhèn)，北至葉坪鎮(zhèn)五個(gè)區(qū)片，任務(wù)責(zé)任到人，科室工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，逐步在各區(qū)片建立聯(lián)系緊密的招生網(wǎng)絡(luò)，長(zhǎng)次以往，招生只是時(shí)間問題，再也不會(huì)成為困難之事。
3、采取獎(jiǎng)懲機(jī)制，提高招生工作人員的主動(dòng)積極性。
（1）、采取行之有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制，提高招生工作人員的積極性的同時(shí)可以鞭策招生工作人員的主動(dòng)性。
（2）、鼓勵(lì)教職員工積極參于招生工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)小會(huì)反復(fù)動(dòng)員，招生是技校各項(xiàng)工作的中心，生源是技校發(fā)展的生命線，以技校興我榮，技校衰我恥，技校就是我的家，生活好壞全靠它的心態(tài)，轉(zhuǎn)變其觀念，不滿足現(xiàn)狀，主動(dòng)參于招生工作，只要大家發(fā)自內(nèi)心關(guān)心招生工作，學(xué)校生源一定會(huì)在原基礎(chǔ)上大幅提高。
（3）、采取在校學(xué)生招學(xué)生的措施，可以適當(dāng)減免其學(xué)雜費(fèi)，也可以為一門實(shí)踐課記入成績(jī)。
4、校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)招生工作極為關(guān)注的同時(shí)，政策要傾斜，在人力、物力、財(cái)力上給予大力支持，這樣招生工作人員在具體工作中才能手腳放開，大膽工作。
三、各項(xiàng)工作到位，嚴(yán)防生源流失。
xx年新生入校人數(shù)81人，第二學(xué)期報(bào)名時(shí)，因?yàn)楦鞣N原因，流失生源21人，占總?cè)藬?shù)26%，如此高的流失率要引起我們的高度重視，我們要在教學(xué)、管理、服務(wù)等工作中嚴(yán)格要求，學(xué)生是我們的主人，搞好各項(xiàng)服務(wù)工作，讓主人滿意是我們的責(zé)任，學(xué)生滿意，安心學(xué)習(xí)，他們又可以給我們做活的現(xiàn)身宣傳，這種宣傳效果是我們力所不能及的。總之，只要有校領(lǐng)導(dǎo)正確引導(dǎo)，科室有行之有效的措施，大家共同努力，技校招生工作一定會(huì)有新的起色，技校的發(fā)展前途輝煌。
招生心得體會(huì)12
能作為一名志愿者，和同學(xué)們一起，于20xx年2月17號(hào)，代表大學(xué)母校--石河子大學(xué)，回到高中母校--博樂市高級(jí)中學(xué)，進(jìn)行有關(guān)石河子大學(xué)高等院校招生的宣傳。
我們的活動(dòng)目的和背景是：在校大學(xué)生走進(jìn)回到高中母校，更好地宣傳我校的辦學(xué)特色以及校園豐富多彩的文化生活，使在校的高中生更好地認(rèn)識(shí)了解石河子大學(xué)。大學(xué)生以自身經(jīng)歷以及在大學(xué)期間所學(xué)親身講授大學(xué)生活體驗(yàn)以及向高考生傳授個(gè)人高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得，與師弟師妹們分享交流，使得他們能以更好的姿態(tài)面對(duì)高考。同時(shí)代表學(xué)校向高三的老師送去新年的祝福。這次活動(dòng)的展開對(duì)于促進(jìn)石河子大學(xué)的知名度，提高同學(xué)們對(duì)其的認(rèn)可度都有一定的作用。此外，幫助同學(xué)們更好的了解石大的同時(shí)，可加強(qiáng)他們對(duì)重點(diǎn)高等院校的向往與憧憬以及對(duì)自我的肯定。
首先我來到我的母校，之前我通過高中同學(xué)首先獲知了母校高三年級(jí)的上課時(shí)間，所幸今年假期的年后時(shí)間很長(zhǎng)，能夠趕上高三上課。之后又聯(lián)系了高中時(shí)的班主任老師，尋求他的幫助，并根據(jù)相關(guān)的情況安排好本次社會(huì)實(shí)踐招生宣傳活動(dòng)進(jìn)程，以期更好的完成各項(xiàng)工作。為了全面詳細(xì)的介紹大學(xué)，讓更多的同學(xué)了解石河子大學(xué)，熱愛石河子大學(xué)，積極報(bào)考石河子大學(xué)，在假期離校前我首先學(xué)習(xí)了一些宣傳的技巧，認(rèn)真組織宣傳材料。 我和老同學(xué)來到了曾經(jīng)生活學(xué)習(xí)的母校，母校的變化巨大，我都差點(diǎn)不認(rèn)識(shí)了。在母校我見到了昔日班主任和任課老師，久違的感覺真的太強(qiáng)烈，這一刻我也明白了母校的含義。在和老師交談中，我感受到母校翻天覆地變化，一下子仿佛回到了高中時(shí)代，過去的一切歷歷在目，一切仿佛都發(fā)生在昨天，一切都是那么熟悉。感覺母校的一切都是那么
