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【必備】尋找作文600字八篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的尋找作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
尋找作文600字 篇1
我坐在屋脊上張望，尋找那已逝的幸福。
不知道從什么時候開始，幸福的含義開始模糊。不再滿足于長耳朵的絨布兔子，不在安靜地等待爸媽回家時的溫馨。生活在變，心在成長。
成長在６月。這只是個借口。成長是一個過程，深深淺淺明明滅滅的足跡，把心情灑了一地，開心傷感寂寞的花兒生長蔓延在整條路上，混合的香味充斥在身邊，我帶著迷茫走了一路又一路。
看過悲歡離合的無奈，聽過言不由衷的訴說，見過難舍難分的情愫，感受過真摯熱烈的祝福。聽寶貝唱比我幸福，聽朋友唱你一定要幸福。是誰信誓旦旦的說我們是上帝的寵兒，我們一定會幸福。
一群鳥兒劃過蔚藍的天空，沒有留下任何痕跡。飛機穿過云層只聽見嗡嗡的回響，我看不到飄渺的云兒身體的空洞。沒了靈魂的人遠比喪失自由更痛苦。
６月的風很溫柔，至少今天是這樣子的`。是不是坐的太高水汽很濃重，我的眼睛很濕潤。睫毛太冷了抱緊身體，他們熱烈的擁抱。溫柔的風吹不落眼眶的淚珠，迷茫的雙眼找不到來時的路，幸福的路。
孩子丟失了玩具開始哭泣，新的玩伴會帶來新的快樂。孩子是純真的會遺忘曾經，他們還會說原諒他吧，他只是個孩子。
我要遺忘過去尋找新的快樂，可是我抹不掉凝固的記憶包括那痛苦的傷疤。它們生長在身體里，糾結在靈魂。
干涸的湖泊怎能讓我過活，我干裂的身軀需要海水的浸泡。我不停的喝水，所以我不停的流淚。原來我身上背負的海水是自己的眼淚。思念的氣泡從海底慢慢上升，隨著波浪飄蕩追逐幸福的光影。
６月的一天傍晚我坐在屋脊上尋找我的幸福，夕陽拉長了樹影遮蓋了我來時的路標。樹葉隨風晃動投射出搖擺的生活，我張望著幸福的方向，試圖嗅到我灑落滿地的心情花兒散發的獨特香味。
尋著屬于我的味道，找到屬于我的幸福。
尋找作文600字 篇2
風撩起我記憶的片花，那思緒在悠揚的琴聲里放歌，或悲傷或快樂 ，尋找故鄉。有人說分離是一種傷口撕咧的痛，重逢又傷口的愈和，可我感嘆：分離終究是遺忘的開始，當初的美好會成為永遠的追憶……
今年的清明，我和家人來到故鄉掃墓，離別多年的故鄉還會記得我嗎，它是否還像當年那樣風韻猶存？
一路上我暢想，故鄉是我曾經深愛過的地方，那山坳，那流水，那樹林，那炊煙，還有那稻草人……一切都那樣的清晰，我總愛在山野里放歌，在田野里捉泥鰍，傻傻的望著天空，渴望那朵白云；癡癡的望著流水，渴望那只魚兒……風吹過車窗，我幸福的.笑著。
車子停了，故鄉到了，可我卻找不到一點兒時的痕跡，那山坳，那流水，那樹林……都不見了，代替眼前的是一座座民房，我的心涼了一遍又一遍，再也找不到了嗎，我不相信，我拼命的奔跑，跑到樹林里，發瘋似的尋找那棵刻過字的樹，或許它早以被砍伐了，整個樹林彌漫一種哀愁，我跑到了一塊田野上，只是那土干裂的像長滿皺紋的老臉，稻草人在空中搖擺，它耷拉著腦袋，仿佛有無盡的委屈，我傻傻的對稻草人低語：稻草人，你還記我嗎，我給你唱過歌，陪你看過雨，你忘了嗎？我說我會回來看你的，你忘了嗎？人有的時候是多么的愚蠢，明知道是徒勞，可還是要去做。
"樹葉的飄零是究竟是風的執著，還是樹的拒絕",桃花瓣落了一地，幽香跌入眼眸，我再也忍不住了，淚水落在了干涸的土地上，或許這成為了我和故鄉的土地最后的聯系，或許這成為我心靈的最后安慰。
