創衛小能手作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的創衛小能手作文，歡迎閱讀與收藏。

創衛小能手作文1

　　舒適的環境使人身心健康，心情愉快。為使環境更優美，人們生活更舒適，我們衡陽正在為創建衛生城市而努力，我們學校也積極參與了，我們三(二)班的同學也很努力呢。

　　還記得前天我們三(二)班的大掃除。老師給我們分好工，我們一個個按照老師的安排，開始行動起來。有的掃地，有的擦窗戶，有的擦門……同學們一個個干得很起勁。我和李嘉利、還有趙振杰等四個同學被安排擦走廊上的`瓷磚，走廊的木紋地板。那時候太陽特別大，溫度也很高，太陽把我們曬得滿頭大汗，可我們還是在努力搞衛生，走廊的每個地方，包括木紋地板都有人擦。

　　因為暑假學校在維修，走廊花池下面地板上積了很多白色粉末。我們先用掃把把地掃干凈，再用抹布把地板上的污漬使勁擦，反復擦才把白色污漬擦干凈。走廊的瓷磚要擦干凈可不容易，那火辣辣的太陽，一下就把瓷磚曬干了。干了一看，還是有白色污漬。必須要經過反復擦拭，才能搞好。

　　經過同學們的一番努力，教室變得干凈整潔，那干凈的地板，明亮的窗戶，多么好看呀！

　　衡陽是我家，創衛靠大家！同學們，我們一起努力吧！

創衛小能手作文2

　　“創衛大家一起來，一起來，美麗江城幸福家，幸福家……“伴著歌聲我走在回家的路上。

　　我回到家早早的做好了作業，拿起我那親愛的小掃把，整裝待發。你們猜我要去干什么？掃樓道！沒錯。我跑出家門，興致勃勃的掃著。

　　我一邊哼著歌一邊 掃著。“創衛為大家一起來……“我一會兒掃一會兒拖，不一會兒這樓道便被我這個”創衛小能手“給清理的煥然一新了。

　　正當我在欣賞我的工作成果時爸爸回家了，'喲，誰掃的這么干凈呀？“我得意洋洋地說：“那還用問，當然是你的寶貝女兒啦！“真乖！“來爸爸抱一下。我眼珠子轱轆一轉，馬上想到了一個更好的創衛辦法人多力量大，我拉著爸爸的手說：”爸，我們一起來干唄！“

　　爸爸放下手中的東西和我一遍又一遍的掃著小區周邊的`地。鄰居們紛紛開門望了望，由衷的夸贊道：哇！你們真是我們小區當之無愧的創衛能手呀！“這時就聽見李奶奶說不如我們大家一起加入清掃小區的衛生吧。于是大家紛紛拿起了清掃工具。頓時小區出現了一派熱鬧的景象。我和爸爸會心一笑，就掃的更歡了。

創衛小能手作文3

　　“啦啦啦！我是創衛小能手……”唱著自編的《創衛歌》，我和外公外婆一起到小區附近的公園，進行一次大掃除。

　　外公打來一小桶清澈見底的溪水，我和外婆拿起干凈的抹布，把公園的椅子仔仔細細地擦了一遍又遍，每次擦下來，抹布都變得黑不溜湫的`，水也漸漸從清澈見底變成了黑不溜湫，臟極了！外公去換水，我和外婆拿起大掃把，把公園里的落葉、紙堆積在樹旁邊的泥土上，這樣地面不公干凈了，樹有了肥料，長得茂盛了呢！可以叫作環保利用。我還把撿來易拉罐、礦泉水瓶，用來做裝飾品和顡料洗筆筒還有筆筒啦模具啦…… 臨走前，我還和外公外婆仔仔細細、認認真真地把公園每個角看了一遍。

　　回到家，我躺在床上，想：今天我不僅知道了垃圾怎么環保處理，還體驗了環衛工人的辛苦。

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