熟悉，那么的親切，我竟然有些哽咽了，這就是我永不忘的母校啊。
此間，老師了解了我的意圖后特意向我講述了一些關(guān)于母校的情況，母校今年擴(kuò)建了不少，并且也擴(kuò)大了招生規(guī)模，師資力量也投入較多。與此同時(shí)，我也向老師介紹了石河子市以及大學(xué)的一些情況，學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境，良好的教學(xué)設(shè)施，高水平的師資力量，豐富的課外實(shí)踐活動(dòng)，以及各項(xiàng)有利于大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的政策。等到課間，我和同學(xué)在征得上課老師同意之后來到高三的教室，使用多媒體對(duì)同學(xué)們介紹石河子大學(xué)，教育教學(xué)條件、師資力量、生活設(shè)施、助學(xué)政策，以及我們豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，并就他們所關(guān)心的問題做出了解答。我們一邊認(rèn)真的詳細(xì)宣講，一邊細(xì)心的記錄他們提出的疑問。我們?cè)谛麄魑覀兪幼哟髮W(xué)的同時(shí)，給予同學(xué)們相關(guān)的有針對(duì)性的備考心理輔導(dǎo)；在宣傳相關(guān)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，與他們分享我們的備考技巧。還和他們分享我們?cè)谂R大的繽紛精彩的大學(xué)生活，希望在講解嚴(yán)肅正經(jīng)的話題的同時(shí)，給予他們寬松的氣氛 ，讓大家都得到一定的緩沖。在寬松的氣氛中，我們彼此都很投入，最終這次宣傳比較成功。
在交流分享的過程中，我們彼此都很投入，可能是彼此都如此的投入，當(dāng)他們說快要上課的時(shí)候，我們才意識(shí)到時(shí)間過得飛快。 同時(shí)，我在進(jìn)行招生工作的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如有些學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們的工作不理解，我覺得這可能是他們對(duì)我校不了解照成的，對(duì)這種情況，我耐心和細(xì)心的幫他們分析。讓他們明白，適合的才是好的。經(jīng)過我的努力，他們表示對(duì)我院的印象很好。在我自身，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，對(duì)我院的一些細(xì)節(jié)情況，我也有不了解的。對(duì)次我感到了自己的不足，我會(huì)努力的去改正和學(xué)習(xí)。
雖然，中午餐給和諧掉了，雖然，喝水的動(dòng)作也給省略了，可是，我們不渴不餓，直到離開高中母校的那一刻。那一刻，原來我們都渴了，餓了，嗓子沙啞
了，手腳冰冰的。可，看著組員們那滿意，甜甜的笑容，我可深切的感受到組員們那暖呼呼的心。就像心中有一團(tuán)火在燃燒！是的，我們都為自己的存在，自己所能付出的而驕傲，自豪！ 這次招生宣傳活動(dòng)中，我收獲了很多。首先，我對(duì)大學(xué)有了更深一步的理解，而不再是以前的一些膚淺東西，她充滿朝氣，她熱情洋溢。我為我是一名石河子大學(xué)的學(xué)生而自豪。這次宣傳，我大膽的邁出了自己的`步伐，走上講臺(tái)宣傳我們的學(xué)校，回答同學(xué)的問題。在一定程度上鍛煉了我的表達(dá)能力，社交能力和溝通能力。參加這次活動(dòng)，我更加堅(jiān)信“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的”。 當(dāng)我們的腳跨出高中母校校門的時(shí)候，20xx年石河子寒假招生宣傳活動(dòng)在冷冷的天，暖暖的心下宣告圓滿結(jié)束！