離別是割舍，割下那段記憶在腦中沉淀，而重逢又像是一柄戟深深的插入我的心，我無法忘記曾經深愛過的故鄉，可是再也找不到了，再也回不去了，那些美好的回憶只能成為永久的追憶，在內心深處安然沉睡。
無數的分分合合，都是心與心的變化，慢慢成為一種隔閡啊。
尋找作文600字 篇3
我想我遇到麻煩了。
因為太直的性子而得罪了人，因為大大咧咧不經意間傷了別人的心，因為不善言辭而無法表達自己內心的感受……
我討厭這樣的我，討厭這個令人討厭的自己。
于是，我決定丟掉原來的“我”，去尋找一個全新的“我”。
我決心變成哈里波特，傳奇般的在世間游走，身披彩霞，是個無所不能的英雄，沒有人不喜歡他，他在人們心中是那樣的完美而又充滿神奇色彩。可是，現實并不是如此奇幻和驚險，我也沒有童話般的過去和未來，我變不成他。
我想變成懶洋洋，那樣的`無憂無慮，甚至到了沒心沒肺的地步，不知道什么是煩惱，在他的眼里生活總是充滿了歡樂。可是我不是羊，不能吃吃青草就等天黑，我還有夢，還有未來，我變不成他。
我想變成Lady Gaga，像她那樣隨心所欲，恣意秀出自我，今天是噴火的上衣，明天是怪異的墨鏡，后天是白色的頭發……不去在乎怪異的眼神，不去計較別人的看法，我行我素，盡情揮灑。可是我沒有那么張揚的個性，沒有那么自由的靈魂，我變不成她。
我找不到適合的“我”，所以我決定塑造一個新的“我”。
安靜少語，循規蹈矩，每天除了學習很少做別的事，是老師眼中絕好的學生，爸媽眼中絕好的孩子。
笑臉待人，從不對別人說“不”，是同學們公認的“好好先生”。
從不抱怨，極力順從他人的意愿，甚至沒有了自己的想法……
這就是重新塑造的“我”，新的“我”贏得了很高的人氣，每個人都很喜歡“我”，可我卻沒來由的討厭“我”。
“我”不會因為高興而仰天大笑，不會因為傷心而嚎啕大哭，不會因為受了委屈而暗自傷神，不會因為小有佳績而神采飛揚，“我”深感壓抑，我覺得“我”并不快樂。
“我”不是我，“我”只是有著我一張臉的陌生人。
我終于明白，想哭就哭，想笑就笑，敢說敢做，張揚活潑，這樣的“我”才是真正的我。做自己，做好自我。
我就是我，一種不一樣顏色的煙火。
尋找作文600字 篇4
一盞明燈，可以照亮前方的路，可以照亮自己的心，更可以為他人指引方向。在我眼里，人生就像一條很長的路，有些人只借助別人的燈光，在黑暗中匍匐前進，但是，你有沒有想過，走在別人為你鋪好的路上，是不是失去了很多快樂呢?那么，何不為自己點一盞明燈呢?
從小父母就教導我要為自己定下目標，目標就是動力。因此，我便為自己點上了一盞明燈——當一名像牛頓一樣的科學家，于是，數學便成為我最大的愛好。上小學開始，我就十分癡迷解數學題，解難題就如同爬一座高山，題越難，我就越想征服它，解出題后的那種勝利的喜悅是我最大的快樂，我還十分清楚記得每做出一道道難題后的那種興奮與激動。這盞明燈指引著我走過了六年幸福的小學時光，直到現在我仍從中受益匪淺。
有一次，我問以前的一個同學：“你的理想是什么?”他猶豫一下，說：“我沒理想，理想又不能當飯吃。”這句話引起了我深思。在某些人眼中，沒有這盞“心燈”，一樣可以生活得很好。但是我們有沒有想過，沒有理想，沒有目標其實就沒有了光明，沒有了希望。我們的生活就如同掉入小河中的落葉一般隨波逐流，生活會變得沒滋沒味。成功的道路都是由目標鋪成的，現在我不好好學習，將來怎么才能完成自己的目標，實現自己的理想?如果我們現在沒有為自己定下目標，只滿足于完成老師的'作業，似乎很快樂，但是，我們將來的生活也會像現在一樣快樂嗎?不，不會的。因為我們找不到前進的方向，只會在黑暗中四處亂撞，自然找不到人生的歡樂，人生的精彩。
