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點(diǎn)亮小橘燈作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的點(diǎn)亮小橘燈作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
點(diǎn)亮小橘燈作文1
一個(gè)周末和媽媽一起看電視，偶爾聽到20xx中國(guó)好書的評(píng)選，其中一個(gè)名字特別熟悉，就是金波爺爺他的一本《點(diǎn)亮小橘燈》入選啦，我們經(jīng)過(guò)一番搜索，終于買到了這本夢(mèng)想中的好書，當(dāng)收到它的時(shí)候，我的心情十分激動(dòng)，溫暖的橘色封面，隱約透出金波爺爺?shù)纳碛埃杏X十分親切。
這本書是金波爺爺80歲時(shí)寫給小讀者的，打開書，一張精美的書簽便映入眼簾："為你點(diǎn)亮小橘燈，一起走在路上。你走向矯健，我回歸童年"。一本厚厚的書竟然裝載了好多好多的童話故事，金波爺爺說(shuō)這些童話都是他在日常生活中遇到的人和事，因?yàn)橛腥ぃ阋鹆怂麩o(wú)限的遐想，寫成了這些童話，它們都是爺爺從生活中獲得的種子，在童心的培育下，開放出童話的花朵。其中，我印象最深刻的是"風(fēng)箏鳥"這篇，它講述了一只掛在墻上無(wú)人問(wèn)津的.風(fēng)箏，在一個(gè)春天里，在一只燕子的鼓勵(lì)下，掙脫繩索，飛向藍(lán)天，它竟然帶領(lǐng)著許許多多的風(fēng)箏一起掙脫了拴著它們的線，在燕子、雄鷹間自由飛翔！最后它變成了一只風(fēng)箏鳥，清晨放飛，天黑之前就飛回家，真是太神奇了！我特別羨慕這只風(fēng)箏鳥，羨慕它能長(zhǎng)出自己的翅膀在藍(lán)天自由飛翔，心里更是佩服金波爺爺?shù)南胂罅Γ瑫心敲炊嗥婷畹耐捁适戮谷欢际浅鲎运南胂螅叶嗝聪Ｍ约耗芟衲侵伙L(fēng)箏鳥，掙脫束縛，讓想象力插上大大的翅膀自由的飛翔！
這本書讓我百看不厭，書中還有許許多多神奇的故事，每個(gè)小童話都告訴我們一個(gè)小道理，讓我在文學(xué)的海洋里暢游，它不僅僅點(diǎn)亮了小橘燈，也照亮了我們通往文學(xué)殿堂的道路！
點(diǎn)亮小橘燈作文2
暑假我讀了一本有趣的書——《點(diǎn)亮小橘燈》。書里有20多篇小故事，每一篇都無(wú)比精彩，而且還告訴我們?cè)S多道理，看完讓我受益匪淺。
《點(diǎn)亮小橘燈》是金波爺爺?shù)闹鳎且环菟徒o小讀者的禮物。讀完后，讓我記憶猶新的是《愛之歌》這篇文章。這篇文章用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`小事，告訴我們以愛來(lái)回報(bào)，用語(yǔ)言、更要用實(shí)際行動(dòng)。
生活當(dāng)中我們要學(xué)會(huì)回報(bào)他人對(duì)我們的愛，也要珍惜他人對(duì)我們的愛。就像爸爸、媽媽，他們無(wú)怨無(wú)悔嗎，不管我們?cè)鯓诱{(diào)皮、不聽話，他們都會(huì)耐心的教導(dǎo)我們，我們卻當(dāng)成平凡的小事。有時(shí)他們讓我們幫忙，我們都不耐煩地去做，如果當(dāng)時(shí)想一想他們?yōu)槲覀兯龀龅母冻觯覀冇惺裁促Y格去推辭呢？
有一天晚上，媽媽出差了，只有我和爸爸兩個(gè)人在家，晚上我們?cè)缭缇鸵呀?jīng)上床休息，但我感覺越來(lái)越冷，蓋上棉被也不管用。爸爸看見，立刻摸了摸我的額頭，摸著發(fā)燙，再用體溫計(jì)一量，已經(jīng)發(fā)燒了，爸爸立刻將衣服穿好，帶著我去了醫(yī)院，當(dāng)時(shí)已經(jīng)深夜了。到了醫(yī)院后，爸爸東奔西跑已經(jīng)大汗淋漓了，讓醫(yī)生打上針，我看見爸爸額頭上汗水，心里感覺好溫暖，也深深體會(huì)了爸爸對(duì)我的愛。
這篇小故事讓我懂得了要會(huì)愛你愛的人，要會(huì)去體諒他人，替他人著想，也要用實(shí)際行到做出來(lái)，成為一位體貼他人的好孩子！
點(diǎn)亮小橘燈作文3
“這些微不足道的小物件，都是我的珍藏。珍藏著我童年的歲月，珍藏著我的快樂和思索”。
寒假里，我讀了《點(diǎn)亮小橘燈》這本書，它是金波爺爺?shù)闹鳎且环菟徒o小讀者的禮物。讀完后，讓我記憶猶新的是《兔兒爺》這個(gè)故事。這個(gè)故事說(shuō)的是在中秋節(jié)，市面上除了賣月餅、水果、干果外，最讓孩子們興奮不已的就屬泥塑兔兒爺了。
《兔兒爺》通過(guò)對(duì)兔兒爺?shù)耐饷病⑸駪B(tài)、穿著打扮、大小高低的描寫來(lái)體現(xiàn)出小朋友們對(duì)兔兒爺?shù)南矏邸６遥脙籂敱臼且酝么拢侵星锛涝碌南笳鳎菰聦?duì)孩子們來(lái)說(shuō)是游戲，那兔兒爺自然就是他們的玩具了。但是在金波筆下孩子們買的兔兒爺，只有二三寸高，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，相應(yīng)買的兔兒爺就越來(lái)越大。可以想象，這一個(gè)個(gè)兔兒爺無(wú)聲地記錄著金波和他的朋友們的成長(zhǎng)歷程，承載著他們的童年的快樂和思索。
從金波通過(guò)兔兒爺對(duì)童年的“打撈”中，我想起了我童年的玩伴——樂高，它和兔兒爺一樣，也有著變化。在我小時(shí)候，樂高的零件大塊大塊的'，零件很少，很簡(jiǎn)單，說(shuō)明書的頁(yè)碼少，只有幾頁(yè)紙而已，但是，隨著我年齡變大，拼的零件從大到小，拼裝從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，說(shuō)明書的頁(yè)碼也從少到多，有的甚至有幾十頁(yè)，有的還分兩本。每當(dāng)我看到這些不同年齡階段所拼的樂高，讓我回想起了那件件趣事，也讓我回憶起每個(gè)階段所學(xué)習(xí)與掌握的技能。
生活就是一本生動(dòng)的教科書，對(duì)生活的回憶和思考就像一張網(wǎng)，幫助我們打撈成長(zhǎng)經(jīng)歷中的閃光點(diǎn)，促使我們不斷探索，不斷進(jìn)步。謝謝金波爺爺給我們點(diǎn)亮了一盞小橘燈，為我們照亮了通往文學(xué)殿堂的道路。
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