最后，關(guān)于這次的寒假招生活動(dòng)，我很感謝母校、母校學(xué)生給予我的支持，也很感謝他們給我的幫助，尤其是我的班主任老師和老同學(xué)讓我的工作得以順利完成。另外，我也很感謝大學(xué)給我這次鍛煉自我，提升自我的機(jī)會(huì)。以后的日子，我會(huì)抓住每一次機(jī)會(huì)去完善自我，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)也希望這次活動(dòng)對(duì)正在為高考而奮斗努力的師弟師妹們有一定的幫助，希望他們能如愿以償?shù)目忌纤麄冃拟母叩仍盒＃苍改感５奈磥碓絹碓胶谩ＷＴ父咧心感５纳龑W(xué)率越來越高，越來越好。祝愿石河子的招生宣傳工作越做越好，能吸取越來越多的優(yōu)秀學(xué)子！
招生心得體會(huì)13
大學(xué)的5·1相對(duì)高中來說完全不一樣，在這個(gè)假期里我有幸做了一件很有意義的事，讓這個(gè)無聊的5·1過的更加有回憶，那便是回到我的母校柘城縣高級(jí)中學(xué)，作為黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生志愿者向柘城縣高級(jí)中學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們宣傳黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及就高三的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流。4月24日，院招生就業(yè)處召開招生宣傳志愿者培訓(xùn)會(huì)，對(duì)學(xué)生志愿者進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。會(huì)上，招生就業(yè)處從學(xué)院辦學(xué)歷史、專業(yè)特色、就業(yè)優(yōu)勢(shì)、招生項(xiàng)目、原則要求、宣傳技巧等方面對(duì)志愿者進(jìn)行了分析培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)在我院的招生工作保持良好態(tài)勢(shì)的情況下，加強(qiáng)招生宣傳工作，旨在進(jìn)一步提升學(xué)院生源質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步提升學(xué)院的社會(huì)知名度社會(huì)服務(wù)功能，強(qiáng)調(diào)招生宣傳工作要堅(jiān)持對(duì)廣大考生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)院負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。在4月28日的下午，我們?cè)谙缔k公室哪里領(lǐng)了招生宣傳的材料，當(dāng)天的下午我們就踏上了回家的汽車。在實(shí)際招生工作中，通過反思、總結(jié)感受如下：
一、自信才能有競(jìng)爭(zhēng)力在招生會(huì)議中細(xì)致體會(huì)招生組會(huì)議精神。
我樹立信心，在面對(duì)其對(duì)他中職學(xué)校，學(xué)生家長(zhǎng)的時(shí)候，大力宣傳我校優(yōu)點(diǎn)，敢于其他院校比實(shí)力，敢向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)拍胸脯。在招生中作中不卑不亢，讓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手知難而退。
二、發(fā)揚(yáng)吃苦的精神學(xué)校的招生工作在5·1期間，烈日炎炎，苦與累是免不的了。
有一次我去我們高中，半道上電動(dòng)車沒有了電，這真是苦了我啊。車子推了大半路程，前沒村后沒店的，太陽烤得讓人窒息。最后遇到一個(gè)我們本村的大伯，是他給我爸打電話，我爸來接的我。當(dāng)然這還只是筋骨的累，其實(shí)更苦更累的是內(nèi)心。經(jīng)歷風(fēng)雨見彩虹，有了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的信任，這些事也一晃過。但給我印象深刻的是要有吃苦的精神。
三、講究方法，用腦辦事招生不像玩游戲講規(guī)則，這純無規(guī)則游戲。