由此可見，理想與目標是成功的關鍵，而點亮這盞明燈，就更為重要!因此，我衷心地奉勸大家，為自己定下目標，點亮這盞理想之燈吧!你一定會實現自己的目標，體會到人生的精彩。你的路將會在這盞燈的指引下光芒四射。
尋找作文600字 篇5
完美的音符跳動的夜空下，我開始尋找，一個無形卻偉岸的身影；空洞的琴聲繚繞的樹梢旁，我仍在尋覓，一個古老而神秘的靈魂。
十二月的夜風吹進輕掩的窗扉，攜著那張有些破損的琴譜在空中飛舞，琴聲戛然而止，我離開座位，撿起為了那張與我度過了整整三周半的琴譜，不知道怎么了，我的手指有些顫抖。花了好久我才發現，我好像有些絕望了，這首《風之舞》中，我只彈出了每一個音符，這完美之下，有著一種空洞，一種吞噬了一切，只留了旋律的空洞。蓋上琴蓋，我踏入了茫茫夜色，我總聽見，那夜色中，有著什么，值得我去尋找。
璀璨的.群星輕灑碎芒，皎潔的月輪絞瀉銀光，踏在石子的路上，一絲寒風吹走了因不耐煩而帶來的燥熱。風似乎大了起來，終于，風開始呼嘯，昏黃的燈光下，我停住了腳步，閉上雙眼，我似乎找到了風的呼嘯；張開雙臂，我似乎觸到了風的飛馳。它穿過樹梢，領著樹葉一齊無力地踉踉蹌蹌；它流過月輝，引著月影，變得蒼白無力，風很亂，像被吹起的松葉，不知所向。
我繼續前行，如迷茫的探險家徒勞地尋找希望，風還沒有停下，竹葉的影子在風中晃動，它一縷縷揚起我的發絲，又一縷縷扔下，好像有種說不出的輕佻，“哐”的一聲巨響，讓我瞬間一怔，是廣告牌，廣告牌那健壯的身軀，堅硬的螺絲，終究承受不了風的力度，被那巨力掀翻在地。
風，這是風的力量嗎？我似乎還感受到它的凌亂。這已經不是凌亂了，我想，這是自由。風。每一縷縷都從遠古漂來。在這千萬年中，它是春光明媚中的河水輕皺，它是無垠沙場上的寂靜寞殺，它是那江南煙雨中的流蘇輕華，它是那灰暗天空下的清冷悲涼，因為自由，它懂得了春風化雨，也懂得了咆哮蒼涼。因為自由，它讓上蒼只允許萬物追隨它的輕盈。這，才是風的靈魂，這，才是我的尋找。
雙手輕撫琴鍵，這一刻，我終于發現我尋找著的是風的自由，是那吞噬虛無的自由，這里的音符，是樹葉的飄舞；這里的節奏是漣漪的搖曳，這里的旋律，是自由的輕吟。
尋找作文600字 篇6
感動是一種微笑，是一種心靈的震動，是一種無形的力量。感動能溫暖人心，但我原來不知道什么是感動，于是我處處尋覓它
我在街上散著步，不小心被一塊石頭絆倒，打了一個趔趄后摔在一灘泥潭里，這時候，一位陌生的老奶奶走過來，將我扶了起來�！昂⒆�，沒摔疼把？”把我攙扶起來后，她又從大衣兜里掏出一塊布，幫我擦掉了身上的泥土。她那慈祥的面孔，和藹的話語，深深的觸動了我的心。老奶奶的.關心是一種感動。
在汶川地震時，我看到一則故事：在臨時救護中心的棚內，一位受傷嚴重的叫黃月的初三學生，一直拒絕進入病房治療，她被埋在地下4個小時的陰影一直籠罩著她。當時，他們班60多名學生轉眼間被埋在廢墟中，在一片黑暗中，黃月感到頭上血流不止。她快要昏迷時，聽到同學張楊在呼喊她，她伸手向張楊，張楊拉住了黃月的手，黃月問張楊：“我們會不會死?”張楊說：“不會。”黃月受傷較重，中途暈過去，張楊一發現黃月沒說話，就使勁搖她的手：“黃月，你要堅持啊，一定要堅持，我們要一起活出去�！苯Y果，兩人得救了。在這危難時刻，鼓勵是一種感動！
這是發身在我身邊的故事：一位女士打車回家時，下車后將一只紅色錢包落在了出租車上，里面有20xx多元錢和身份證等重要證件。到家時，這位女士猛然想起來，但為時已晚。正在她心急如焚時，出租車車公司打來電話，叫她去取丟失的錢物…… 當她領回丟失的錢物時，她感動的不知說什么好，連謝謝都忘了說。拾金不昧，也是一種感動。