今年柘城縣高級(jí)中學(xué)有35個(gè)班，并不是每個(gè)班主任都誠(chéng)心和你合作。他們有自己的小算盤，有的班主任被利益沖昏了頭腦，有的干脆直說天氣炎熱一切免談，讓你這壁碰得灰頭灰臉……但有熟人得找、有關(guān)系得拉。想盡一切辦法找生源。有目標(biāo)馬上像攻堅(jiān)戰(zhàn)一樣，動(dòng)用種種策略，辦法得到學(xué)校和家長(zhǎng)的`信任和認(rèn)可。
四、招生過程我第一個(gè)宣傳的班級(jí)是高三二十五班，是一個(gè)理科班。
選擇這個(gè)班有原因：一是我當(dāng)初是從理科班畢業(yè)的，二是這是我高三班主的班，他依然是班主任。和我一同進(jìn)班的還有我們同班的某某以及我的一個(gè)高中同學(xué)。我是二十五班宣傳的負(fù)責(zé)人，同時(shí)也擔(dān)當(dāng)主持人的角色。剛上講臺(tái)時(shí)我很緊張，下面的同學(xué)并不是十分熱情，這點(diǎn)我可以理解。一年前我坐在下面時(shí)，我的腦子想的是鄭大，而不是黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院，黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院雖然很好，但是誰不想上本科呢？反正就這樣了，我豁出去了，我開始與下面的學(xué)生交流起來了，介紹完我們幾個(gè)后我便開始介紹黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院。介紹學(xué)院的辦學(xué)歷史、專業(yè)特色、就業(yè)優(yōu)勢(shì)、招生項(xiàng)目等。
一節(jié)課的時(shí)間十分短暫，我們對(duì)即將高考的他們表達(dá)了祝福，最后在掌聲中我們離開了教室。在入班宣傳之后我們還有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間接待有疑問的同學(xué)，有幾個(gè)同學(xué)來咨詢學(xué)校的一些情況，我們一一耐心解答。應(yīng)該屬今天的宣傳非常的成功，不僅給師弟師妹普及了黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院的基本信息，還為他們傳授了一點(diǎn)我們自己摸索的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和調(diào)節(jié)心里的方法。我為我的工作而自豪。雖然到我們的時(shí)間時(shí)間不長(zhǎng)，可是在這里我學(xué)到了很多，比如如何去籌備一件事情，要考慮那些因素；如何去與別人交流，讓他愿意聽你講話；還有自己應(yīng)提升的一些辦事能力等等。也在以后的工作中給了我很有力的一些經(jīng)驗(yàn)。
招生心得體會(huì)14
現(xiàn)代社會(huì)是不需要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這樣的人才的，所以作為一名合格的大學(xué)生參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是非常有必要的，通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來提高自身各方面的能力，以便在以后的社會(huì)生活與工作中更加得心應(yīng)手。我知道學(xué)院組織的這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)來之不易，學(xué)院在眾多的報(bào)名學(xué)生中選了我們，我們就知道其中的責(zé)任，我們是學(xué)院的一份子，我們代表的就是我們大學(xué)信息工程學(xué)院，我們不可以辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的寄托。
20xx年5月21至20xx年5月22日，應(yīng)我院組織招生宣傳的需要，我申請(qǐng)參加了到生源地招生宣傳的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在第一次參加面試順利獲得招生資格后，心中的那份激動(dòng)是難以言喻的，可以說這是我順利地邁出了我人生的第一步。于是在帶隊(duì)老師董國(guó)強(qiáng)老師那里領(lǐng)取任務(wù)后，便獨(dú)自一人踏上了到母校陜西省延市長(zhǎng)縣子長(zhǎng)中學(xué)的招生宣傳旅程。
這是我第一次獨(dú)擋重任去完成一件如此神圣的使命，心里有一點(diǎn)擔(dān)心一點(diǎn)激動(dòng)。擔(dān)心是因?yàn)槲也恢涝诘谝淮螞]有同伴的合作與幫助下，我能否順利完成此次任務(wù)，激動(dòng)是因?yàn)橄胍C明自己能夠獨(dú)擋重任去完成一件事，同時(shí)也想借此機(jī)會(huì)提高自己各方面的能力，以便在以后的學(xué)習(xí)與工作中更加順利。
20xx年1月20日早晨，當(dāng)歸鄉(xiāng)的汽車緩緩啟動(dòng)后的時(shí)候，我的心也被帶動(dòng)了，這是畢業(yè)以后第一次重回母校，那種復(fù)雜的心情溢于言表，回到縣里已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)多了，于是便在縣里的姐姐家住了一晚，而我的招生宣傳工作也打算在早上正式展開。在歸鄉(xiāng)的路途中我以詳細(xì)規(guī)劃了我的具體工作安排，畢竟時(shí)間有限，我不能無目的無計(jì)劃的去做這些事，加之旁邊沒有人在旁邊指導(dǎo)，這對(duì)我來說應(yīng)該算是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)吧，但也這是因?yàn)橛羞@樣的困難才能讓我更好地成長(zhǎng)。于是一切依計(jì)劃行事，可是當(dāng)我來到母校時(shí)候才得知，今天省領(lǐng)導(dǎo)來縣里檢查，而重點(diǎn)就是對(duì)這所省重點(diǎn)中學(xué)的視察工作，所以學(xué)校這兩天查的特別嚴(yán)，“非本校學(xué)生一律不許入內(nèi)”，而這一切都是我事先沒有了料想到的，這就大大增加了我工作的難度，也是我工作中的疏忽之處，在這之前如果能夠想的足夠全面，在去之前應(yīng)該先要了解一下學(xué)校最近的狀況，而不是盲目的就去做這件事情，那么我想也就不會(huì)出現(xiàn)今天這種難以解決的困難了，這就教會(huì)我在以后的工作中應(yīng)該先要全面認(rèn)識(shí)自己所要做的工作的一些情況。但俗話說“困難總是和解決困難的辦法相伴而生”，如今既然已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的問題，我就必須想辦法去解決這些問題，這也是能鍛煉一個(gè)人的應(yīng)變能力的事情，我要求我必須要讓自己擁有這樣的魄力。于是我開始策劃我的進(jìn)校計(jì)劃，我先找到校內(nèi)自己熟悉的人先把資料帶進(jìn)學(xué)校，然后我又見有些學(xué)校的家屬可以隨便進(jìn)出校門，于是我就想是否可以找一個(gè)要進(jìn)學(xué)校的家屬把我?guī)нM(jìn)去，這樣我的困難就算解決了。可是如果我一個(gè)沒有很好的溝通方式，大概要找人把我?guī)нM(jìn)去也不是那么容易的事情，所以我努力尋求著一種比較容易讓別人接受的`方式去與人溝通，最后還算皇天不負(fù)有心人，終于我找到一位將要進(jìn)校的好心阿姨帶我進(jìn)了校門，這應(yīng)該算是我今天工作的第一項(xiàng)任務(wù)吧，沒想到剛開始就遇到這樣的難題，這是我始料不及的，但這點(diǎn)困難總算沒有讓我退縮，我成功的完成了我的第一項(xiàng)任務(wù)。
重回母校，感覺還是那么的親切，曾經(jīng)熟悉的教學(xué)樓、花園小徑依舊如故，不同的只是這里早已物是人非了，看到學(xué)弟學(xué)妹們陌生卻不失親切的面龐，不由讓我想起了我的中學(xué)時(shí)代。感概歸感慨，我不能忘記我此次歸來的任務(wù)，于是我開始計(jì)劃我的工作流程。我先應(yīng)該找到高三的班主任溝通一下，順便了解一下學(xué)生目前的狀況，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”嘛，可是如何才能有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)那些高三的班主任呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的高三班主任我?guī)缀醵疾皇煜ぃ赃@第一個(gè)局面該如何打開我得認(rèn)真考慮一下，。還真是“無巧不成書”啊，正在我苦惱的時(shí)候，在校園中偶遇到了我曾經(jīng)的授業(yè)恩師，她見到我有點(diǎn)詫異，我也有點(diǎn)激動(dòng)，于是我們就開始攀談起來，她有問到我畢業(yè)以后的一些情況，同時(shí)我也向她說了我此次回校的原因，她還夸我長(zhǎng)大了，能夠獨(dú)擔(dān)重任了，當(dāng)然能得到老師的鼓勵(lì)與肯定，是我更加有信心去完成我要完成的工作。就是那么的機(jī)緣湊巧，讓我遇到了我的恩師，與她的相遇給我接下來的工作減少了不小的難度。