原來感動就在我們的身邊，生活中處處都充滿著感動，傷心時的一句安慰，失敗時的一句鼓勵，口渴時的一杯開水……處處體現了感動。我想，自己以后也要做一位讓人感動的人。
尋找作文600字 篇7
昏昏沉沉，一片黑暗，我看不到方向。突然一束刺眼的光芒照射到我的眼前。我沿著光線鋪設的金路往前好奇的走著。我看到了我未曾見過的美景。我踩在軟軟的云上。熟透的誘人小果散發著迷人的芳香。遠處有金碧輝煌的殿堂，巍峨的群山，近處有蝶飛鶯舞。好美呀，不過，那個人是誰呀。在采果子嗎？我不禁走了過去。只聽唉呦一生那個人摔了下來．果子撒沒了．我不好意思的低著頭，偷偷的怯望他．他在拍打身上的弄皺的衣服．當他正視與我時，我恨不得趕緊鉆起來．他絕對不是凡人，他眉宇間的氣勢與不凡的穿著以說明一切了．他微怒的說：你知道你來的是什么地方嗎？我的.頭搖的像波浪谷一般．這是天堂！你的到來把我嚇了一跳．把我好不容易采的幸福果撒落到了人間，現在我命令你找回幸福果！
于是我帶著不可抗拒的命令出發了．我拎著空籃子想我怎么這么倒霉呀．一路上翻山越嶺，還食不飽餐的．我看到不遠處有一條小溪．于是飛奔著跑了過去．猛喝了幾口清水后疲倦的躺在了草地上．我看到了雪一樣美的世界．蒲公英花兒在藍天白云下飛舞著．開心的我一同跳動了起來．可是嗚嗚嗚．是誰在如此傷心的哭泣呢？我尋聲望去，原來是蒲公英媽媽呀．我親了親蒲公英媽媽，輕輕的問您怎么了？是因為孩子們離你遠去而難過嗎？不，孩子蒲公英媽媽說：我是因為開心而哭的，因為孩子們在為夢而飛翔．我，我這是開心．多么偉大的母愛呀．我在生命幾盡竭的蒲公英媽媽的葉子下看到了幸福果．我拾進了籃子里．告別了蒲公英媽媽。
尋找作文600字 篇8
在新的一學期里，我讀了張煒的小說《尋找魚王》，剛開始讀不是那么的耐人尋味，不過越讀越讓我頗有感觸。這本小說講的是一段失傳已久的大地故事，一個男孩生命之初的奇幻旅途。
在干旱缺水的大山深處，魚成為了一種稀有而奢侈的食物，捉魚和吃魚則代表著不同尋常的本事和身份。在主人公上學期間，偶然看見老師在一個小水洼捉魚，他很驚喜，見魚上岸后，更是驚喜，叫出了聲音，被老師發現，只好退學。從此主人公立志要成為一個捉大魚的人，并由此踏上了尋找“魚王”的路途。 “我”和父親歷經艱辛終于找到了傳說中的“魚王”，“我”在與“魚王”相處的時候，知道了“魚王”分兩類，一種是“旱手”魚王，另一種是“水手”魚王�！棒~王”曾經說過一句話：“長輩人牽手走三里，自己走七里。一輩子十里”�？墒堑阶詈�，我也沒學到什么本事。師傅去世前，讓“我”去找“水手”魚王的后代，去跟他學習捉魚的本事。到故事最后我終于找到了“水手”魚王的女兒，她帶我到水底深處看到了一條巨大無比的魚，她告訴“我”，這才是真正的“魚王”！有了它，這山里才會有水有魚。
讀完這本書，我終于明白了：真正的“魚王”是象征著自然之力的強大，世上萬物必須以大自然的`平衡為主，如果沒有了魚類的“魚王”，也就不會有我們人類的“魚王”。
從這一點使我深刻體會到作者的用意，只有人類尊重自然，愛護自然，與大自然和諧相處，才會得到大自然的饋贈。這也是這本書的真諦！我還要向主人公那樣，在學習中樹立遠大理想，努力學習，遇到困難永不放棄，堅持不懈，這樣才能在學習的道路上堅定的走下去，去實現自己的理想。
這本書語句優美、生動，體現了山中生活的艱辛和困苦。書的內容純樸、天真、優雅，并且具有奇幻色彩，給同學們帶來了無限的遐想和愉悅！我真的再想讀一遍，我愛這本書。
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