她給我引薦了幾位現(xiàn)在帶班的高三班主任，于是我便順利地完成了和那些高三班主任的溝通工作，他們也很熱情的給我說了一些目前高三學(xué)生的狀況，同時(shí)還教給了我一些與學(xué)生如何交流的技巧，對(duì)我接下來的工作可謂大有幫助，最后他們還高度評(píng)價(jià)了我的工作能力，能得到他們的肯定，說實(shí)話對(duì)我來說真的是不小的收獲，他們對(duì)我工作的肯定不正也是對(duì)我的肯定嗎？當(dāng)然，我也不能因?yàn)檫@個(gè)而沾沾自喜，我要更加努力，人總是要在肯定與否定自己中得到更大的進(jìn)步，而我現(xiàn)在需要的就是要不斷的突破自己，以尋求做到更好。
準(zhǔn)備工作做完了，接下來就是工作的重點(diǎn)。對(duì)于現(xiàn)在的高三學(xué)生來說，他們真可謂是惜時(shí)如金啊，所以為了不引起他們的反感情緒，我打算利用下課這有限的十分鐘，去完成這項(xiàng)高難度的任務(wù)。我找了一些看起來比較面善的同學(xué)，像他們說明我的來意，然后讓他們帶我進(jìn)教室做宣傳工作，沒想到他們遠(yuǎn)比我想象的要熱情的多，對(duì)于我這個(gè)大他們兩屆的學(xué)長(zhǎng)的工作給予極大的支持，心中有說不出的感動(dòng)，讓原本還擔(dān)心第一次上臺(tái)講話會(huì)緊張的我，放開了所有的心理負(fù)擔(dān)，于是宣傳活動(dòng)就在很融洽的氛圍中進(jìn)行著，我似乎有種回到曾經(jīng)的感覺，有非常熱情的學(xué)弟學(xué)妹們幫我發(fā)傳單，還有一些對(duì)大學(xué)懷有好奇的他們跟我了解一些有關(guān)大學(xué)的事情，而我就像是一個(gè)老練的熟手，講述著自己上大學(xué)的所見所感，一切都似乎有超出我想象般的融合，沒有那么多的拘束，我們就像在做心與心的溝通，像這樣的交流方式還是第一次，感覺真的很不錯(cuò)，讓我在交際能力方面又多了一點(diǎn)感悟。最后又在他們的幫助下，我順利地找到了學(xué)校的粘貼傳單的地方，貼上了我們的宣傳單，并請(qǐng)他們多多幫忙，給他們認(rèn)識(shí)的朋友多引薦引薦。
所有的工作如我所愿全部完成，之后我又拜訪了以前的一些授業(yè)恩師，畢竟回來一次也實(shí)屬不易，所謂“一日為師，終身為父”，作為他們的學(xué)生也許我微不足道，但他們作為我的老師，我卻一輩子都不能會(huì)忘記他們的教育之恩，因?yàn)橛兴麄儾盆T就了今天的我。
古語有云：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，短暫而又難忘的社會(huì)實(shí)踐旅程想白駒過隙般，飛速而逝，這期間的感受像五味瓶——酸甜苦辣一應(yīng)俱全，兩天的實(shí)踐活動(dòng)教會(huì)我許多東西，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、獨(dú)立工作與獨(dú)立解決問題能力，同
時(shí)也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這樣的人才已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要了，作為一名合格的當(dāng)代大學(xué)生，我們除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要多多參加更種類型的社會(huì)實(shí)踐來充實(shí)自己，通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為你的“無形資產(chǎn)”，正真到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及以他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)可以盡快走上軌道。
招生心得體會(huì)15
從賢德副校長(zhǎng)解讀《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》國(guó)家頒布的改革文件中，可以清楚的了解到，這次改革改變了以往傳統(tǒng)文理分科的考試模式，增強(qiáng)了考試的綜合性，也就是說，歷史科目將會(huì)成為一門文理科生混合所學(xué)的科目。如果在將來按照現(xiàn)在高考改革的政策來施行的話，對(duì)高中歷史的教學(xué)會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。怎么讓高中歷史教學(xué)在未來的學(xué)習(xí)中占有一席之地，把傳統(tǒng)的歷史文化更好的傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生在歷史中學(xué)到知識(shí)，得到發(fā)展是非常必要的。作為歷史教師的我有必要對(duì)教師角色如何轉(zhuǎn)變有所反思。
一、樹立新的教學(xué)理念，改變教師原有的角色
雖然我們?cè)谶@十年在新課程目標(biāo)的要求下，教師的教學(xué)有所改變，但是在高考的限制下，我們還是向著一個(gè)大方向走去，那就是以不斷提高學(xué)生的歷史成績(jī)?yōu)橹饕康模寣W(xué)生在未來的高考成績(jī)中加上有力的砝碼。這就使得許多的教師還是以提高教學(xué)成績(jī)理念的教學(xué)思想。但是隨著改革的施行，必然教師的.這種歷史教育理念根本不適合當(dāng)代的要求。一旦學(xué)生不分文理科，在眾多的歷史、政治、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科中選三科的話，必然教師的教學(xué)就會(huì)不再吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如何改變這一現(xiàn)狀，就需要改變我們的教學(xué)理念，重新確立教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史其實(shí)是一門非常有趣的學(xué)科，在里面可以尋到很多有用的知識(shí)，也可以聯(lián)系到實(shí)際生活中，改變學(xué)生對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的觀念，引導(dǎo)學(xué)生向著好的方面不斷發(fā)展。
二、反思教學(xué)，提高教學(xué)效率
好的教學(xué)方式不是一下就可以尋找到的，就算是照搬別人的教學(xué)方式，也不一定適合自己，教師只能借鑒，嘗試新的教學(xué)，反思自己的行為，形成自己的教學(xué)方式。因此教師首先要備好課，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來備好每一位學(xué)生。教材是上課的基礎(chǔ)，是教學(xué)的根本，教材把握是否準(zhǔn)確，是否熟練都會(huì)對(duì)教師的課堂教學(xué)產(chǎn)生影響。教師在教學(xué)之前有必要精巧謀劃，認(rèn)真?zhèn)浜脷v史課，掌握好學(xué)生動(dòng)態(tài)。
其次是進(jìn)行分層教學(xué)。
在未來的授課上很大可能是學(xué)生在選課，再選教師，不再是教師選學(xué)生了。教師的教學(xué)很大的程度上不是在整體上教學(xué)了，要改變教師原有的教學(xué)方式，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，把知識(shí)劃分層次，分層次教學(xué)，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史的主動(dòng)性。
最后是要備好教法，不斷的變換教學(xué)策略。俗話說“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法”。這就要求教師在課堂教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，教材的布局安排，上課的進(jìn)度速度等，都需要有機(jī)的整合，從而滿足學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中多樣化的要求。
通過上面的“三備”不斷的滲透到教師歷史教學(xué)的每一個(gè)方向，會(huì)在實(shí)踐中不斷找到自己的不足之處，反思自己的教學(xué)方式，從而提高教學(xué)效率。
總之，未來的高中歷史教學(xué)必須要不斷的改革，改變教師原有的角色，反思自己的教學(xué)，真正使教師的教學(xué)符合高考改革的需要，使學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中學(xué)有成效、學(xué)有所得、學(xué)以致用、教學(xué)相長(zhǎng)，符合高中歷史教學(xué)，把歷史文化真正有效的世世代代傳承下去。
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